2023-2024學(xué)年江西省瑞昌市小學(xué)語文三年級期末評估預(yù)測題_第1頁
2023-2024學(xué)年江西省瑞昌市小學(xué)語文三年級期末評估預(yù)測題_第2頁
2023-2024學(xué)年江西省瑞昌市小學(xué)語文三年級期末評估預(yù)測題_第3頁
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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、看拼音,寫詞語。

gǔlì

chéngzi

kělián

qiángbì

páiliè

kuángwǔ

cánjú

róngqiú

二、填空題2、我會查字典,并填空。要查的字部首再查幾畫音序讀音組詞閣_________________________偶_________________________

3、照樣子,減一減或加一加,變成新字再組詞。

例:伸——申(申請)

招——(

)(

)

豫——(

)(

)

憐——(

)(

)

乙——億(億萬)

色——(

)(

)

羊——(

)(

)

由——(

)(

)三、信息匹配4、選擇合適的詞語填在下面的括號里。

嚴(yán)寒

五湖四海

冰天雪地

陸續(xù)

連續(xù)

三頭六臂

2022年北京冬奧會已進(jìn)入倒計時,為了這個“冰雪之約”,工人叔叔們冒著(

),在(

)里(

)工作,他們恨不得生出(

),打造出最完美的賽道。目前,冬奧會各項(xiàng)保障工作已經(jīng)(

)完成,期待來自(

)的運(yùn)動健兒的精彩表現(xiàn)。

中國將為世界奉獻(xiàn)一屆簡約、安全、精彩的奧運(yùn)盛會!四、選擇題5、下列各組詞語中有錯別字的是(

)A.辯論

偶爾

圓滿B.設(shè)計

休建

經(jīng)歷C.欣賞

記錄

謙虛D.流淌

加倍

飽脹五、課內(nèi)閱讀6、閱讀理解。肥皂泡(片段)方法是把用剩的碎肥皂放在一(只

支)小木碗里,加上點(diǎn)兒水,和(hé

huò)弄和弄,使它溶化,然后用一(只

支)竹筆套管,蘸上那粘稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒,再輕輕地一提,那輕圓的球兒便從管上落了下來,輕悠悠地在空中飄游。若用扇(shān

shàn)子在下面輕輕地扇(shān

shàn)送,有時能飛得很高很高。1.這段話選自課文《肥皂泡》,作者是______。

2.用“\”劃去選文中不正確的讀音或字。

3.請根據(jù)選文內(nèi)容,把“我”吹肥皂泡的過程補(bǔ)充完整。

和肥皂水→(

)肥皂水→(

)肥皂泡→提肥皂泡→扇肥皂泡

4.聯(lián)系課文想一想,“我”最愛玩吹肥皂泡的原因是(

)A.吹肥皂泡時,“我”心里充滿了快樂、驕傲與希望。B.雨天無聊,吹肥皂泡可以消遣時光。六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀短文。三個和尚(shang)傳說古時候,一個活潑伶俐(línglì)的小和尚來到山上的一座廟(miào)里。開始,他勤快地挑水,不但自己夠喝,還往菩薩(púsà)手中的凈瓶里灌水,凈瓶里的柳枝活了。不久,來了一個瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭執(zhí)(zhí),誰也不愿意吃虧(kuī),于是,兩人商量一起抬水。后來,又來了一個胖和尚。三個和尚都要喝水,但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而漸漸枯萎(wěi)了。一天夜里,三個和尚都在打盹(dǔn)的時候,一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上,小廟起火了。危機(jī)之中,三個和尚爭先恐后地挑水救火,一場大火很快被撲滅了。大火過后,三個和尚似乎明白了什么。從此,水缸里的水又滿了,三個和尚高高興興地捧著大碗喝水,凈瓶里的柳枝又恢(huī)復(fù)了生機(jī)。1.聯(lián)系上下文,理解詞語的意思。

爭先恐后:____________________________________

爭執(zhí):__________________________

2.故事發(fā)生的時間是______,故事中出現(xiàn)的人物是______。

3.第一自然段是按______順序?qū)懙摹?/p>

文中表示這個順序的詞語是____________、____________、____________。

4.凈瓶里的柳枝又恢復(fù)了生機(jī),是因?yàn)椋篲_________________________七、語言表達(dá)8、口語交際。

教室里小明遇到一道不會做的數(shù)學(xué)題,于是向組長請教。如果你是小明,你應(yīng)該怎樣向組長有禮貌的請教呢?想想當(dāng)時的情景,完成下面的對話。

小明:________________________________________

組長:是的,我有時間,有什么事嗎?

小明:_________________________________________

組長:好的,我來給你講講。

小明:_________________________________________八、想象作文9、習(xí)作。

神話傳說中的人物可真神奇。如果你也會變,你想變成什么呢?請你展開想象,編一個故事。在故事里你可以變成任何人,任何事物。請你把最想寫的內(nèi)容寫下來,不少于200

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