優(yōu)秀青年教師成長(zhǎng)發(fā)言稿

優(yōu)秀青年教員成長(zhǎng)發(fā)言稿之袁州冬雪創(chuàng)作尊敬的各位帶領(lǐng)、教師：大家晚上好！首先，感謝學(xué)校重視我們青年教員的發(fā)展、關(guān)注青年教員的成長(zhǎng)，煞費(fèi)苦心的組織這樣的交流活動(dòng)，同時(shí)我也深感榮幸被抽簽代表青年教員停止交流發(fā)言.值此光輝的“五？四”青年節(jié)到臨之際，我向關(guān)心我們青年教員的帶領(lǐng)、師長(zhǎng)們致以崇高的敬意和深深的感謝！向在座的青年教員朋友們致以節(jié)日的問(wèn)候！從大學(xué)畢業(yè)踏入教員這個(gè)行業(yè)已經(jīng)七年了，這七年來(lái)，在學(xué)校帶領(lǐng)無(wú)微不至地關(guān)懷下，在同事的熱心幫忙和自身的吃苦盡力下，在繁華中學(xué)這個(gè)搖籃里我收獲到了成長(zhǎng)的高興，我感覺(jué)自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高.繁華中學(xué)，她是一個(gè)融洽的大集體，上至帶領(lǐng)，下至同事，處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情.學(xué)校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念，不但僅是重視學(xué)生，更是善待每位教師.每個(gè)年老教員，在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遭遇到窘境，包含因?yàn)檎n上得糟糕而懊喪、受到家長(zhǎng)誤解而委屈、學(xué)生的淘氣而氣餒，特別是學(xué)生不肯學(xué)、學(xué)欠好時(shí)，我們常常會(huì)手足無(wú)措，失去信心.每當(dāng)回顧自己成長(zhǎng)的履歷，我都會(huì)深深地感到，繁華中學(xué)是我們青年教員成長(zhǎng)的搖籃，她使我們由懵懂走向成熟，使我們脫胎換骨；我也深深地感到，繁華中學(xué)是能充分展示我們聰明才干的舞臺(tái).是她，使每個(gè)教員找到了屬于自己的腳色；是她，為每位教員、尤其是我們青年教員提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的杰出機(jī)會(huì).我感受最深的就是學(xué)校青年教員培養(yǎng)工程，我也是學(xué)校青年教員培養(yǎng)工程的一個(gè)很大受益者.學(xué)校帶領(lǐng)高度重視并關(guān)注著青年教員尤其是新教員的成長(zhǎng)，為了全面提升青年教員素質(zhì)，促進(jìn)青年教員專業(yè)成長(zhǎng)，堅(jiān)持“青年教員導(dǎo)師制”，發(fā)揮老教員的“傳、幫、帶”作用；學(xué)校還積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)并支持我們參與校表里各種講授觀摩和青年教員講課比賽，積極吸收青年教員參與教導(dǎo)科研工作，為提高我們青年教員的業(yè)務(wù)才能和科研水平，搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái)，幫忙我們青年教員迅速成長(zhǎng).這種成長(zhǎng)是高興的，因?yàn)樵谶@里，我們可以感受到帶領(lǐng)的溫情關(guān)懷；因?yàn)樵谶@里，我們認(rèn)識(shí)了一群志同道合、真誠(chéng)相待的同事.和他們一起工作，讓我們提高的不但僅是業(yè)務(wù)水平，更有為人的氣度和胸襟.為此，有三點(diǎn)感想和體會(huì)想和青年教員一起分享：一、熱愛(ài)學(xué)生、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，是一個(gè)教員最重要的品德.臺(tái)灣教導(dǎo)家高震東有一句名言：“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)他人的孩子是神”作為一個(gè)教員，就是把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子或弟弟、mm一樣，真心實(shí)意地為學(xué)生的前進(jìn)和成才著想.這是職業(yè)所要求的，也是教員這個(gè)光榮稱號(hào)所要求的.二、每個(gè)人都有自己的價(jià)值追求.作為一個(gè)教員，三尺講臺(tái)就是自己的崗位，人生價(jià)值首先體現(xiàn)在講堂價(jià)值，所以應(yīng)盡力使這種價(jià)值最大化，認(rèn)真地講好每次課，在講堂上得到最好發(fā)揮.事實(shí)上，任何一個(gè)教員都希望自己能講一手出色的課，得到帶領(lǐng)、同事和學(xué)生的認(rèn)可.有位哲人說(shuō)：“人性深處最大的欲望，莫過(guò)于受到外界的認(rèn)可與贊揚(yáng)”.把自己的工作做好，得到他人的尊重，是每個(gè)人與生俱來(lái)的天性.我們每位青年教員都應(yīng)該在自己的講授工作中體現(xiàn)和張揚(yáng)這種天性，追求自己的講堂價(jià)值.要想講好課，首先要有這種欲望和激情，有這種價(jià)值追求.三、干哪一行都需要基本功.作為一個(gè)青年教員，對(duì)一批又一批的青年學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑，在三尺講臺(tái)上體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我們更要講究講授基本功.學(xué)生的大腦不只是一只裝知識(shí)的容器，更是一只需要點(diǎn)燃的火把.過(guò)去說(shuō)要給學(xué)生一碗水，教員得有一桶水，現(xiàn)在要求教員得有一條河，是活水，是時(shí)時(shí)更新的知識(shí).所以，做一個(gè)稱職的教員是不容易的，我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持研究.作為青年教員，我們要在繁華中學(xué)這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的激情和才干，致力于自身的發(fā)展，用勤學(xué)和善思書(shū)寫成長(zhǎng)，用求實(shí)和崇真建立我們的教導(dǎo)事業(yè)，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展；作為青年教員，我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí)，把前人的貴重經(jīng)歷作為我們自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料；我們要加強(qiáng)同事之間的交流與合作，在成長(zhǎng)的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來(lái)！作為青年教員，我們要堅(jiān)持一份健康、悲觀、向上的心態(tài)，珍惜熱愛(ài)自己的工作，在工作中奉獻(xiàn)我們的激情、品嘗教書(shū)育人的高興，在實(shí)踐中增長(zhǎng)為師的才干、放飛我們的胡想.對(duì)于我們青年教員來(lái)講，我們要學(xué)習(xí)的太多了，而且就我自身而言還有很多方面沒(méi)有做到.今天，站在這兒，我感覺(jué)肩上的擔(dān)子沉甸甸的.我們各位青年教員是繁華中學(xué)的希望，我們自身的發(fā)展與繁華中學(xué)將來(lái)的發(fā)展共贏.唐朝詩(shī)人劉禹錫有句詩(shī)：”芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”.繁華中學(xué)為我們的成長(zhǎng)關(guān)閉了懷抱，我們要抓住機(jī)遇，盡力工作，用我們的激情和實(shí)干為繁華中學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，用我們的辛勤和智慧迎接繁華中學(xué)希望的今天.只有這樣，繁華中學(xué)的今天在社會(huì)上才干永遠(yuǎn)堅(jiān)持現(xiàn)有的聲譽(yù)，甚至更高的聲譽(yù)，繁華中學(xué)的今天才會(huì)更加輝煌篇二：優(yōu)秀青年教員發(fā)言稿作為一名純平易近辦學(xué)校的教師，有機(jī)會(huì)在這里發(fā)言，我感到十分榮幸，謝謝教辦的帶領(lǐng)給這樣一個(gè)機(jī)會(huì)我，也衷心謝謝培養(yǎng)我的南光中英文學(xué)校！“不辭園丁苦，但求桃李香”是我工作的格言，總感覺(jué)教員是一份幸運(yùn)的職業(yè)，因?yàn)槟芸粗鴮W(xué)生天天前進(jìn)，能感受教導(dǎo)講授工作的喜悅.我自踏上講臺(tái),就全身心地投入到的教導(dǎo)講授本職工作上.強(qiáng)烈的朝上進(jìn)步心和責(zé)任感，使我在工作、思想、學(xué)習(xí)等方面都嚴(yán)格要求自己.面臨如本日新月異的教導(dǎo)，使我深刻地感受到：只有不竭盡力學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì),才干安身于教壇!做一論理學(xué)習(xí)型的教師吧！為此,我不竭地深入鉆研教材教法,試探出一套適合于小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的新教法，創(chuàng)出了自己的講授特色.業(yè)余時(shí)間，我還常常翻閱其他有關(guān)英語(yǔ)講授的參考資料，或上網(wǎng)查閱資料,發(fā)現(xiàn)講授有幫忙的東西都一一記錄下來(lái)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)總結(jié)和鉆研.例如：專業(yè)類的《少年兒童英語(yǔ)教法》,《teachingenglishintheprimaryschool》等；閱讀類的《兒童趣味英語(yǔ)》；心理類的《英語(yǔ)教導(dǎo)心理學(xué)》；還有很多兒童英文歌曲、童謠等有聲資料.此外，我還常常向有經(jīng)歷的教員請(qǐng)教，凝聽(tīng)他們的講授見(jiàn)解,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀教法并實(shí)踐到自己的講堂上來(lái).每個(gè)學(xué)期積極主動(dòng)承擔(dān)研究課,虛心聽(tīng)取各位教員的評(píng)課意見(jiàn),在講授中不竭改進(jìn),不竭提高,使自己的業(yè)務(wù)水平躍上了一個(gè)又一個(gè)的新臺(tái)階.再有,我還不竭參與各類的繼續(xù)教導(dǎo)學(xué)習(xí)以提高自身的業(yè)務(wù)水平.曾參與了由廈門大學(xué)紀(jì)玉華傳授在南海師范進(jìn)行的“三明治”故事講授法的講座、全國(guó)方針講授推廣研討會(huì)、國(guó)家外語(yǔ)基礎(chǔ)教導(dǎo)中心在杭州進(jìn)行的基礎(chǔ)教導(dǎo)tefl研討會(huì)、廣東省“基礎(chǔ)教導(dǎo)英語(yǔ)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)工具的研制和開(kāi)辟”課題開(kāi)題會(huì)；XX年5月到香港參與"magicenglish”的課程培訓(xùn).在提高業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，我還繼續(xù)進(jìn)修英語(yǔ)專業(yè)本科的學(xué)習(xí)，全面提高自己的文化知識(shí)水平.在講授方面，自參與工作以來(lái)，我服從學(xué)校的安插，一直擔(dān)任中高年級(jí)的英語(yǔ)講授，我堅(jiān)持認(rèn)真地備課，精心設(shè)計(jì)教案，悉心批改作業(yè)，虛心向有經(jīng)歷的教師及教研員請(qǐng)教.顛末講授實(shí)踐，已形成了極具個(gè)人特色的講授風(fēng)格.我常常采取游戲啟發(fā)、情景創(chuàng)設(shè)、接洽引用、自組教材等寓教于樂(lè)的講授方法，深入淺出地講清每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，增強(qiáng)講授的感染力，有效地調(diào)節(jié)了學(xué)生的情緒，切實(shí)地激活了每節(jié)課.平時(shí)注意抓好單元過(guò)關(guān)、總結(jié)，做到及時(shí)查缺補(bǔ)漏,尤其加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo).因此,積年來(lái),所擔(dān)任的班級(jí)英語(yǔ)白話水平高，能聽(tīng)懂外籍教師和本校教師的英語(yǔ)講授，并用流利的英語(yǔ)回答教師的問(wèn)題,能與外籍教師交談,部分學(xué)生甚至能充當(dāng)小翻譯.在期末測(cè)驗(yàn)中，成績(jī)優(yōu)秀,合格率達(dá)100%,優(yōu)秀率達(dá)96.3%,平均分超出同類學(xué)校10分左右.近幾年所擔(dān)任的六年級(jí)學(xué)生在報(bào)讀石門實(shí)驗(yàn)中學(xué)、南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)、佛山華英中學(xué)的英語(yǔ)檢測(cè)中，平均分比全部考生高15分以上，在本年六年級(jí)期末區(qū)統(tǒng)考中，平均分比桂城街道同類學(xué)校的平均分高20分；積極輔導(dǎo)學(xué)生參與全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)才能比賽，近四年來(lái),我輔導(dǎo)的學(xué)生，30多位分別獲得全國(guó)和佛山地區(qū)的一、二、三等獎(jiǎng)，自己則獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)和優(yōu)秀講授獎(jiǎng).作為英語(yǔ)部主任，我組織本校的教師積極參與各級(jí)的教研、教改活動(dòng),為創(chuàng)建桂城教導(dǎo)強(qiáng)鎮(zhèn)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn).在校內(nèi)，盡力營(yíng)造稠密的教研氣氛，堅(jiān)持每學(xué)期一人一課的做法，采納集體備課和評(píng)課的方式，樂(lè)于幫忙新教師，XX年至XX年，我輔導(dǎo)的對(duì)象是剛從學(xué)校畢業(yè)的新教師，例如唐瑩教師和鄭堅(jiān)頓教師,指導(dǎo)他們?nèi)绾紊虾眯W(xué)英語(yǔ)課,通過(guò)給她們上示范課、聽(tīng)她們講課跟她們?cè)u(píng)課并連系實(shí)際停止耐煩啟發(fā)輔導(dǎo)，使她們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi)熟悉我校的講授情況.學(xué)校帶領(lǐng)及同行的一致好評(píng).持續(xù)兩年學(xué)年被評(píng)為“南海區(qū)優(yōu)秀教員”；XX年被評(píng)為“桂城優(yōu)秀英語(yǔ)教員"；XX-XX學(xué)年被評(píng)為“桂城優(yōu)秀班主任”稱號(hào)；近四年在全國(guó)英語(yǔ)小學(xué)生英語(yǔ)比賽中獲優(yōu)秀講授獎(jiǎng)和優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng);撰寫的《談?wù)勎倚Ｓ⒄Z(yǔ)活動(dòng)講授》在XX年tefl學(xué)術(shù)研討會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)選中，榮獲全國(guó)三等獎(jiǎng)，并在大會(huì)上宣讀.《激活興趣，培養(yǎng)才能》在全國(guó)青年英語(yǔ)教導(dǎo)年會(huì)論文評(píng)比中獲全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)和南海區(qū)三等獎(jiǎng)；《英語(yǔ)第二講堂活動(dòng)課的探究》在全國(guó)基礎(chǔ)教導(dǎo)優(yōu)秀外語(yǔ)科研優(yōu)秀論文評(píng)比中，獲全國(guó)二等獎(jiǎng).《淺談在pep教材的故事講授培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維才能》在XX年南海區(qū)課程改革論文評(píng)比中，獲一等獎(jiǎng).成績(jī)是鼓勵(lì)，堅(jiān)苦是考驗(yàn)，我將繼續(xù)在平凡中完成對(duì)教導(dǎo)事業(yè)的執(zhí)著追求！篇三：優(yōu)秀青年教員發(fā)言稿尊敬的各位帶領(lǐng)、各位教師：今天，我可以代表新教員在這里發(fā)言，與一中的各位帶領(lǐng)、同事一起共同慶祝我工作以來(lái)第二個(gè)意義非凡的教員節(jié)，我感到無(wú)比的激動(dòng)和榮幸.值此佳節(jié)之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表新教員向提供這次貴重學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校帶領(lǐng)們暗示衷心的感謝！剛踏上教導(dǎo)工作崗位的我們，雖然對(duì)教導(dǎo)充滿著憧憬和熱情，卻也曾因?yàn)槟_色的轉(zhuǎn)換而感到蒼茫.我們有太多的東西需要學(xué)習(xí).在我們教導(dǎo)生涯剛剛起步的時(shí)候，學(xué)校就為我們每位新教員配了講授上的師傅，盡可以地讓我們新教員少走彎路，在短時(shí)間內(nèi)熟悉教導(dǎo)講授業(yè)務(wù)，得到幫忙，迅速成長(zhǎng).我們新教員深深體會(huì)到學(xué)校為我們搭建這個(gè)平臺(tái)的良苦用心.在結(jié)對(duì)期間，我們定會(huì)虛心求教，吃苦學(xué)習(xí)，勤學(xué)多問(wèn)，認(rèn)真聽(tīng)好指導(dǎo)教員的每堂課，不竭提高自身水平.我們相信，在學(xué)校帶領(lǐng)班子的正確帶領(lǐng)下，通過(guò)師傅們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識(shí)，一定會(huì)促使我們迅速成長(zhǎng)，今天，我們是一棵棵教壇新苗，今天我們一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù).在接下來(lái)的在工作中我們?nèi)匀粫?huì)做到，盡力向老教員學(xué)習(xí).多聽(tīng)分歧教師的課，多向有經(jīng)歷的教員請(qǐng)教.經(jīng)歷是新教員最為匱乏的東西之一，它需要用時(shí)間來(lái)漸漸積累的.其次、認(rèn)真鉆研教材，備課，盡可以做到全面，備教材的同時(shí)也備學(xué)生，盡可以思索到學(xué)生的承受才能.講堂上，盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可以使每個(gè)學(xué)生都可以參與到講堂中來(lái).作為年老教員，我們還有很多缺乏：業(yè)務(wù)水平有待提高，講授經(jīng)歷有待豐富，管理形式有待創(chuàng)新.這一切與學(xué)校的期待相比，與前輩們的學(xué)識(shí)相比，都還有太多的差距，所以我們?nèi)匀灰M力，希望接下來(lái)，我們可以做得更加出色和出色.謝謝大家！篇四：優(yōu)秀青年教員代表發(fā)言稿尊敬的各位帶領(lǐng)、各位教師：大家下午好！值此教員節(jié)之際，讓我向各位帶領(lǐng)和教師致以最親切的問(wèn)候和崇高的敬意!回憶兩年前的一天，我懷著無(wú)比喜悅的心情，邁著輕快的程序，跨進(jìn)了遠(yuǎn)離十余年的母校一一東升小學(xué)，再一次撲到了母校溫暖的懷抱里.記得剛來(lái)母校時(shí)，我所教的學(xué)科和學(xué)生都跟以前有很大的差別，從教英語(yǔ)到教數(shù)學(xué)，從教初三到教小學(xué)一年級(jí)這之間的跨度都太大了，講授方法也各不相同.剛開(kāi)端我很不適應(yīng)，正當(dāng)我猜疑的時(shí)候是帶領(lǐng)和教師們給了我很多幫忙和鼓勵(lì)，我的每點(diǎn)前進(jìn)都與帶領(lǐng)無(wú)微不至的關(guān)懷和教師們的熱情幫忙是分不開(kāi)的.是東升小學(xué)這方熱土，培育了我的青春活力；是教導(dǎo)園地里盎然的春意，點(diǎn)燃了我?jiàn)^斗的熱情.此時(shí)此刻，我懷著感恩的心情向大家暗示深深的謝意：謝謝大家！從我回到母校工作的第一天起，我就想：我曾是東升小學(xué)這所百年名校的一論理學(xué)子，現(xiàn)在又有幸回母校工作，我應(yīng)該為母校的興旺添磚加瓦.于是暗暗下定了決計(jì)：要讓青春的火花在校園里綻放，讓青春的音符在校園里彈奏出最美好動(dòng)聽(tīng)的旋律，以此來(lái)酬報(bào)母校的培養(yǎng)、帶領(lǐng)的關(guān)心和教師們的幫忙.最后，祝各位教師教員節(jié)高興！身體健康、萬(wàn)事如意！謝謝大家！篇五：優(yōu)秀青年教員教員節(jié)發(fā)言稿尊敬的各位帶領(lǐng)、各位教師：今天，我可以代表新教員在這里發(fā)言，與一中的各位帶領(lǐng)、同事一起共同慶祝我工作以來(lái)第二個(gè)意義非凡的教員節(jié)，我感到無(wú)比的激動(dòng)和榮幸.值此佳節(jié)之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表新教員向提供這次貴重學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校帶領(lǐng)們暗示衷心的感謝！剛踏上教導(dǎo)工作崗位的我們，雖然對(duì)教導(dǎo)充滿著憧憬和熱情，卻也曾因?yàn)槟_色的轉(zhuǎn)換而感到蒼茫.我們有太多的東西需要學(xué)習(xí).在我們教導(dǎo)生涯剛剛起步的時(shí)候，學(xué)校就為我們每位新教員配了講授上的師傅，盡可以地讓我們新教員少走彎路，在短時(shí)間內(nèi)熟悉教導(dǎo)講授業(yè)務(wù)，得到幫忙，迅速成長(zhǎng).我們新教員深深體會(huì)到學(xué)校為我們搭建這個(gè)平臺(tái)的良苦用心.在結(jié)對(duì)期間，我們定會(huì)虛心求教，吃苦學(xué)習(xí)，勤學(xué)多問(wèn)，認(rèn)真聽(tīng)好指導(dǎo)教員的每堂課，不竭提高自身水平.我們相信，在學(xué)校帶領(lǐng)班子的正確帶領(lǐng)下，通過(guò)師傅們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識(shí)，一定會(huì)促使我們迅速成長(zhǎng)，今天，我們是一棵棵教壇