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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、看拼音,寫詞語。
kùnnán
zāogāo
xiānqǐ
xīdēng
yǒngchū
péngpài
zhòuwén
fànsháo
二、選擇題2、下列詞語中,加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是()A.逶迤(wēi)磅礴(bàng)憧憬(chōng)B.崎嶇(qí)
外賓(bīn)
擎著(qín)C.電鈕(niǔ)
瞻仰(zhān)
圍殲(jiān)D.岷山(mín)
誕生(dàn)
璀璨(chuǐ)3、下列劃線成語的運(yùn)用有錯(cuò)誤的是(
)A.如果我們能像祖逖那樣聞雞起舞
,堅(jiān)持學(xué)習(xí),成績肯定能提高的。B.“刻舟求劍”這個(gè)成語告訴我們,做好暗號(hào)就能輕松找到丟失的東西。C.好漢查理如愿以償?shù)氐玫搅怂释丫玫拈L刀。4、下列詞語中,書寫完全正確的一項(xiàng)是(
)A.消毀
懶惰
殺菌
夜暮B.撥草
尊重
紐扣
榮譽(yù)C.幽雅
沮喪
斗篷
琴鍵D.彼此
俱怕
網(wǎng)絡(luò)
恐怖5、根據(jù)文意,下列說法中不正確的一項(xiàng)是(
)A.《花之歌》是英國作家紀(jì)伯倫寫的一首散文詩,語言優(yōu)美,詩意濃郁,哲理雋永。B.《花之歌》是花的自述,全文無一“花”字,卻句句寫花,以花擬人。C.作者在文中借花的生長與凋謝,表達(dá)了對(duì)生命的思考。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、形近字組詞。
稠(
)
篷(
)
臘(
)
僵(
)
惆(
)
蓬(
)
蠟(
)
韁(
)7、巧填詩句。
(1)等閑識(shí)得東風(fēng)面,________。
(2)________,白雨跳珠亂入船。
(3)舊時(shí)茅店社林邊,________。
(4)明月別枝驚鵲,________。
(5)祖宗疆土,________,________?!罹V
(6)鞠躬盡瘁,________?!T葛亮
(7)________,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。
(8)清朗的夏夜,我信步來到河邊,聽取蛙聲陣陣,嗅風(fēng)兒吹來的稻香,就會(huì)想起辛棄疾“________,________?!?、按要求完成句子練習(xí)。
1.乾隆皇帝的題字插在題詩與畫之間,破壞了畫面的完整。(改為“被字句”和“把字句”)
___________________________
2.我們應(yīng)該尊敬普通人。(改為“反問句”)
___________________________
3.人們生活在地球上。(擴(kuò)句,至少兩處)
___________________________
4.五位壯士勝利地完成了掩護(hù)任務(wù),準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。(縮句)
___________________________9、課內(nèi)閱讀
夏天里的成長(節(jié)選)生物從小到大,本來是天天長的,不過夏天的長是飛快的長,跳躍的長,活生生的看得見的長。你在棚架上看瓜藤,一天可以長出幾寸;你到竹子林、高粱地里聽聲音,在叭叭的聲響里,一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾,今天是鮮花,明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭,幾天不見,就長滿了苔蘚;一片黃泥土,幾天不見,就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨,個(gè)把月不過來,再見面,它已經(jīng)有了媽媽的一半大。1.寫出上文的中心句。
__________________________
2.這一文段采用________結(jié)構(gòu),寫出生物在夏天里飛快生長的狀態(tài)。圍繞這個(gè)中心句,作者寫的植物包括________、________、________、________,無生命的白石頭長滿________或黃泥土變成________,還寫了動(dòng)物:________。
3.劃線的句子運(yùn)用了________的修辭手法,表現(xiàn)了________。
4.用“昨天……今天……明天……”仿寫一句話。
__________________________10、閱讀。哨卡①在風(fēng)雪彌漫的遠(yuǎn)方,一座山峰若隱若現(xiàn)地高聳在半空。山峰頂端,有我軍的一個(gè)哨卡(kǎ
qiǎ)。剛剛到任的將軍率領(lǐng)部屬將去這個(gè)防區(qū)內(nèi)海拔最高的哨卡訪問,那里僅有四名戰(zhàn)士駐守。②早上,屋外的風(fēng)嘶吼著,發(fā)出陣陣令人發(fā)怵的尖嘯,還夾雜著雪珠和小冰塊擊打著門扉的啪啪聲。將軍起身,好幾個(gè)人圍了過來,勸他下次再去,將軍沒有答應(yīng)。團(tuán)長用幾近請(qǐng)求的語氣說:“首長,您上去,太危險(xiǎn)了……”團(tuán)長是一個(gè)從軍二十一年的老兵了,常年的高原生活,使他的臉呈暗紫紅色?!皯?zhàn)士們成年累月在山上,他們更危險(xiǎn)!”將軍拍拍團(tuán)長的肩,“走!”③四名戰(zhàn)士駐守的哨卡在海拔五千余米的最高峰上,四周一無速攔??耧L(fēng)肆虐的時(shí)候,雪拍在臉上,像刀割一樣。④經(jīng)過近三小時(shí)的攀登,將軍一行終于踏上了哨卡。三名士兵列隊(duì)迎接將軍。將軍逐一與他們握手,又到了宿舍、伙房,查看了戰(zhàn)士們的被裝和伙食。一位戰(zhàn)士正在哨位上值勤。將軍握住他的手,表示慰問。忽然,將軍注視起哨兵,發(fā)現(xiàn)他又黑又瘦,顯得有些憔悴甚至蒼老。將軍問:“當(dāng)兵幾年了?”“五年?!薄耙恢痹谶@哨卡?”“不,前年調(diào)來的。”“這么說,快三年了?”“還差三個(gè)月。”⑤將軍的臉色變了,他轉(zhuǎn)過身,嚴(yán)厲地盯著團(tuán)長:“不是有規(guī)定嗎?高海拔地區(qū)執(zhí)勤年限規(guī)定!他,這么長時(shí)間,為什么?”團(tuán)長囁嚅著,盯了哨兵一眼,沒吱聲。將軍顯然是生氣了,他提高嗓門,問道:“你就這么帶兵的?讓一個(gè)戰(zhàn)士這么長時(shí)間在這兒執(zhí)勤?嗯?!”團(tuán)長沒有正面回答將軍的問話,而是輕聲說:“這兒條件最艱苦,可總得有人來守……”“假如是你的親人,你會(huì)這樣?”團(tuán)長還是沒吱聲。哨兵持槍立正站著,張了張嘴,似乎要說話。團(tuán)長瞄了哨兵一眼,哨兵把話咽了回去。⑥這時(shí),一名隨員悄聲對(duì)將軍說:“首長,他,就是團(tuán)長的親弟弟……”將軍驚愕地注視著團(tuán)長,又望了望風(fēng)雪中持槍站崗的戰(zhàn)士。他立正,緩緩地抬起了手,向團(tuán)長和他弟弟敬禮。將軍的眼中閃著淚花。眾人都舉起了手。⑦風(fēng)雪中,一群軍人佇立在高高的山峰上,猶如一座群雕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,他們已與群山融為一體,支撐在天地之間。1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,用“
”畫出來。
2.在文中找出下列詞語的近義詞。
驚訝(
)
矗立(
)
依稀可見(
)
3.用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
__________________
4.短文第③段是__________描寫,它的作用是_____________。
5.文章中的團(tuán)長是怎樣的一個(gè)人?請(qǐng)結(jié)合具體事例加以分析。
_______________
6.請(qǐng)從修辭手法、人物形象、情感表達(dá)三方面,說說你對(duì)文章最后一段的理解。
_______________11、口語交際。
通過學(xué)習(xí)《匆匆》一課,大部分同學(xué)更加珍惜時(shí)間了,但小剛還整天沉迷游
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