2023-2024學(xué)年浙江省樂(lè)清市小學(xué)語(yǔ)文 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷期末評(píng)估試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

dāchuán

yǔmáo

cuìniǎo

(

)(

)(

)

chánɡzuǐ

tūnxià

(

)(

)二、填空題2、根據(jù)查字典的方法，完成練習(xí)。

“盛”字用部首查字法先查部首________，再查_(kāi)_______畫(huà)。

“盛”在字典里的意思（如右圖所示），給下列句子中的“盛”字選擇正確的意思。（填序號(hào)）

1．當(dāng)蒲公英開(kāi)得正盛的時(shí)候，這片草地唱起了歌。(

)

2．2022年冬季奧運(yùn)會(huì)即將在北京盛大開(kāi)幕。(

)

3．潑水節(jié)那天，傣族人民身著民族盛裝，載歌載舞，歡度自己的節(jié)日。(

)3、照樣子，完成漢字練習(xí)。

例：昔__蠟__（蠟燭）

曾______(

)完______(

)西______(

)

例：讠__讀____訴____話(huà)__

饣__________________冫__________________三、信息匹配4、選詞填空。

激烈

熱烈

（1）他的演講得到了全班同學(xué)(

)的掌聲。

（2）體育課上，我們組與另一組舉行了一場(chǎng)(

)的拔河比賽。

繼續(xù)

連續(xù)

陸續(xù)

（3）電影快開(kāi)始了，觀(guān)眾們(

)走進(jìn)影院等候觀(guān)影。

（4）劉醫(yī)生已經(jīng)(

)工作了十八個(gè)小時(shí)，非常疲憊。

（5）我相信只要我(

)努力，一定會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)。四、選擇題5、下列詞語(yǔ)中字形全部正確的是（

）A．創(chuàng)舉

沖擊

木民B．?dāng)y帶

圖案

搖望C．阿拉柏

獨(dú)自

減輕D．?dāng)嗷?/p>

經(jīng)驗(yàn)

美術(shù)五、課內(nèi)閱讀6、閱讀理解守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其來(lái)而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。1．解釋加點(diǎn)字在文中的意思。

走_(dá)__________

因___________

釋___________

冀___________

2．用“/”給下面的句子劃分節(jié)奏。（一處即可）

因釋其耒而守株

3．用自己的話(huà)寫(xiě)出下列句子的意思。

（1）兔走觸株，折頸而死。

___________________________________________________

（2）因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。

_________________________________________________

4．農(nóng)夫?yàn)槭裁磿?huì)被宋國(guó)人笑話(huà)？你從中明白一個(gè)什么道理？

_______________________________________________________六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀與理解孔雀與鶴一天，孔雀邀請(qǐng)鶴做客。它們一起吃飯，并滔滔不絕地交流著，后來(lái)卻為誰(shuí)的本領(lǐng)更高而（爭(zhēng)執(zhí)

爭(zhēng)論）起來(lái)?？兹刚f(shuō)：“你看看我這五彩繽紛的羽毛，閃爍著多么（艷麗

俏麗）的光彩，你看看我的尾巴！”孔雀開(kāi)起屏來(lái)，它的屏果然漂亮極了。孔雀得意地說(shuō)：“現(xiàn)在你總該看到我的艷麗多姿了吧?。?/p>

）你瞧瞧自己那灰白而單調(diào)的外衣，你（

）不得不承認(rèn)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了你！”鶴不緊不慢地說(shuō)：“我不想為我們的羽毛是否美麗而爭(zhēng)論。確實(shí)，你的羽毛是比我的漂亮多了。（

），這美麗的羽毛并不能使你高飛；你只能老挨著地面，那這美麗又有什么用呢？盡管我的羽毛是灰色的，它卻能載著我高高飛翔，直至九天云霄。在那兒，我將心曠神怡地俯視大地，看著你在地面上如何炫耀自己，神氣活現(xiàn)?！?/p>

1．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

不慌不忙——(

)

五顏六色——(

)

2．用“\”畫(huà)掉文中括號(hào)里不合適的詞語(yǔ)。

3．在文中括號(hào)內(nèi)填入關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：（

）A．要是……才……可是……B．既然……就……但是……C．要是……就……但是……D．如果……就……雖然……4．聽(tīng)了鶴的話(huà)，孔雀會(huì)怎樣？用一句寫(xiě)孔雀的話(huà)補(bǔ)充結(jié)尾。

5．故事分別諷刺和贊揚(yáng)了哪種人？

_____________________________七、語(yǔ)言表達(dá)8、[請(qǐng)教]小東經(jīng)常丟三落四，不是忘帶課本就是忘帶作業(yè)，但他不知道怎么克服這個(gè)缺點(diǎn)，所以想向同桌小明求助。請(qǐng)你幫小東想一想，他該怎么說(shuō)呢？

________________________________八、想象作文9、習(xí)作表達(dá)。

短文中的小豬因?yàn)樗瘧杏X(jué)，上學(xué)遲到了，還把褲子穿反了，鬧了個(gè)大笑話(huà)。那么，小豬遲到還可能因?yàn)槭裁茨?？他?lái)到教室后又會(huì)發(fā)生什么事呢？展開(kāi)想象，先把題目補(bǔ)充完整，再接著往下寫(xiě)，200字左右。

的小豬！

動(dòng)物學(xué)校上早讀課的時(shí)候，山羊老師臨時(shí)有事，班長(zhǎng)小熊帶領(lǐng)大家讀書(shū)，只有小豬的座位還空著。九、話(huà)題作文10、習(xí)作天地。（二選一）

1．同學(xué)們，在平時(shí)的生活中，你一定觀(guān)察了不少身邊的事物，也許是一種自然現(xiàn)象，也許是一處美麗的景色，也許是一件精美的藝術(shù)品……把你觀(guān)察時(shí)印象最深的一種事物，用最流暢、最優(yōu)美的語(yǔ)言描繪出來(lái)。比一比