學(xué)校教務(wù)處年度工作計(jì)劃例文(教務(wù)處學(xué)期工作計(jì)劃)

2/2學(xué)校教務(wù)處年度工作計(jì)劃例文(教務(wù)處學(xué)期工作計(jì)劃)③手抄報(bào)每月一期，貼合本月學(xué)習(xí)內(nèi)容，批閱后要有等級(jí)批語(yǔ)和日期。④特色作業(yè)：數(shù)學(xué)日記一班級(jí)一月一篇，二班級(jí)兩周一篇，3-6班級(jí)一周一篇。數(shù)學(xué)日記的內(nèi)容不能過于膚淺，要引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行深入到到思索。加強(qiáng)錯(cuò)題準(zhǔn)時(shí)訂正、知錯(cuò)就改的習(xí)慣培育，把練習(xí)和考試中消逝的錯(cuò)題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行歸類改錯(cuò)寫在病題醫(yī)院上。

語(yǔ)文學(xué)科：①一、二班級(jí)課堂作業(yè)(2次每周)、練習(xí)冊(cè)、檢測(cè)卷全批全改，手抄報(bào)、圖畫作文每月一期，貼合本月學(xué)習(xí)內(nèi)容，老師有優(yōu)、良、差或甲、乙、丙的等級(jí)批語(yǔ)并寫好批閱日期，沒有批閱日期的視為作業(yè)批閱不準(zhǔn)時(shí)。②三、四、五、六班級(jí)課堂作業(yè)(每周1次)、檢測(cè)卷全批全改，自編作品集(每周1次)、讀書筆記(每周1次)老師閱讀批閱，練習(xí)冊(cè)閱讀式批閱。③課內(nèi)、課外手抄報(bào)每月一期，貼合本月學(xué)習(xí)內(nèi)容，批閱后要有等級(jí)批語(yǔ)和日期。

作文每學(xué)期保證8次，老師抓本冊(cè)重點(diǎn)作文詳批、講評(píng)，保證詳批6次，剩余的2篇依據(jù)本班實(shí)際小組合作修改，老師必需進(jìn)行二次批改指導(dǎo)。

科學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科：課堂作業(yè)(每周1次)、練習(xí)冊(cè)、單元檢測(cè)全批全改。課內(nèi)、課外手抄報(bào)每月一期，貼合本月學(xué)習(xí)內(nèi)容，批閱后要有等級(jí)批語(yǔ)和日期

思品、寫字：課堂作業(yè)(每周1次)，閱讀式批閱。

美術(shù)：課堂作業(yè)形式多樣(每周1次)，每周都要有作品。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課：課堂作業(yè)形式追求多樣化(每周1次)。任課老師建立作業(yè)批改記錄本，簡(jiǎn)潔記錄作業(yè)布置狀況，同學(xué)完成狀況及發(fā)覺的問題。

本學(xué)期各項(xiàng)作業(yè)都要提高書寫要求。要求同學(xué)書寫必需規(guī)范、整齊、干凈，老師要對(duì)同學(xué)的作業(yè)準(zhǔn)時(shí)檢查，準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)，從而促進(jìn)同學(xué)作業(yè)書寫水平的提升。老師批改作業(yè)時(shí)既要留意同學(xué)的格式規(guī)范，也要留意批改的格式和批語(yǔ)的書寫規(guī)范，評(píng)語(yǔ)要有激勵(lì)性和等級(jí)性，評(píng)語(yǔ)和日期用正楷書寫，讓同學(xué)能看得懂，嚴(yán)禁草書、連筆字。

(4)、常規(guī)檢查

每月對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行不同形式的檢查，期中、期末對(duì)教學(xué)常規(guī)集中檢查。在常規(guī)檢查時(shí)老師上交的作業(yè)本數(shù)要與所任教的班級(jí)人數(shù)相同。檢查發(fā)覺的問題會(huì)準(zhǔn)時(shí)通報(bào)。通過常規(guī)檢查指導(dǎo)，督促老師精致的做好教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)要求，準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺，使我們的工作高效扎實(shí)。

(二)加強(qiáng)六班級(jí)畢業(yè)生管理工作及一班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育工作。

(1)學(xué)期初召開六班級(jí)老師會(huì)議。(2)對(duì)六班級(jí)和一班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)常規(guī)嚴(yán)格要求，并不定期的檢查督導(dǎo)。

(三)把校本課程落到實(shí)處。

A、進(jìn)一步提高活動(dòng)課的質(zhì)量，挖掘有特色的活動(dòng)課程，讓其成為學(xué)校的亮點(diǎn)。

活動(dòng)課程的開設(shè)科目與上學(xué)期基本相同。各活動(dòng)課程將組建社團(tuán)(美術(shù)社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、樂器社團(tuán)、拉丁舞社團(tuán)、誦讀社團(tuán)、英語(yǔ)社團(tuán)、團(tuán)體體操社團(tuán)、足球社團(tuán)、呂劇社團(tuán)、書法社團(tuán)等)，同學(xué)原則上也不再變動(dòng)(假如有同學(xué)想調(diào)整，必需向班主任老師提交帶有家長(zhǎng)簽字的申請(qǐng)書，班主任存放好申請(qǐng)書，然后才可以進(jìn)行調(diào)換，把同學(xué)親自送到活動(dòng)課老師手中)。本學(xué)期插班生利用周一班會(huì)時(shí)間選擇自己寵愛的活動(dòng)課程。由班主任老師親自把其送至活動(dòng)課老師手中并告知活動(dòng)課老師?；顒?dòng)課老師準(zhǔn)時(shí)做好活動(dòng)課出勤登記表，每節(jié)課做出考勤記錄，對(duì)于缺勤同學(xué)要文明狀況，月底匯總同學(xué)出勤狀況。(2)開學(xué)初各活動(dòng)課老師制定本學(xué)期活動(dòng)課方案，方案的制定有利于老師對(duì)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有一個(gè)整體的把握，更利于上好每周的課程。(3)活動(dòng)課老師教授的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)在上一學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容基礎(chǔ)上締造性的有所提升，有所創(chuàng)新。(4)活動(dòng)課老師每周填寫一次電子版活動(dòng)課記錄表，電子版記錄表每月5號(hào)之前發(fā)送至李敬華的郵箱，6月底將每個(gè)月的活動(dòng)課記錄表的打印版上交教學(xué)中心?；顒?dòng)課記錄表記錄好活動(dòng)課的內(nèi)容和同學(xué)學(xué)習(xí)狀況及老師教后反思。在填寫記錄表時(shí)內(nèi)容要具體，有針對(duì)性，忌用“好”，“一般”，“有進(jìn)步”等這樣的籠統(tǒng)、放之四海而皆準(zhǔn)的名師性語(yǔ)言。(5)各社團(tuán)老師要細(xì)心預(yù)備，認(rèn)真授課，主動(dòng)迎接六一兒童節(jié)的呈現(xiàn)匯報(bào)工作。(6)教學(xué)中心將不定期的開展對(duì)活動(dòng)課的檢查、督導(dǎo)力度，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。(7)增設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)活動(dòng)課程，并加強(qiáng)對(duì)其開發(fā)和實(shí)施的管理力度。從本學(xué)期開頭周一第七節(jié)課、周四第七節(jié)開設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)活動(dòng)課?；顒?dòng)課的任課老師為各班級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)分班級(jí)同時(shí)開課。選擇實(shí)行集體備課的形式，每周星期一或星期五完成。這兩節(jié)課開設(shè)的目的是為了加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思維訓(xùn)練力度和閱讀拓展活動(dòng)訓(xùn)練力度。

B、加強(qiáng)校本英語(yǔ)課程的開發(fā)和實(shí)施力度。通過對(duì)一二班級(jí)英語(yǔ)校本課程的開展，激發(fā)低班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培育同學(xué)良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感;通過聽、說、讀、寫、唱、演、背等多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育同學(xué)綜合語(yǔ)言應(yīng)用力氣，提高英素養(yǎng)。一二班級(jí)的英語(yǔ)老師要把上課內(nèi)容分課時(shí)準(zhǔn)時(shí)編輯成電子版，準(zhǔn)時(shí)打印，分學(xué)期中和學(xué)期末兩次裝訂成冊(cè)，編寫英語(yǔ)校本教材，每節(jié)課必需帶教案上課，杜絕任憑課堂。

C、加強(qiáng)綜合實(shí)踐課程的開發(fā)和實(shí)施。

開學(xué)初綜合實(shí)踐課老師制定教學(xué)方案，在確定好課題的基礎(chǔ)上，通過開題課確定課堂爭(zhēng)論項(xiàng)目?jī)?nèi)容，通過逐項(xiàng)爭(zhēng)論讓同學(xué)以課題爭(zhēng)論為載體全方位提升自身的綜合實(shí)踐力氣和爭(zhēng)論力氣。不能把綜合實(shí)踐活動(dòng)課上成簡(jiǎn)潔的手工課、技能訓(xùn)練課。上好爭(zhēng)論課、做好結(jié)題課，保留好上課的多種形式的作業(yè)、作品、資料，期末做好評(píng)價(jià)方案、總結(jié)。

(四)做好各班級(jí)插班生工作。

(1)做好各班級(jí)插班生分班的工作和摸底考試工作。并對(duì)考試成果統(tǒng)一建檔保存，以利于期末成果的綜合評(píng)價(jià)。(2)依據(jù)各班級(jí)的具體狀況，指導(dǎo)任課老師加強(qiáng)插班同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)培育。

(五)營(yíng)造書香校內(nèi)，打造特色品牌。

1、、老師層面：(1)開展老師讀書推舉會(huì)活動(dòng)。開學(xué)初每名老師上報(bào)自己讀過的書目，內(nèi)容限定為：文學(xué)書籍、理論書籍。然后老師選擇一本自己最寵愛的書籍，推舉給其他老師，并寫出不少于___字的推舉語(yǔ)。兩周后學(xué)校將組織全校層面的老師讀書推舉會(huì)活動(dòng)。老師將在推舉會(huì)上推舉自己的書籍。讀書推舉會(huì)結(jié)束后老師推舉的書籍統(tǒng)一由教學(xué)中心保管，進(jìn)行老師讀書漂流活動(dòng)，讀書漂流活動(dòng)為1個(gè)月，在這一個(gè)月中閱讀這本書籍的老師要認(rèn)真閱讀，并寫出不少于___字的讀書心得。

(2)連續(xù)利用博客書寫訓(xùn)練隨筆。老師連續(xù)在自己的博客上撰寫自己的博文。博文內(nèi)容為小課題爭(zhēng)論、訓(xùn)練、教學(xué)案例、故事、班級(jí)管理閱歷、讀書心得、感悟等，要有題目，字?jǐn)?shù)在___字左右。老師每周撰寫的博文不少于3篇。老師要主動(dòng)評(píng)價(jià)其他老師的博文，每月選取自己一篇的博文抄寫在老師隨筆本上。本學(xué)期老師撰寫博文需要留意的問題：A、博文的篇幅不能太短，有真情實(shí)感。B、可以轉(zhuǎn)載文章，但是要在轉(zhuǎn)載文章后面寫上不少于200字的讀后心得體會(huì)。C、撰寫的博文要與為自己的教學(xué)工作親熱聯(lián)系。

(3)本學(xué)期期末教學(xué)中心將進(jìn)行關(guān)于讀書活動(dòng)的老師演講角逐。

2、同學(xué)層面：(1)一至六班級(jí)開展周末親子閱讀，語(yǔ)文老師推舉閱讀書目，以讀書筆記形式呈現(xiàn)，一班級(jí)可由家長(zhǎng)關(guān)心完成。(2)各班級(jí)在班主任的組織引導(dǎo)下，可仿照老師讀書推介會(huì)的形式開展班級(jí)圖書推介會(huì)，并在此基礎(chǔ)上開展“帶一本，讀十本”的圖書漂流活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)的讀書熱忱，各班班主任發(fā)揮聰慧才智，締造性的開展好這個(gè)活動(dòng)。(3)各班班主任利用班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)向同學(xué)、家長(zhǎng)廣泛宣布傳達(dá)讀書的重要意義。語(yǔ)文老師時(shí)常性的向同學(xué)介紹好的讀書方法，爭(zhēng)取通過一年或更短的時(shí)間讓同學(xué)養(yǎng)成“平常人人包里有書，時(shí)時(shí)有書可讀的好習(xí)慣”。(4)每學(xué)期學(xué)校將依據(jù)家庭藏書量和孩子的閱讀狀況評(píng)比“書香家庭”、“讀書小明星”并在全校大會(huì)上進(jìn)行隆重的表彰儀式，師生共讀、親子共讀，讓讀書從學(xué)校延長(zhǎng)到家庭。

(六)做好其他工作。

(1)制定好本學(xué)期的總課程表和各班級(jí)課程表，任課老師支配表、作息時(shí)間表、晚自習(xí)支配表。

(2)做好老師考勤、請(qǐng)假、代課、調(diào)課工作。

(3)做好考試、閱卷的組織、支配工作。

(4)做好校長(zhǎng)室臨時(shí)交辦的其他工作。

(七)、加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝及心理健康訓(xùn)練工作。

以陽(yáng)光訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)為重點(diǎn)，以“六一”家長(zhǎng)開放日為載體，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。加強(qiáng)同學(xué)心理健康訓(xùn)練，培育同學(xué)健康的心態(tài)，準(zhǔn)時(shí)做好同學(xué)的心理疏導(dǎo)。讓每個(gè)孩子都能成為陽(yáng)光少年。

教務(wù)處工作方案5

一、指導(dǎo)思想

在新的學(xué)期里，我們將認(rèn)真落實(shí)鎮(zhèn)中心校的各項(xiàng)工作要求，結(jié)合我校實(shí)際，選擇實(shí)行有效的措施，連續(xù)拼搏，力爭(zhēng)我校各項(xiàng)工作上層次，教學(xué)成果取得更大進(jìn)步。

二、工作方案

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開足開齊課程;嚴(yán)格招生;規(guī)范學(xué)籍管理，落實(shí)一人一籍。

2、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格、規(guī)范、創(chuàng)新備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)等各教學(xué)環(huán)節(jié)。

3、以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作主體目標(biāo)，完善校級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，爭(zhēng)取各科及格率、平均分、優(yōu)秀率都要有所提升。

4、發(fā)揮群體的優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化教研組的功能，鉆研分析教材，相互溝通課改的得失與學(xué)、測(cè)、評(píng)結(jié)果，集思廣益，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，立足課堂教學(xué)的研討，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺并解決問題。提高全體老師駕馭教材和課堂的力氣，提升課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

5、逐步建立長(zhǎng)效的學(xué)力檢測(cè)體系。