部編人教版五年級(jí)上冊(cè)語文 習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng) 重點(diǎn)習(xí)題課件

部編人教版五年級(jí)上冊(cè)語文習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)重點(diǎn)習(xí)題課件科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)課后練習(xí)一、閱讀中學(xué)習(xí)方法。二十年后的家鄉(xiāng)“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我已離家二十年，可我對(duì)家鄉(xiāng)的思念一點(diǎn)也沒變。我坐著私人飛機(jī)從異國(guó)他鄉(xiāng)歸來，幾分鐘就到了家門口。一下飛機(jī)，我就被眼前的景象深深地吸引：馬路上人來人往，熙熙攘攘，好不熱鬧！這與當(dāng)年人煙稀少的景象簡(jiǎn)直是鮮明的對(duì)比??！再往遠(yuǎn)處一看，一座座高樓大廈拔地而起，金碧輝煌，與二十年前的低矮平房相比，簡(jiǎn)直是天壤之別?。∥倚挪絹淼焦麍@，里面到處都是忙碌的機(jī)器人，而農(nóng)民們都坐在椅子上悠閑地喝茶，聊天，這與之前起早貪黑、日曬雨淋的辛苦截然不同。他們都用上了高科技的耕種方法，完全不用下地干活。離開果園，我懷著激動(dòng)的心情來到了我的母?！，F(xiàn)在的孩子們都背著智能書包，書包旁有三個(gè)按鈕——紅按鈕、綠按鈕和紫按鈕。如果你渴了，只要按紅按鈕，書包就會(huì)自動(dòng)給你水喝；如果你需要作業(yè)，只要按綠按鈕，書包就會(huì)把作業(yè)全部放在你的桌子上；如果下雨了，只要你按紫按鈕，書包就會(huì)自動(dòng)為你打傘，可方便了。更令我驚訝的是，學(xué)校竟還有感應(yīng)電梯，只要你走到它面前，它就會(huì)自動(dòng)打開，感應(yīng)你要去的地方，將你送去目的地。我乘著感應(yīng)電梯，很快就來到了學(xué)校的圖書館。剛走進(jìn)圖書館，便看到形形色色的機(jī)器人，它們各司其職，井然有序。只要你說出想看什么書，它們都會(huì)幫你拿。如果你所看的書上有不懂的內(nèi)容，它們還會(huì)針對(duì)性地給你講解。真是太人性化了！游覽完母校，我又去家鄉(xiāng)別的地方轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，眼前的一切簡(jiǎn)直讓人不敢相信！一切都是智能化的，但又不失人性。家鄉(xiāng)的變化我無法用語言來形容，因?yàn)檠矍暗木跋筇龊跻饬狭?，讓一切語言都顯得蒼白無力。我相信，隨著社會(huì)的發(fā)展、科學(xué)的進(jìn)步，在不久的將來，家鄉(xiāng)一定會(huì)成為世界矚目的焦點(diǎn)！希望再過二十年，家鄉(xiāng)能帶給我更大的驚喜！1．作者引用詩句“_______________，_____________”表達(dá)了思鄉(xiāng)之情。2．這篇習(xí)作是按照________順序來寫的。重點(diǎn)描寫了________和________的變化，其中對(duì)________的變化寫得較簡(jiǎn)略，對(duì)________的變化寫得較詳細(xì)，內(nèi)容詳略得當(dāng)。露從今夜白月是故鄉(xiāng)明游覽果園母校果園母校3．判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(1)這篇習(xí)作第2、3自然段運(yùn)用了對(duì)比的寫作手法，將現(xiàn)在和從前的景象進(jìn)行對(duì)比，突出了二十年后家鄉(xiāng)的變化之大。(

)(2)作者通過自己的所見、所聞、所想，向大家介紹了二十年后的家鄉(xiāng)。(

)(3)文中第4自然段主要介紹了新奇有趣的書包。(

)√×√(4)二十年后作者母校的圖書館最大的特點(diǎn)是有形形色色的機(jī)器人為你服務(wù)。(

)(5)文中畫“____”的句子突出了現(xiàn)在的農(nóng)民都很懶惰。(

)(6)習(xí)作結(jié)尾表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的贊美之情和美好的期望。(

)√×√二、習(xí)作指導(dǎo)。1．下列對(duì)本次習(xí)作的重點(diǎn)的理解不正確的一項(xiàng)是(

)A．“二十年后”屬于時(shí)間限定，說明習(xí)作主要是暢想未來的美好生活。B．“家鄉(xiāng)”說明描寫的對(duì)象是“我”的“家鄉(xiāng)”，而不能是其他地方。C．習(xí)作要大膽想象，重點(diǎn)寫家鄉(xiāng)的改變。D．“時(shí)空穿越”說明文章要描述穿越的過程，點(diǎn)明習(xí)作的科幻主題。D2．下列可以作為本次習(xí)作內(nèi)容的是(

)(多選)A．二十年后的家鄉(xiāng)，建起了許多漂亮的別墅。B．二十年后的家鄉(xiāng)，老師用智能機(jī)器人給學(xué)生上課。C．二十年后，家鄉(xiāng)的環(huán)境越來越美。ABC3．下列不能作為本次習(xí)作的選材的是(

)A．家鄉(xiāng)綠樹成蔭，江水變得更清澈了。B．房子外面都被太陽能電池板覆蓋著，家里冬暖夏涼。C．果園里有機(jī)器人采摘果實(shí)。D．回家鄉(xiāng)的路上，我愜意地吃著零食。D4．二十年后的家鄉(xiāng)可以寫的東西很多：可以寫家鄉(xiāng)環(huán)境的變化，也可以寫人們生活水平的提高、人們素質(zhì)的提高等等。列一個(gè)習(xí)作提綱，明確自己要寫什么，從哪些方面來寫。開頭：穿越到二十年后，看到了我的家鄉(xiāng)。習(xí)作_________________________提綱

中間__________________________________________________結(jié)尾：____________________________________________家鄉(xiāng)的變化真是太大了，我為家鄉(xiāng)的變化而自豪。示例：家鄉(xiāng)的環(huán)境改善了。家鄉(xiāng)的科技水平提高了。人們的素質(zhì)提高了。5．把習(xí)作的重點(diǎn)部分想象具體。例：這里的房子真叫人眼花繚亂。房子不僅有蘋果形的、梨形的、香蕉形的……還有一些像樹一樣的房子。它們不僅能在空中飛翔，還能變成潛艇潛入海底。每座房子都安裝了地震敏感器，在地震發(fā)生時(shí)，地震敏感器會(huì)有所感應(yīng)，然后第一時(shí)間向人們發(fā)出警報(bào)。這時(shí)候人們只要按一下屋內(nèi)的“模式切換”按鈕，房子就會(huì)立刻變成飛船飛到天上，當(dāng)?shù)卣鹜Ｖ购螅藗冇挚梢灾匦禄氐降孛妗?1)這段話圍繞____________展開具體的想象，寫出了它的______________________，能夠在天上飛、潛入海底，還能____________。未來的房子形狀多樣、功能齊全感應(yīng)地震(2)想象：當(dāng)“我”在空中飛著的房子中透過窗戶欣賞風(fēng)景時(shí)，看到了什么？________________________________________________________________________________________________________________________示例：朵朵白云從窗前飄過。我一伸手就摸到了它們，我感覺自己好似進(jìn)入了仙境一般。(3)續(xù)寫：我來到了江邊，發(fā)現(xiàn)江水格外清澈，連水底“魚戲水草間”的情景都能看得清清楚楚。這是為什么呢？(請(qǐng)接著往下寫)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：原來江水里有新型的“水下垃圾處理器”。那些魚群中有些“魚”不是真的魚，而是長(zhǎng)得和魚一樣的“水下垃圾處理器”，它們可以游動(dòng)，自動(dòng)清理水里的垃圾，吸收水中的污染物，真是厲害極了！部編人教版五年級(jí)上冊(cè)語文習(xí)作：介紹一種事物科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版習(xí)作：介紹一種事物課后練習(xí)一、閱讀中學(xué)習(xí)方法。(一)小小滅蚊燈我家有一盞精致的滅蚊燈，這盞滅蚊燈不僅美觀，而且作用很大。A.滅蚊燈像一個(gè)藍(lán)色的圓柱形的小燈籠，燈罩上面有一根黑色的電線，像小姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的小辮子。電線頂端是一個(gè)插頭。燈的旁邊有一個(gè)鐵環(huán)，顯然，這是滅蚊燈的提手。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~滅蚊燈戴著一個(gè)藍(lán)色的花邊帽，燈的中間是由十四根精致的水晶玻璃柱子圍成的。滅蚊燈里面有一根粗粗的白色日光燈管，燈管四周各有一根白色的小玻璃管，外面布滿了鐵絲。滅蚊燈下面是一個(gè)藍(lán)色的圓形的燈座，燈座支撐著整個(gè)滅蚊燈。B.滅蚊燈不僅好看，而且作用很大，是我夏天驅(qū)蚊的好幫手呢。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~每年夏天，鬧人的蚊子便會(huì)飛來飛去，到處叮人，特別是晚上，蚊子飛來飛去，惹得人心煩意亂。這時(shí)滅蚊燈就有了用武之地。只要把滅蚊燈的插頭插上，燈管立刻就亮了，雪白的燈光會(huì)引來那些無知的蚊子，蚊子只要一碰到鐵絲，“叭”的一聲，就貼在鐵絲上了，可神奇了。自從家里有了滅蚊燈，蚊子就消失得無影無蹤了，每天早上起來，我都會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，滅蚊燈的鐵絲上粘了許多蚊子。?。∩衿娴臏缥脽?，你太棒了！你是我的保護(hù)神！1.第1自然段開門見山，點(diǎn)明中心，起______________的作用?？偲鹑?.欣賞畫“~~~~~”的兩處句子并填空。A句運(yùn)用了___________的說明方法，形象地寫出了滅蚊燈的____________________________特點(diǎn)。B句是個(gè)___________句，使上下文銜接自然，起到了_____________________的作用。打比方外形過渡承上啟下朗讀第4自然段，將旁邊的批注補(bǔ)充完整。4.這篇文章條理清晰，先寫了滅蚊燈的________，然后寫了滅蚊燈的__________，最后表達(dá)了作者_(dá)_________________________之情。外形作用作用對(duì)滅蚊燈的喜愛(二)天鵝天鵝的面目?jī)?yōu)雅，形狀妍(yán)美，與它那種溫和的天性正好相稱?？⌒愕纳矶?，圓潤(rùn)的形貌，優(yōu)美的線條，皎潔的白色，傳神的動(dòng)作，忽而興致勃發(fā)、忽而悠然忘形的姿態(tài)。凡是它所到之處，它都成了這地方的點(diǎn)綴品，使這地方美化，人人喜歡它，人人歡迎它，人人欣賞它。我們看見它在水上活動(dòng)得那么輕便、那么自由，就不能不承認(rèn)它不但是羽族里的第一名善航者，而且是大自然提供給我們的航行術(shù)的最美的模型。它的頸高高的，胸脯挺挺的、圓圓的，就仿佛是破浪前進(jìn)的船頭；它的寬廣的腹部就像船底；它的身子為了便于疾馳，向前傾著，愈向后就愈挺起，最后翹得高高的，就像船舳；尾巴是地道的舵；腳就是寬闊的槳；它的一對(duì)大翅膀在風(fēng)前半張著，微微地鼓起來，這就是帆，它們推著這艘活的船舶向前航行。天鵝在一切方面都高于家鵝一等。家鵝只以野草和谷物為生，天鵝卻會(huì)找到一種比較精美的、不平凡的食料。它不斷地用妙計(jì)捕捉魚類，它做出不同的姿態(tài)以求捕捉成功，并盡量利用它的靈巧與氣力。它會(huì)避開或抵抗它的敵人：一只老天鵝在水里，連一只最強(qiáng)大的狗也不怕，它用翅膀一擊，連人腿都能打斷，其迅疾、猛烈可想而知。(有刪改)1.這篇短文的作者也是《松鼠》一文的作者——法國(guó)作家______。這篇短文選自他的巨著《_________》。2.短文介紹了天鵝的_________、___________________和_____________三個(gè)方面。3.短文第2自然段從哪些方面具體說明了天鵝的體形非常便于它在水上活動(dòng)？________________________________________________________________________________________________布封自然史外形水上活動(dòng)的特點(diǎn)生存能力從頸、胸脯、腹部、身子、尾巴、腳、翅膀等方面具體說明。4.用“____”畫出短文中一個(gè)作比較的句子，用“~~~”畫出短文中一個(gè)舉例子的句子，并選擇其中一句說說該說明方法的作用。示例：家鵝只以野草和谷物為生，天鵝卻會(huì)找到一種比較精美的、不平凡的食料。它會(huì)避開或抵抗它的敵人：一只老天鵝在水里，連一只最強(qiáng)大的狗也不怕，它用翅膀一擊，連人腿都能打斷，其迅疾、猛烈可想而知。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~作用：舉例子的說明方法生動(dòng)形象地說明了天鵝的生存能力很強(qiáng)大。5.先讀短文中畫“

”的句子，再讀下面的句子，比較一下兩者有什么不同。天鵝頸修長(zhǎng)，超過體長(zhǎng)或與身軀等長(zhǎng)；嘴基部高而前端緩平；尾短而圓，尾羽20～24枚；蹼強(qiáng)大。它在水中滑行時(shí)神態(tài)莊重，飛翔時(shí)長(zhǎng)頸前伸，徐緩地扇動(dòng)雙翅。短文中畫“

”的句子運(yùn)用了打比方的說明方法，把天鵝整體比作一艘船舶，又將其頸和胸脯、腹部、身子、尾巴、腳、翅膀分別比作船頭、船底、船舳、舵、槳和帆，生動(dòng)有趣；而題目中的這段話簡(jiǎn)潔平實(shí)，運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，簡(jiǎn)單介紹了天鵝的外形及活動(dòng)時(shí)的特點(diǎn)。二、習(xí)作內(nèi)容：介紹一種事物。1.這次習(xí)作屬于(

)文章。A.敘事性 B.說明性C.議論性 D.抒情性2.文章可介紹的事物不包括(

)A.一種美食 B.生活物品C.動(dòng)植物 D.民間故事BD3.判斷下列說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(1)介紹的事物只能是大家熟悉的事物。(

)(2)對(duì)介紹的事物要有興趣，為了全面地了解它，可以查閱相關(guān)資料，合理利用。(

)(3)可以把介紹的事物和同學(xué)們交流，選擇他們感興趣的事物，然后和同學(xué)們一起寫。(

)×√×4.結(jié)合例子，選擇材料寫一寫。蘭蘭：《掃地機(jī)器人》寫清掃地機(jī)器