2023-2024學(xué)年福建省福鼎市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末提升提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

húdié

xiánguàng

piáochóng

yīnghuā

chūnxiǎo

zhòuyè

sāngshù

xiānào

chǎnchú

gēcǎo

chéngrèn

guàngjiē

wōguā

bǐngxìng

báhé

wúyín

二、選擇題2、下列加點(diǎn)字，讀音一樣的一組是（

）A．劃船

出謀劃策B．更換

三更半夜C．知識(shí)默而知之D．龜殼

龜裂3、下列句子無(wú)語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．我們要正確運(yùn)用和理解學(xué)過(guò)的成語(yǔ)。B．《山居秋瞑》的作者是唐朝王維寫(xiě)的。C．提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵是上課認(rèn)真聽(tīng)講。4、下列四組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）A．碧波萬(wàn)頃

頗付盛名

踉踉蹌蹌

抓耳撓腮B．力倦神疲

從容鎮(zhèn)定

舍已為公

仰面朝天C．派頭十足

搖搖領(lǐng)先

胸有成竹

風(fēng)平浪靜D．守株待兔

遼闊無(wú)銀

輕快靈活

不懷好意5、有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光，這里雙引號(hào)的作用是（

）A．表示特定稱謂B．表示特殊含義C．表示直接引用D．表示突出強(qiáng)調(diào)6、下面對(duì)漢字的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．理、姿、園、悶”都是形聲字。B．漢字漫長(zhǎng)的演變過(guò)程中，甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)五種字體最為典型。C．某花店的廣告語(yǔ)是“詩(shī)情花意”，某蚊香的廣告語(yǔ)是“默默無(wú)蚊”，這都屬于用字不規(guī)范現(xiàn)象，會(huì)誤導(dǎo)人們。D．搜集資料時(shí)，只要會(huì)查找圖書(shū)和網(wǎng)絡(luò)搜索就可以，不用請(qǐng)教別人。7、對(duì)下列句子采用的描寫(xiě)方法，判斷不正確的一項(xiàng)是（）A．毛主席強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無(wú)限的眷戀。（神態(tài)描寫(xiě)）B．“兒子活著不能相見(jiàn)，就讓我見(jiàn)見(jiàn)遺骨吧！”毛主席想。（心理描寫(xiě)）C．毛主席整整一天沒(méi)說(shuō)一句話，只是一支接著一支地吸著煙。（語(yǔ)言描寫(xiě)）D．病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起。（動(dòng)作描寫(xiě)）8、下面的句子插在語(yǔ)段中最恰當(dāng)?shù)奈恢檬?

)。

它那靈性的白和秀挺的風(fēng)姿,成為斷崖上最美麗的景色。

①在野草和蜂蝶的鄙夷下,野百合努力地釋放著內(nèi)心的能量。

②有一天,它終于開(kāi)花了。

③這時(shí)候,野草和蜂蝶再也不敢嘲笑它了

④百合花一朵一朵地盛開(kāi)著,花朵上每天都有晶瑩的水珠,野草們以為那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。A．①②之間B．②③之間C．③④之間D．④之后三、填空題9、積累與運(yùn)用。

（1）《四時(shí)田園雜興》（其三十一）中描寫(xiě)就連小孩兒也學(xué)著大人種瓜的詩(shī)句是“______________，____________”。

（2）小銘的哥哥已到了弱冠之年，這就是說(shuō)，他的哥哥的年齡是___________。

王嫣今年十三歲，我們可以用“___________”來(lái)形容她的年齡。她的姐姐年滿十五歲，我們可以用“__________”來(lái)形容她姐姐的年齡。

（3）《自相矛盾》選自___________，這則寓言故事告訴我們的道理是______________。

（4）《手指》的作者是________，文章運(yùn)用_________、_________的修辭手法生動(dòng)地描寫(xiě)了五根手指的用處，告訴我們_______________。

（5）《青山處處埋忠骨》《軍神》這兩篇課文主要運(yùn)用______描寫(xiě)、______描寫(xiě)、_______描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物形象，展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)光輝的人物形象。

（6）《游子吟》中“___________，___________”表達(dá)了臨別時(shí)母親對(duì)孩子的不舍、擔(dān)憂以及盼望孩子早日歸家的迫切心情。10、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再任選三個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一段意思明確、通順的話。

____魂落魄

戀戀不____

居安思____

戒奢以____

比翼而____

面面____覷

流光溢____

牽腸掛____

_________四、文言文閱讀11、閱讀與理解。

紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。（

）龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼（

）翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地（

）其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。

美哉,我少年中國(guó),與天不老！壯哉，我中國(guó)少年,與國(guó)無(wú)（

）！

1．請(qǐng)把文中括號(hào)里的生字補(bǔ)充完整。

2．請(qǐng)解釋“干將發(fā)硎，有作其芒”的意思。

答：___________________________________

3．文中用七組比喻來(lái)形容中國(guó)少年前途無(wú)量，它們分別是____________、河出伏流、___________、乳虎嘯谷、___________、奇花初胎、____________。

4．最后一句用了__________的修辭手法，歌頌了_________的發(fā)展前景，歌頌了__________的勇于擔(dān)當(dāng)。（后兩空選填“A少年中國(guó)

B中國(guó)少年）

5．下列關(guān)于《少年中國(guó)說(shuō)》理解正確的兩項(xiàng)是（

）A．作者是說(shuō)，只有中國(guó)的少年才有充滿力量。B．作者當(dāng)時(shí)處于晚清封建統(tǒng)治下的“大老帝國(guó)”，熱切希望出現(xiàn)“少年中國(guó)”。C．作者寫(xiě)這篇文章時(shí)正好流亡日本，怕日本人看不起中國(guó)人，特意夸耀中國(guó)少年。D．作者極力贊揚(yáng)少年勇于改革的精神，想鼓勵(lì)人們肩負(fù)起建設(shè)少年中國(guó)的重任。五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀，完成下面小題。五月的青島老舍因?yàn)榍鄭u的節(jié)氣晚，所以櫻花照例是在四月下旬才能盛開(kāi)。櫻花一開(kāi)，青島的風(fēng)霧也擋不住草木的生長(zhǎng)了。海棠，丁香，桃，梨，蘋(píng)果，藤蘿，杜鵑，都爭(zhēng)著開(kāi)放，墻角路邊也都有了嫩綠的葉兒。五月的島上，到處花香，一清早便聽(tīng)見(jiàn)賣花聲。公園里自然無(wú)須說(shuō)了，小蝴蝶花與桂竹香們都在綠草地上用它們的嬌艷的顏色結(jié)成十字，或繡成團(tuán)兒；那短短的綠樹(shù)籬上也開(kāi)著一層白花，似綠枝上掛了一層春雪。就是路上兩旁的人家也少不得有些花草：圍墻既矮，藤蘿往往順著墻把花穗兒懸在院外，散出一街的香氣：那雙櫻，丁香，都能在墻外看到，雙櫻的明艷與丁香的素麗，真是足以使人眼明神爽。山上有了綠色，嫩綠，所以把松柏們比得發(fā)黑了一些。谷中不但填滿了綠色，而且頗有些野花，有一種似紫荊而色兒略略發(fā)藍(lán)的，折來(lái)很好插瓶。青島的人怎能忘下海呢，不過(guò)，說(shuō)也奇怪，五月的海就仿佛特別的綠，特別的可愛(ài)，也許是因?yàn)槿藗冃睦锿纯彀?？看一眼路旁的綠葉，再看一眼海，真的，這才明白了什么叫做“春深似?！?。綠，鮮綠，淺綠，深綠，黃綠，灰綠，各種的綠色，聯(lián)接著，交錯(cuò)著，變化著，波動(dòng)著，一直綠到天邊，綠到山腳，綠到漁帆的外邊去。風(fēng)不涼，浪不高，船緩緩的走，燕低低的飛，街上的花香與海上的咸味混到一處，浪漾在空中，水在面前，而綠意無(wú)限，可不是，春深似海！歡喜，要狂歌，要跳入水中去，可是只能默默無(wú)言，心好像飛到天邊上那將將能看到的小島上去，一閉眼仿佛還看見(jiàn)一些桃花。人面桃花相映紅，必定是在那小島上。這時(shí)候，遇上風(fēng)與霧便還須穿上棉衣，可是有一天忽然響晴，夾衣就正合適。但無(wú)論怎說(shuō)吧，人們反正都放了心──不會(huì)大冷了，不會(huì)。婦女們最先知道這個(gè)，早早的就穿出利落的新裝，而且決定不再脫下去。海岸上，微風(fēng)吹動(dòng)少女們的發(fā)與衣，何必再會(huì)到電影園中找那有畫(huà)意的景兒呢！這里是初春淺夏的合響，風(fēng)里帶著春寒，而花草山水又似初夏，意在春而景如夏，姑娘們總先走一步，迎上前去，跟花們競(jìng)爭(zhēng)一下，女性的偉大幾乎不是頹廢詩(shī)人所能明白的。人似乎隨著花草都復(fù)活了，學(xué)生們特別的忙：換制服，開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，到嶗山丹山旅行，服勞役。本地的學(xué)生忙，別處的學(xué)生也來(lái)參觀，幾個(gè)，幾十，幾百，打著旗子來(lái)了，又成著隊(duì)走開(kāi)，男的，女的，先生，學(xué)生，都累得滿頭是汗，而仍不住的向那大海丟眼。學(xué)生以外，該數(shù)小孩最快活，笨重的衣服脫去，可以到公園跑跑了；一冬天不見(jiàn)猴子了，現(xiàn)在又帶著花生去喂猴子，看鹿。拾花瓣，在草地上打滾；媽媽說(shuō)了，過(guò)幾天還有大紅櫻桃吃呢！那么，且讓我們自己盡量的欣賞五月的青島吧！1．下面對(duì)本文的賞析，不正確的是哪一項(xiàng)（

）A．五月的青島在作者的筆下充滿活力，景和人都顯得生機(jī)勃勃。B．五月的青島五彩繽紛，只是因?yàn)榇蠛＝o人們美景和快樂(lè)的心情。C．作者通過(guò)對(duì)女性的描寫(xiě)，進(jìn)一步渲染了五月的青島美麗動(dòng)人。D．最后一自然段總結(jié)全文，喚起讀者對(duì)青島的喜愛(ài)和向往之情。2．下面哪一項(xiàng)對(duì)第3自然段中“春深似?！钡睦斫馐钦_的（

）A．春天美麗的景色像大海一樣深廣。B．春光如大海般美好，生機(jī)盎然。C．五月的大海如春景般生機(jī)盎然。D．春天的大海深廣美麗，令人陶酔。3．“那么，且讓我們自己盡情地欣賞五月的青島吧！”朗讀這句話時(shí)的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)應(yīng)該是怎樣的？（

）A．激昂、低緩B．喜悅、輕快C．沉重、緩慢D．低沉、快速4．“那短短的綠樹(shù)籬上也開(kāi)著一層白花，似綠枝上掛了一層春雪?！边@句話把________比作__________，不禁讓我們想起了詩(shī)句：_________，_____________。

5．本文圍繞“五月的青島”，從人和景兩個(gè)方面描寫(xiě)，請(qǐng)照樣子完成圖表。

6．讀了本文，我認(rèn)為五月的青島是____________（填成語(yǔ)）的，聯(lián)系本文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析，寫(xiě)出兩個(gè)理由。

理由1：____________________

理由2：____________________

7．模仿文中畫(huà)線的句子描寫(xiě)花朵，要求寫(xiě)出顏色的豐富性和花的動(dòng)態(tài)美。

春天到了，校園里百花齊放。__________________。六、仿寫(xiě)句子13