小班主題教案《小熊醒來(lái)了》含反思

《小班主題教課設(shè)計(jì)《小熊醒來(lái)了》含反省》這是優(yōu)異的小班主題教課設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看小班主題教課設(shè)計(jì)《小熊醒來(lái)了》含反思！活動(dòng)設(shè)計(jì)背景本月主題是《俏皮小動(dòng)物》，喜愛(ài)小動(dòng)物、愛(ài)惜小動(dòng)物是幼兒的本性，小狗、小貓、小鳥(niǎo)、大象等都是孩子喜愛(ài)的小動(dòng)物，這些小動(dòng)物對(duì)孩子有著激烈的吸引力，本主題以孩子熟習(xí)的小動(dòng)物為線索，培育孩子喜愛(ài)動(dòng)物的感情，我經(jīng)過(guò)此活動(dòng)：風(fēng)趣的動(dòng)物故事和游戲，讓孩子用語(yǔ)言和聲音、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小動(dòng)物的形象，從中體驗(yàn)快樂(lè)，由此培育幼兒喜愛(ài)動(dòng)物的感情。活動(dòng)目標(biāo)感覺(jué)風(fēng)趣的故事情節(jié)，愿意想出叫醒小熊的各樣方法。試試用短句談?wù)勏嚓P(guān)故事內(nèi)容。培育幼兒熱愛(ài)小動(dòng)物的感情。發(fā)展幼兒思想和口語(yǔ)表達(dá)能力。探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特點(diǎn)。教課要點(diǎn)、難點(diǎn)理解故事的內(nèi)容，能在活動(dòng)中勇敢地表達(dá)自己的感覺(jué)。活動(dòng)準(zhǔn)備小鳥(niǎo)、小狗、小貓、大象、小熊、小熊媽媽卡片及頭飾。1/4背景圖一幅。各樣動(dòng)物喊聲?；顒?dòng)過(guò)程一、情形導(dǎo)入播放小熊睡覺(jué)的呼嚕聲，提示幼兒注意聆聽(tīng)：噓，你們聽(tīng)到了什么聲音？會(huì)是誰(shuí)在打呼嚕呢？二、情節(jié)睜開(kāi)——小熊醒來(lái)吧(一)出示圖片：正在睡覺(jué)的小熊發(fā)問(wèn)：太陽(yáng)都升得很高很高了，小熊怎么還不起床呢？誰(shuí)會(huì)來(lái)叫醒小熊呢？(二)小鳥(niǎo)呼喊小熊(播放旋律，小鳥(niǎo)飛)發(fā)問(wèn)：你們聽(tīng)到了什么聲音？真的是小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)的喊聲真好聽(tīng)。你們感覺(jué)小鳥(niǎo)會(huì)對(duì)小熊說(shuō)什么呢？(唧唧唧，小熊小熊醒來(lái)吧！)我們一同做小鳥(niǎo)，拍拍翅膀叫醒小熊吧。師：小熊醒了嗎？小鳥(niǎo)沒(méi)有叫醒小熊。還有誰(shuí)來(lái)叫小熊？(三)小貓呼喊小熊(幼兒模擬情境表演小貓、小狗、大象呼喊小熊)師：最后，小鳥(niǎo)、小貓和大象都沒(méi)有叫醒小熊，這可怎么辦呀？(四)小熊醒來(lái)了1.出示熊媽媽卡片，我們想想，熊媽媽會(huì)用什么方法叫醒小熊？-----追問(wèn)：清晨，你的媽媽是怎么叫你起床的？2/4我們來(lái)看看，熊媽媽想出了什么好方法？聽(tīng)一聽(tīng)熊媽媽是如何叫小熊的？(教師飾演熊媽媽的口吻叫小熊：“我的小寶貝，快醒來(lái)吧！”追問(wèn)：什么是寶貝？我們和熊媽媽一同來(lái)叫小熊吧！小熊醒了嗎？(小熊說(shuō)：“哦，我睡得真香呀，媽媽?zhuān)覑?ài)你！)哦，小熊終于醒來(lái)了。三、完好賞識(shí)故事《小熊醒來(lái)吧》教師完好講一遍故事。發(fā)問(wèn)：小熊在睡覺(jué)，誰(shuí)先來(lái)叫小熊？小鳥(niǎo)對(duì)小熊說(shuō)了什么？又有誰(shuí)來(lái)叫小熊？它是怎么說(shuō)的？還有誰(shuí)來(lái)叫小熊？學(xué)動(dòng)物叫小熊。最后熊媽媽來(lái)了？它用什么方法叫醒小熊？小熊怎么對(duì)媽媽說(shuō)的？四、表演游戲------《小熊醒來(lái)吧》請(qǐng)老師跟孩子飾演角色，在游戲頂用短句談?wù)劰适聝?nèi)容。教課反省本次活動(dòng)選擇的教材是幼兒比較喜聞樂(lè)道的動(dòng)物故事，故事內(nèi)容生動(dòng)風(fēng)趣，切近幼兒的生活，幼兒學(xué)習(xí)的興趣很高。在導(dǎo)入這一環(huán)節(jié)，我用神奇的呼嚕聲將幼兒帶入情境，幼兒的注意力被深深地吸引過(guò)來(lái)了；接下來(lái)，我先拋出“小鳥(niǎo)呼喊小熊”這一環(huán)節(jié)，指引幼兒感覺(jué)故事的情節(jié)，并試試讓幼兒睜開(kāi)豐富的想象力，模擬小貓、小狗、大象以及熊媽媽呼喊小熊的情形進(jìn)行情境表演，幼兒在快樂(lè)地3/4游戲中再一