幼兒園中班語言教案《小土坑》含反思

幼兒園中班語言教課設(shè)計(jì)《小土坑》含反省中班語言教課設(shè)計(jì)《小土坑》含反省合用于中班的語言主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒認(rèn)識(shí)風(fēng)趣的水中倒影現(xiàn)象，理解故事內(nèi)容，學(xué)說故事中所動(dòng)物的對(duì)話，學(xué)著敘述故事，領(lǐng)悟故事包含的寓意和真理，快來看看幼兒園中班語言《小土坑》含反省教課設(shè)計(jì)吧。教課目的：理解故事內(nèi)容，學(xué)說故事中動(dòng)物的對(duì)話，學(xué)著敘述故事。認(rèn)識(shí)令人喜悅的水中倒影現(xiàn)象。領(lǐng)悟故事包含的寓意劇情和真理。培育幼兒勇敢講話，說完好話的好習(xí)慣。教課準(zhǔn)備：認(rèn)知準(zhǔn)備：幼兒有玩水的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)資料準(zhǔn)備：PPT，大水盆一只，動(dòng)物頭飾人手一個(gè)，炫彩棒繪畫的動(dòng)物，水粉顏料，刷筆教課重難點(diǎn)：學(xué)說故事中的對(duì)話認(rèn)識(shí)淺水區(qū)的倒影現(xiàn)象教課過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣·出示PPT一，問：這是什么？理解：小土坑·小結(jié)：在平展的上有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)凹下去的洞，這就是小土坑?！煟簢W啦啦，下雨了。雨停了此后，本來鞭葉的小土坑里會(huì)有什么變化呢？（小圓石里會(huì)積滿了水）積滿沙子的小土坑會(huì)發(fā)生石灰什么事情呢？我們一同來聽一聽故事吧（介紹故事名稱）。二、聽賞故事，初步理解·教師敘述故事情節(jié)后發(fā)問：1、小土坑邊來了哪幾個(gè)動(dòng)物？它們?cè)谛⊥量永锟匆娏耸裁矗?、小動(dòng)物們說得對(duì)嗎？你感覺它們?cè)谕量永镎J(rèn)出的是什么？（學(xué)習(xí)詞語：倒影）·過渡語：小動(dòng)物們究竟若是掉進(jìn)小土坑里呢？讓我們?cè)賮碜姓J(rèn)真細(xì)地哭又一遍故事?！げシ臥PT，指引幼兒單向看畫面，再次賞識(shí)故事。插問：小動(dòng)物們看見了土坑里的小動(dòng)物是怎么說，怎么做的？（指引幼兒聆聽，學(xué)說對(duì)話）教課要點(diǎn)：學(xué)說故事中的對(duì)話。三、學(xué)說對(duì)話，認(rèn)識(shí)倒影·師：今日我們一同來作小演員，表演《小土坑》的故事，好嗎？·教師在教室中間擱置裝滿水的大的水盆，作為“小土坑”。出示各角色頭飾，指引幼兒穆勞縣動(dòng)物角色?！そ處煍⑹龉适庐嬐庖?，教育指引幼兒依據(jù)故事的發(fā)展，分角色學(xué)說對(duì)話，并到“小土坑”旁低下頭看一看，親自感覺水中倒影的異樣現(xiàn)象。教課要點(diǎn)：學(xué)說故事中的對(duì)話。教課難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)淺水區(qū)的倒影現(xiàn)象。四、活動(dòng)結(jié)束?；顒?dòng)反省：本次活動(dòng)從目標(biāo)上看出是經(jīng)過一個(gè)故事的論述，從中為文章內(nèi)容孩子提純想要的知識(shí)內(nèi)容。設(shè)計(jì)方案中的最后目標(biāo)有多個(gè)習(xí)題知識(shí)點(diǎn)，教師在設(shè)計(jì)目標(biāo)時(shí)把活動(dòng)要點(diǎn)定位在學(xué)說角色的對(duì)話，并自主選者角色進(jìn)行故事情形表演，也就是進(jìn)一步提升幼兒的語言語言表達(dá)能力。但在組織幼兒過程中教師忽視了幼兒的自主選擇。因?yàn)榍耙画h(huán)節(jié)的不深入，因顯得研究要點(diǎn)不突出，流程程序沒法牢牢環(huán)繞目標(biāo)而進(jìn)行，活動(dòng)不可以層層鼎力推動(dòng)，向深度發(fā)展。這一活動(dòng)設(shè)計(jì)中目標(biāo)而此不可以發(fā)揮它應(yīng)有的作用，不可以給幼兒的思路引向深入，它只成為了設(shè)計(jì)方案中的一個(gè)內(nèi)容，沒有更好地達(dá)到教課目的?？傊抡n程不停的深入，其教研形式也相應(yīng)發(fā)生了差別根本的變化。教課活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)新課程的獨(dú)一載體，假如不重視每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)和環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，高質(zhì)量信口開河的教課