部編人教版語文六年級上冊教學(xué)課件 語文園地二

部編人教版語文六年級上冊教學(xué)課件語文園地二科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版語文園地二參考答案：

例如《飛奪瀘定橋》末尾寫“紅四團(tuán)發(fā)起總攻”的戰(zhàn)斗場面：先寫“團(tuán)長和政委親自指揮”，接著寫在號手們的吹號鼓舞下，“所有武器一齊開火”，響聲“震動山谷”，然后寫“二連突擊隊(duì)十二位英雄”如何沖向?qū)Π?，最后寫“三連戰(zhàn)士”怎樣鋪橋前進(jìn)。盡管事件比較復(fù)雜，但作者既整體寫了戰(zhàn)士們沖鋒陷陣的情形，又寫了個(gè)別戰(zhàn)士的表現(xiàn)，這樣處理更加突出文章的中心。

在自己的習(xí)作中，要做到：1.點(diǎn)面結(jié)合。2.有明確的中心。3.有合理的順序，能表現(xiàn)特定的氣氛。4.烘托人物性格。讀句子，注意加點(diǎn)的部分，說說這樣寫的好處。起初是全場肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。······那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快?！ぁぁぁぁぁの野l(fā)現(xiàn)：第一個(gè)句子中兩個(gè)“只聽見”是為了襯托廣場的安靜，表現(xiàn)了人們激動緊張的心情。第二個(gè)句子中用兩個(gè)“是那么”強(qiáng)調(diào)了空氣的清鮮和天空的明朗，加強(qiáng)了語氣。寫人物說話時(shí)，可以不用“說”來表達(dá)。讀句子，仿照著寫一寫。清明節(jié)前的一個(gè)晚上，我又漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲贊嘆：“多好啊！”“我還有作業(yè)沒完成，不能和你一起去玩了?！蔽彝裱灾x絕了伙伴的邀請。“既然這樣，你以后再也不要找我借書了！”話一出口，我就后悔了。媽媽俯下身子盯著我的眼睛，一臉焦急：“你的眼睛怎么腫了？”我發(fā)現(xiàn)：在描寫人物語言時(shí)，可以在引用語前用與“說”有關(guān)的詞語來代替“說”，這些詞語還可以表達(dá)不同的感情色彩；也可以不用與“說”有關(guān)的詞語，如用人物的神態(tài)和行為去“說”。我會說：1.看著我做的蛋糕，弟弟一臉不屑：“這是板磚吧？一塊切出去能砸死人呢！”

2.聽到裁判宣布的比賽結(jié)果，同學(xué)們都?xì)g呼起來：“喔！我們班贏了！我們班贏了！”下面是兩位同學(xué)的書寫作品。我們也來試著寫一寫，舉辦一次書寫作品展覽。老師指導(dǎo)：

練習(xí)書法的時(shí)候，我們要注意以下幾點(diǎn)：1.注意行款整齊、布局合理。2.書寫要正確，不出現(xiàn)錯(cuò)別字和不規(guī)范的字。3.養(yǎng)成自我檢視的習(xí)慣，不斷提高書寫水平。捐軀赴國難，視死忽如歸。——曹植祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。——李綱位卑未敢忘憂國?！懹螑蹏榈那Ч琶渚柢|赴國難，視死忽如歸。——曹植這句話出自曹植的《白馬篇》，意思是：抱著為國家而死的決心奔赴國難，把死亡看得就像回家一樣。表達(dá)了作者為國建功立業(yè)的豪邁情懷。祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人?！罹V這句話的意思是：先輩們留下來的土地，我們無論如何也要守住，一寸土地也不能讓給別人。位卑未敢忘憂國?！懹芜@句話出自陸游的《病起書懷》，意思是：即使官位卑微，我也不敢忘記為國為民擔(dān)憂。表達(dá)了作者兢兢業(yè)業(yè)，憂國憂民的精神。部編人教版語文六年級上冊教學(xué)課件語文園地六科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版語文園地六交流平臺交流指導(dǎo)

本次交流平臺是交流如何理解古詩詞，體會古詩詞描寫的意境。我們可以結(jié)合自己學(xué)習(xí)本單元三首古詩的體會來談，也可以說說自己學(xué)習(xí)其他古詩詞的方法。交流示例

我們還可以通過了解時(shí)代背景來了解作者寫作的目的，從而更準(zhǔn)確地體會出作者要表達(dá)的思想感情。如：杜牧寫《江南春》這首詩時(shí)正是晚唐時(shí)期，統(tǒng)治者們一個(gè)個(gè)做起了長生不老的春秋大夢，誤國害民，唐王朝一步步走向衰落。杜牧來到江南，觸景生情，不禁想起了當(dāng)年的南朝統(tǒng)治者的鬧劇，于是寫下了這首詩，既是詠史懷今，也是對統(tǒng)治者的勸誡。詞句段運(yùn)用讀一讀，說說下面這段話表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)。為了生活環(huán)境更舒適，人們在城市里種植了大量的花草樹木。這些樹木花草是城市的“綠色衛(wèi)士”，守護(hù)著城市的環(huán)境。人們把它們比作“城市之肺”，是十分形象和貼切的。因?yàn)檫@些“綠色衛(wèi)士”，不僅能吸收空氣中的二氧化碳，調(diào)節(jié)城市空氣，而且能降低灰塵污染——葉子表面的絨毛和黏液能吸附飄塵，阻止灰塵微粒蔓延。

參考答案：這段話表達(dá)了作者倡導(dǎo)種植花草樹木，保護(hù)環(huán)境的觀點(diǎn)。公交車是常用交通工具，選擇合適的乘車方案，能讓出行更順利、快捷。讀材料，想一想：小林同學(xué)家住溫泉鎮(zhèn)，他希望早上9點(diǎn)以前趕到在宋家洼的外婆家，好跟舅舅一起去爬山。他怎樣乘車最合適？86路車?？砍＜?guī)X、商品城等10個(gè)站點(diǎn)。一般來說，停靠的站點(diǎn)越多，需要的時(shí)間越長。首班車時(shí)間是指最早一班車的發(fā)車時(shí)間，末班車時(shí)間是指最晚一班車的發(fā)車時(shí)間。

參考答案：小林希望早上九點(diǎn)以前趕到宋家洼的外婆家，乘車最短的路程是從溫泉鎮(zhèn)乘65路，坐5站到桐蔭街，然后在桐蔭街乘86路，坐1站到宋家洼。這種乘車路線最短，時(shí)間最快。雖然763路可以直接從溫泉鎮(zhèn)到宋家洼，但它的首班車是9:00，如果坐這趟車就不能在早上九點(diǎn)以前趕到外婆家了。日積月累五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麥、黍、菽、稷五音：宮、商、角、徵、羽五彩：黃、青、赤、白、黑

五行：金、木、水、火、土五行學(xué)說認(rèn)為宇宙萬物，都由木、火、土、金、水五種基本物質(zhì)的運(yùn)行和變化所構(gòu)成。

五谷：稻、麥、黍、菽、稷

在我國古代指五種谷物。另一種說法是指：麻、黍、稷、麥、菽。稻即稻子，麥為小麥，黍就是黃米，菽俗稱大豆，稷又稱粟，指小米。五音：宮、商、角、徵、羽

最早的“宮商角徵羽”的五音之說見于距今2600余年的春秋時(shí)期，在《管子·地員篇》中，有采用數(shù)學(xué)運(yùn)算方法獲得“宮、商、角、徵、羽”五個(gè)音的科學(xué)辦法，這就是中國音樂史上著名的“三分損益法