輔導(dǎo)4滑動摩擦力

班別_______姓名__________輔導(dǎo)4：滑動摩擦力班別_______姓名__________知識點1：滑動摩擦力實驗如圖描述的是小紅同學(xué)用手探究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)的情景，用手分別壓在玻璃板和桌面滑動（圖甲、乙），然后再用另一只手壓在手上桌面滑動（圖丙）．下列說法中不正確的是（）

A．甲和乙是探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系

B．乙和丙是探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系

C．比較甲和乙，感覺甲的阻力大

D．比較乙和丙，感覺丙的阻力大如圖是探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置。

在測量的大小時，必須讓木塊在水平面上做__________運動；分析比較甲和乙中的彈簧測力計的示數(shù)可知：

在______________________________一定時，_____________________，滑動摩擦力越大；分析比較甲和丙中的彈簧測力計的示數(shù)可知：

在________________一定時，___________________________________，滑動摩擦力越大。下表是某同學(xué)做“研究滑動摩擦力大小跟什么因素有關(guān)”的實驗數(shù)據(jù)：次數(shù)接觸面情況壓力F/N摩擦力f/N1木塊與木板62木塊與木板83木塊與毛巾8比較1、2可得的結(jié)論是：__________________________________________________________________________________________；比較2、3可得的結(jié)論是：__________________________________________________________________________________________；如圖所示，小芳在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時，操作的錯誤是__________________________________________________。糾正錯誤后，應(yīng)拉動彈簧測力計使木塊作__________運動．若在木塊上再放一個砝碼，則木塊運動時受到的將__________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗．銅塊和木塊的大小和形狀完全相同，實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動．

比較甲、乙兩圖，可得：__________________________________________________________；比較乙、丙兩圖，可得：__________（選填“木塊”或“銅塊”）的下表面更粗糙一些．探究“影響滑動摩擦力大小的因素”活動中，小明用如圖裝置，用彈簧測力計拉動木塊在水平木板上運動．測量中，小明發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)時大時?。畬Υ?，小明做出以下分析，其中錯誤的是（）

A．木塊對木板的壓力大小可能是變化的 B．木板表面不同位置的粗糙程度可能是不同的

C．木板與木塊的接觸面積大小可能有改變 D．木塊的運動可能不是勻速直線運動在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中，小明猜想影響滑動摩擦力大小的因素有：

①壓力 ②接觸面粗糙程度 ③接觸面面積

為了驗證以上猜想，小明首先需要解決的問題是：如何測量_______________的大??；如圖所示拉動木塊，彈簧測力計直接測量的是__________力的大?。∶飨胂闰炞C猜想②，在如圖所示實驗的基礎(chǔ)上，還需要添加的器材有__________；實驗中應(yīng)保持____________________不變。要驗證猜想③，要保證___________________和___________________不變，只改變

______________________________，具體的操作：可以把木塊_____________________。知識點2：增大和減小摩擦下列現(xiàn)象中可以減小摩擦的是（）

A．拔河時用力握住繩子 B．旅行箱的下面安裝小輪子

C．鋼筆帽擰得太緊不易打開，要把筆帽擰開，往往在手與鋼筆之間墊一塊毛巾

D．為了把桌面上的污漬擦干凈，常常用較大的力壓抹布某同學(xué)對生活中的一些做法進行了分析，你認(rèn)為不合理的是（）

A．鞋底的花紋是為了增大摩擦

B．舉重運動員比賽前往手上涂抹“鎂粉”，目的是減小摩擦

C．雨天，機動車應(yīng)低速行駛，是由于雨天剎車時車輪與地面的摩擦較小

D．鉛