2023-2024學(xué)年湖北省松滋市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末高分試卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

qīng

tíng

wěi

tuō

wú

jìn

nǐ

dìng

móquáncāzhǎng

yóu

zhōng

hóu

lóng

shēng

chù

mǔ

zhǐ

yǎngzūnchǔyōu

二、選擇題2、下列詞語(yǔ)的讀音和書寫全部正確的一組是（

）A．眼瞼（jiǎn）

嫂（shǎo）子

后悔

飛禽走獸B．稀罕（han）

嗜（shì）好

懶惰

負(fù)刑請(qǐng)罪C．允（yǔn）諾

白鶴（hè）

赤道

振天動(dòng)地D．鏡匣（xiá）

膽怯（qiè）

崩塌

不計(jì)其數(shù)3、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．經(jīng)過(guò)治療，媽媽的病很快恢復(fù)了健康。B．我的試卷全都做完了，只有一道題沒(méi)有寫。C．讀了《少年中國(guó)說(shuō)》這篇文章，使我受到了深刻的教育。D．濟(jì)南真是一座美麗的花園城市。4、下列字音、字形全都正確的一項(xiàng)是（

）A．漣漪（qí）

煙波浩渺（miǎo）

鍛練

胸有成竹B．躊躇（chú）

矜持不茍（jīn）

慈詳

心驚膽戰(zhàn)C．手腕（wǎn）

膘肥體壯（biāo）

銜接

出謀畫策D．萌動(dòng)（méng）

熠熠發(fā)光（yì）

嶄新

摩拳擦掌5、有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光，這里雙引號(hào)的作用是（

）A．表示特定稱謂B．表示特殊含義C．表示直接引用D．表示突出強(qiáng)調(diào)6、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．海面上風(fēng)平浪靜，一艘環(huán)游世界的帆船正往回航行。B．這人神機(jī)妙算，陰險(xiǎn)狡詐，但終究逃不過(guò)法律的制裁。C．爺爺在河邊一邊垂釣，一邊欣賞風(fēng)景，真是悠然自得。D．十三四歲的女孩正值豆蔻年華，渾身上下洋溢著朝氣。7、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．《長(zhǎng)相思》的作者是清代的納蘭性德，“長(zhǎng)相思”是詞牌名B．“明月松問(wèn)照，清泉石上流”運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫的手法寫出了山間傍晚的美好景色C．《楓橋夜泊》透過(guò)“愁”字，讓我們體會(huì)到了作者孤寂、憂愁的羈旅之情D．“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”中“空”字渲染出天高云淡、萬(wàn)物空靈之美8、給下列句子進(jìn)行排序，正確的排序是（

）

①碧溪河從村前流過(guò)。

②村后是一望無(wú)際的桑園。

③我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。

④河里一群小魚在水中游來(lái)游去，水面上不時(shí)濺起朵朵水花。

⑤春天，桑樹抽出新芽，整個(gè)桑園就像綠色的海洋。A．③①②④⑤B．③①④②⑤C．③②⑤①④D．②⑤③①④三、填空題9、課文回顧與積累。

（1）民間故事真是太有趣了！___________的海力布，__________的牛郎，鮮明的人物形象給我留下了深刻的印象。

（2）《牛郎織女》的故事家喻戶曉。古往今來(lái)，許多文人墨客以此為主題創(chuàng)作詩(shī)詞，借以表達(dá)深沉的情思。如，林杰《乞巧》中的“七夕今宵看碧霄，____________”。10、下列句子描述的是哪個(gè)成語(yǔ)？先把成語(yǔ)寫在（

）里，再任選兩個(gè)成語(yǔ)寫句子。

（1）指辦事公正，沒(méi)有私心。()

（2）萬(wàn)眾一心，像堅(jiān)固的城堡一樣不可摧毀。(

)

（3）指一次又一次加倍努力。(

)

（4）比喻只要堅(jiān)持不懈，事情就能成功。()

造句：

（5）____

（6）____四、文言文閱讀11、閱讀文言文，完成練習(xí)。夫①學(xué)者，所以求益②耳，見(jiàn)人讀數(shù)十卷書，使自高大，凌忽③長(zhǎng)者，輕慢同列④。人疾之⑤如仇敵，惡之如鴟梟⑥。如此以學(xué)自損，不如無(wú)學(xué)也。

【注釋】①夫：句首發(fā)語(yǔ)詞，沒(méi)有實(shí)際意思。②求益：求得長(zhǎng)進(jìn)。③凌忽：欺得：輕視。④同列：同輩。⑤疾之：痛恨他。⑥鷗梟（chī

xiāo）；兩種惡鳥。

1．文中有一句話具體寫出了“以學(xué)自損”的表現(xiàn)，請(qǐng)用“______”在文中劃出來(lái)。

2．本文的觀點(diǎn)是“____________”（用文中句子回答），下面出自（論語(yǔ)）中的話與這一觀點(diǎn)意思最接近的一項(xiàng)是(

)

A．誨人不倦

B．知之為知之

C．學(xué)而不厭

D．不恥下問(wèn)五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀

孩子，我為什么打你有一天與朋友聊天，我說(shuō)我這一輩子，從沒(méi)打過(guò)人。你突然插嘴說(shuō)，媽媽，你經(jīng)常打一個(gè)人，那就是我……那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話，但所有的話都心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問(wèn)，仿佛爬山虎無(wú)數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿我的整個(gè)心靈。面對(duì)你純正無(wú)瑕的眼睛，我要承認(rèn)：在這個(gè)世界上，我只打過(guò)一個(gè)人，這個(gè)人就是你。在你很小很小的時(shí)候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微的碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你。你像竹筍一樣開(kāi)始長(zhǎng)大。你開(kāi)始淘氣，開(kāi)始惡作劇……我都不曾打過(guò)你。我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童來(lái)說(shuō)，就像走路會(huì)跌跤一樣應(yīng)該原諒。第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。那時(shí)你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧。你像一匹頑皮的小獸，放任無(wú)羈（jī）地奔向你向往的草原，而我則要你接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無(wú)以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器——?dú)?。如果?wèn)我為什么打你，我只能說(shuō)，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗(yàn)將使你一生不會(huì)再去撫摸這種橙紅色抖動(dòng)如綢的精靈。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯（āng）臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時(shí)，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。我謹(jǐn)慎地使用毆打，猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢。每當(dāng)打你的時(shí)候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問(wèn)自己：是不是到了非打不可的時(shí)候？我還有沒(méi)有其它的辦法？只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會(huì)舉起我的手……每一次打過(guò)你之后，我都要深深地自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，那怕它將苛烈十倍。孩子，我多么不愿打你，可是我不得不打你！我多么不想打你，可是我一定要打你！這一切，只因?yàn)槲沂悄愕哪赣H!孩子，聽(tīng)了你的話，我終于決定不再打你了。因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂得了很多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因?yàn)榇蚴菦](méi)有用的。唯有對(duì)半懂不懂、自以為懂其實(shí)不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長(zhǎng)大。孩子，打與不打都是愛(ài)，你可懂得？1．結(jié)合文章，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言填空。

“你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。”“我”舍不得打你，因?yàn)開(kāi)_____________________；

“你像竹筍一樣開(kāi)始長(zhǎng)大”，“我”沒(méi)有打你，因?yàn)開(kāi)___________________________________________________；

“你像一匹頑皮的小獸”，“我”第一次打你，因?yàn)開(kāi)____________________________________________________；

“我謹(jǐn)慎地使用毆打”是因?yàn)開(kāi)________________________________________________________。

2．“那一天，我繼續(xù)同客人談了很久的話，但所有的話都心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問(wèn)，仿佛爬山虎無(wú)數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿我的整個(gè)心靈?！睂?duì)這段話理解正確的是（

）A．“我”同客人的談話時(shí)間太長(zhǎng)，感到累了，孩子一發(fā)問(wèn)，使我精神為之一震。B．“我”對(duì)談話內(nèi)容不感興趣，孩子一問(wèn)，使我更鬧心。C．“我”的心受到深深的觸動(dòng)，不禁回想起往日對(duì)孩子的毆打。D．“我”和客人的談話被孩子打斷后，很生氣。3．“我謹(jǐn)慎地使用毆打，猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢?！睆倪@句話中你體會(huì)到什么？

_________________________

4．請(qǐng)你用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容文中的媽媽：______________________________

5．文章結(jié)尾說(shuō)“打與不打都是愛(ài)”，請(qǐng)結(jié)合上下文和生活談?wù)勀阕约旱睦斫狻?/p>

__________________________六、仿寫句子13、讀