保育工作計劃錦集四篇

Word第第頁保育工作計劃錦集四篇保育工作打算篇1

精品源自隨著虎年元宵佳節(jié)的到來，我們迎來了新的一個學期，我班幼兒經(jīng)過兩年多的學習、各方面的力量都大有提高。大部分幼兒已經(jīng)適應了園內(nèi)的集體生活，也很愿意上幼兒園，在園期間、能愛學習，喜愛集體，團結(jié)友愛，大部分幼兒在老師的提示下能遵守班上的各項常規(guī)，能和小伴侶友好相處，也有較好的生活習慣和初步的生活自理力量，體質(zhì)也有所增添。針對本班的詳細狀況，在新的一個學期里，為了組織、打算好幼兒生活的每一個過度環(huán)節(jié)、加強班上的常規(guī)管理、培育幼兒良好的生活和學習習慣。我特制訂本期保育工作打算如下：

一、提高對保育工作的熟悉和主動性：

熟悉到：保育工作不僅包括對幼兒身體各方面的愛護與促進，而且也包括對幼兒心理等方面的保育。因此，作為保育老師、要把握肯定的學問、具有滿腔的工作熱忱，知道自己的一舉一動、一言一行和老師一樣，會影響幼兒的一生。從而創(chuàng)設平安、清潔、和諧的教育環(huán)境，才能使幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)進展。

二、抓好保育工作的日常管理及實施，杜絕平安事故的發(fā)生，保證幼兒園工作的順當開展。詳細作到以下幾點：

1、在日常工作中，要做到平安意識強、工作標準高、團結(jié)協(xié)作強。

2、引導幼兒要保持個人衛(wèi)生，注意生活環(huán)境的衛(wèi)生，搞好幼兒用具、餐具的消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生及傳播。特殊是做好如今甲流感的預防工作。

3、搞好班級及責任區(qū)的衛(wèi)生工作，每天一小掃，每周一大掃，不定期接受檢查。

4、重視平安，發(fā)覺隱患準時處理，如不能處理要準時上報。

5、搞好幼兒午餐、午睡的管理工作，培育幼兒的良好生活衛(wèi)生習慣。幼兒午餐時要讓孩子吃飽，催促孩子將碗內(nèi)食物吃完，教育孩子不挑食、不鋪張，保持桌面、地面潔凈，餐后要堅持讓孩子使用餐巾紙擦嘴，養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。午睡時要教育孩子將衣服、鞋子放整齊，養(yǎng)成良好的睡眠習慣及正確的睡眠姿態(tài)。中午值午睡班時要在寢室內(nèi)來回走動，留意觀看幼兒，發(fā)覺狀況準時處理，作到不打瞌睡、不離開寢室。

6、搞好幼兒的生活管理，對孩子有愛心、細心、耐煩，讓家長放心。

7、作好保育工作之余，盡量協(xié)作班上老師組織好教學活動，真正表達教中有保，保中有教；協(xié)作老師排練好幼兒“六一”節(jié)目，讓幼兒過好“六一”節(jié)；并協(xié)作老師催促幼兒堅持使用一般話的好習慣，樹立我園省級示范幼兒園的好形象。

保育工作打算篇2

不經(jīng)意間一學期又過去了,在這一學期里有快樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進步。這學期我調(diào)到中班，如今我對以后的工作作以下打算，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、不斷學習，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作

社會在進展,對保育員老師不斷提出新的要求,我們就要不斷學習,不斷進步,才能當一名合格的保育員老師。在工作中努力做到和各位老師和諧相處,學習他們的特長和閱歷,不斷提高自己的教育和保育水平。

二、關懷孩子，熱心工作

“愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔當了托幼班的保育員以來,我是專心詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責任心,也會像對待自己的孩子一樣,對待和關懷每一個孩子,使他們健康歡樂的成長。通過這段時間的工作,我認為:自己所從事的職業(yè),只有喜愛了,才會去追求,才會不斷進取,才會得到家長和孩子的信任。

三、手腳勤快、常常反思

雖然我是保育員崗位上的新手,但是我深知勤能補拙,平常除了向有閱歷的同事請教外,有時也在家看有關業(yè)務學問方面的書籍,漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比方:勤開窗戶、勤清掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要常常思索,“為什么要這樣做”,今日這件事我做的對不對“等等,經(jīng)常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改良,不斷進步。

四、努力方向

在過去的工作中,我也存在著這樣那樣的缺點,但我想:只要自己多學習業(yè)務學問,多請教有閱歷的老師,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,信任在今后的工作中,會不斷進步,不辜負家長的期望。

五、親密聯(lián)系,增進家園互動

在家園共建方面,我們知道要搞好班級工作,肯定要家長的協(xié)作。平常,我能熱忱對待每一位家長,留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關懷一下幼兒的身體狀況,家長都感覺特別暖和。我通過各種方式準時向家長反映幼兒在園生活、學習狀況,仔細聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,了解孩子的一日生活,并向家長供應一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實中的麻煩問題,建立了和諧信任的家園關系。

時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學習的東西還有許多,無論是教育還是保育,都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方向別人學習,把別人身上的精華吸取過來,使自己成為德育、教育、保育都合格的老師。

保育工作打算篇3

一、現(xiàn)狀分析與指導思想

上學期，我們按打算完成了各項保育工作，保育員老師的工作能力有了肯定的提高，幼兒在各方面也得到了較好的培育，但是我園又面臨20xx年驗一級一類園，而我園保育員老師的保育工作離級類驗收的標準還有肯定的差距，為了能夠順當通過級類驗收，所以從如今做起就要提高全園老師的保育工作，增長保育員老師的專業(yè)學問，提高保育工作的力量，做到保中有教教中有保。因此，本學期保育教研組的工作連續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為根據(jù)，以幼兒園學期工作打算為重點，切實抓好保育工作，將教研工作真正做到實處。

二、工作目標

1、加強學習，提高保育園老師衛(wèi)生消毒工作的技能技巧及平安意識。

2、解決保育工作中的實際問題。3、促進保教質(zhì)量的提高。

三、主要形式

1、問題研討2、活動觀摩3、講故事

四、工作重點、方法及措施

1、一日生活中保育員老師的衛(wèi)生消毒工作

1〕以集體學習為主，自主學習為輔，學習《保育員應知應會》相關常規(guī)學問。2〕以答題的形式檢驗老師的理論學問3〕以觀摩的形式關心老師更好的把握4〕老師實際操作進行檢驗

2、一日生活中的保教結(jié)合

1〕深化商量學習保育園老師在幼兒的一日活動中究竟該干什么，該留意什么。

2〕深化商量保育園老師如何與其他老師協(xié)作

3、講講我的保育故事。

4、制定了嚴密的制度，科學地支配，確保每名保育員老師都參與討論學習，并寫出每一次參研點滴體會，以提高保育力量。每次教研活動都要經(jīng)過科學的支配，不與全園其它工作發(fā)生沖突，以保證每名保育員老師都參加討論學習，以提高保育力量。每次的業(yè)務學習，參加人員都要主動的發(fā)表自己的看法，商量肯定要深化，要仔細做好筆記。每一次教研活動后，要求參與的組員每人寫一篇體會，鼓舞老師們在工作中每積累一點閱歷，就用筆把它寫出來，對于一些好的閱歷文章推舉到刊物上發(fā)表。

保育工作打算篇4

一、班級狀況分析

本班孩子的學習基礎較差，學習力量有待加強，孩子在自控力量及大擔、完好地表達方面還有所欠缺。本學期將針對以上狀況，我們老師將團結(jié)協(xié)作、因材施教，促進幼兒全面進展。

二、工作重點

1、保育工作

每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康平安的生活學習環(huán)境。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關愛幼兒，特殊是力量稍弱的孩子。對于體質(zhì)較弱易感冒的幼兒和大小便次數(shù)較多的幼兒賜予更多的關愛。培育幼兒一個良好的進餐常規(guī)，教育幼兒不挑食。在日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準時處理。留意幼兒良好睡姿的'培育，對幼兒的睡眠狀況做好記錄。

2、教育教學：

敬重幼兒在學習活動中的主體地位，依據(jù)幼兒的愛好和進展目標結(jié)合五大領域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學打算，有打算有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進行語方智能、數(shù)學規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、清靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應準時表揚，增添他們的自信念和榮譽感。連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育。

常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。在活動中仔細觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。合理支配幼兒一日生活，將教育滲透于日常生活中，做到“就地取材、因地制宜”，充分利用四周環(huán)境資源生成教育活動。

在了解、分析幼兒特點的基礎上，挖掘幼兒的潛能，使每一個幼兒都獲得限度的進展。作好幼小連接工作，在幼兒閱讀、認字、書寫、運算等方面加強練習，培育幼兒的任務意識、獨立生活、獨立思索問題的力量和主動為他人服務的意識。與家長共同協(xié)作，提示幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好作息時間，做事有打算、有條理、不拖拉。老師連續(xù)學習教改的理念，樹立正確的兒童觀、教育觀，在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題。在工作中，做到老師之間真正成為一體，主動制造團結(jié)向上、讓幼兒憧憬、讓家長滿足的、溫馨的班級氣氛。

3、品德教育

在一日活動中滲透幼兒品德教育，創(chuàng)建寬容、理解、鼓舞、支持的班級環(huán)境，與家長、幼兒建立和諧、融洽的學習氣氛。實行多鼓舞、多樹立典范的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規(guī)要求，培育幼兒的責任感，激勵幼兒向他人學習、爭取進步的競爭意識。關愛每個幼兒，特殊是對不良行為習慣的幼兒要做到不舍棄，爭取家長的協(xié)作，不斷的加以矯正、強化，逐步使他們形成良好的行為習慣。平常加強對幼兒進行平安防范教育，時刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身生活閱歷進行有目的教育，提高和強化幼兒的自我愛護意識力量。

4、平安工作

加強日常活動中的平安管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，戶外活動，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎迤桨步逃?、加強幼兒的平安意識、關心幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心排解一切擔心全因素。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。

5、家長工作：

做好家長工作，提高家園共育的效果。平常依據(jù)狀況隨時進行家訪、電訪。通過班級博客向家長反饋幼兒在園的狀況及班級動態(tài)，并準時回復家長的留言。每月準時了解本月工作重點，并向家長介紹育兒閱歷。

三、平安工作：

首先，班級保教人員在思想上必需樹立“平安第一”意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動狀況，不離開幼兒，并實行一系列措施，做好平安防范工作。

(一).培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣

讓幼兒了解平安保健學問，培育良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，預防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。有肯定的獨立生活力量，教育幼兒關懷他人，關心他人。在日常生活中教幼兒遵循肯定的行為規(guī)范。遵守社會公德，愛惜公物，做一個健康、歡樂的幼兒。

(二).培育幼兒的交通平安意識。

1.教育幼兒熟悉交通平安標志，，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無”車輛。

2.教育幼兒不要在大路亂跑、打鬧。不要在鐵路和大路旁玩耍。不要任憑坐別人的車輛。不跟生疏的人走。

(三).培育幼兒防火、防電、防地震等平安意識。

1.防火平安。教育幼兒不玩火，不燃放*，學會打火警電話(119)。把握火災發(fā)生時正確的自救方法。

2.用電平安，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，假如電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

3.防地震平安。教育幼兒學會看地震前的預兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最平安的地方隱藏。

(四).其它平安方面。

1、教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追趕打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進入伙房操作間，鍋爐等擔心全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。

2、老師應加強課間巡察，加強對幼兒進行平安教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育有團結(jié)友愛，不打人，相互關心，遇到擔心全的狀況準時向老師匯報。

3、離園接送時，工作人員都必需在場，接送老師肯定要把孩子親