“書香校園”讀書活動方案

“書香校園”念書活動實行方案扒齒港鎮(zhèn)蟲兒林完整小學建立為全面落實灤南縣教育局對于“建立書香校園”念書活動的實行方案，以建設書香校園、和睦校園為目標，引領廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經典美文”，與經典為友、與名著為伴；指引師生在念書中學會做人、學會思慮、學會認知；努力創(chuàng)造濃烈的書香校園文化，特擬訂本實行方案。一、指導思想：依據(jù)新課程改革的豐富內涵，為了創(chuàng)建嶄新的校園文化氣氛，進一步組織學生展開課外閱讀，讓學生在豐富多彩的書海中，擴大知識源，親密母語，提升語文修養(yǎng)。同時經過展開課外閱讀，促使語文講堂教課改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提升語文教課質量。學校力求經過書香校園的建設，全面提升教師和學生的綜合素質，扎扎實實地提升學校素質教育的質量，進而也有效推進校風校紀的建設二、活動目標：在校園內創(chuàng)造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的優(yōu)秀氣氛，使閱讀真實成為學生的自覺行動和生活需要。踴躍倡議“我與好書同行”的思想，努力踐行“我念書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成優(yōu)秀的念書習慣，多念書，讀好書，好念書，提升讀寫能力，求實文化底蘊，陶冶情操。經過展開念書活動，指引老師，家長一起參加念書活動，創(chuàng)造優(yōu)秀的念書氣氛，實行閱讀型班級，閱讀型學校，閱讀型家庭的建設。三、活動主題全員閱讀，意會方法，共享快樂；滋潤經典,濡養(yǎng)心靈，積淀生命。四、活動措施：增強組織。成立以校長為主的閱讀組織機構；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威望高、負責任、擁有較強的組織能力的學生任念書組織委員。創(chuàng)立書香校園領導小組組長：李忠選副組長：姚玉奎、姚玉寶、潘桂萍創(chuàng)立書香校園實行小組組長：李忠選副組長：姚玉奎組員：各班班主任及全體語文教師創(chuàng)造氣氛。增強“書香校園”環(huán)境建設，突出濃烈的校園文化氣氛，在校園醒目的地點張貼或書寫創(chuàng)立“書香校園”的宣傳畫、警告語、口號等。班級要增強“書畫班級”環(huán)境建設，要有閱讀園地，各種表冊制度，黑板報、圖書角等切合班級的特點，給學生創(chuàng)建寬松、歡樂的閱讀環(huán)境。落實活動。建設班級圖書角。各班語文教師和班主任互相配合，協(xié)作建設好自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，環(huán)繞有關閱讀主題充分書廚，并成立健全有關閱讀制度。。保證閱讀時間。固定念書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、托管、雙休日大閱讀，倡議并鼓舞學生每日在家自覺念書許多于半小時。明確閱讀要求。要修業(yè)生：低年級學生讀后把頁碼或標題記錄下來，有家長署名證明；中年級摘抄精巧詞句、名人名言等；高年級做好念書筆錄展開閱讀活動。▲建立“校園念書月”。每學期設一個“校園念書月”，本學期設9月份為“校園念書月”，其主題為“書香伴我行”。▲開好“班級念書會”。各班每周或間周展開一次“班級念書會”，組織學生展現(xiàn)報告自己近期的閱讀收獲。▲展開其余各種念書活動。依據(jù)每學期定的念書主題，聯(lián)合學校和學生實質，展開美文朗讀競賽、念書演講競賽，念書報告會，古詩擂臺賽、念書筆錄展評，念書手抄報展覽等各種念書活動?！渖l(fā)揮宣傳效益平臺。有效利用紅領巾廣播站和校園網(wǎng)的作用，創(chuàng)辦妥書介紹、念書心得，每周一詩等欄目，指引學生朗讀經典。落實評論。成立學生的“念書成長冊”?？勺寣W生進行個性化欄目設計如：個人小檔案，念書計劃書、家校聯(lián)系卡、念書筆錄、念書獲獎記錄等。每學期一本。班主任做到三個一：即，“每周一檢查，每個月一整理，每學期一裝訂。學校每學期要進行“念書顯然”、“書香家庭”、“書香班級”的評選活動，并賜予適合的物質和精神獎賞。學校將把各班“書香校園”建設狀況歸入評估項目。同時，不按期展開階段性的系列溝通和評選活動。檔案整理。以班為單位，班主任和語文教師輔助教育處實時采集整理有關資料五、時間安排：“書香校園”創(chuàng)立活動分三個階段進行。階段：XX年9月—10月，為發(fā)動準備階段。主要任務是：擬訂宣布方案，計劃，初步改變校園環(huán)境，教育處利用各樣時機，各個平臺向全校師生，學生，家長發(fā)出提議，做好宣傳發(fā)動工作。第二階段：XX年10月—XX年6月，為要點實行階段。主要任務是：完美校園閱讀文化建設，展開豐富多彩的念書活動。教育處將不按期地展開溝通商討活動和參加市鎮(zhèn)級組織的活動。第三階段：XX年7月，為總結評估階段。主要任務是：總結本次活動的詳細做法，好的經驗在全校溝通推行，參加鎮(zhèn)組織的有關展現(xiàn)、評選、總結和評估活動。六、活動要求：增強領導。各班要把念書活動作為實行校園文化建設、促使學生全面發(fā)展、促使學校特點形成的一項重要措施，確實增強對讀書活動的組織實行，成立特意的“創(chuàng)立書香校園”活動小組充分調換班干部和學生的踴躍作用為活動供給各方面的支持和保障。規(guī)范管理。學校把此項活動歸入慣例工作進行分級管理，明確職責。各班要有創(chuàng)立計劃、有關制度、活動記錄、成就報告等，輔助各科組和教育處做好檔案管理工作。保證落實。各班級要以“內容充分、形式多樣、不停創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各個科組，各個班級、各個學生、各位教師全員參加，以班主任寬泛發(fā)動，輻射家長，力求念書活動收到實效。附：活動口號與好書交朋友。書是人類進步的階梯。理想的書本是智慧的鑰匙。與書本為友，與大師對話，修養(yǎng)人