教學(xué)設(shè)計(jì) 1-5的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1――5的認(rèn)識(shí)及書(shū)寫（公開(kāi)課教案）教師：羅碧仙教學(xué)內(nèi)容：教材第14頁(yè)——第16頁(yè)教學(xué)要求：1、會(huì)讀、會(huì)認(rèn)、會(huì)寫1——5以內(nèi)的各數(shù)，并注意書(shū)寫的工整。2、能用1——5以內(nèi)的各數(shù)來(lái)表述日常生活中事物的數(shù)量，初步建立數(shù)感，并能進(jìn)行交流。3、會(huì)用5以內(nèi)各數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：會(huì)寫1——5各數(shù)，初步建立數(shù)感。教學(xué)準(zhǔn)備：電腦課件投影儀師：5個(gè)正方形磁片。生：5根小棒。教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入：課件出示主題畫：師：我們長(zhǎng)沙的動(dòng)物園就要搬家了，到時(shí)候就是野生動(dòng)物園了。大家知道什么是野生動(dòng)物園嗎？今天老師就帶了一張小朋友們?nèi)⒂^野生動(dòng)物園的圖片，大家可以以先來(lái)了解了解。師：你從這幅圖里看見(jiàn)了些什么呢？（羊長(zhǎng)頸鹿小朋友老師花云太陽(yáng)……）二、主動(dòng)探索：認(rèn)識(shí)1―――5各數(shù)（一）認(rèn)真觀察，主動(dòng)學(xué)習(xí)1、認(rèn)識(shí)1（1）你看到圖中有哪些物體是用1表示的？（學(xué)生隨意回答）（2）你還可以說(shuō)出哪些物體可以用數(shù)字1表示的？（3）請(qǐng)你擺出1根小棒2、認(rèn)識(shí)2（1）你看到圖中有哪些物體是用2表示的？（學(xué)生隨意回答）（2）你還可以說(shuō)出哪些物體可以用數(shù)字2表示的？（3）請(qǐng)你擺出2根小棒3、認(rèn)識(shí)3（1）問(wèn)：圖中有哪些物體是用3表示的，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。師：象這樣的，就可以用數(shù)字3表示。（2）你還可以說(shuō)出哪些物體可以用數(shù)字3表示的？（3）請(qǐng)你拿出3根小棒然后想一想，用3根小棒可以擺成一個(gè)什么圖形？請(qǐng)你擺一擺。4、認(rèn)識(shí)4、5（教學(xué)方法同上）（二）說(shuō)一說(shuō)師：剛才我們數(shù)了數(shù)圖上的東西，現(xiàn)在我們可以數(shù)數(shù)教室里，自己身上的東西嗎？（數(shù)的時(shí)候按順序，從1數(shù)到5）三、教學(xué)寫數(shù)字1――51. 學(xué)習(xí)1并書(shū)寫先擺一個(gè)圓形，問(wèn)：你認(rèn)為這可以用數(shù)字幾表示？（學(xué)生答，師板書(shū)：1）教寫數(shù)字1的起筆，運(yùn)筆、落筆，教師示范。2. 學(xué)習(xí)2并書(shū)寫擺2個(gè)圓形，問(wèn)：你認(rèn)為可以用數(shù)字幾表示？（學(xué)生答，師板書(shū)：2）教寫數(shù)字2的起筆，運(yùn)筆、落筆。3.學(xué)習(xí)3并書(shū)寫擺3個(gè)圓形，你認(rèn)為可以用數(shù)字幾表示？（學(xué)生答，師板書(shū)：3）教寫數(shù)字3的起筆，運(yùn)筆、落筆。4.學(xué)習(xí)4并書(shū)寫擺4個(gè)圓形，你認(rèn)為可以用數(shù)字幾表示？（學(xué)生答，師板書(shū)：4）教寫數(shù)字4的起筆，運(yùn)筆、落筆。5.學(xué)習(xí)5并書(shū)寫擺5個(gè)圓形，你認(rèn)為可以用數(shù)字幾表示？（學(xué)生答，師板書(shū)：5）教寫數(shù)字5的起筆，運(yùn)筆、落筆。四、鞏固學(xué)習(xí)1.讀數(shù)1--5，全班齊讀，正讀反讀幾遍，再點(diǎn)同學(xué)讀。2.按順序填數(shù)? 1（）3（）5? 54