教導(dǎo)員工作總結(jié)4篇

—教導(dǎo)員工作總結(jié)4篇學(xué)期結(jié)束了，要回憶之前的工作，做好工作總結(jié)，找到自身工作的缺乏，并且強(qiáng)化，這樣才能夠有效的提升工作水平。下面就是給大家?guī)?lái)的教導(dǎo)員工作總結(jié)范文4篇，希望大家喜愛!教導(dǎo)員工作總結(jié)（一）俗話說(shuō)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，在閱歷了六月的狂風(fēng)暴雨之后，終于迎來(lái)了炎炎夏日。在這七月流火的季節(jié)里，20XX年上期的教育教學(xué)工作也圓滿畫上了句號(hào)。在此，就我校本期的教育教學(xué)工作，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作以簡(jiǎn)潔總結(jié)。一、教育教學(xué)工作方案完成情況。在縣教育局基教站、教研室和學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)室根據(jù)學(xué)期初工作方案，以深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想，緊緊圍繞“著眼將來(lái)，面對(duì)全體，整體優(yōu)化，獨(dú)特鮮亮”這一素養(yǎng)教育總目標(biāo)，扎實(shí)穩(wěn)步開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，在全體教職工的共同努力和親密協(xié)作下，各項(xiàng)工作進(jìn)展順當(dāng)，目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。 1、三月份按照上級(jí)精神如期開學(xué)。 2、四月開頭按“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估”的要求完成了“控輟保學(xué)”工作，使輟學(xué)率掌握在0.3%以內(nèi)，同時(shí)仔細(xì)對(duì)比《迎檢細(xì)則》順當(dāng)?shù)赝瓿闪恕敖逃齼身?xiàng)督導(dǎo)評(píng)估”迎市檢和省檢有關(guān)備查材料和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的工作任務(wù)。 3、完善和制訂了新的教育教學(xué)常規(guī)管理制度和獎(jiǎng)罰條例，使教育教學(xué)常規(guī)更加正規(guī)化和科學(xué)化。 4、中青年老師已根本完成了一般話及信息技術(shù)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 5、組織開展了全鄉(xiāng)性的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，主動(dòng)組織本校部分老師赴外校參觀學(xué)習(xí)，吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。 6、派出近3人參與了省市教研室組織的語(yǔ)文教學(xué)公開課觀摩活動(dòng)。 7、主動(dòng)踴躍地參與了各種論文評(píng)比，教育局組織的縣級(jí)各項(xiàng)師生競(jìng)賽活動(dòng)。 8、強(qiáng)化對(duì)教職工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并仔細(xì)進(jìn)行查評(píng)。 9、嚴(yán)格有序地進(jìn)行了畢業(yè)會(huì)考及肄業(yè)班期末統(tǒng)考。 10、每月定期組織老師進(jìn)行籃球反抗賽，既錘煉了老師們的體魄，又提高了男女球隊(duì)隊(duì)員的球技。二、校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)開展情況。本學(xué)期伴著新課程改革深化開展，強(qiáng)化對(duì)教研組活動(dòng)的管理，做到時(shí)間、內(nèi)容、主持人早落實(shí)，并屢次組織觀看了新課程、新理念教學(xué)光碟，以及組織了中青年老師進(jìn)行老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)培訓(xùn)和復(fù)習(xí)，教導(dǎo)處每次進(jìn)行催促檢查。學(xué)校教研組正在確定學(xué)校核心課題，準(zhǔn)備上報(bào)縣教研室以核心課題統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校課程改革，并結(jié)合日常教學(xué)開展連續(xù)性研討，做好了教研組活動(dòng)記錄。本學(xué)期每位老師堅(jiān)持每月聽、評(píng)24節(jié)課，每月在校內(nèi)內(nèi)進(jìn)行溝通總結(jié)。三、培育同學(xué)素養(yǎng)活動(dòng)開展情況。 1、為了進(jìn)一步提高我校同學(xué)各項(xiàng)素養(yǎng)，本學(xué)期進(jìn)行了鄉(xiāng)級(jí)作文、書法、繪畫及全鄉(xiāng)小學(xué)語(yǔ)數(shù)素養(yǎng)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)，有力地推動(dòng)了學(xué)校特長(zhǎng)生教育，促進(jìn)了同學(xué)全面進(jìn)展。 2、在各班自評(píng)的根底上，每周對(duì)各班按《文明班級(jí)評(píng)比制度》進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)。通過(guò)值周老師的每周情況檢查，每周評(píng)比出了3名文明班級(jí)并進(jìn)行了嘉獎(jiǎng)。同時(shí)每周各班還進(jìn)行了“十星級(jí)”評(píng)比活動(dòng) 3、在36班級(jí)中開展了詩(shī)文背誦活動(dòng)及《我的祖國(guó)》讀書征文活動(dòng)，激發(fā)了同學(xué)學(xué)語(yǔ)文、愛祖國(guó)的愛好，提高同學(xué)語(yǔ)言表達(dá)力量。 4、“六一”節(jié)進(jìn)行了全鄉(xiāng)小學(xué)、幼兒文藝匯演活動(dòng)，結(jié)合幼兒才藝展現(xiàn)與少先隊(duì)活動(dòng)，有力地展現(xiàn)了我校師生的精神風(fēng)貌。四、教育教學(xué)成果小結(jié)。 1、從一至四班級(jí)看，教學(xué)成果有所提高。由于從統(tǒng)考試題的難度與敏捷性來(lái)看，都比往年加大了，特別是數(shù)學(xué)敏捷性較大，從各班級(jí)的平均成果分析，及格率在75%以上，優(yōu)秀率保持在30%左右。從六班級(jí)成果初步排名來(lái)看，我校由于畢業(yè)班老師們的辛勤和努力，估量能進(jìn)入縣前6名。 2、從對(duì)全鄉(xiāng)老師的政治、業(yè)務(wù)、教案、作業(yè)等工作檢查來(lái)看，老師愛崗敬業(yè)的精神是可貴的，工作責(zé)任心、工作力量是很強(qiáng)的。特別是中青年老師，大部分都仔細(xì)地對(duì)各自科目的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)進(jìn)行了系統(tǒng)復(fù)習(xí)，為迎接全市小學(xué)老師業(yè)務(wù)考試做好準(zhǔn)備。 3、參與教育局各項(xiàng)活動(dòng)主動(dòng)踴躍而又嚴(yán)格仔細(xì)，特別是青年老師唐蘭鳳、黃金蓮、楊興連等，她們?yōu)榱烁愫帽酒谌?dú)競(jìng)賽與同學(xué)防震抗災(zāi)演講賽，總是廢寢忘食地做了充足準(zhǔn)備，做了大量細(xì)致的工作。同時(shí)廣闊老師不厭其煩地書寫業(yè)務(wù)筆記與課后札記，溝通心得，既耐煩又虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的同行請(qǐng)教，并且本期還增加了幾位老師博客愛好者，在網(wǎng)絡(luò)中盡情探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 4、由于教育教學(xué)質(zhì)量的提高，我鄉(xiāng)學(xué)校的社會(huì)效應(yīng)也在提高，在今年的一、三中農(nóng)村班的招生中，一中準(zhǔn)備在我鄉(xiāng)六班級(jí)錄用3名，三中也準(zhǔn)備錄用3名以上。五、當(dāng)前教學(xué)中存在的問(wèn)題與困惑。 1、老師隊(duì)伍的老化問(wèn)題是一個(gè)非常突出的但又難以快速解決的問(wèn)題，增加教學(xué)一線的新生力量已燃眉之急。 2、老師獨(dú)立鉆研教材、把握教材、獨(dú)立設(shè)計(jì)好每一堂課的力量有待提高。 3、教研組本學(xué)期雖然活動(dòng)能正常開展，但如何提高每位老師的自覺(jué)性，提高校本教研活動(dòng)的質(zhì)量，讓本校教研工作步入常態(tài)進(jìn)展，還需花費(fèi)大量的精力。 4、學(xué)校急需補(bǔ)充英語(yǔ)專職老師12名，以彌補(bǔ)我校英語(yǔ)教學(xué)成果遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他學(xué)科的現(xiàn)狀；同時(shí)部分低段班級(jí)語(yǔ)數(shù)教學(xué)與兄弟學(xué)校同班級(jí)同學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量相比，還有較大差距。 5、本鄉(xiāng)中心幼兒園各項(xiàng)設(shè)備有待連續(xù)完善，為我鄉(xiāng)幼兒制造舒適的學(xué)習(xí)消遣條件。教導(dǎo)員工作總結(jié)（二）第一學(xué)期在勞碌中悄然而過(guò)，本學(xué)期教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以教研組建設(shè)為抓手，提高課堂教學(xué)高效性為核心，促進(jìn)老師專業(yè)化水平的提高和同學(xué)成果為目標(biāo)，努力為老師和同學(xué)效勞。由于是一個(gè)新建校區(qū)，二班級(jí)六班級(jí)均是插班生，底子較弱。但經(jīng)過(guò)全體師生一個(gè)學(xué)期的努力，從本學(xué)期的四次大型考試來(lái)看，各科成果呈震蕩上升趨勢(shì)。教務(wù)處主要工作如下：一、有效校本研訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 1、為了提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)水平，本學(xué)期全體老師參與了每?jī)芍芤淮涡?nèi)“美舍大講堂”業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。各科老師都有不同程度的提升。 2、各教研組開展了“觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤”、學(xué)校還組織語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組老師參與了“全國(guó)教育名家海南省小學(xué)精品課堂展現(xiàn)”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。 3、定期教研促成長(zhǎng)教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)力量建設(shè)的核心，是學(xué)校開展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。教務(wù)處要求各教研組重點(diǎn)關(guān)注課堂，教研活動(dòng)每?jī)芍芤淮螛?biāo)準(zhǔn)有序開展。各教研組能以“組內(nèi)公開課”“同課異構(gòu)”聽課評(píng)課、反應(yīng)問(wèn)題解決問(wèn)題為主要形式，強(qiáng)化共同協(xié)作與探討，仔細(xì)落實(shí)好每一次的教研活動(dòng)。在活動(dòng)開展過(guò)程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)，保證每位老師都能深化參與活動(dòng)。上組內(nèi)、校級(jí)公開課的老師都能以嚴(yán)格仔細(xì)的看法對(duì)待每一節(jié)課，注意反思，積累優(yōu)秀案例。 4、催促老師勤寫博文，勤反思。教導(dǎo)處將優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿、評(píng)語(yǔ)、教案、資料等整理上傳。以便老師取長(zhǎng)補(bǔ)短。二、開展豐富多彩的活動(dòng)，搭建同學(xué)成長(zhǎng)平臺(tái) 1、為豐富同學(xué)生活，各教研組開展了豐富多彩的活動(dòng)：語(yǔ)文組開展了作文競(jìng)賽，激發(fā)了同學(xué)寫作的熱忱、數(shù)學(xué)組開展了數(shù)學(xué)競(jìng)賽，引發(fā)同學(xué)感受數(shù)學(xué)魅力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)樂(lè)趣。英語(yǔ)組開展了“平安是福歡樂(lè)共享”的慶祝圣誕節(jié)活動(dòng)，掀起了同學(xué)學(xué)英語(yǔ)的新一輪熱潮。 2、豐富多彩的德育活動(dòng)不但使同學(xué)學(xué)到許多相關(guān)方面的學(xué)問(wèn)，更重要的是同學(xué)從中受到很好的教育。我校每年都利用各種節(jié)日、紀(jì)念日開展國(guó)旗下講話主題活動(dòng)。還開展了“消費(fèi)演習(xí)”“防地震演習(xí)”“播送操競(jìng)賽”“紅唱歌響十月”“秋游”等活動(dòng)，“”除了以上幾個(gè)大項(xiàng)活動(dòng)節(jié)外，學(xué)前班還開展了兩次大型親子活動(dòng)。每次活動(dòng)都以相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為核心，針對(duì)活動(dòng)特點(diǎn)，有序進(jìn)行活動(dòng)前的準(zhǔn)備，活動(dòng)中的布置，活動(dòng)后的總結(jié)，同學(xué)在活動(dòng)中歡樂(lè)成長(zhǎng)，老師在演繹著職業(yè)的幸福。每一位同學(xué)有了這些閱歷，不僅沒(méi)有影響學(xué)習(xí)，反爾促進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)問(wèn)拓展、視野開闊、思維活潑，文明素養(yǎng)得到提升。三、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過(guò)程化管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量 1、課程管理嚴(yán)落實(shí)本學(xué)期，學(xué)校延續(xù)老校區(qū)各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行“考勤請(qǐng)假制度”，對(duì)比學(xué)?！翱傉n表”、班級(jí)“課程表”、老師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查，不得任意占課等。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題按時(shí)當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格根據(jù)省課程設(shè)置實(shí)施方案要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。 2、業(yè)務(wù)檢查重平常學(xué)校對(duì)老師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比擬敏捷，注意日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查，并能做按時(shí)反應(yīng)。根據(jù)“檢查反應(yīng)改進(jìn)復(fù)查”四步走的方式，使得老師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平常就落到實(shí)處，步步為營(yíng)，一步一個(gè)腳印，不走形式，不走過(guò)場(chǎng)，求實(shí)創(chuàng)新，為教學(xué)效勞。進(jìn)行推門聽課制度，聽后按時(shí)點(diǎn)評(píng)，使老師的業(yè)務(wù)水平逐步提升。 3、標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)做保障我們嚴(yán)格要求老師遵守學(xué)校工作制度，標(biāo)準(zhǔn)自己的教學(xué)行為，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處連續(xù)強(qiáng)化教學(xué)“六仔細(xì)”工作的監(jiān)督與檢查，對(duì)老師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、同學(xué)成果的檢測(cè)等都提出了更為細(xì)致的要求。尤其是針對(duì)教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié)：如教學(xué)方案中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施，試卷分析，教學(xué)反思等。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體老師都能根據(jù)教學(xué)部門的要求仔細(xì)細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。經(jīng)過(guò)全體老師的協(xié)作努力，同學(xué)成果穩(wěn)步提升。 4、教學(xué)管理提質(zhì)量由于26班級(jí)同學(xué)均為插班生，根底較差，教導(dǎo)處規(guī)定，以各教研組為單位，整理各學(xué)科各班級(jí)重難點(diǎn)資料，資源共享，培優(yōu)輔差。效果較好。本學(xué)期我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，擬通過(guò)嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教導(dǎo)處強(qiáng)化日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，按時(shí)分析研討解決方法；二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，強(qiáng)化課堂教學(xué)效果檢測(cè)，進(jìn)一步穩(wěn)固和提高質(zhì)量；三是召開同學(xué)、家長(zhǎng)座談會(huì)，溝通反應(yīng)教學(xué)情況；搜集、整理、研討學(xué)情；四是強(qiáng)化作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理力度，防止大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量；五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，從而全面提高同學(xué)的總體成果；六是重點(diǎn)抓好畢業(yè)班和五班級(jí)的教學(xué)管理工作，施行“雙周復(fù)診”為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氣氛。四、教務(wù)工作感悟及反思 1、樹立一心一意為師生效勞意識(shí)教導(dǎo)處的日常工作的確許多，從課務(wù)布置到制定本學(xué)期的教研活動(dòng)；從一班級(jí)新生編班到分發(fā)各班級(jí)師生書本，無(wú)一不需要周密考慮、細(xì)心布置。開學(xué)后、各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填寫，召開大大小小的會(huì)議，各種同學(xué)的常規(guī)檢測(cè)又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲”一項(xiàng)項(xiàng)繁雜的工作紛至沓來(lái)，而又來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。我們只有高效地開展工作，才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展。盡管工作是瑣碎而又繁重的，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦，更多的是充實(shí)與快慰，由于只有當(dāng)你能夠正確端詳自己價(jià)值的時(shí)分才是最歡樂(lè)的! 2、建立邊工作邊反思邊改進(jìn)機(jī)制盡管我們教導(dǎo)處做了大量的工作，本學(xué)期的教學(xué)成果也是穩(wěn)步上升，但是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些缺乏之處。如：個(gè)別學(xué)科、個(gè)別班級(jí)老師的主動(dòng)性及責(zé)任意識(shí)較差，對(duì)同學(xué)缺少長(zhǎng)期而扎實(shí)的訓(xùn)練，沒(méi)有形成良好的訓(xùn)練方案，開展班級(jí)活動(dòng)抓得不夠細(xì)、不夠?qū)?，個(gè)別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查，導(dǎo)致同學(xué)力量提高緩慢。還有的是一些班級(jí)只顧抓學(xué)習(xí)，而無(wú)視了班級(jí)管理及同學(xué)思想等改變，班級(jí)學(xué)風(fēng)不濃，一些學(xué)困生明顯落伍，老師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí)，可學(xué)習(xí)成果仍然提高不了，可見班級(jí)細(xì)致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)是齊頭并進(jìn)的。在教學(xué)管理中，還有由于雜事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方，這也是應(yīng)當(dāng)防止的。如聽課聽得少，由于教研組缺少工作的主動(dòng)性，造成教研較為拖拉，集體備課活動(dòng)的開展得不夠扎實(shí)。這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。進(jìn)一步加大教學(xué)檢測(cè)，特別是課堂教學(xué)的檢測(cè)力度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)掌握度，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期教學(xué)成果與老校區(qū)相比來(lái)看，雖然一些學(xué)科，一些班級(jí)進(jìn)步了，但是，還有的學(xué)科和班級(jí)與老校差距較大，甚至有的學(xué)科成果下滑，這是我們的薄弱之處。不能不引起我們的反思，如何提高教學(xué)成果，是擺在我們面前，契待解決的問(wèn)題以上是對(duì)本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。這一學(xué)期，可以說(shuō)是本人學(xué)習(xí)、順應(yīng)、反思的過(guò)程。工作存在著很多的缺乏： 1、學(xué)校的教研組管理不夠細(xì)致，活動(dòng)內(nèi)容及次數(shù)有些任意。 2、對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實(shí)。 3、家校溝通較少。 4、校本教研開展不夠?qū)嵲?，水平還不夠高。 5、老師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高。 6、個(gè)別老師在參與教研，輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)業(yè)等方面主動(dòng)性不高。以上將是我在新的學(xué)期中，努力改進(jìn)的方向和重點(diǎn)所在教導(dǎo)員工作總結(jié)（三）本學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校工作方案及教導(dǎo)處工作方案，扎實(shí)有效地開展工作。以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以建設(shè)高素養(yǎng)師資隊(duì)伍為根本，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的根本原則，加大教學(xué)常規(guī)管理力度，仔細(xì)落實(shí)課程方案，抓好教學(xué)監(jiān)控，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。一、強(qiáng)化老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高老師的綜合素養(yǎng)。教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新老師的教育觀念，提高老師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高老師的專業(yè)水平。 1、主動(dòng)組織老師進(jìn)行“十二五”連續(xù)教育學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，仔細(xì)做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變老師的教育教學(xué)思想。各教研組依據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織老師學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)老師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請(qǐng)市教科室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校作教科研講座，提高廣闊老師的教科研理論水平，使廣闊老師能運(yùn)用理論學(xué)問(wèn)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。 2、主動(dòng)組織參與校內(nèi)外研討課。本學(xué)期教導(dǎo)處組織老師聽評(píng)課10節(jié)，校長(zhǎng)、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。特別對(duì)剛進(jìn)校的年輕的特崗老師，實(shí)行聽課現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)再聽的方式，使他們盡快順應(yīng)講臺(tái)，站穩(wěn)講臺(tái)。從聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上，教導(dǎo)處都仔細(xì)組織，細(xì)心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。在教研活動(dòng)中，從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的說(shuō)課評(píng)課及總結(jié)上，教導(dǎo)處都仔細(xì)組織，細(xì)心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平，努力開展教學(xué)研討會(huì)。教導(dǎo)處在十月份組織了一次大型的有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì)，由教導(dǎo)處牽頭，各教研組長(zhǎng)主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破綻開學(xué)習(xí)商量。研討中激發(fā)老師參與教研的主體意識(shí)和制造熱忱，激勵(lì)老師合作、溝通、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的看法看法。在肯定程度上，提高了老師們的理論學(xué)問(wèn)和實(shí)際操作力量。學(xué)校的教研活動(dòng)結(jié)束后，教導(dǎo)處又推舉了黃應(yīng)輝、劉應(yīng)輝、馬麗、胡丹等6位中青年老師參與了11月份中心校組織的全鎮(zhèn)各學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)，這6位老師分別獲得了不同的嘉獎(jiǎng)。二、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)常規(guī)是老師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順當(dāng)實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們一直抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作： 1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加標(biāo)準(zhǔn)本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，強(qiáng)化課程方案的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了同學(xué)的全面進(jìn)展。本學(xué)期強(qiáng)化了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。（1）、抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫備課，同時(shí)要求老師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，制造性地運(yùn)用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思索的問(wèn)題。本學(xué)期教導(dǎo)處組織各教研組對(duì)老師的教案檢查了四次。每次檢查后，教研組都仔細(xì)總結(jié)，照實(shí)反應(yīng)，促使老師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處。（2）、抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期連續(xù)強(qiáng)化聽課，采納隨堂聽課制度，促使老師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給同學(xué)，提高了課堂效率。（3）、抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)老師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)方法，提高作業(yè)批改的要求，加大了鼓勵(lì)措施。教導(dǎo)處組織各教研組對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)同學(xué)作業(yè)書寫不標(biāo)準(zhǔn)，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠干凈。而少數(shù)任課老師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠仔細(xì)按時(shí)，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡(jiǎn)，沒(méi)有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對(duì)這些情況，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。針對(duì)同學(xué)作業(yè)中顯現(xiàn)的問(wèn)題，仔細(xì)處理，按時(shí)讓同學(xué)輔導(dǎo)改正。（4）、抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小同學(xué)愛動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題，我們強(qiáng)化了對(duì)同學(xué)的思想教育，強(qiáng)化課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。三、工作中的缺乏教導(dǎo)處對(duì)這一學(xué)期的工作仔細(xì)總結(jié)和反思，還存在以下缺乏： 1、對(duì)同學(xué)缺少長(zhǎng)期而扎實(shí)的訓(xùn)練，沒(méi)有形成良好的訓(xùn)練方案。 2、在教學(xué)管理中，還有由于雜事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方。如對(duì)于老師的課堂教學(xué)缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo)；集體備課的開展得也不夠扎實(shí)等，這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。 3、教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可實(shí)行有針對(duì)性的專項(xiàng)檢查、針對(duì)專人檢查、向同學(xué)調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度。 4、對(duì)小搭配作教學(xué)的研討深化度不夠，沒(méi)有制定有效的學(xué)習(xí)、監(jiān)管措施，我校的小搭配作沒(méi)有真正落到實(shí)處。今后，主動(dòng)開展小搭配作教學(xué)，把我校的課改推向更深的層次。今后，教導(dǎo)處全面落實(shí)學(xué)校工作看法，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，強(qiáng)化老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)培訓(xùn)，努力提高老師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，完成師生共同進(jìn)展抱負(fù)。進(jìn)一步樹立堅(jiān)定的信念，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，努力把工作做得更好，為上關(guān)鎮(zhèn)教育譜寫新的篇章。教導(dǎo)員工作總結(jié)（四）轉(zhuǎn)瞬間，一年光陰又匆忙而過(guò)，回憶這一年來(lái)，感受頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)”，這就是工作的樂(lè)趣。為了肯優(yōu)查缺、力促提高、以求進(jìn)展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年度的工作情況，作一簡(jiǎn)要總結(jié)。一、肯優(yōu)負(fù)責(zé)教導(dǎo)處日常管理工作、幫助主管校長(zhǎng)抓教學(xué)、擔(dān)任六班級(jí)語(yǔ)文、綜合實(shí)踐、心理三門課程，這是我一年來(lái)的工作任務(wù)。 1、管理工作教導(dǎo)處工作量大而雜。從學(xué)期初方案的擬定，各種教育教學(xué)工作的布置布置，到縣、區(qū)、校三級(jí)教研活動(dòng)的開展，以及對(duì)上級(jí)下達(dá)的各種指令、布置的各種任務(wù)，都力求做要仔細(xì)，參要到位。自我認(rèn)為看法上是重視的、工作中是主動(dòng)的，不因任重而心憂，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個(gè)人心情而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)和老老師請(qǐng)教，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)懷青年老師的成長(zhǎng)，熱忱助人。一年來(lái)，在校長(zhǎng)的悉心領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的支持幫忙下，使教導(dǎo)處日常管理工作順當(dāng)開展，教育教學(xué)工作有條不紊。為了迎接下一年度的省教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估，學(xué)校布置了大量檔案修定完善工作。我無(wú)怨無(wú)悔地投入到工作當(dāng)中去，和老師們一起加班加點(diǎn)，幾乎是滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，但從來(lái)不計(jì)酬勞。終于，在老師們的共同努力下，我校在縣初次檢查中獲得了好評(píng)。 2、教學(xué)工作六班級(jí)畢業(yè)班，要參與縣期末質(zhì)量檢測(cè)。我在布置好教導(dǎo)處管理工作的同時(shí)，想方設(shè)法抓時(shí)間緊時(shí)間投入到教學(xué)第一線