幼兒園大班健康教案快樂湖里的不快樂

幼兒園大班健康教課設(shè)計(jì)快樂湖里的不快樂活動(dòng)目標(biāo)：感覺白日鵝和朋友們神態(tài)的心情變化。知道生活中不可以隨意揶揄嘲諷他人。經(jīng)過與伙伴共同表演，懂得贊嘆他人能夠讓大家都快樂同學(xué)們起來。體驗(yàn)與伙伴共同表演出色表演的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：預(yù)先錄制好的故事碟片：《快樂湖里的不快樂》。ppt《快樂坑里的不快樂》。供給頭飾或胸飾。白日鵝擺飾1個(gè)?；顒?dòng)過程：(一)師幼共同賞識(shí)天鵝湖擺飾。教師出示"天鵝湖"，啟迪幼兒踴躍睜開相似。教師：這是誰?你們喜愛她嗎?為何呢?(二)師幼聽故事，感覺白日鵝和朋友們的心情變化。教師正確指引幼兒一邊看ppt，一邊聽故事《快樂湖內(nèi)的不快樂》。小學(xué)教師教師組織機(jī)構(gòu)幼兒環(huán)繞故事睜開議論。教師：白日鵝需先碰到了誰?她對小鴨說了什么?小鴨心情怎樣?教師：白日鵝又遇過了誰?她對小烏龜重申指出了什么?小烏龜為何會(huì)不悅?教師:白日鵝認(rèn)出小雞們在玩游戲，對小雞們說了什么?小雞們聽完了白日鵝這么說，心情變怎么樣?教師：對朋友們說了這些話后，朋友們還喜愛白日鵝嗎?他們愿意和白日鵝持續(xù)做朋友了嗎?白天鵝還快樂嗎?師幼共同小結(jié)：嘲諷她們嘲諷他人會(huì)讓人心情不快樂，會(huì)失掉朋友.沒有了朋友，自己也不快樂。教師啟迪幼兒幫助小天鵝讓她和她的朋友都變得快樂起來。教師：假如你是白日鵝，你會(huì)怎么做讓自己快樂起來?你會(huì)如何讓朋友們就快樂變得快樂起來。(聯(lián)合孩子已有的經(jīng)驗(yàn)，說說自己和自己好朋友之間假如發(fā)生這樣的事情，自己是怎么做的。)(三)教師指引幼兒和伙伴表演故事，進(jìn)一步領(lǐng)悟故事的內(nèi)涵。教師：你居心和小伙伴一起小伙伴演這個(gè)故事，有幸讓白日鵝和朋友們高盛行來嗎?師幼一起磋商快速故事表演的相關(guān)重點(diǎn)問題。教師：這么好假如讓你和朋友們一起表演這個(gè)故事，誰愿意做白日鵝?(假如沒有人愿意做，教師能夠這樣指引孩子，"我們表演白天鵝，其實(shí)不代表我們就是白日鵝。)教師指導(dǎo)幼兒表演。大家磋商編配各自飾演的角色，進(jìn)行表演。表演中注意角色的表情和動(dòng)作?；顒?dòng)延長：平時(shí)浸透：在平時(shí)活動(dòng)中，講堂教課教師應(yīng)注意察看幼兒的情緒變化，實(shí)時(shí)幼兒和伙伴之間有矛盾是要發(fā)現(xiàn)主動(dòng)地關(guān)懷并咨詢原由，幫助幼兒掌握解決矛盾的方法，讓幼兒保持穩(wěn)固快樂的心情。區(qū)角活動(dòng)：在表演區(qū)中