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本文格式為Word版,下載可任意編輯——《七顆鉆石》教學反思匯總?cè)说挠洃浟S著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇對比優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《七顆鉆石》教學反思篇一

這篇課文的意圖在于,讀關于愛心的奇妙故事,體會愛心對別人乃至對社會的意義,懂得關心別人,用愛心對待生活。

這篇課文情節(jié)對比簡單,但內(nèi)涵對比深,教學中應引導學生以讀為本的方式引導學生認真體會愛心的奇妙力量;感知童話豐富的想象力。體會懂得關心別人,懂得用愛心對待生活?,F(xiàn)在,我將結(jié)合課堂教學環(huán)節(jié),談談我的本課設計中想表達的教學思想:

三年級的學生對童話故事有著濃重的興趣,在生活中也較多的接觸各種好玩兒的童話故事,有一定的課外閱讀基礎,因此,用播放童話故事插圖導入能很好地調(diào)動學生的注意力和興趣。

新課標積極倡導的自主、合作探究的學習方式,更有利于培養(yǎng)學生的自主學習能力、合作意識、創(chuàng)新意識以及實踐能力。于是,我努力將這一理念表達在識字教學中。我運用直觀形象的課件,進行識字教學。先通過學生自主識字來培養(yǎng)他們的自主探究的能力,在勉勵他們同桌合作識字,并全班交流識字方法,識字過程表達循序漸進,先認讀帶拼音的,再讀去拼音的生詞,最終游戲“奇妙的小水滴〞,讓學生趣味識字,加強穩(wěn)定。

讓學生在輕松、寬松的氣氛中學習自主識字,體會了主動探究、合作探究的開心。學生體驗了成功帶來的喜悅,同時識字能力進一步提高。

在形式多樣的朗讀中發(fā)展語言《語文課程標準》指出:閱讀是學生的特性化行為。教師要以學生原有的知識經(jīng)驗為基礎展開教學,通過激發(fā)學生的閱讀興趣,引導學生自讀自悟,在經(jīng)歷感知、思考、質(zhì)疑、探究、發(fā)現(xiàn)、交流等多種學習活動中,從而讓他們在積極的思維活動中加強理解和體驗,進而有所感悟和生成。我努力將以上思想運用教學實踐中。

1、讀書指導具有層次性。教學中我利用自讀,讀通難讀的長句子,感情朗讀來推進教學。而且每次讀的要求不一樣,層次也不一樣。

2、抓住重點語句,指導感情朗讀,教于讀書的方法。授人以魚,不如授人以漁:教學中我讓學生再讀通課文的基礎上讓學生默讀,畫出學生最感動的語句,并思考是什么讓你一次又一次的感動。然后讓學生再小組內(nèi)交流,最終全班交流。在全班交流的時候,我根據(jù)學生的立足之出,指導學生感情朗讀,并讓學生在各種讀的方式下,總結(jié)出如何將課文讀得又感情,如何去體會課文所蘊涵得情感。讓學生在感情朗讀得同時習得讀書得方法。

這一節(jié)課終止了,可是留給我得是深深的反思?,F(xiàn)在回過頭來細細反思課堂,我總結(jié)出以下幾點做的不完善,今后應當改正:

1、時間分派有點不合理,造成前松后緊的課堂節(jié)奏。

2、讀書指導上有點不到位,過渡型語言不簡單明白。我會用吸取本節(jié)課總結(jié)的經(jīng)驗和教訓,用于以后的課改之路。

《七顆鉆石》教學反思篇二

我讀《七顆鉆石》這篇文章的第一感覺是,這里能找到大量“大愛〞,所以我個人認為這是一篇“愛的集中〞文。所以,引領學生反復閱讀,層層思考,悟出一點一波三折之美,感受趣的存在之后,應當把學生引到這種愛之中。

一是小姑娘對母親的愛,這個愛學生可以一下子抓到,讀“一天夜里,一個小姑娘拿著水罐走出家門,為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不到水,累得倒在草地上睡著了。〞這兩句話,要一字字地讀,要一個字一個字走進孩子的心靈。小姑娘得到水后,“喜出望外,真想喝個夠,但一想起病中的媽媽,就趕快抱著水罐往家跑去。〞“一……就……〞那種愛也能在讀中得到。

二是小姑娘對小狗的愛。這種愛能夠在文中出現(xiàn),應當著讓這篇文章變得更美了。小狗對水的需求是手掌之水,就那么一點,就歡喜起來。這種愛真的太純了。

三是母愛。母親拿到水后,沒有喝?!拔曳凑鸵懒?,還是你自己喝吧。〞這是一種把生命留后更需要的人的一種愛。此時,我們可以想像到,母親的這一決定是由于她看到自己的女兒真的不行了,果斷地做出這一決定,這種愛只有母親對子女才會有。

四是對他人的愛。這是一種升華之愛。在危機時刻還能想著他人,這種愛其實也可以稱為英雄之愛。

四種愛組合在一起,就構(gòu)成了這篇文章的大愛。所以木頭做的水罐才能從愛的不斷發(fā)展中變成銀水罐、金水罐,最終跳出最有價值的七顆鉆石來。

愛是人人都能夠做到的,愛是有回報的,只要人人獻出一點,這個愛就會像鉆石一樣出現(xiàn)在你的面前。并且會變成漂亮的星星,讓世人欣賞、享受。

這篇文章最終一段寫道:“那七顆鉆石越升越高,升到了天上,變成了七顆星星,這就是人們所說的大熊星座。〞可能這一段并不重要,但研究這一段,我感覺到這一段是引領學生寫作的好方式,也就是這篇文章會變成一個十分好的習作話題?,F(xiàn)在的天空,被分成了88個星座,不能說每個星座都有著傳聞故事,據(jù)資料顯示,50多個星座有著漂亮的傳聞。而星座好多孩子喜歡,好多孩子知道自己的星座,甚至有學生早已經(jīng)把星座寫在了課本上,寫在了日記中。所以說,研究到這里,我感覺這一課的起點被我找到了,那就是引導全班學生以自己的星座,以這篇文章的形式寫文章吧??赡芡瑢W們只知自己的星座,

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