2023-2024學(xué)年江西省瑞昌市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末提升模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)。

夢(mèng)中，我成為了一名kēxuéjiā(

)，來(lái)到了一個(gè)qíhuàn(

)的世界。在那里，我jiàshǐ(

)著一架自己yánjiū(

)制造的飛行器，在空中téngyún

jiàwù(

)。二、填空題2、讀準(zhǔn)拼音?（把正確的讀音打“√”）

露面（lùlòu）哄笑（hōnghóng）配角（ji?ojué）3、比一比，再組詞。

繞(

)

溉(

)

辨(

)

竭(

)

饒(

)

概(

)

辮(

)

渴(

)4、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。

近義詞

反義詞

鮮艷

(

)

(

)

安靜

(

)

(

)

潔白

(

)

(

)5、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

(1)(

)天氣已經(jīng)很冷了，(

)菊花依然迎著寒風(fēng)開放。

(2)他(

)成績(jī)優(yōu)秀，(

)經(jīng)常熱心幫助同學(xué)。

(3)(

)蘇軾和他的弟弟從小形影不離，(

)兩人感情很深厚。6、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

1．紋()不()

2．()()若狂

3．茹()飲()4．五()()斕三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀。新學(xué)年開始了，修身課上，奉天東關(guān)模范學(xué)校的魏校長(zhǎng)向?qū)W生提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題：“你們?yōu)槭裁炊x書？”“為家父而讀書?！薄盀槊骼矶x書。”“為光耀門楣而讀書。”有人干脆這樣回答。有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長(zhǎng)注意到了，他打手勢(shì)讓大家安靜下來(lái)，點(diǎn)名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”1．用“

”畫出關(guān)于其他同學(xué)讀書目的的句子。許多家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)也常有這些說(shuō)法，請(qǐng)你填寫。

①“‘知書’才能‘知理’，不好好讀書，就不能明察事理?！边@是為(

)而讀書。

②“好好讀書，將來(lái)當(dāng)局長(zhǎng)、當(dāng)縣長(zhǎng)，讓家里人臉上都有光?！边@是為(

)而讀書。

③“我這么辛苦還不都是為了你，我把希望都寄托在你小子身上了?！边@是為(

)而讀書。

2．作者將周恩來(lái)的志向與其他同學(xué)的志向?qū)Ρ戎鴮懀屛覀凅w會(huì)到___________________。

3．聯(lián)系課文想一想，是什么讓周恩來(lái)立下了這遠(yuǎn)大的志向？

___________________________________________

4．你認(rèn)為其他同學(xué)的想法對(duì)嗎？為什么？你又是為什么而讀書的呢？

__________________________________________四、散文閱讀8、課外閱讀。硬翅膀的紙飛機(jī)周毅新上任的班主任葛老師是一位年輕的女教師。這一天，她正在給四年級(jí)的學(xué)生上課，在黑板上認(rèn)真地板書。一向愛惡作劇的張小夢(mèng)疊了一個(gè)紙飛機(jī)，準(zhǔn)備給這位初來(lái)乍到的班主任一個(gè)特殊的“見面禮”，于是他將紙飛機(jī)朝黑板方向拋去?？墒?，紙飛機(jī)還沒飛到講臺(tái)就“熄火”了，墜落在講臺(tái)邊。頓時(shí)，教室里一陣哄笑。當(dāng)葛老師回身講課時(shí)，又是一片安靜。過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)葛老師再次轉(zhuǎn)身板書時(shí)，張小夢(mèng)又拋出一個(gè)紙飛機(jī)。這回，紙飛機(jī)很爭(zhēng)氣，直飛黑板，不偏不倚地“撞”在葛老師的手臂上，又是一陣哄笑。葛老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，表情淡定地望著在座的學(xué)生。教室里安靜了很多，所有的學(xué)生都在等待著一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨。葛老師彎下身，拾起地上的兩個(gè)紙飛機(jī)，慢慢地走到張小夢(mèng)的面前，笑著問(wèn)：“這都是你的‘杰作’吧？”望著葛老師異樣的表情，張小夢(mèng)反而感到不知所措，不好意思地低下了頭。年輕的葛老師依然笑著問(wèn)：“張小夢(mèng)同學(xué)，你能回答老師一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題嗎？”張小夢(mèng)抬起頭，用有些慚愧而又好奇的眼睛盯著葛老師?！澳隳芨嬖V我，為什么第一個(gè)紙飛機(jī)沒能撞到我，第二個(gè)卻準(zhǔn)確地撞到了我嗎？”張小夢(mèng)支支吾吾地回答：“第一個(gè)紙飛機(jī)太軟了，飛不起來(lái)，第二個(gè)我是用硬紙疊的?！备鹄蠋熥呦蛑v臺(tái)，嚴(yán)肅地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“說(shuō)得好！我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)其實(shí)都是一個(gè)紙飛機(jī)。軟紙疊的紙飛機(jī)永遠(yuǎn)飛不起來(lái)，因?yàn)樗鼪]有硬翅膀。只有練就了一對(duì)硬翅膀，才能飛得又高又遠(yuǎn)！”望著已經(jīng)被深深吸引住的學(xué)生，葛老師不失時(shí)機(jī)地說(shuō)：“如果我們每一天都在無(wú)所謂地浪費(fèi)時(shí)間，而不把心思和精力放在學(xué)習(xí)上，那么我們的翅膀永遠(yuǎn)不會(huì)變硬，也永遠(yuǎn)飛不高飛不遠(yuǎn)！”從某個(gè)角度看，我們每個(gè)人也都是一個(gè)紙飛機(jī)。軟紙疊的紙飛機(jī)永遠(yuǎn)飛不起來(lái)，因?yàn)樗鼪]有硬翅膀；只有練就了一對(duì)硬翅膀，才能飛得又高又遠(yuǎn)！但愿我們每一個(gè)人都能練就一身過(guò)硬的生存本領(lǐng)，成為一個(gè)帶有“硬翅膀”的“紙飛機(jī)”。1．“紙飛機(jī)還沒飛到講臺(tái)就‘熄火’了”一句中的“熄火”指的是______。“所有的學(xué)生都在等待著一場(chǎng)‘暴風(fēng)雨’的來(lái)臨”一句中的“暴風(fēng)雨”指的是______。

2．讀第三自然段中畫“

”的句子，如果你也是其中的一名學(xué)生，此時(shí)你的心里會(huì)想：____________。

3．第三自然段中畫“﹏﹏﹏”的句子運(yùn)用了________描寫和________描寫，這一系列描寫表現(xiàn)出了葛老師________________的特點(diǎn)。

4．說(shuō)一說(shuō)你對(duì)“只有練就了一對(duì)硬翅膀，才能飛得又高又遠(yuǎn)”這句話的理解。

______________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、大閱讀展示，我最棒！

本單元我們觀察了爬山虎的腳，探秘了蟋蟀的住宅，課下你讀過(guò)哪些關(guān)于動(dòng)物或植物的文章呢？請(qǐng)列舉文章名稱（至少三個(gè)）。

________________________六、作文10、習(xí)作樂(lè)園。

我