部編版三年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)整理（全冊(cè)）

三年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)第一單元我和我的同伴1.在鏡子中、活動(dòng)中，我們都可以找到自己的特點(diǎn)，還可以從他人的看法中了解自己的特點(diǎn)。在生活中，我們常常對(duì)自己有特別的期望，從這些自我期望中也可以找到自己。2.我們每個(gè)人總有這樣或那樣的缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì)改進(jìn)自己、接納自己，讓自己變得更好。3.我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，也不完美的地方。我們可以不斷地改進(jìn)自己，使自己變得更好。4.我們和同學(xué)們都很多共同的興趣愛好，能夠聊到一起，玩到一塊兒。但我們每個(gè)人又各不相同。5.想要交到更多的朋友，就要用理解的眼光看待他人，接納他人與自己的不同。6.學(xué)會(huì)接納不同、欣賞他人，我們的生活會(huì)更豐富、更精彩。7.我們做人做事應(yīng)該誠實(shí)，不能說謊。有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)榭謶?、膽怯或虛榮好勝而沒有說實(shí)話。8.與同學(xué)在一起是快樂的，我們不僅能玩多人游戲，而且還可以開展更多有意思的活動(dòng)。9.在“海島逃生”游戲中，我們想盡一切辦法不讓任何一個(gè)小伙伴“落水”。可是，在校園生活中，我們有時(shí)卻會(huì)因?yàn)榉N種原因冷落、排斥或者忽視了某些同學(xué)。第二單元我在這里長大1.我們的家鄉(xiāng)是我從小生活的地方，這里有我們的成長的足跡，這里有我們的歡聲笑語。2.我最熟悉家鄉(xiāng)，熟悉這里的環(huán)境，熟態(tài)這里的人和事，對(duì)它有待改進(jìn)的地方了如指掌。3.盡管我們最熟悉家鄉(xiāng)，但還是會(huì)遇到一些令人困惑的問題。4.主動(dòng)跟鄰居打招呼，多去公共場(chǎng)所找小伙伴聊天，一起玩耍，認(rèn)識(shí)鄰居可以幫助我們了解鄰居。5.去鄰居家玩耍時(shí)行為要適當(dāng)，鄰居來自己家玩要時(shí)態(tài)度要熱情。6.常言道，遠(yuǎn)親不如近鄰。在我們需要幫助的時(shí)候，鄰居們常常會(huì)伸出援助之手。7.鄰里互助，生活和睦。為增進(jìn)鄰里友誼，我們應(yīng)該做一些力所能及的事。8.在行政區(qū)劃圖上能找到自己的家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)的鄰省有哪些，還要了解家鄉(xiāng)電話號(hào)碼的區(qū)號(hào)、簡稱等。9.每個(gè)人的家鄉(xiāng)都有著獨(dú)特的自然風(fēng)光，我們可以當(dāng)小導(dǎo)游給大家介紹自己家鄉(xiāng)的風(fēng)景。10.我們的家鄉(xiāng)不僅景色優(yōu)美，還有很多遠(yuǎn)近聞名的特產(chǎn)。11.由于環(huán)境和歷史的原因，不同地方的人們?cè)谏钆c飲食習(xí)慣等方面往往會(huì)有不同，甚至在體形外貌、性格特征上也會(huì)有所差異。第三單元我們的公共生活1.在公共場(chǎng)所供大家使用的設(shè)施，稱為“公共設(shè)施”。公共設(shè)施是為了方便大家的生活而設(shè)置的。2.我們身邊常見的公共設(shè)施有：分類垃圾箱、交通信號(hào)燈、護(hù)欄、公用電話、花壇、休息椅等。3.公共設(shè)施是我們的“朋友”，我們應(yīng)該善待它們，有的人卻不善待它們，使得它們很“委屈”。在我們周圍很多公共設(shè)施遭到損壞，給人們?cè)斐刹槐恪?.盜竊、損毀路面井蓋、照明等公共設(shè)施的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。5.生活中處處有規(guī)則，游戲中有規(guī)則，現(xiàn)實(shí)生活中也有規(guī)則。每種規(guī)則都有它的作用，遵守規(guī)則才能維護(hù)正常的生活秩序。6.生活中處處有愛心。我們都得到過別人的關(guān)心和幫助，也要樂于關(guān)心和幫助別人。7.關(guān)愛就在我們身邊。有些是顯而易見的，有些則是不露痕跡的，不留心我們就無法發(fā)現(xiàn)。8.生活中像雷鋒一樣樂于助人的人還有很多，我們應(yīng)該把愛心變成行動(dòng)。9.關(guān)心和幫助他人是一門學(xué)問，需要我們不斷地學(xué)習(xí)。10.我們?cè)陉P(guān)心和幫助他人時(shí)，要用心了解他人的需要。尊重他們的隱私，以友善與熱誠的態(tài)度幫助他們。第四單元多樣的交通和通信1.隨著輪船、汽車、飛機(jī)等交通工具的誕生，人們出行變得輕松起來，日行千里早已成為平常事。人們?cè)诔鲂袝r(shí)有著多樣化的選擇，不同的交通方式給我們帶來了不一樣的體驗(yàn)。2.在不同條件下，每種交通工具各有各的優(yōu)勢(shì)。人們可以根據(jù)不同需求選擇不同的交通工具。在生活和生產(chǎn)中，人們主要選擇現(xiàn)代交通運(yùn)輸方式。但是在一些地區(qū)，至今仍然沿用著傳統(tǒng)的交通方式。3.交通的發(fā)展給人們?cè)谝?、食、住、行方面帶來了更多選擇的機(jī)會(huì)。4.當(dāng)我們感受到各種交通方式帶來的便利時(shí)，我們不能忘記交通崗位上的工作人員，他們用辛勤的勞動(dòng)，為我們出行作出了貢獻(xiàn)。5.快速發(fā)展的交通運(yùn)輸業(yè)是一把雙刃劍，它極大地方便了我們的生活，但是也帶來一些問題，需要引起我們的關(guān)注。為解決交通發(fā)展帶來的問題，人們采取了種種措施，如使用清潔的、可再生的能源，大力發(fā)展公共交通，提倡綠色、低碳的出行方式等。6.我國通信業(yè)有著悠久的歷史，在歷史上由于受科學(xué)技術(shù)水平的限制，人們傳遞信息十分艱難。7.現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展日新月異。這些年，通信領(lǐng)域中的新技術(shù)、新業(yè)務(wù)、新產(chǎn)品如雨后春筍般出現(xiàn)，令人應(yīng)接不眼。8.當(dāng)我們?cè)谙硎芡ㄐ艓淼谋憷麜r(shí)，應(yīng)遵守通信中的道德規(guī)范，要注意通信禮儀。9.公民的通信自由和通信秘密是受法律保護(hù)的，所以我們不僅要遵守通訊中的道德規(guī)范，還要遵守通信中的法律、法規(guī)。10.冒領(lǐng)、隱匿、毀棄、私自開拆或者非法檢查他人郵件的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。三年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末復(fù)習(xí)試卷班級(jí)姓名一、選擇題。（每題2分，計(jì)28分）1.我們總有這樣或者那樣的缺點(diǎn)，我們?cè)撛鯓訉?duì)待自己的缺點(diǎn)呢？（B）A.因?yàn)檫@些缺點(diǎn)而否定自己B.學(xué)會(huì)改進(jìn)自己，讓自己變得更好C.不把這些缺點(diǎn)放在心上2.《明山賓賣?！愤@個(gè)故事中的主人公明山賓是一個(gè)（B）的人。A.見利忘義的人B.誠實(shí)的人C.助人為樂的人3.拔河比賽取勝的秘訣是（B）。A.力氣大B.團(tuán)結(jié)一致C.旁邊的拉拉隊(duì)同學(xué)偷偷的幫我們拉一把4.（C）不是小區(qū)物業(yè)的管轄范圍。A.小區(qū)里的兒童樂園B.小區(qū)樓道的環(huán)境衛(wèi)生C.城市道路的維修D(zhuǎn).小區(qū)里的照明設(shè)施5.小河邊沒有警示牌，如果有人下河游泳會(huì)很危險(xiǎn)，我們應(yīng)該向（B）反映問題。A.小區(qū)物業(yè)B.村委會(huì)C.教育局D.公安局6.到同學(xué)家跟他一起玩玩具，回家的時(shí)候要（A）。A.幫同學(xué)把玩具收拾整理好再回家B.讓同學(xué)自己收拾C.讓同學(xué)的媽媽收拾7.下列哪個(gè)行為會(huì)造成鄰里之間的矛盾？（A）A.晚上11:00，小明還在家里大吵大鬧，讓鄰居們都睡不成覺。B.在家里搬東西的時(shí)候動(dòng)作要輕一點(diǎn)，盡量不要影響樓下的鄰居。C.樓道是公共空間，不能堆放雜物。8.美麗的漓江是（C）省的景區(qū)。A.浙江B.江蘇C.廣西9.刀削面是（B）的特產(chǎn)。A.山東B.山西C.河南D.河北10.下列哪種行為是對(duì)公共設(shè)施的愛護(hù)？（D）A.在公共汽車站牌上貼各類小廣告B.在公園長椅上又蹦又跳C.偷窨井蓋D.修剪小區(qū)的綠化帶11.小楓上美術(shù)課忘記帶水彩筆，作為他的同桌我可以（B）。A.不要管他，自己畫自己的B.把自己的彩色鉛筆跟他合用C.帶他告訴老師，讓老師批評(píng)他12.交通的快速發(fā)展帶來了哪些問題？（B）A.方便了人們的生活B.汽車排放的尾氣污染了環(huán)境C.使人們與外界的聯(lián)系日益加強(qiáng)13.（C）是現(xiàn)代通信方式。A.烽火報(bào)警B.寫信C.電子郵件14.開會(huì)的時(shí)候，張華電話響了，這時(shí)候張華應(yīng)該（C）。讓它一直響B(tài).大聲的接電話C.不影響別人，離開會(huì)場(chǎng)接一下電話二、填空題。（每空3分，計(jì)36分）1.如果說班級(jí)是棵大樹，那么每一位同學(xué)就像樹上的（一片葉子），同學(xué)之間有很多（相同點(diǎn)），也各有（不同）。2.與鄰居相處，我們應(yīng)該相互（理解），相互（包容）。3.由于（環(huán)境）和（歷史）的原因，不同地方的人們?cè)谏?、飲食等方面?huì)有很多的不同。4.交通的發(fā)展給人們（衣食住行）方面帶來了更多選擇的機(jī)會(huì)。5.現(xiàn)代通信方式有（打電話）、發(fā)傳真、（微信）等。6.我們?cè)谙硎芡ㄐ艓淼谋憷臅r(shí)候，應(yīng)當(dāng)遵守通信中的（道德規(guī)范），要注意（通信禮儀）。三、判斷題。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“ⅹ”，每題2分，計(jì)14分。）1.我有很多秘密，這些秘密我可以告訴別人，也可以不告訴別人。（√）2.我們身邊的每個(gè)人都是不同的，學(xué)會(huì)和不同的人相處是我們必須具備的本領(lǐng)。（√）3.任何謊言都是不可原諒的。（ⅹ）4.小明的媽媽把還在滴水的衣服晾曬在陽臺(tái)上，把樓下鄰居晾的被子全都弄濕了。（ⅹ）5.小明用彈弓打壞了路燈。（ⅹ）6.在生活中我們都得到過別人的關(guān)心和幫助，我們也應(yīng)該關(guān)心幫助別人。（√）7.在古代受科學(xué)技術(shù)水平的限制，人們傳遞信息十分艱難。（√）四、辨析題。（8分）王剛個(gè)子矮，夠不到書櫥上方的圖書，于是李明跑過去說：“嘿嘿，就你這小矮個(gè)兒，當(dāng)然拿不到書了，還是我來給你拿吧?！蹦阏J(rèn)為李明的說法對(duì)嗎？為什么？如果你是李明，應(yīng)該怎么說怎么做？答：李明的說法不對(duì)，因?yàn)樗@樣說，是在嘲笑王剛個(gè)子矮，是不尊重王剛的表現(xiàn)。如果我是李明可以走過去，很有禮貌的對(duì)王剛說：“王剛，你想拿哪本書？讓我來幫助你吧？”五、問答題。（14分）我們周圍有很多的公共設(shè)施在為我