2023-2024學年內蒙古自治區(qū)額爾古納市小學語文 2023-2024學年六年級語文期末試卷期末提升提分題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫漢字。

天yá

泛làn

草píng

和ǎi

bài年dǒu峭二、選擇題2、下列對“鼎”字的理解錯誤的一項是（）A．“鼎”字一共12筆，第一筆是豎折折。B．“鼎”讀dǐng，可以組詞“鼎盛”“大名鼎鼎”“銅鼎”等。C．“大名鼎鼎”“鼎力相助”中“鼎”字的意思都是大。D．“鼎盛”中“鼎”字的意思是正當，正在。3、下列句子中，加點的成語運用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．作為記者，一定要有見微知著的本領，要能透過事物的表面發(fā)現(xiàn)其背后的深層意義。B．渤海的環(huán)境被破壞得十分嚴重，無獨有偶，黃河的環(huán)境也遭到了破壞。C．我工作太忙無暇顧及愛寵貓咪，只好把它送給親戚養(yǎng)了。D．歹徒在向人勒索巨額錢款時猝死，他生惡貫滿盈，真是死得其所。4、下列詞語書寫正確的一組是（

）A．技高一籌

挖空心思

前攻盡棄B．津津有味

化為烏有

戀戀有詞C．迥然不同

洶涌澎湃

居高臨下D．斬釘截鐵

紋絲不動

自做自受5、讀小說《橋》時，可以關注自然環(huán)境描寫和（

），抓住人物動作、語言、神態(tài)等描寫，感受村支書的人物形象。A．時代背景B．故事情節(jié)C．環(huán)境描寫D．設置懸念三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、形近字注音并組詞

綜(

)(

)棕(

)(

)

蹤(

)(

)淙(

)(

)

陡(

)(

)徒(

)(

)

徙(

)(

)涉(

)(

)7、我能根據(jù)語境填空。

（1）《西江月·夜行黃沙道中》一詞中，“______，_______”從嗅覺和聽覺兩方面描寫了鄉(xiāng)村夏夜的美景。

（2）《六月二十七日望湖樓醉書》每一句詩都是一幅畫，讀“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”，我看到了這樣的畫面：________

（3）我感動于曹植的“捐軀赴國難，_______”的壯志豪情，也感動于陸游的“位卑_______”的赤膽忠心。

（4）《七律·長征》一詩圍繞著“________，________”這兩句來展開敘事和抒情，依次向我們展示了攀五嶺、越烏蒙山、______、_______、翻岷山這五幅紅軍長征圖。8、按要求完成句子練習。

1．外面的噪聲太大了，我只好關上門窗。（改為雙重否定句）

_________

2．我們不能辜負老師對我們的殷切期望。（改為反問句）

_________9、課內閱讀去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地（nuóyí）了，我也茫茫然跟著旋（xuánxuàn）轉。于是一洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐例地從我身上（）過，從我腳（）去了；等我睜開眼和太陽再見，這算又（）走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里（）過了。在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有（páihuái）罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里。除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如?。╞áobó）霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？1．選擇正確的讀音，打“√”，音節(jié)寫詞語。

2．選文節(jié)選自課文《______》，作者是______。

3．從下面選擇合適的詞語填在文中的括號內。（填序號）

A．閃B．飛C．溜D．跨

4．第一段文字作者描寫了哪些生活細節(jié)來表現(xiàn)日子來去“匆匆”？你從中體會到了什么？

_______________________

5．選文中的畫線句運用了什么修辭手法？在文章表達上有什么好處？

_______________

6．“但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？”這句話飽含著作者怎樣的心情？

___________________10、讀下面短文，然后做題。幾何老師會是怎樣一個人呢？鈴聲一響，全班42雙黑眼睛一齊望向教室門。須臾，一個頭方耳大、矮胖結實的中年人夾著一本厚書和一個圓規(guī)、一個大三角板擠進門，眨眼工夫就站到了講臺上。待全班同學安靜下來，矮胖老師突然面向課堂，反手在背后的黑板上徒手畫一個籃球大的圓，緊接著，又反手畫了一個等邊三角形。那生動地站在黑板上的圓和等邊三角形又標準，又好看，于是全班同學都呆呆地想：用圓規(guī)和三角板畫，恐怕也不過如此吧？矮胖老師站在講臺上，雙目含笑，右嘴角微微斜翹，胖臉上一副得意揚揚的表情?！巴跤窳?，這就是我的大名！”他說，聲音出奇地洪亮。“上幾屆的同學。承蒙他們的特別關愛，私下里給本老師取了個綽號。”矮胖老師緩緩轉過身去，揮手在黑板上優(yōu)雅地又寫了三個大字：王幾何。真是太幽默了，全班男生、女生哄堂大笑。王老師卻毫不理會滿教室的笑聲，繼續(xù)用他那金屬般的聲音說：“上幾屆有的同學說我畫的那圓圈有啥了不起？他們也會畫！”胖得像彌勒佛一般的王老師，站在講臺上眉開眼笑：“現(xiàn)在，我就請同學們一個個上臺來，用不著反手，只是正面徒手畫圓和三角形……”如此喜劇的事大家豈肯放過？轉眼間，只見男女同學輪番走上講臺?？墒?，大家哪里是用粉筆在黑板上畫圓和畫三角形？笑得雙手發(fā)抖的同學們，一個個全都變得笨手笨腳。你看那個戴眼鏡的男生——我們班的美術科代表，可他在黑板上畫的哪里是圓？就是一個雞蛋！還有強作鎮(zhèn)定的班長，雖然手沒有抖，可畫出的作品也是“梨”和丑陋的三腳架！幾何老師在同學們快樂得淚流滿面的大笑中結束了第一堂課。王老師下課前的結束語是：“請注意，我并不是要大家死板地學我畫圈、畫三角形，我教了20多年中學幾何，是一個一輩子熱愛幾何教學的教書匠，我反手畫圓，只是向大家說明一個簡單樸素的道理——只要功夫深，鐵杵可以磨成針！我要大家牢記的是一種熱愛知識和持之以恒的學習精神……”奇怪的是，王老師說這番話時，竟第一次嚴肅得面無一絲笑容。一時間滿教室鴉雀無聲。1．為本文擬一個合適的題目，并說說自己擬這個題目的理由。

題目：________________________

理由：________________________

2．讀文中畫“”和“﹏﹏﹏”的句子，回答下面的問題。

（1）這段話運用了點面結合的方法，其中畫“”的句子寫的是____（點，面）；畫“﹏﹏﹏”的句子寫的是____（點，面）。這樣寫的好處是：________________。

（2）這篇文章主要寫王老師，可這段話是在寫同學們畫圓和畫三角形的表現(xiàn)，你覺得作者這樣寫的好處是什么？

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3．結合文中內容，談談“王老師”給你留下了怎樣的印象。

_________________________11、閱讀漫畫并答題。

1．貓是怎樣向狗解釋它失信的？

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2．你認為貓的解釋有道理嗎？

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3．你怎樣理解“信用（或信譽、誠信）”？

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4．如果你失信了，你會怎么辦？

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5．給貓寫一句忠告吧！

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