小學(xué)語文人教三年級(jí)上冊(cè)第六組-海濱小城2

海濱小城教學(xué)目標(biāo)：.認(rèn)識(shí)“濱、鷗”等11個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“臂”，會(huì)寫“濱、灰”等13個(gè)字,會(huì)寫“海濱、街道”等19個(gè)詞語。.正確、流利地朗讀課文，能說出課文描寫的主要景物及其樣子。.能找到第四至六自然段的關(guān)鍵語句，借助關(guān)鍵語句理解段落的意思。.能摘抄自己認(rèn)為寫得好的句子，并與同學(xué)交流。教學(xué)重點(diǎn)：.正確識(shí)字、寫字。.正確、流利地朗讀課文，能說出課文描寫的主要景物及其樣子。.找到第四至六自然段的關(guān)鍵語句，借助關(guān)鍵語句理解段落的意思。教學(xué)難點(diǎn)：找到第四至六自然段的關(guān)鍵語句，借助關(guān)鍵語句理解段落的意思。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：.借助關(guān)鍵語句讀懂第4自然段，采取找、圈、戈入讀的方式，積累語言，感受小城庭院的美，遷移合作學(xué)習(xí)第5、6自然段。.學(xué)習(xí)作者圍繞一個(gè)意思寫一段話的方法。教學(xué)流程：一、復(fù)習(xí)詞語，導(dǎo)入新課L認(rèn)讀詞語海濱滿載安靜喧鬧整潔海天交界銀光閃閃綠絨大傘.自由讀詞語，選擇一個(gè)或幾個(gè)詞語說說課文內(nèi)容。過渡：上節(jié)課，我們欣賞了海上色彩豐富的景象，有時(shí)安靜有時(shí)喧鬧的沙灘，庭院，公園，街道又會(huì)帶給我們什么樣的印象呢？二、品讀悟法，體會(huì)庭院之美（一）找關(guān)鍵句，知大意.自由朗讀第4自然段，思考這段話主要講了什么？.找到相關(guān)句子，并用橫線劃出來。交流并板貼：樹多小結(jié)：有些句子很重要，可以幫助我們理解一段話的意思。這樣的句子叫一一關(guān)鍵句。（二）抓關(guān)鍵詞，樹多.聚焦句子：有枝樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木?！比Τ觥坝小€有……”“許多”，這些詞說明樹的種類非常多！讓我們感受到庭院的樹很多。（板貼：種類多）齊讀句子。.聚焦句子：初夏，桂樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。讀著讀著，你好像聞到了核樹的什么？（香味）那香味怎么樣呢？劃出關(guān)鍵詞語?：滿街滿院引導(dǎo)質(zhì)疑：滿街滿院跟樹多有關(guān)系嗎？這是從哪方面寫出樹多？（板貼：香味濃）.聚焦句子：鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解“籠罩”。抬頭往上看，庭院上空是一片片紅云，公園上空是一片片紅云，街道上空是一片片紅云，整個(gè)小城好像籠罩在一片片紅云中。指名讀，這一片片紅云就是？（鳳凰花）作者就是這樣抓住鳳凰花開得多的樣子，來表現(xiàn)庭院樹多。（板貼：花很多）（三）回歸段落，悟?qū)懛?、第4自然段圍繞“庭院樹多”這一意思主要寫了樹的種類多、葉香濃、花多這三方面的內(nèi)容。讀懂這段話，我們是借助“小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。”這個(gè)關(guān)鍵句來理解的。像這樣，當(dāng)一段話的其他句子都圍著一句話展開寫，這句關(guān)鍵的句子我們就稱它為“中心句”，當(dāng)它的位置在開頭時(shí)，我們又稱它為“總起句二.小結(jié)學(xué)法：讀課文--找關(guān)鍵句--圈景物--梳理思維導(dǎo)圖--再讀課文、遷移學(xué)法，讀懂第5、6自然段過渡：剛才我們學(xué)習(xí)了小城庭院的美麗，下面，我們用剛才的學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)第5、6自然段。.出示學(xué)習(xí)任務(wù)。.交流，相機(jī)教學(xué)：“綠絨大傘”“密不透風(fēng)”“每逢……總是……”.配樂師生合作朗讀。四、拓展運(yùn)