尼勒克小學教師招聘2022年考試真題及答案解析7

尼勒克小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【下載版】1：學校生常見的心情適應問題是（）

多項選擇題

A、恐驚

B、抑郁

C、緊急

D、情感沖動

E、失眠

2：教—學過程的三種過程是（）。

單項選擇題：

A、學習過程、教學過程和評價/反思過程

B、學習過程、教學過程和互動過程

C、學習過程、教學過程和思索過程

D、學習過程、教學過程和管理過程

3：在“以人為本”的教育理念指導下，詳細到教育實踐中就是以（）為本。

單項選擇題：

A、老師

B、教材

C、同學

D、社會需求

4：孫老師給小華寫了這樣的評語：“填空題錯了一題，其他題型全部答對，能夠特別好地運用循環(huán)小數(shù)的簡便記法等學問，等級評定為優(yōu)秀?！标P(guān)于孫老師的做法，下列選項中不正確的是（）。

單項選擇題：

A、孫老師以分數(shù)作為評價標準

B、孫老師關(guān)注同學的學問把握

C、孫老師關(guān)注同學的學業(yè)水平

D、孫老師關(guān)注同學的學習效果

5：智力技能包括各種認知因素，其中（）占據(jù)最主要地位。

單項選擇題：

A、感知

B、記憶

C、想象

D、抽象思維

6：我國法律法規(guī)規(guī)定的學校生的睡眠時間是（）。

單項選擇題：

A、9小時以上

B、10小時

C、8小時以上

D、8小時

7：明清之際思想家、教育家黃宗羲早就指出：“道之未聞，業(yè)之未精，有惑而不能解，則非師也?！边@說明老師具有（）的義務(wù)。

單項選擇題：

A、愛護同學權(quán)益

B、提高思想覺悟和教學水平

C、敬重同學人格

D、教育教學

8：從實質(zhì)上說，義務(wù)教育與普及教育是一個等同的概念。（）

推斷題

對

錯

9：同學學業(yè)評價的方式是指（）。

多項選擇題

A、觀看

B、考查

C、調(diào)查

D、考試

E、測驗

10：以下屬于制造性思維的特征的是（）

多項選擇題

A、敏感性

B、流暢性

C、敏捷性

D、獨創(chuàng)性

E、發(fā)散性

11：父母受教育程度越高，對孩子的要求越嚴格，則越有利于孩子制造性的培育。（）

推斷題

對

錯

12：學校教育的內(nèi)容具有普遍性和基礎(chǔ)性，因而對人今后的進一步學習具有長遠的價值。（）

單項選擇題：

A、對

B、錯

13：詳細運算階段的兒童的思維是以命題形式進行的。（）

推斷題

對

錯

14：我國把課程分為國家、地方、學校三個層次。那么，一級課程和二級課程指的是（）

單項選擇題：

A、地方課程和學校課程

B、國家課程和學校課程

C、國家課程和地方課程

D、地方課程和國家課程

15：同學的思想品德是在社會交往活動中形成的，沒有社會交往，就沒有社會道德。（）

推斷題

對

錯

16：某老師向同學推銷課外輔導資料，要求同學必需購買。該老師的做法()。

單項選擇題：

A、反映教學需要

B、體現(xiàn)敬業(yè)精神

C、違反教育規(guī)律

D、違反師德規(guī)范

17：下面有關(guān)文學常識的表述，正確的選項是（）。

單項選擇題：

A、李清照的詞以南渡為界限分為前后兩個時期。南渡前多寫離愁閑愁，詞風清麗柔媚；南渡后多寫國恨家仇，詞風凄惻哀婉，《醉花陰》《聲聲慢》都創(chuàng)作于這一時期

B、昌黎先生、青蓮居士、香山居士、白石道人、王臨川、已齋依次指的是韓愈、李白、白居易、姜夔、王安石、關(guān)漢卿

C、弗蘭茨·卡夫卡的《變形記》、弗吉尼亞·伍爾夫的《墻上的斑點》和詹姆斯·喬伊斯的《等待戈多》都是現(xiàn)代派小說的代表

D、“五四”新文化運動和文學革命，是中國當代文學史的宏大的開端，其中最聞名的作家有魯迅、郭沫若、茅盾和巴金等

18：依據(jù)材料回答{TSE}題：學校六班級同學李某因遲到不敢進教室，而在教學樓后隨便閑逛，恰好被班主任孫老師發(fā)覺，孫老師問清狀況后特別生氣，罰同學李某在操場跑了10圈，并讓他在教室外站了兩節(jié)課。{TS}孫老師的做法對嗎?（）[單選題]

單項選擇題：

A、對

B、不對

19：將新學材料與頭腦中已有學問聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的策略是（）

單項選擇題：

A、元認知策略

B、精細加工策略

C、組織策略

D、復述策略

20：主見“棄圣絕智”、“棄仁絕義”是（）的主見。

單項選擇題：

A、儒家

B、墨家

C、道家

D、老子

21：學校生常見的心情適應問題是（）。

多項選擇題

A、恐驚

B、抑郁

C、緊急

D、情感沖動

E、失眠

22：綜合實踐活動的過程取向打算了其（）特點。

單項選擇題：

A、生成性

B、開放性

C、實踐性

D、自主性

23：教“果實”時。老師不僅供應某一果實，還供應了顏色、大小、外形不同，可食與不行食，硬與軟的各種果實。這運用了心理學中所說的（）。

單項選擇題：

A、感知覺

B、比較

C、推斷

D、變式

24：某同學智商為100表示（）

單項選擇題：

A、較低智力

B、中等智力

C、較高智力

D、非凡智力

25：同學具有三種最基本的內(nèi)在動機，即（）。

多項選擇題

A、探究內(nèi)驅(qū)力

B、奇怪???內(nèi)驅(qū)力

C、勝任內(nèi)驅(qū)力

D、互惠內(nèi)驅(qū)力

E、敬重內(nèi)驅(qū)力

26：老師刻苦學習，鉆研業(yè)務(wù)就是唯書、唯上，多讀少思。（）

推斷題

對

錯

27：將“飛機——箱子”想象為“飛機穿過箱子”的記憶術(shù)是（）。

多項選擇題

A、位置記憶法

B、縮簡和編歌訣

C、諧音聯(lián)想法

D、語義聯(lián)想

E、視覺想象

28：問題解決的兩種類型是（）。

多項選擇題

A、認知性問題解決

B、常規(guī)性問題解決

C、進展性問題解決

D、制造性問題解決

E、理論性問題解決

29：練習中的反饋主要來自于內(nèi)部反饋和外部反饋兩方面。（）

推斷題

對

錯

30：下列導電導熱性最好的金屬是（）。

單項選擇題：

A、銅

B、鋁

C、銀

D、鉛

31：集中復習的效果一般優(yōu)于分散復習。（）

推斷題

對

錯

32：下列屬于意義學習的條件的是（）。

多項選擇題

A、材料本身必需具有規(guī)律意義

B、學習者認知結(jié)構(gòu)必需具有能夠同化新學問的適當?shù)恼J知結(jié)構(gòu)

C、學習者必需具有樂觀主動地將新學問與認知結(jié)構(gòu)中的適當學問加以聯(lián)系的傾向性，并使兩者相互作用

D、學習材料要高于學習者的力量范圍

33：學習策略是一種程序性學問，由規(guī)章系統(tǒng)或技能構(gòu)成，是學習技巧和學習技能的組合。（）

推斷題

對

錯

34：學習動機按其內(nèi)容的社會意義，可分為高尚的學習動機和低級的學習動機。（）

推斷題

對

錯

35：個體制造性的標志有（）。

多項選擇題

A、制造態(tài)度

B、發(fā)散思維

C、制造力量

D、制造性開發(fā)

36：疏導原則指進行德育時要有肯定的抱負性和方向性，以指導同學向正確的方向進展。（）

推斷題

對

錯

37：教學是傳授系統(tǒng)學問，促進同學進展的最有效的形式。（）

推斷題

對

錯

38：劉讓賢在青藏高原的七溝八梁窮僻山村當學校校長。這個學校20多年先后分來38位老師，走了32位，最長的干了兩年，最短的只呆了半年，而劉讓賢卻成了這個學校的長期守望者。他甘守清貧，為山村教育事業(yè)悄悄奉獻自己的一切。劉老師的做法符合老師職業(yè)道德（）的要求。

單項選擇題：

A、愛國守法

B、愛崗敬業(yè)

C、為人師表

D、關(guān)愛同學

39：班杜拉認為，行為的結(jié)果因素就是通常所說的強化，并把強化分為（）。

多項選擇題

A、效果強化

B、直接強化

C、間接強化

D、替代性強化

E、自我強化

40：下列說法錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、同學既是教育過程的客體，也是熟悉的主體

B、老師應以同學身心進展階段的特點作為開展教育活動的動身點和依據(jù)

C、同學在教育過程中處于主體地位，是主體與客體的統(tǒng)一體

D、同學是一張可以隨便涂抹的白紙，在教學中處于一種從屬地位

41：下列不屬于行書的代表作品“三希帖”的是（）。

單項選擇題：

A、《伯遠帖》

B、《蘭亭序》

C、《快雪時晴帖》

D、《中秋帖》

42：下列有關(guān)教育心理學進展的歷史大事中，屬于初創(chuàng)時期發(fā)生的大事是（）。

單項選擇題：

A、1903年，美國心理學家桑代克出版了西方第一本以“教育心理學”命名的專著

B、西方教育心理學吸取兒童心理學和心理測量的成果，大大擴充其內(nèi)容

C、布魯納發(fā)起課程改革運動，教育心理學自此重視探討教育過程和同學心理

D、計算機幫助教學(CAT)的討論與應用

43：有一種學說認為，學習是個體利用才智對情境與自身關(guān)系的頓悟。該學說的創(chuàng)立者是（）。

單項選擇題：

A、布魯納

B、苛勒

C、奧蘇伯爾

D、加涅

44：老師進行人格修養(yǎng)最好的策略是（）。

單項選擇題：

A、“無法取法”

B、“取法乎上”

C、“取法乎中”

D、“取法乎下”

45：有A、B、C、D外表一樣、重量不同的四個小球。已知：A+B=C+D；A+DB+C；A+CB。則這四個球由重到輕的排列挨次是()。

單項選擇題：

A、DBAC

B、BCDA

C、DBCA

D、BADC

46：認為學習是外部行為的變化的是（）。

多項選擇題

A、桑代克

B、巴甫洛夫

C、斯金納

D、加涅

E、維納

47：“雜交水稻之父”是（）。(2022年下半年真題)

單項選擇題：

A、王淦昌

B、袁隆平

C、錢學森

D、楊振寧

48：課后作業(yè)必需和課堂教學一起進行設(shè)計。（）

推斷題

對

錯

49：以分班、分組為測驗的根本目的的是（）。

單項選擇題：

A、安置性測驗

B、形成性測驗

C、成就測驗

D、標準測驗

50：課外活動制定方案的基本要求是課外活動必需具有（）。

多項選擇題

A、可行性

B、協(xié)調(diào)性

C、明確性

D、平安性

E、組織性

51：當學習者意識到他不理解課的某一部分時，就會退回去重讀困難的段落，放慢速度，這屬于元認知策略中的（）。

單項選擇題：

A、謀劃策略

B、調(diào)整策略

C、監(jiān)視策略

D、組織策略

52：“身教重于言教”是替代性強化的作用在教育實踐中的表現(xiàn)。（）

推斷題

對

錯

53：“授人以魚，僅供一飯之需；授人以漁，則終身受用無窮”說明教學中應重視（）。

單項選擇題：

A、學問的傳授

B、進展同學的力量

C、培育同學樂觀的心理品質(zhì)

D、培育同學良好的思想品德

54：個體同一方面的進展速度，在不同的年齡階段變化是不平衡的。（）

推斷題

對

錯

55：教學活動中師生為完成特定的教學任務(wù)而組合起來進行活動的結(jié)構(gòu)稱（）。

單項選擇題：

A、教學組織形式

B、教學模式

C、教學方法

D、教學策略

56：布魯納的教育心理學成果主要表現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、主動性討論

B、反思性討論

C、合作性討論

D、社會文化討論

57：對程序教學貢獻最大的是()。

單項選擇題：

A、斯金納

B、普萊西

C、加涅

D、布魯納

58：以下屬于早期遷移理論的是（）

多項選擇題

A、形式訓練說

B、相同要素說

C、概括化理論

D、閱歷類化理論

E、認知結(jié)構(gòu)遷移理論

59：認知心理學家認為，兒童學會用繩子打結(jié)不屬于問題解決，其理由是（）。

單項選擇題：

A、它所要求的心理活動太簡潔

B、它不必客服認知障礙

C、它不是在人的頭腦內(nèi)完成的

D、它不需要簡單的認知活動

60：學校行政體系中最基層的行政組織是（）。

單項選擇題：

A、同學會

B、班級

C、團委

D、小組

查看答案

1：答案A,B,D

解析：

2：答案A

解析學習與教學的過程包括學習過程、教學過程和評價/反思過程。

3：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】在以人為本的教育理念指導下，教育應以人的進展為動身點和基石，由于人是教育生成、教育行為存在的前提，是推動進展的“思想內(nèi)涵和規(guī)律內(nèi)核”，詳細到教學實踐中，老師要“以同學為本”。因此本題選C。

4：答案A

解析材料中沒有提到孫老師用分數(shù)作為評價標準衡量同學。

5：答案D

解析：

6：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】《中學校生近視眼防控工作方案》提出：保證學校生每天睡眠10小時，學校同學9小時，高中同學8小時。

7：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】要傳道授業(yè)，自己就必需好學，擁有淵博的學問和高尚的品德。這都體現(xiàn)了老師要具有提高思想覺悟和教學水平的義務(wù)。

8：答案錯誤

解析：

9：答案B,D

解析同學學業(yè)評價的方式有考查、考試兩種。

10：答案A,B,C,D,E

解析：

11：答案錯誤

解析父母受教育程度較高，但對孩子的要求不過分嚴格，家庭氣氛比較民主，則有利于孩子制造性的培育。

12：答案A

解析√學校教育的內(nèi)容幾乎都是最普遍，最基礎(chǔ)的，對人的一生影響最大的，最長遠的內(nèi)容，所以此觀點是正確的。

13：答案錯誤

解析以命題形式進行思維是形式運算階段的特征。

14：答案C

解析：

15：答案正確

解析略。

16：答案D

解析《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》要求老師要為人師表。其中，為人師表要求“不利用職務(wù)之便謀取私利”。該老師私自向同學推銷課外輔導資料．一方面加重了同學課業(yè)負擔，另一方面利用職務(wù)之便以權(quán)謀私，是一種違反師德規(guī)范的做法。故選D。

17：答案B

解析A項《醉花陰》創(chuàng)作于南渡前。C項《等待戈多》是荒誕派戲劇，是薩繆爾·貝克特。D項“當代文學”應為“現(xiàn)代文學”。

18：答案B

解析：

19：答案B

解析精細加工策略是一種將新學材料與頭腦中已有學問聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略。(本解析由張恩凱供應)

20：答案C

解析道家是中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分，主見“棄圣絕智”、“棄仁絕義”。

21：答案A,B,D

解析略。

22：答案A

解析綜合實踐活動的過程打算了其生成性的特點。隨著活動的不斷綻開，新的目標不斷生成，新的主題不斷生成，同學在這個過程中愛好盎然，熟悉和體驗不斷加深，制造性的火花不斷迸發(fā)，這是綜合實踐活動生成性的集中表現(xiàn)。

23：答案D

解析：

24：答案B

解析智商100表示中等智力。

25：答案B,C,D

解析三種最基本的內(nèi)在動機，即奇怪???內(nèi)驅(qū)力、勝任內(nèi)驅(qū)力、互惠內(nèi)驅(qū)力。

26：答案錯誤

解析：

27：答案E

解析【解析】本題以例子的形式考查了精細加工策略中的記憶術(shù)(視覺想象)學問點

28：答案B,D

解析：

29：答案正確

解析略。

30：答案C

解析金屬中導電性的挨次為銀、銅、鋁、鉛，故導電性最好的為銀。

31：答案錯誤

解析系統(tǒng)暫無解析

32：答案A,B,C

解析A屬于意義學習的客觀條件，B、C屬于意義學習的主觀條件。

33：答案正確

解析略。

34：答案正確

解析略。

35：答案A,C

解析制造態(tài)度和制造力量是個體制造性的兩個主要標志。

36：答案錯誤

解析導向性原則指進行德育時要有肯定的抱負性和方向性，以指導同學向正確的方向進展。

37：答案正確

解析略。

38：答案B

解析愛崗敬業(yè)要求忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。

39：答案B,D,E

解析行為的結(jié)果因素就是通常所說的強化，強化分為三種即以上選項。

40：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】略。

41：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】行書的代表作“三?！?，即王殉的《伯遠帖》、王羲之的《快雪時晴帖》和王獻之的《中秋帖》。《蘭亭序》是王羲之的行書作品，但不屬于“三?！?。

42：答案A

解析：

43：答案B

解析苛勒的完形一頓悟說?？晾照J為，學習是個體利用本身的才智與理解力對情境及情境與自身關(guān)系的頓悟，而不是動作的累積或盲目的嘗試。

44：答案B

解析“取法乎上”的策略指的是老師的人格修養(yǎng)以價值和人格抱負的確立為前提