作文評(píng)語集錦6篇

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1.本文很好表達(dá)了…的特點(diǎn)深刻的主題與新奇的構(gòu)思相得益彰

2.巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)文章第一段就為全篇故事的進(jìn)展做了極好的鋪墊這種構(gòu)思特別奇妙可以借鑒

3.這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思奇妙語言樸實(shí)自然

4.作品的構(gòu)思是奇妙的文筆也是簡潔流暢想象大膽富有制造力文章讀起來新奇奇怪極具吸引力

5.想象力較豐富極具新意開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧

6.文章不長但過程表達(dá)得很清晰人物的活動(dòng)描述得也詳細(xì)真實(shí)可信生動(dòng)好玩全文結(jié)構(gòu)緊湊完好文筆也較流暢

7.情節(jié)生動(dòng)好玩表達(dá)清晰完好也表現(xiàn)出的聰慧機(jī)靈布滿了家庭生活情趣文筆流利活潑

8.你很擅長抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)描繪展現(xiàn)了…文筆間滲透了情感

9.文章很有勸說力也發(fā)人深思從寫作上來說情節(jié)生動(dòng)文章有波瀾讀起來深受教益

10.主題凝煉集中談?wù)撋羁逃辛φ鸷橙诵?/p>

11.本文用詞精確嚴(yán)密語言平實(shí)自然而比方擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花

12.這篇作文的主要特色是表達(dá)詳細(xì)詳情真實(shí)描寫生動(dòng)有真情實(shí)感并運(yùn)用了比方擬人等修辭手法把…寫得特別傳神同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的寵愛

13.文章語言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來令人倍感親切

14.文章開頭新奇具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象文章前后連貫形成完好的形象

15.文章能過清爽好玩的語言描寫了…的事字里行間布滿童年真童趣歡聲笑語不絕于耳不失為一篇佳作詳略得當(dāng)虛實(shí)相生是本文的兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)

16.充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法并輔以比方擬人等手法通過生動(dòng)形象的語言的描繪使讀者仿佛置身于夢境一般結(jié)尾處對(duì)人物的贊美情真意切感人至深

17.留意觀看詳細(xì)事物并綻開合適的想象這是本文的勝利之處文章融情于景邊繪景邊抒情擅長運(yùn)用打比方的手法使文章生動(dòng)詳細(xì)讓人愛莫能助釋手卷

18.文章含蓄的結(jié)尾既點(diǎn)題又耐人尋味文章開頭引人入勝吸引讀者…點(diǎn)面結(jié)合使文章生動(dòng)詳細(xì)詳略得當(dāng)

19.對(duì)于景色的描寫語言簡練而精確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合全文清爽秀逸親切委婉樸實(shí)而不落俗淘值得借鑒

20.全文眉目清楚生動(dòng)緊湊趣味

作文評(píng)語集錦2

1、全文語言生動(dòng)精確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了快樂樂園，令人眉開眼笑。

2、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

3、全文眉目清楚，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。

4、留意觀看詳細(xì)事物，并綻開合適的想象，這是的勝利之處。

5、文章融情于景，邊繪景邊抒情，擅長運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)詳細(xì)

6、文章內(nèi)容新奇，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

7、取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

8、全文語言流暢，行文伸展自如，自然瀟灑，稱得上是一篇較勝利的之作。

9、語言雖然并不華麗，但卻極為精確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味

10、本文文筆美麗清爽，富有肯定的哲理性。文中寫我在大海邊漫步?????，大海不僅賜予我美的享受，還引起我的深思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，我為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力氣的人。本文讀后給人以美感，引人深思。

11、除了上課就是下課，學(xué)校生活好像平淡乏味，但本文卻擅長從平凡中發(fā)覺不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊急的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲憊的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清爽活潑的語言，生動(dòng)地展現(xiàn)了當(dāng)代中同學(xué)主動(dòng)向上的精神風(fēng)貌。

12、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思奇妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實(shí)無華，采納白描手法，的愛憎包含在表達(dá)之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。

13、文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象飽滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親驕傲吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！

14、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活詳情動(dòng)身，創(chuàng)新精神可嘉。本文表達(dá)了你平白的文風(fēng)，誰說白開水不是最正確的飲料？

15、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正表達(dá)了你的思想意識(shí)。

作文評(píng)語集錦3

你秋游時(shí)觀看得真認(rèn)真！你眼中的景美像一幅畫！假如把你當(dāng)時(shí)的開心心情寫上，那該多好！

你給爸媽炒的菜真好，有機(jī)會(huì)讓老師一飽口福嗎？

你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增加新綠……”

“老師曾經(jīng)對(duì)你說過，只要你專心去做一件事，你肯定勝利。不是嗎？如今你已經(jīng)能寫出一手好字，原來文雅膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進(jìn)步老師感到興奮。今后，發(fā)揚(yáng)講禮貌、愛勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)上，連續(xù)努力，仔細(xì)書寫，那么你會(huì)取得更好的成果的，信任你會(huì)做到的！”

“當(dāng)你把自己的“杰作”――一幅秀麗的畫交給老師觀賞的時(shí)候，老師真為你感到傲慢，你媽媽的心情肯定跟老師一樣興奮吧！這幅畫是你花了很多心血才創(chuàng)作完成的，對(duì)嗎？告知你，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會(huì)更大?！?/p>

“你把拔河競賽中的“長繩”比作“拿不定想法的孩子”，太貼切了！競賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得特別勝利！假如作文結(jié)尾把自己絕望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了！

你是一個(gè)多么重情的孩子啊!你多么擅長感悟生活中的情，盡管你對(duì)作文有些害怕，但你卻把握了作文的真諦――我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師肯定特別喜愛你的。

你是一個(gè)聰明敏感的孩子，你也曾有一個(gè)歡樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭消失不開心的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰明，用你的愛去呼喚家庭的和諧美好吧!

在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄落的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的秀麗與奇妙。我多么想對(duì)秋天說：秋天啊!化腐朽為奇妙的秋天，你使同學(xué)的作文多么美麗啊!

當(dāng)老師打開你的作文本時(shí)，總能聽到一陣哭泣，原來是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，由于你太不重視他們了。你想想，當(dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會(huì)哭嗎?

你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說明你是一個(gè)擅長觀看的孩子。可是秋天是多么美的季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真盼望在你的文章中能感受到那一個(gè)秀麗而布滿詩情的秋天!

作文評(píng)語集錦4

1.通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

2.構(gòu)思巧,擅長選點(diǎn)綻開,行文跌宕起伏,耐人尋味。

3.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增加了些文學(xué)情趣。

4.事例表達(dá)生動(dòng)詳細(xì)趣味性強(qiáng),且與前面的比方…一脈相承。最終,用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。

5.文章前后連貫,形成完好的'形象。

6.文章融情于景,邊繪景邊抒情,擅長運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)詳細(xì)

7.文章內(nèi)容新奇,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。

8.本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。

9.全文語言流暢,行文伸展自如,自然瀟灑,稱得上是一篇較勝利的之作。

10.本文語言雖然并不華麗,但卻極為精確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味。

11.文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,對(duì)原文的理解也非常深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。

12.這篇作文取材新奇,構(gòu)思奇異,語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清爽的生活氣息和兒童情趣。

13.文章按事情進(jìn)展的挨次,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清晰,自始自終顯得其樂融融。

14.全文節(jié)奏明快,語言清爽,始終洋溢著詼諧與幽默,讀來其樂無窮。

15.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。

16.文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。

17.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

18.…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸實(shí)而深刻的哲理,讀來令人精神興奮,心情激揚(yáng)。

19.這篇文章布滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小對(duì)…的寵愛之情。全文層次清楚,語句流暢。

20.詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。

21.全文清爽秀逸,親切委婉,樸實(shí)而不落俗淘,值得借見。

22.全文語言生動(dòng)精確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了快樂樂園,令人眉開眼笑。

23.全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。

24.全文眉目清楚,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。

25.留意觀看詳細(xì)事物,并綻開合適的想象,這是本文的勝利之處。

作文評(píng)語集錦5

1、研討式：針對(duì)寫作上的某些問題，老師可采納商議?式的口氣，和同學(xué)共同探討、改良。例如：“假如引用一首和本文有關(guān)的詩開頭，你感覺如何?”“表達(dá)的大事，采納插敘的方法是不是更引人入勝?”“結(jié)尾的語言假如再精煉含蓄且富有哲理，更會(huì)讓人回味無窮，你認(rèn)為呢???”

2、表揚(yáng)式：“本篇作文選材新奇，構(gòu)思精致，動(dòng)用了對(duì)比、反襯等多種寫作手法，人物刻畫細(xì)致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作??”這樣的評(píng)語，適于那些寫作功底深厚的同學(xué)，老師衷肯的評(píng)價(jià)，會(huì)讓他們的作文更有高度與深度。

3、激勵(lì)式：同學(xué)的寫作水平是不均衡的，有的作文只是局部或個(gè)別句子、詞語精彩，那么老師在寫評(píng)語的時(shí)候，就要抓住同學(xué)的這些閃光點(diǎn)，來激發(fā)他們的寫作愛好?！拔闹械膬蓚€(gè)比方句很奇妙，獨(dú)特，讀后有身臨其境的感覺，我很喜愛，盼望以后還能享受到，老師信任你不會(huì)讓我絕望的?！彪m然寥寥數(shù)語，但這樣激勵(lì)所起的作用是不行估量的。

4、勸勉式：作文是同學(xué)抒發(fā)心靈的芳草地，他們的喜怒哀樂盡顯其中，因此老師在寫評(píng)語的時(shí)候，更要關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，把他們引到主動(dòng)向上的軌道?！叭丝梢杂镁竦母叨茸屪约哼h(yuǎn)離物質(zhì)的貧困，在別人享受美食的時(shí)候，你可以沉醉在精神食糧的攝取中，它將給你帶來無窮的樂趣，讓你在寬度與深度上超越他們!”我想，這樣幾句話帶有勸勉式的話語，足可以使那些因貧困帶來苦惱的同學(xué)感到釋然。

5、反問式：老師有時(shí)可以依據(jù)同學(xué)的作文特點(diǎn)，提出一些帶有深度的問題，讓同學(xué)自己去思索、解答，在不斷反思中提高寫作水平。例如：你認(rèn)為哪些地方描寫最精彩?為什么?;文中有哪些深刻的體悟?;你使用了哪些寫作技巧?;你最不滿足之處是什么

6、示意式：“很喜愛你這篇作文，幽默、幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，假如書寫再美麗些，不就更錦上添花了嗎?”如此表揚(yáng)之中的含蓄批判，更會(huì)觸動(dòng)同學(xué)的心靈，引起他們的重視。

7、批判式：例如：“此文語言不流暢，書寫不仔細(xì)，缺少生動(dòng)形象的描寫，是一篇不勝利的作文。”如此評(píng)語，對(duì)于那些寫作不仔細(xì)的同學(xué)，可適當(dāng)采納一下，但不行常用，否則會(huì)挫傷同學(xué)的進(jìn)取心。

作文評(píng)語集錦6

1、文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特殊是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。

2、表達(dá)事情條理清楚，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比方貼切，生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

3、樸實(shí)自然的童心表達(dá)在文中，使文章散發(fā)著清爽活潑的氣息。

4、這篇文章以詳細(xì)的事例，生動(dòng)美麗的語言，新奇特別的寫法，表現(xiàn)了對(duì)美妙心靈的由衷贊。

5、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：1本文能緊扣題目要求，完好地寫了…的過程。2，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出。3，語言樸實(shí)，簡潔，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，精確。

6、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清楚，心理描寫真實(shí)，表達(dá)出良好的語言駕馭力量。

7、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永。

8、文中描繪的…清爽活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力。

9、文章靠著豐富的想象，靠著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。

10、文章簡潔明白，語言平淡樸實(shí)。

11、觀看細(xì)致，想像力豐富，運(yùn)用擬人，比方等手法，使生動(dòng)活潑，引起了讀者的愛好。

12、借景抒情，托物詠志，很特色。

13、文章在民間傳奇的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合抱負(fù)象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒好玩味。

14、…要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理。

15、本文很好表達(dá)了…