2023-2024學(xué)年云南省楚雄市小學(xué)語(yǔ)文 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷期末評(píng)估試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、讀拼音，寫(xiě)漢字。

héxié

ménɡlónɡ

jìsù

jùdú

pìrú

二、填空題2、給多音字組詞。

率

shuài(

)lǜ

(

)

屏

píng

(

)bǐng

(

)

囊

nāng(

)náng

(

)3、給下列字加偏旁組成新字，再組詞。

曾_____(

)_____(

)

旨_____(

)_____(

)

母_____(

)_____(

)

口_____(

)_____(

)

寧_____(

)_____(

)

羊_____(

)_____(

)4、將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

橫七(

)八

山(

)地裂

精疲力(

)

呼風(fēng)(

)雨

冰天(

)地

眉(

)目秀

(

)耳欲聾

得心(

)手

1．上面的詞語(yǔ)中，描寫(xiě)人物外貌的是___________；與“鴉雀無(wú)聲”意思相反的是__________；_________讓我們想起了盤(pán)古；____________形容天氣寒冷。

2．畫(huà)波浪線的詞語(yǔ)讓你想象到這樣的畫(huà)面：________________5、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使語(yǔ)句更連貫。

1．()有驟雨，這里()立刻就會(huì)干的。

2．()感到疲勞，它()在未完工的家門(mén)口休息一會(huì)兒。

3．蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專(zhuān)家，它的工具是那樣柔弱，()人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。6、補(bǔ)全下面的詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。

騰(

)駕(

)

上(

)入(

)

神機(jī)(

)

各顯(

)

三(

)六(

)

神通(

)

未卜(

)

(

)不入

1．畫(huà)“

”的詞語(yǔ)讓我想到了人物：________和_________。

2．畫(huà)“﹏﹏﹏”的詞語(yǔ)讓我想到了故事《_____》。

3．選擇上面的詞語(yǔ)填空。

諸葛亮_____________，巧“借”東風(fēng)打勝仗。三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀。王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。注釋?zhuān)罕疚倪x自《世說(shuō)新語(yǔ)·雅量》。1．給下列句中的“之”字選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)填在括號(hào)里。

（1）人問(wèn)之(

)

（2）取之，信然。(

)

A．王戎不去摘李子這件事

B．諸小兒

C．李子

2．“唯戎不動(dòng)”是因?yàn)開(kāi)_____________________________________

3．本文故事選自《________________》。我還知道一些生動(dòng)有趣、給人智慧和啟迪的歷史人物故事，如匡衡鑿壁借光、________________、________________。四、散文閱讀8、閱讀短文，回答小題。三個(gè)銅板豆腐①“好，你們娘舅買(mǎi)不到成鲞魚(yú)，特意買(mǎi)了三個(gè)銅板豆腐，就請(qǐng)兩個(gè)小外甥吃豆腐吧?！敝形顼堊郎?，外婆高高興興地說(shuō)著，立即動(dòng)手從碗里用筷子挑（tiāotiǎo）起了兩大塊白生生的東西，顫巍巍地夾到我和小毛飯碗里?！靶∶茫愦蟾珉y得買(mǎi)了豆腐，你就自己動(dòng)筷子吧。嘗嘗，嘗嘗?！蓖馄艑?duì)媽媽也客氣著。②什么叫豆腐，我以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)，卻沒(méi)親口嘗過(guò)。豆腐好吃嗎？看那模樣，白生生，軟耷耷的，有點(diǎn)像……像什么，一時(shí)還找不出個(gè)比方來(lái)呢。至少有點(diǎn)怪。③我仔細(xì)端詳了一番飯碗上的那塊豆腐，又抬頭用疑問(wèn)的眼光望了望媽媽。小毛比我爽氣，他已經(jīng)大聲嚷嚷地對(duì)媽媽央求著了：“我不要吃豆腐!我要吃成鲞魚(yú)!”④我相信幸而我們那一帶有“雷公也不打吃飯人”的慣例，媽媽這才勉強(qiáng)（qiángqiǎng）忍著不給小毛吃巴掌。她立即用筷子把小毛飯碗上的那塊豆腐夾碎了，挑了一小點(diǎn)放進(jìn)自己嘴里，作出了個(gè)榜樣給小毛看，然后，又挑起一塊大點(diǎn)的，硬塞進(jìn)了小毛的嘴巴。⑤小毛開(kāi)頭哇哇亂喊著，拼命想把嘴巴讓開(kāi)。但等到豆腐終于被塞進(jìn)了嘴巴，他便瞪著兩只眼睛辨起味來(lái)，突然不再做聲了。然后，我看他急急忙忙把那塊被夾碎了的豆腐全部有滋有味地吞下肚里去了。⑥這一下，我可看出個(gè)名堂來(lái)了，放心了。便挑起整塊的豆腐，大膽地放進(jìn)了嘴里。才一嚼動(dòng)，我舌尖立即遇上了一種從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的鮮美的滋味，把我本來(lái)已經(jīng)相當(dāng)旺盛（shèngchéng）的食欲，引得又增添了七八分。雖說(shuō)由于豆腐是整塊的，熱氣不曾散發(fā)，燙得我喉嚨頭也火辣辣地發(fā)痛，但我一下子就感覺(jué)到它是我曾經(jīng)吃過(guò)的最好吃的東西!在這之前，我一直以為咸芥菜蒸豆板是最好吃的東西了。這一下，才知道原來(lái)還有比咸芥菜蒸豆板更好吃的東西!⑦“怎么樣，豆腐還好嗎？”外婆寬厚地微笑著，望著我們兄弟倆問(wèn)。⑧我們兩個(gè)使勁朝外婆點(diǎn)點(diǎn)頭，四只眼睛卻一起牢牢地盯住了那碗咸菜蒸豆腐。小毛還不住地?fù)u著媽媽的肩膀，暗示著他還要。⑨接下來(lái)，在外婆的一再堅(jiān)持下，飯桌上那八只碗的位置便作了一番調(diào)整，咸菜蒸豆腐被推到我和小毛面前來(lái)了。媽媽還來(lái)不及向我們假裝生氣地瞪第二遍眼睛，感雙英豆腐已經(jīng)在我和小毛的你搶我?jiàn)Z之中碗底迅速朝了天。大舅媽出手還算快，才經(jīng)坐在桌角里的小表哥爭(zhēng)到了兩小塊。大人們可就誰(shuí)也不知道這豆腐是咸還是淡了。⑩直到碗底只剩下一小汪咸菜鹵了，外婆這才鄭重其事地端了過(guò)去，用舌尖舔了騰碗沿，然后滴了一半在自己的飯碗里，還有一半滴進(jìn)了大舅媽的飯碗里?！昂悯r!”外婆認(rèn)真地贊美著。1．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”。

2．請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這篇文章。

___________________

3．讀下面的語(yǔ)段，邊讀邊想象，并作批注。語(yǔ)句批注中午飯桌上，外婆高高興興地說(shuō)著，立即動(dòng)手從碗里用筷子挑起了兩大塊白生生的東西，顫巍巍地夾到我和小毛飯碗里（1）_______直到碗底只剩下一小汪咸菜鹵了，外婆這才鄭重其事地端了過(guò)去，用舌尖舔了舔碗沿，然后滴了一半在自己的飯碗里，還有一半滴進(jìn)了大舅媽的飯碗里。

（2）_______

4．認(rèn)真閱讀第⑤自然段，注意畫(huà)線部分，聯(lián)系上下文，感受弟弟小毛的心理變化。

小毛開(kāi)頭“拼命想把嘴巴讓開(kāi)”，仿佛在對(duì)媽媽央求：“________________?！?/p>

等到豆腐終于被塞進(jìn)了嘴巴，小毛“瞪著兩只眼睛辨起味來(lái)”，仿佛在說(shuō)：_________。

到后來(lái)急急忙忙吞下肚，仿佛在告訴“我”：“_______________?！?/p>

5．第⑨自然段中明明說(shuō)“大人們可就誰(shuí)也不知道這豆腐是咸還是淡了”為什么