英語優(yōu)選教案：Have you ever been to a museum（Section A 1a 2d）

人教版八年級下冊Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?SectionA(1a-2d)優(yōu)選教案課題Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?教學目標知識與技能能夠聽懂游歷等方面的話題；能夠運用現(xiàn)在完成時、一般過去時談論過去的經(jīng)歷。過程與方法能夠從短文和對話中讀懂有關(guān)游歷及介紹某地風俗文化等方面的信息；能夠?qū)懸黄P(guān)于旅游或介紹旅游景點的文章。情感與價值了解國內(nèi)外著名的名勝古跡，體會旅游的樂趣，從而熱愛自然，熱愛社會，養(yǎng)成積極向上的生活觀及合理、健康的生活習慣。重點難點重點1．重點短語和句型2．havehasbeento和havehasgoneto的用法3．現(xiàn)在完成時態(tài)難點1.havehasbeento和havehasgoneto的用法2.現(xiàn)在完成時態(tài)學情分析少數(shù)學生因為基礎(chǔ)不夠好，學習很吃力而自暴自棄，學生兩級分化嚴重，每節(jié)授課內(nèi)容不宜過多，用多種教學手段充分調(diào)動學生的學習興趣。本節(jié)預習檢測一、預習課本P65-66新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。二、認真預習1a-2d，找出下列短語和句型。教學活動設(shè)計教師活動預設(shè)學生活動預設(shè)設(shè)計理念Step1情景導入T：Haveyoueverbeentoanamusementpark?Ss：No.T：Now，we'lllearnUnit9—Haveyoueverbeentoamuseum?Step2完成教材1a-1c的任務學生朗讀1a中的單詞或短語，教師糾正錯誤，然后兩人一組互相提問。2．你想要去參觀哪些地方呢？按照你最愿意到最不愿意的順序把這些地方標號，完成后小組內(nèi)互相交流答案。Step3完成教材2d的任務1．學生自讀對話，完成下面的問題。①判斷正誤(T或F)；②根據(jù)對話內(nèi)容填空；③回答問題；④英譯漢2．大聲朗讀2d對話，讀熟后與同伴結(jié)對練習，分角色表演對話。3．邀請三組學生來表演對話。(Showthepicturesofamusementparks，waterpark,spacemuseums,zoos,artmuseums,andhistorymuseums)Teacher:Whatcanyouseeinthepicture?(Lookatthepicturesandbrainstormthewordstheycanthinkof,suchasspacemuseum,amusementpark,waterpark,zoo,artmuseumandhistorymuseum.)兩人一組練習1c對話，然后仿照1c的形式利用1b中的地方，編練新的對話，完成后要求幾組學生表演對話。通過多媒體圖畫的談論問答，并因勢引導，采用師生之間的交流方式，自然導入“Haveyoueverbeentoamuseum？”(“你曾經(jīng)去過某地嗎？”)這一話題。聽說結(jié)合，第一時間向?qū)W生傳達語言目標，通過結(jié)對對話練習和小結(jié)訓練，使語言目標得以強化。通過聽、說、讀、寫學習訓練讓學生熟練掌握現(xiàn)在完成時態(tài)；同時學生的口語表達能力在這一環(huán)節(jié)得到提升。將對話問題化，既能鍛煉學生的思維能力又能加深對課文的理解。小結(jié)訓練又對對話中的重要句型進行了鞏固加深。當堂達標設(shè)計()1.—Howcleanthewindowis!—Yes,I________itthreetimes!A.cleanB.cleanedC.havecleanedD.amcleaned()2.—WhereisLiLei?—He________Shanghai.A.hasgonetoB.hasbeentoC.wenttoD.goesto()3.—DoyouknowTom?—Yes,heandI________friendssincewemetinWuhanlastyear.A.havemadeB.havebeenC.wereD.become()4.Haveyouever________toaforeigner?A.speakB.spokeC.spokenD.tospeak()5.Ifyoudon'tgotothepark,________.A.sodoIB.neitherdoIC.neitherwillID.sowillIKeys：CABCC課外作業(yè)設(shè)計問題探究1．—IsJamesathome?—No,he________Ya'antobeavolunteer.A.hasgonetoB.hasbeentoC.isgoingtoD.wasgoingto答案選擇A，由于句意為“—詹姆斯在家嗎？—他做志愿者去了雅安?！保鴌sgoingto表將來，故排除掉C項。又因hasbeento意為“去過某地”，指人在說話現(xiàn)場；hasgoneto意為“去了某地”，指人不在說話現(xiàn)場。根據(jù)語境，A項正確。2．—Hello,mayIspeaktoMissWang?—Sorry,sheisn'tin.She________theoffice.A.hasbeentoB.hasgonetoC.hasbeenawayD.wasaway答案選擇B，句意：——喂，請王小姐接電話好嗎？——對不起，她不在。她去辦公室了。have/hasbeento“曾經(jīng)去過某地”，人現(xiàn)在不在那兒；have/hasgoneto“到某地去了”，人現(xiàn)在不在這兒；have/hasbeenaway“離開”，是延續(xù)性動作的動詞。根據(jù)題意選B。3．Eatingtoomuchsugarcanle