教師年終總結(jié)四篇2

【熱點(diǎn)】教師的年關(guān)總結(jié)四篇教師是學(xué)校的第一資源，是學(xué)校最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源，擁有品學(xué)兼優(yōu)、充滿愛心、甘于奉獻(xiàn)的骨干教師集體，才能辦出最好的學(xué)校，因此，我校把培育骨干教師放在了要點(diǎn)地點(diǎn)。我有幸被介紹為我校的骨干教師，感覺到我肩上的責(zé)任之重要。作為一名骨干教師，我踴躍執(zhí)行著自己的職責(zé)，回顧一學(xué)期的事情，這中間有寬慰、也有愧疚。下邊我將自己這一學(xué)期的事情總結(jié)以下：一、自我調(diào)整，從頭定位。作為骨干教師我深知自己肩上的擔(dān)子很重，教研要帶頭、教育教授修養(yǎng)成績要突出隨著教改的不停深入，我時候感想自己的不足。所以，我必需學(xué)習(xí)，必需提高，為此我讀了特級教師黃愛華老師的《黃愛華與聰慧講堂》。他提高前輩的教授修養(yǎng)理念和幾十年教授修養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的歸納總結(jié)，每一個章節(jié)都浸透溢出了黃老師在教授修養(yǎng)研究中所總結(jié)出來的聰慧講堂。特別是在給弟子充分的研究、議論和表達(dá)的時機(jī)中給我的教授修養(yǎng)匡助最大，他點(diǎn)出了教授修養(yǎng)的實(shí)質(zhì)，不是簡樸的教會弟子學(xué)會知識大體是會學(xué)知識，更重假如教會弟子在學(xué)習(xí)中學(xué)會考慮，充分的發(fā)揮弟子自己的潛能。還有黃老師的教授修養(yǎng)機(jī)智和教授修養(yǎng)風(fēng)趣也是我特別欽佩的。二、傾聽名師講堂，促我發(fā)展?，F(xiàn)在是信息時期，我們要充分利用我們身旁的資源。電腦是我們最好的老師，你的任何題目都能解決。所以我在網(wǎng)上聽了許多特級教師的優(yōu)異課，如黃愛華、吳正憲等等。有時也會抽時間聽各樣教研流動上的課。不論你聽誰的課也有我學(xué)習(xí)的地方，不是有這么一句話：任何一堂課都有它自己的閃光點(diǎn)。只要我去學(xué)習(xí)必定會有收獲，在學(xué)習(xí)聽課的歷程中讓我熟習(xí)到在新的世紀(jì)，新的.局勢下我要對自己有更新、更高的要求，只有這樣我們的教育奇觀才能很快的發(fā)展，只有建立終生學(xué)習(xí)的理念，在教授修養(yǎng)事情中不停進(jìn)步，才能讓自己快樂發(fā)展為一名真實(shí)1的骨干教師。三、磨煉講堂，重塑自我。新的教育教授修養(yǎng)理論我已讀過，理論必需理論證明。所以本學(xué)期我參加了幾回教研流動，首先我經(jīng)過參加市體育康健優(yōu)良課評選流動，失去了教研員楊波和唐霞老師的指導(dǎo)，以后又失去我校教務(wù)主任李雪梅老師的指導(dǎo)，讓我圓滿的講完了課。再次我又參加了電授課，上完一次改一次教課設(shè)計，真是讓我迅速發(fā)展的好時機(jī)。最后又上了一次名師評選的課，他更能熬制自己，從接到通知到授課只有幾個小時的時間，這樣的課能多上幾回，必定對我們的教授修養(yǎng)進(jìn)步良多，同時更好的熬制了老師自己的生理素質(zhì)。在此后的教授修養(yǎng)事情中，我將繼承我的教育教授修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，研究教材，熬制我的講堂，創(chuàng)出自己的教育教授修養(yǎng)特色微風(fēng)格，讓自己的教授修養(yǎng)程度更上一層，爭做一名名副實(shí)在的小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師。進(jìn)一步增強(qiáng)了科研的服務(wù)指導(dǎo)作用，充散發(fā)揮了教育科研為教育教課改革、師生的發(fā)展的服務(wù)指導(dǎo)功能。本學(xué)期詳細(xì)展開的工作以下：以鏈?zhǔn)交顒哟賹W(xué)術(shù)互動，進(jìn)一步提高了教育科研的互動性；1、豐富了科研活動形式，增強(qiáng)了課題的交互生成。（1）課題演示：以表現(xiàn)課題研究思想為要旨的，把課題中的操作舉措顯性化、講堂化的一種教課研究。課題研究小課在教課時間、教課組織形式、參加對象及教課場所等方面更擁有較強(qiáng)的靈巧性。本學(xué)期每個課題公然了一次課題研究小課。（2）信息公布：每個教師以“小成就”的形式向全校進(jìn)行了公布，所公布的信息以本課題的基本內(nèi)涵為載體，經(jīng)過研究所形成的新方法、新事例以及研究中的亮點(diǎn)為主要內(nèi)2容，學(xué)校依據(jù)新、實(shí)、活的原則對各課題（各教師）所公布的信息進(jìn)行了評優(yōu)與評論。2、完美了學(xué)習(xí)的互動平臺，增強(qiáng)了理論的實(shí)踐應(yīng)用。（1）本學(xué)期持續(xù)發(fā)揮了由各教研單位、雜志編寫部、大專院校等學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)集體的教授、學(xué)者、教研員，構(gòu)成的教育指導(dǎo)顧問團(tuán)的作用。（2）增強(qiáng)了課題研究專項培訓(xùn)工作。各教師按期參加了課題組活動，踴躍展開了商議活動，要點(diǎn)課題組兩周活動一次，教師個人專項課題組一個月活動一次。歲月是一為永不知疲備的老人，轉(zhuǎn)瞬間，一個重要而又充分的學(xué)期就要曩昔了，回顧這一學(xué)期，忙碌而又高興。在領(lǐng)導(dǎo)和諸位先生的關(guān)切下，我仔細(xì)做好各項本員工作。踴躍達(dá)成園里部署的各項任務(wù)。看著孩子們的笑容，看著孩子們各個方面的才能在進(jìn)步，我以為極大的快樂。為了使今后的工作有所提高，使自己的才能有所進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下四個方面做一個小結(jié):一.政治思想:本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨的教育目標(biāo)。嚴(yán)格恪守幼兒園的各項規(guī)章制度，仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)大綱》，敬業(yè)愛崗，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，踴躍接收領(lǐng)導(dǎo)和同班先生疏派的各項任務(wù)，對幼兒有愛心，對家長主動熱忱與同事友善相處，不時到處以一個教師的身份嚴(yán)格要求自己。二.教育保育:開學(xué)初，我依照本班幼兒的實(shí)質(zhì)環(huán)境，《幼兒園教育》.《幼兒園教育指導(dǎo)大綱》。在教授教化歷程中著重參透整合理念，運(yùn)用多種教授教化手段成長幼兒的綜合素質(zhì)。在組織好教授教化運(yùn)動的同時，擔(dān)保幼兒的游戲運(yùn)動和戶外運(yùn)動歲月。展開各樣游戲運(yùn)動，在班級中展開了圖書角其實(shí)不段地更新富厚游戲資料。為了共同主題教育運(yùn)動和節(jié)目運(yùn)動的展開，我踴躍創(chuàng)建狀況條件，部署裝修室表里的空間和墻面。在保育工作中每日按要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并著重培育幼3兒的優(yōu)勝進(jìn)餐習(xí)慣午覺習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣，還有天氣的更改添減衣物。三.家長工作:仔細(xì)填寫《家園聯(lián)系冊》及時向家長反應(yīng)幼兒在園的環(huán)境。應(yīng)用全部時機(jī)與家長交流幼兒在家，在園的表現(xiàn)環(huán)境，與家長配合議論教育孩子的舉措，仔細(xì)聽取家長提出的各種要乞降見解。應(yīng)用各種時機(jī)將家長請到幼兒園來與幼兒配合運(yùn)動如“六一”少兒節(jié)請家長不雅看幼兒的體操表演等，這樣經(jīng)過各種與家長的聯(lián)誼運(yùn)動既促進(jìn)了家長與幼兒先生的感情，又讓家長認(rèn)識認(rèn)識幼兒園的教育教授教化工作，遇到了家長們的一致迎接。四.不夠與全力傾向:一學(xué)期下來收獲自然許多，但也存在好多不夠，格外是在教授教化立異方面，在今后的教授教化歷程中要靈巧利用多種教授教化手段，增強(qiáng)教態(tài)，運(yùn)動設(shè)計以及幼兒交流方面的技術(shù)，全力進(jìn)步自己的教授教化程度。此外在班級常例治理上也必需進(jìn)一步增強(qiáng)，要增強(qiáng)幼兒的安全意識，全力做到幼兒在園的人身安全使家長滿意。秋天學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)初二（1）班班主任及初一（5）班和初二（5）班兩個班的語文課教課，主持學(xué)校教研組工作，兼管學(xué)校工會工作。現(xiàn)值學(xué)期結(jié)束這際，特把本學(xué)期來各方面的工作總結(jié)以下：1、教課工作一學(xué)期來，不論上哪個班的語文課，我都本著'全部為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切'的理念，仔細(xì)鉆石教材，深入認(rèn)識學(xué)生，多方查閱資料，精心設(shè)計教課方案，在充分的準(zhǔn)備這下踏上講臺，對學(xué)生諄諄教育，啟迪引領(lǐng)，鼓舞他們勇敢懷疑，學(xué)會想象力，聯(lián)想和思慮，踴躍參加議論，進(jìn)而在生動開朗的教課氣氛中不停培育的語文修養(yǎng)，不停促進(jìn)學(xué)生聽、說、讀、寫能力的提高。這不單充分利用講堂教課來提高學(xué)生的語文修養(yǎng)，并且還著重指引學(xué)生聯(lián)系4自己的生活實(shí)質(zhì)，在生活中學(xué)語文，在學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)上提高自己的生活質(zhì)量，培育自己的人文修養(yǎng)，不停促進(jìn)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，讓學(xué)生不停地發(fā)展和提高。特別地，在本期組織全班同學(xué)參加了《語文報》暑期大看臺閱讀和比賽活動，及'全國語文規(guī)范化知識比賽'活動，極大地豐富了學(xué)生的語文知識，提高了學(xué)生的語文能力。在教課中，我特別著重作業(yè)練習(xí)的科學(xué)合理部署，既讓學(xué)生能復(fù)習(xí)穩(wěn)固直至提高，又不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。對學(xué)生的作業(yè)、作文、日志等。合理安排時間及時抽查，批閱，發(fā)現(xiàn)問題就及時糾正，若學(xué)生有必定的人創(chuàng)新，則賜予必定和鼓舞，讓他們再接再礪，不停進(jìn)步。總之，我熱愛教課工作，仔細(xì)負(fù)責(zé)，在教課中讓學(xué)生習(xí)成'自主、合作、研究、的語文學(xué)習(xí)方式，見效不錯，很發(fā)好地達(dá)成了教課任務(wù)。2、班主任工作我懷著滿腔熱忱，對學(xué)生深懷愛心，講究合理而有效的工作方式，極為有效地發(fā)揮班主任的作用。工作中，我在深入認(rèn)識每位同學(xué)的基礎(chǔ)上，聯(lián)合學(xué)校實(shí)質(zhì)，與同學(xué)商議，進(jìn)而擬訂出確實(shí)可行的班主任工作計劃和行這有效的班級條約，使班級工作的展開依規(guī)則有目的有條理地進(jìn)行。工作中風(fēng)著重培育班干部，成立責(zé)任心強(qiáng)，素質(zhì)高的班干隊伍伍，進(jìn)而為優(yōu)異班風(fēng)的形成供給了有力的保障。工作中，我以身作則，以身作則，講究誠信，能與各科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，我還合理按排時間深入家訪，熱忱招待家長來訪，和家長親密配合，不停商討，不停地促進(jìn)孩子進(jìn)步。工作中，我充分利用每周的班會課和勞技課，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，讓同學(xué)習(xí)成'自主、合作、研究'的學(xué)習(xí)方式，學(xué)會不學(xué)習(xí)；讓同學(xué)們遵規(guī)守紀(jì)，誠實(shí)守5信，尊老愛幼，樂于助人，富裕愛心和孝心，熱愛自然和生命，學(xué)會做人，讓同學(xué)們勤于著手和動腦，擅長察看和思慮，直面人生和社會，學(xué)會生活?？傊?，我在班主任工作中，嚴(yán)于律己，為人師表，既嚴(yán)格要修業(yè)生，又關(guān)懷愛惜學(xué)生，讓學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)互幫，和睦發(fā)展的班級體中，力求讓每一個學(xué)生都不停地獲取進(jìn)步，( )為自己未來的理想生活而努力學(xué)習(xí)。3、教研工作和工會工作，兩項工作，我都能嚴(yán)格按學(xué)校要求，團(tuán)結(jié)各位老師，把