二年級教師個人工作總結(jié)

小學(xué)二年級教師個人工作總結(jié)第一篇：小學(xué)二年級教師個人工作總結(jié)20xx年已結(jié)束，本學(xué)期由我和李騰躍老師兩人擔(dān)當(dāng)二年級語文教課。我走上教育行業(yè)的時間還很短，教課經(jīng)驗(yàn)少，教課技巧也缺乏，可是小麥老師則更是生手，由教體育轉(zhuǎn)為語文教課，整個二年級交給我們，關(guān)于我們倆來說，的確有些壓力，我們倆就互幫互幫，在教課過程中絲絕不敢怠慢，不停研究教材，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們在教育教課這一方面也成長了許多：備課不單備教材，還要備學(xué)生，備學(xué)生對當(dāng)個知識的掌握狀況，備學(xué)生在講堂上可能出現(xiàn)的狀況;授課也比從前自如一些了，辦理班上的突發(fā)事件也要靈巧一些了。自然，更多的仍是需要努力，不停地提高自己?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作做一總結(jié)以下：一、年級的基本狀況二年級兩個班共86人，大多都是流動留守少兒，家長極少過問孩子，這給整個教課進(jìn)度帶來了許多的難度。一部分孩子從鄉(xiāng)村老家轉(zhuǎn)過來，基礎(chǔ)相當(dāng)單薄，學(xué)生對知識的接受度和接受量就會有很大誤差。此外，就學(xué)生的成績而言，差距太大，最高分能穩(wěn)固在98分的樣子，而最低分還不到35分，這樣的差距無形又加大了教課的難度。二、語文教課采納的方法依據(jù)班上的實(shí)質(zhì)狀況，經(jīng)過向其余班的學(xué)習(xí)，聯(lián)系自己的教課方法，我們主要在以下方面多下功夫：、要上好一堂課，備課是要點(diǎn)，所以，我們在工作中，抓緊一分一秒，不停研究教材，備課時必定備學(xué)生，備課文，備教法。特別是備學(xué)生這一環(huán)節(jié)必不行少。石老師也特別勤苦，經(jīng)過聽課，能夠看出他在這一方面下了很大的功夫。、針對本班學(xué)生成績錯落不齊的實(shí)質(zhì)狀況，我們在教課中采納一幫一的方法，一差生配一小老師，同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)，互相幫助，這樣對差生而言，知識增添了;對優(yōu)生而言，知識也獲得了穩(wěn)固，同時，優(yōu)生的能力也在不知不覺中獲得了培育。、對差生這一板塊，我們常常與他們談心，幫助他們找到自己的長處，以此建立他們的自信心，想盡方法讓他們感覺到自己也是班上不行缺乏的一份子，如：班上一位學(xué)生的基礎(chǔ)很差，經(jīng)過一段時間的努力，他有了許多的進(jìn)步，但和其余的同學(xué)對比，仍是有較大的差距，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他對自己沒有足夠的信心時，便給他分派了一個小任務(wù)，并告訴他，他在班上也是特別重要。全班同學(xué)都等到他能有更大的進(jìn)步呢，這樣下來，他的信心又出來了。這樣的工作要我們當(dāng)老師堅(jiān)韌不拔下去!向來給他鼓氣，成為他學(xué)習(xí)的加油站、學(xué)生作業(yè)設(shè)置的轉(zhuǎn)變。除了保存本來就有的作業(yè)，本學(xué)期依據(jù)要求我們建立了新的內(nèi)容。比方;讓孩子回家和父親母親一同表演課本劇，給爸爸媽媽做一件事，每日讀一篇小故事回到學(xué)校講給自己的伙伴聽等等。這樣的目的是在發(fā)展學(xué)生語言能力的同時，發(fā)展思想能力，激發(fā)想象能力和創(chuàng)建淺能。、練字，激發(fā)學(xué)生的長進(jìn)心。除了平常的字帖外，本期學(xué)校要求每日板寫一個詞教孩子練字，為了讓孩子能賞識到他人寫的字，我們準(zhǔn)備的練字作業(yè)本封皮上不寫姓名，每次孩子都能領(lǐng)到一本不同的作業(yè)進(jìn)行書寫，起到了對照激勵的成效，學(xué)生也形成了你追我趕的好民風(fēng)。三、存在的不足：、老師的教課能力和管理水平，學(xué)習(xí)意識和反省能力等，還有好多不足，怎樣在工作中不停提高教課的水平，實(shí)現(xiàn)自己的崗位價(jià)值，依舊還需要努力。、關(guān)于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，他們的語文綜合修養(yǎng)依舊有待提高，聽聞讀寫的能力還要在進(jìn)一步發(fā)掘培育，整體的語文素養(yǎng)還需在登臺階。、后進(jìn)生的問題向來是困繞我們級部的難點(diǎn)問題，他們的成績依舊不盡人意。努力提高他們的成績，是我們下一學(xué)期的奮斗目標(biāo)。四、下一步工作的四點(diǎn)舉措：、教師是教育的要點(diǎn)，我們要從自己找原由，不自怨自艾，不訴苦環(huán)境，努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，努力提高我們的專業(yè)技術(shù)水平。、嚴(yán)格抓好平常的教課慣例工作，從上課、批閱作業(yè)、能力訓(xùn)練下手，嚴(yán)格要修業(yè)生，切記古語教不嚴(yán)，師之惰，以此相互鼓舞。、從學(xué)生的角度來講，我們將以建立學(xué)習(xí)的自信心，建立競爭的學(xué)習(xí)民風(fēng)為主，著重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培育，擴(kuò)大閱讀量，進(jìn)行有序地特意訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。、全力做好后進(jìn)生的工作，想各樣方法，常抓不懈，努力不讓一個學(xué)生落伍。路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，我們將在此后的日子里更為努力!第二篇：小學(xué)二年級語文教師個人工作總結(jié)2020_2020年第一學(xué)期個人工作總結(jié)四時荏苒，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教課工作已靠近結(jié)尾，為了更好到做好此后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，自己特就這學(xué)期的工作小結(jié)以下：一、培育學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣小學(xué)生對待學(xué)習(xí)，常常著重于興趣，興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的踴躍性，增強(qiáng)求知欲念，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心，而興趣又不是天分的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的，特別是教師自己對學(xué)生的影響。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱門，議論、交流、研究等學(xué)習(xí)方式已成為講堂的主流。我在語文講堂教課中，力爭做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，進(jìn)而發(fā)展學(xué)生的語文修養(yǎng)。（1）規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有益于教課的實(shí)行，更有益于學(xué)生的學(xué)習(xí)。要點(diǎn)培育的學(xué)習(xí)習(xí)慣包含以下幾方面：①漢語拼音：利用早讀、課前預(yù)習(xí)、上課抽讀等各樣方式進(jìn)行復(fù)習(xí)、穩(wěn)固漢語拼音。②字詞記憶：從開學(xué)起，堅(jiān)持對課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫。③閱讀：從平常上課到考試，故意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，多思慮，多解決問題，提高閱讀水平。為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn)，也為了增添課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，特意進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。（2）培育踴躍研究習(xí)慣，發(fā)展求異思想能力。在語文教課中，閱讀者對語言意義、語言感情、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識累積、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教課中，建立語義的理解、領(lǐng)會，要指引學(xué)生仁者見仁，智者見智，勇敢，暢所欲言。在思慮爭論中奇妙點(diǎn)撥，以促使學(xué)生在強(qiáng)烈的爭論中，在思想的碰撞中，獲得語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思慮后，學(xué)生依據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識的累積等發(fā)布不同的看法，對有分歧的問題進(jìn)行爭論。這樣講堂氛圍很活躍，開放的講堂教學(xué)，給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生去思慮，爭論，真實(shí)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)自我價(jià)值。二、靈巧辦理教課方法依據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要表現(xiàn)自主、研究、合作。所以我在教課中依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況靈巧調(diào)整課程內(nèi)容，以修業(yè)生能盡興地表達(dá)自己的看法，達(dá)成自已的研究，真實(shí)表現(xiàn)自主性，使學(xué)生一直保持一種自我研究的學(xué)習(xí)干勁，但教師自己也一定對自己的教課方法加以研究，不停更新自己的教課思想和教課觀點(diǎn)。在教課中，我不時保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，常常鼓舞學(xué)生各持已見，使學(xué)生們盡興發(fā)布自己的看法，而且時不時采納一些別出心裁的方式方法來調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，收到了明顯的教課成效。三、重知識遷徙，由課內(nèi)向課外拓展以講堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的校內(nèi)生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延長和拓展，使講堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、風(fēng)趣、有力、有效的聯(lián)合，獲得語文教課的整體效益。在語文教課中包含對學(xué)生進(jìn)行愛國、思想質(zhì)量、奮發(fā)學(xué)習(xí)等的教育，所以就不可以只是限制學(xué)習(xí)方面的教育。為了對學(xué)生進(jìn)行愛國教育能夠讓學(xué)生課后收集有關(guān)家鄉(xiāng)變化進(jìn)行一個圖片展，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)的感情。為了提高學(xué)生的質(zhì)量,把學(xué)過課的文能夠延長到家庭，談?wù)勛约涸诩业捏w驗(yàn)，學(xué)會感恩，讓學(xué)生既學(xué)到知識又質(zhì)量優(yōu)異發(fā)展。四、備好課，做好充分準(zhǔn)備教課中，備課是一個必不行少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或許備得不好，會嚴(yán)重影響講堂氛圍和踴躍性，所以，每日我都花銷大批的時間在備課上，認(rèn)仔細(xì)真研究教材和教法，不滿意就不竣工。固然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。課前，為了令教課生動，不煩悶，我還為此準(zhǔn)備了大批的教具，的確教課成效十分理想。同時，為了備好課，花大批的時間在網(wǎng)上查找有關(guān)課件或許自己加工、自己制作一些必要的課件，在講堂上起到了非常好的作用。相反，我沒有仔細(xì)備課的時候，講堂氛圍煩悶，教學(xué)成效不好，學(xué)生也沒興趣聽課，與此對比可見，仔細(xì)備課對教學(xué)十分重要。五、存在問題學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面都存在以下幾點(diǎn)不足：少部分漢語拼音掌握不堅(jiān)固；書寫不規(guī)范的學(xué)生有一少部分，作業(yè)格式不規(guī)范。“一份耕作，一份收獲”。好的教師就應(yīng)當(dāng)多下苦功夫去研究教課教材，多花心思去和孩子們接觸，商討方法。在此后的工作中，努力改掉不足之處，真實(shí)和孩子融為一體共同學(xué)習(xí)，讓孩子們感覺到學(xué)習(xí)的樂趣，知道學(xué)習(xí)的意義，建立遠(yuǎn)大的志向，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗！第三篇：小學(xué)二年級語文教師個人工作總結(jié)小學(xué)教師個人工作總結(jié)豐臺鄉(xiāng)張察看小學(xué)何福元時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教課工作已靠近結(jié)尾，為了更好到做好此后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，自己特就這學(xué)期的工作小結(jié)以下：一、思想工作方面俗語說：“活到老，學(xué)到老”，自己向來在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的局勢。經(jīng)過閱讀大批的道德涵養(yǎng)書本，勇于解剖自己，剖析自己，正視自己，提高自己素質(zhì)。在抗“甲流”時期，能夠主動配合學(xué)校，做好防治宣傳工作。二、教育工作方面這學(xué)期，自己擔(dān)當(dāng)二年級語文教課工作，班級人數(shù)16名，又面臨著新課程改革。面對初次接觸的教材，我在教育教課工作中碰到了許多困難。針對這些狀況，我在踴躍參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行請教經(jīng)驗(yàn)。在教課中，仔細(xì)研究新綱領(lǐng)、吃透教材，踴躍開辟教課思路，把一些先進(jìn)的教課理論、科學(xué)的教課方法及先進(jìn)現(xiàn)代教課手段靈巧運(yùn)用于講堂教課中，努力培育學(xué)生的合作交流、自主研究、勇于創(chuàng)新的等能力。此外，自己在搞好教課工作的同時，還很著重教課經(jīng)驗(yàn)的累積，有了心得領(lǐng)會就實(shí)時記下來與同事交流。三．恪守紀(jì)律方面自己嚴(yán)格恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早走、有事主動告假。在工作中，敬愛領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確辦理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，節(jié)儉節(jié)儉、不辭辛苦、對人真摯、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和睦和睦，從不鬧無原則的糾葛，到處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，絕不松弛地培育自己的綜合素質(zhì)和能力?？傊?，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它十分不易，所以身為一名教師我時刻注意培育自己優(yōu)異的師德，關(guān)懷和愛惜每一位學(xué)生，做他們生活中的良師良友，時刻嚴(yán)格要求自己。在此后的路上，我會更為慎重走好每一步，用自己的努力實(shí)踐，勇于研究使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階！第四篇：小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教師上學(xué)期個人工作總結(jié)新房鄉(xiāng)中心學(xué)校2020年秋天學(xué)期教師個人工作總結(jié)不知不覺中，一學(xué)期的教課已馬上結(jié)束，實(shí)在嘆息時間的飛逝。光陰如流水，容不得一刻停留！回憶這學(xué)期的工作，有付出，有收獲。固然繁忙、固然艱辛，可是也充滿歡喜、充滿愉悅。一、本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖嵌昙壍臄?shù)學(xué)，因?yàn)楸緦W(xué)期的教材，內(nèi)容多，難度大，孩子們學(xué)起來特別費(fèi)勁。針對這類狀況，我仔細(xì)做好教課計(jì)劃，提早備好課，平常做到周前備課。備課時仔細(xì)研究教材教法。力爭吃透教材，找準(zhǔn)要點(diǎn)、難點(diǎn)，戰(zhàn)勝教課中的任意性。備課分三個方面：①備教材：研究教材、收集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、要點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，做到成竹在胸。②備學(xué)生：常常認(rèn)識學(xué)生的態(tài)度，知識基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)教課的針對性。③備教法：選擇適合的教課方法、手段和現(xiàn)代教課媒體，同時為了上好每一節(jié)課，經(jīng)過上網(wǎng)查資料，集中他人的長處確立自己的教課思路。同時也學(xué)習(xí)杜郎口的經(jīng)驗(yàn)，讓孩子當(dāng)小老師，培育孩子的說的能力，和自信心。我每節(jié)課都要仔細(xì)做好準(zhǔn)備，仔細(xì)授課，明確教課目標(biāo)，切合學(xué)生實(shí)質(zhì)，表現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到“知識與技術(shù)”、“過程與方法”以及“感情和價(jià)值觀”三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)。力爭抓住要點(diǎn)，打破難點(diǎn)，做到條理清楚、難度適合、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性、思想性、興趣性，精講精練。運(yùn)用多種教課方法，力爭生動開朗，充分調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確指引學(xué)生對待數(shù)學(xué)的重要性，培育學(xué)生優(yōu)異的數(shù)學(xué)修養(yǎng)。注意講堂管理，上課時期嚴(yán)格要修業(yè)生，同時又注意因材施教，注意對差生進(jìn)行手把手的指導(dǎo)。課后實(shí)時做好課后反省，不?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，向講堂40分鐘要質(zhì)量。一個學(xué)期以來，我都處于緊張的狀態(tài)，每日忙繁忙碌，從清晨到校開始向來忙到下班，課前準(zhǔn)備、上課、改作業(yè)、備課、指導(dǎo)，每項(xiàng)工作安排的都很緊湊，幾乎沒有歇息的時間，可是我很充分，看到孩子們一個個可愛的樣子、快樂的笑臉全部都是值得的！二、在教課中，因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)層次不同樣，所以掌握的狀況也有所不同，為了提高整體成績，我采(請關(guān)注)取了培優(yōu)、促中、補(bǔ)差的工作，要點(diǎn)是補(bǔ)差。我所擔(dān)當(dāng)?shù)膬蓚€班上，有個別孩子基礎(chǔ)很差，他們在學(xué)習(xí)上，一沒有優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣；二對學(xué)習(xí)沒有興趣；三在講堂不仔細(xì)聽講；這些要素就致使他們的成績差距很大，關(guān)于這部分孩子，我先抓講堂，上課時，隨時關(guān)注這些孩子，關(guān)于簡單的問題就找他們回答，回答對的實(shí)時必定和夸獎，回答錯的賜予指導(dǎo)和鼓舞，逐漸提高他們的學(xué)習(xí)興趣和信心。在抓好這些工作的同時，我還利用課余時間幫他們指導(dǎo)，耐心的解說，仔細(xì)教育，為了使他們能夠提高的更快，我常常和家長交流，認(rèn)識孩子在家的學(xué)習(xí)狀況，并向家長反應(yīng)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，經(jīng)過兩方的共同努力，孩子們有了很大的進(jìn)步。三、本學(xué)期獲得的成績本學(xué)期我班有63人參加考試，有53人合格，總分是4494.25分，均勻分是79.27分，合格率為84.13%，優(yōu)異率為65.08%。此中80—100分41人，60—80分12人（不含80分），40-60分6人（不含60分），40分以下4人。四、自己此后的努力方向：1、增強(qiáng)自己基本功的訓(xùn)練，講堂上做到精講精練，著重對學(xué)生能力的培育。2、對差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在數(shù)學(xué)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。3、增強(qiáng)道德方面的教育，使學(xué)生不單要個人學(xué)好數(shù)學(xué)，還要學(xué)會關(guān)懷和幫助同學(xué)，一同進(jìn)步。4、利用各樣教課方法，提高學(xué)生注意力。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是勤勞的汗水，但是我收獲的倒是那一份份充分和感情。在此后的教課工作中，我將更為嚴(yán)格要求自己，多方面提高自己的素質(zhì)，努力工作，弘揚(yáng)長處，更正弊端，開辟行進(jìn)，為美好的明日奉獻(xiàn)自己的力量。陳正紅2020年1月11日第五篇：小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教師上學(xué)期個人工作總結(jié)小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教師上學(xué)期個人工作總結(jié)不知不覺中，一學(xué)期的教課已馬上結(jié)束，實(shí)在嘆息時間的飛逝。光陰如流水，容不得一刻停留！回憶這學(xué)期的工作，有付出，有收獲。固然繁忙、固然艱辛，可是也充滿歡喜、充滿愉悅。一·本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖嵌昙壍臄?shù)學(xué)，因?yàn)楸緦W(xué)期的教材，內(nèi)容多，難度大，孩子們學(xué)起來特別費(fèi)勁。針對這類狀況，我仔細(xì)做好教課計(jì)劃，提早備好課，平常做到周前備課。備課時仔細(xì)研究教材教法。力爭吃透教材，找準(zhǔn)要點(diǎn)、難點(diǎn)，戰(zhàn)勝教課中的任意性。備課分三個方面：①備教材：研究教材、收集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、要點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，做到成竹在胸。②備學(xué)生：常常認(rèn)識學(xué)生的態(tài)度，知識基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)教課的針對性。③備教法：選擇適合的教課方法、手段和現(xiàn)代教課媒體，同時為了上好每一節(jié)課，經(jīng)過上網(wǎng)查資料，集中他人的長處確立自己的教課思路。同時也學(xué)習(xí)杜郎口的經(jīng)驗(yàn)，讓孩子當(dāng)小老師，培育孩子的說的能力，和自信心。我每節(jié)課都要仔細(xì)做好準(zhǔn)備，仔細(xì)授課，明確教課目標(biāo)，切合學(xué)生實(shí)質(zhì)，表現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到“知識與技能”、“過程與方法”以及“感情和價(jià)值觀”三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)。力爭抓住要點(diǎn)，打破難點(diǎn)，做到條理清楚、難度適合、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性、思想性、興趣性，精講精練。運(yùn)用多種教課方法，力爭生動開朗，充分調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確指引學(xué)生對待數(shù)學(xué)的重要性，培育學(xué)生優(yōu)異的數(shù)學(xué)修養(yǎng)。注意講堂管理，上課時期嚴(yán)格要修業(yè)生，同時又注意因材施教，注意對差生進(jìn)行手把手的指導(dǎo)。課后實(shí)時做好課后反省，