教學部工作計劃

—教學部工作計劃個人方案，指的是一種可以使一個人的生活質(zhì)量得以提高，在人活路上走得更好的工具。個人方案可以使我們在規(guī)劃人生的同時可以更理性的思索自己的將來。下面就是給大家?guī)淼?0XX教學部工作方案范文，希望大家喜愛!教學部工作方案一一、指導思想：本學期教學部進一步深化學校內(nèi)涵建設(shè)，仔細貫徹學校的工作方案，連續(xù)標準教學常規(guī)管理，以提高教學質(zhì)量為核心，以全面總結(jié)“新根底教育”扎根研討和“自育型備課組”建設(shè)的實踐研討為載體，深化課程改革，用懇切的看法效勞老師，用科學的理念促進老師進展。二、工作重點：本學期，我們將面臨著三個方面的重要任務(wù)： 1、早策劃、早部署，堅定完成“新根底教育”三年扎根規(guī)劃的總結(jié)、展現(xiàn)溝通任務(wù)。 2、以老師隊伍建設(shè)為中心，以“自育型備課組”研討與實踐的結(jié)題為抓手，推動課程領(lǐng)導力進程，形成具有校本特點的教研團隊建設(shè)模式。 3、以提升教學質(zhì)量為中心，強化管理，通力合作，完成初三班級教學質(zhì)量的全面提升。三、詳細工作：（一）課程建設(shè)本學期，教學部以課程方案為依據(jù)，著力架構(gòu)自育同學成長課程，結(jié)合多彩的主題活動、儀式教育等，充足發(fā)揮社團、閔四自育等時段開設(shè)豐富的課程，豐富同學的生活閱歷與精神體驗。 1、標準拓展課的評價，有目標、有質(zhì)量的開設(shè)社團。通過同學調(diào)研，按需開設(shè)拓展課社團，讓課程發(fā)揮出最大的育人價值，本學期進一步標準拓展課的選擇與評價，注意拓展課的普及中提高，把社團分成四個模塊，每個同學在初中的學習中，必需在每個模塊中至少要選擇一科。在普及中發(fā)現(xiàn)特長苗子，加以輔導培育并提高平臺發(fā)揮特長，改革評價模式，設(shè)計學科特色的評價指標，從同學自評、互評，老師評價多方面對拓展課程進行評價。 2、連續(xù)做好、做精學科群。六班級開設(shè)《走進唐朝詩人》分別以白居易、李白、孟浩然、王維、杜甫、杜牧等作品精選教學，七班級開設(shè)《走進現(xiàn)當代的作家》分別精選史鐵生、朱自清、林海音、傅雷、蕭乾、魯迅等作品進行教學，為同學的文學修養(yǎng)做積累。八班級連續(xù)開設(shè)理化實探課，提前同學的理化學習愛好，培育理科主動分子。優(yōu)化目標列評價，形成完好的課型。 3、充實閔四自育時間，結(jié)合學校教育活動系列，形成合力。本學期結(jié)合學校讀書月活動，以主題閱讀形式在各班級開設(shè)閱讀時間由語文老師指導同學閱讀，各班級依據(jù)同學年齡特點確定閱讀主題。六班級以明星傳記為主，七班級以小說為主，八班級以散文為閱讀主題。一次一摘抄一感悟，每月一讀后感。在六七班級同時進行寫字訓練每日非常鐘寫字，結(jié)合班級活動進行評比與展現(xiàn)。（二）強化教學常規(guī)管理，推動學校有效教學本學期，教學部進一步夯實教學管理，標準教學流程，使教學管理走向標準化、科學化、特色化、精細化、嚴謹化，努力提高學校的教學管理水平。 1、強化、細化常規(guī)管理，科學合理使“教學五環(huán)節(jié)”要求落地成效。沿用上學期末的教學常規(guī)反應單，連續(xù)強化教學常規(guī)的檢查、落實、反應、跟蹤，讓教學常規(guī)檢查真正到達“以檢查促提高”目的，確保常規(guī)工作的落地。 2、以作業(yè)的布置和批改為突破，提升教學有效性。作業(yè)是考試的另外一種形式，針對上學期同學調(diào)研中有關(guān)作業(yè)量、質(zhì)等諸多問題，本學期將重點從作業(yè)這一環(huán)節(jié)檢查教學效果，診斷教與學上的問題，以促進日常教學工作。 3、優(yōu)化視導，發(fā)現(xiàn)才智，扶持薄弱。強化學科教研組工作的指導和幫忙，主動探究教研活動的方式，豐富教研活動的形式，打造“專題化、課程化”教研，防止教研專題的散點，使“周周研”走向內(nèi)涵教研。通過視導，既要發(fā)現(xiàn)教研組的優(yōu)秀做法，加以推廣，又要找出教研活動中存在的問題，找準薄弱環(huán)節(jié)，實行針對性的措施有效解決教研活動中的低效問題，形式主義問題。（四）新根底教育扎根結(jié)題在全校范圍內(nèi)，抓住機遇，充足利用好“新根底教育”扎根研討及生態(tài)區(qū)建設(shè)的資源，總結(jié)、提煉在三年中取得的成果，以“課型整體化、系列化”研討為抓手，通過把握和運用新根底教育的指導綱要，在研討中不斷深化、轉(zhuǎn)變老師的教育觀念、思維方式、行為習慣，把新根底教育的根本理念內(nèi)化為自己課堂教學的才智和行為，落實到課堂教學的每一個環(huán)節(jié)，完成老師專業(yè)成長和專業(yè)進展，完成新根底教育的“日?；?、“常態(tài)化”，從而連續(xù)豐富、打造和內(nèi)化學校“自育”的學校文化精神，為學校的內(nèi)涵進展奠基。（五）聚焦市級課題“自育型備課組建設(shè)的實踐與研討”的結(jié)題工作。早策劃、早部署、早行動，理清思路，攻克難題，對重點關(guān)注的備課組已有的試驗資料、案例進行整理、分析，形成勝利范例，在此根底上，總結(jié)出一套行之有效具有普適性的備課組自育的路徑與方法，架構(gòu)出以“自育”為根本特征的學校備課組建設(shè)模型。上學期，學校擔當?shù)氖屑壵n程領(lǐng)導力工程《自育型備課組建設(shè)的實踐與研討》已順當完成中期評估。本學期，要重點、有序做好此工程的結(jié)題工作，將定期召集工程領(lǐng)導小組會議，抓好工程的檢查、指導力度，確保結(jié)題進度和質(zhì)量，同時對結(jié)題階段的數(shù)據(jù)、文字資料進行匯總、整理和總結(jié)成文。（六）連續(xù)強化師資隊伍建設(shè)，提升專業(yè)素養(yǎng)，成就老師。要充足利用好骨干老師、進展成型期老師等校內(nèi)資源，對他們施行動態(tài)管理，為他們定目標、定任務(wù)，以“才智傳遞”活動為契機，發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用，完成整體水平的提升。連續(xù)推動青年老師研學班工程，深化工程內(nèi)容，為青年老師提供更多錘煉表現(xiàn)的時機，使其嶄露頭角。借“54”之際，在回憶總結(jié)前期青年研學班工作的根底上，創(chuàng)設(shè)更好平臺，以提高青年老師的專業(yè)學問、專業(yè)技能和專業(yè)品質(zhì)為目標，開展青年老師的崗位練兵，擴大優(yōu)秀青年骨干老師群體，提升學校知名度和學校辦學品位。（詳細方案另附）（七）畢業(yè)班工作發(fā)揮以班主任為中心的班級任課老師團體的集體力量和班級學科備課組的集體力量。一是搞好中考形勢分析，合理布置。要親密注視中考動態(tài)，按時調(diào)整角度、進程。二是以標準行為常規(guī)為工作重點，穩(wěn)定班級秩序，創(chuàng)設(shè)良好的學習情境和主動向上的學習氣氛。三是強化同學力量培育，課堂教學要以精為主，講練結(jié)合，要面對中下檔題，精選題目，難度、數(shù)量要適合，講解要講透徹，講出方法規(guī)律、講出關(guān)鍵點，提高教學質(zhì)量。四是搞好分層輔導，整體推動，在大面積的根底上，力促尖子生。五是強化應試策略的指導，每次考試都要搞好解題技巧，答題標準性，以及應試心理等方面的指導。（八）其他工作 1、強化學籍管理，做到管理標準、檔案齊全、數(shù)據(jù)精確、按時上報。 2、強化招生宣傳，做好中考報名、考試工作，標準招生行為，力爭完成上級布置的各項招生任務(wù)。 3、標準圖書室、試驗室、多媒體教室的建設(shè)和管理，做到有專人負責、有制度可循、有安全保障。強化試驗教學管理，做好中考試驗操作考試工程訓練工作，確保中考試驗操作考試取得好成果。 4、重視科藝體衛(wèi)工作，開展豐富的教學活動，進展同學的特長，豐富校內(nèi)生活，大力開展師生陽光體育活動，完成“健康、歡樂、陽光校內(nèi)”，連續(xù)推動活力、幸福校內(nèi)文化建設(shè)。教學部工作方案二保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教效勞質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。開園以來，我園在不斷標準保教常規(guī)工作，努力提高保教效勞質(zhì)量，促使我園保教工作質(zhì)量得到提升，努力得到廣闊家長和社會的認可，社會名譽越來越好。本學期我們將連續(xù)努力使我園保教質(zhì)量更進一步提高。一、我園保教現(xiàn)狀分析 1、幼兒園教育環(huán)境急需改善，在“用環(huán)境說話”、“環(huán)境育人”方面還有所欠缺，需要連續(xù)打造更好的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 2、老師的教育觀念、教育實踐力量與現(xiàn)代化教育要求還有肯定距離，對《綱要》的理解與實踐中的應用還需不斷深化，常規(guī)教學質(zhì)量要更進一步提高； 3、在教科研中老師的研討意識還缺乏主動性、主動性和系統(tǒng)性、科學性，教研活動還不夠深化，還須強化創(chuàng)新和探究； 4、在活動的布置上，要進一步探究主題活動教學模式，敏捷應用新教材。 5、新老師培訓力度還需強化。二、新學期教學工作方案 1、指導思想：（1）堅持以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與進展指南》為指導，努力將《綱要》、《指南》精神深化貫徹落實到教學管理和保教工作第一線，使老師的教育觀念和行為得到進一步轉(zhuǎn)變，深化課堂教育改革，優(yōu)化幼兒一日活動教育，促進師幼全面、獨特化的進展。（2）圍繞“一切為了幼兒”的辦園理念，營造歡樂、健康的育人環(huán)境，構(gòu)建和諧、平安校內(nèi)。進一步在保教常規(guī)工作中以實際行動去彰顯我園的辦園特色。（3）進一步改善辦園環(huán)境、標準老師的教育教學行為，提升保教效勞質(zhì)量。 2、工作目標與重點：（1）以“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”為本學期教研主題，通過教研活動，使老師全面了解環(huán)境的教育價值，理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性，形成園本文化和特色，提升辦園檔次。（2）增加保育效勞質(zhì)量，標準保育工作各個操作環(huán)節(jié)，強化對幼兒的護理照料，做好留守兒童轉(zhuǎn)變工作。（3）進一步抓好常規(guī)教育，培育幼兒良好的學習、行為及衛(wèi)生習慣，關(guān)注幼兒社會性進展，建立科學有序的班級常規(guī)。（4）以研促教、以研興園，充足發(fā)揮副園長帶頭作用，通過研討、溝通、學習，深化探討教育策略、教學方式方法，提高常規(guī)教研的實效性和常規(guī)教學質(zhì)量。（5）營造深厚的園文化學習氣氛，提倡終身學習思想，激勵老師通過園本培訓、個人自學鉆研和利用外出學習時機，讓老師學專業(yè)、開眼界、強素養(yǎng)，促進自身專業(yè)素養(yǎng)的提升。（6）重視家園聯(lián)系，完成全都教育，連續(xù)以多途徑、多形式增進家園溝通與協(xié)作，連續(xù)探討多途徑的家長工作，提高家長對我園工作的滿意度。（7）舉辦好慶“六一”大型活動，主動向社會展現(xiàn)、宣傳我園的特色教育和保教工作，擴大社會影響。 3、主要措施及內(nèi)容（1）保育工作 1、增加保育效勞意識，標準對幼兒一日活動中的護理要求，強化護理照料。領(lǐng)導多深化班級了解情況，進行實地指導，注意詳情，加大對日常保育護理的督查。 2、連續(xù)強化對班級衛(wèi)生消毒、洗曬的檢查記載力度，做到每日一查、每周一公示、每月一小結(jié)、每期一考核。增加工作的透亮度和標準性，進一步標準保育