2023-2024學年遼寧省新民市小學語文三年級期末自我評估試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、美觀。

李軍在回家túzhōnɡ(

)撿到了一個mòshēnɡ(

)人的錢包，里面有bāokuò(

)銀行卡在內(nèi)的貴重物品。等了許久，李軍終于看見有個人著急地跑過來了。經(jīng)biànrèn(

)，錢包quèshí(

)是這個人的。二、填空題2、查字典，填寫下表。

3、比一比，組詞語。

秒(

)

盈(

)

恍(

)

燒(

)

妙(

)

盛(

)

晃(

)

繞(

)三、信息匹配4、老師的眼神（

）著對小冬的關心。A．包括B．包裝C．包含D．包容四、選擇題5、下列小題中，每項都有一項有錯別字。把它找出來，并在答題紙的相應位置寫上這一項的序號。

(

)1．A．呈現(xiàn)

B．形壯

C．雖然

D．沒精打采

(

)2．A．芬芳

B．厲害

C．蜜蜂

D．相題并論五、課內(nèi)閱讀6、閱讀理解大自然的聲音（節(jié)選）①風，是大自然的音樂家。他會在森林里演奏他的手風琴。當他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當微風拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像（低吟

呢喃）細語，讓人感受到大自然的溫柔；當狂風吹起，整座森林都（激動

感動）起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。②水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當小雨滴（匯聚

匯集）起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的大合唱。1．在文中括號里選擇合適的詞語打“√”。

2．從文中找出兩個與“叮叮咚咚”結構相同的詞語，寫在下面的橫線上。

________________

________________

3．第①段是圍繞哪句話寫的？請用“____”標出這一關鍵句。

4．文中畫“

”的句子寫了兩種風，第一種是________，它的特點是________________；第二種是________，它的特點是________________。

5．讀第②段，這段話中的“山中小曲”指的是________________，“大合唱”指的是________________。

6．觀察加點詞的特點，照樣子寫一句話：

例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。

____________________________________________________________六、現(xiàn)代文閱讀7、課外閱讀。蚯蚓的幸福黑暗潮濕的地下，生活著面目丑陋的蚯蚓。它軟軟的身子，尖尖的頭，失明的雙眼。此時，它又像（經(jīng)常往常）一樣，吃力地蠕動著細長的身體，一刻不停地翻地松土，把腐爛的草根加工成肥料。它辛勤耕耘過的土地，松軟肥沃，莊稼的根須在這里舒適地生長，大口大口地吸收養(yǎng)分。地老虎看見了，嘲笑它：“蚯蚓老弟，瞎忙啥呢？你啊，快學學我吧——餓了，把莊稼的根當點心吃；累了，就舒舒服服地睡大覺。我太幸福了！而你呢？就算你整天為人類忙忙碌碌，可你的樣子這么丑，沒人喜歡你！”蚯蚓聽了，默默無語，（居然依然）埋頭松土造肥。那個渾身上下白白胖胖，晶瑩透亮的地老虎被蚯蚓氣黑了肚子，它把嚼了滿嘴的莊稼根渣子“呸”的一聲吐出來，（連續(xù)繼續(xù)）尋找新的食物。忽然，一個老農(nóng)，用鐵锨同時把蚯蚓和地老虎翻到了地面上。他驚呼：“哎呀，看我這么不小心，差點把蚯蚓鏟斷了！”他小心地把蚯蚓放回土里。一轉(zhuǎn)眼，又看到了那只地老虎，他氣憤地說：“你這害蟲，又在禍害我的莊稼！”說著，一锨把地老虎拍死了。蚯蚓雖然看不見，但它感覺到了老農(nóng)對自己的喜愛，它也仿佛聽到了莊稼歡快拔節(jié)的聲音，又仿佛看到了莊稼豐收的果實和老農(nóng)幸福的笑臉。蚯蚓快樂地對自己說：“雖然我很丑，但我用辛勤的勞動為別人做出了貢獻，人類喜歡我，愛護我，我活著也有了價值，我是幸福的！”。1．給文中（

）里選擇恰當?shù)脑~語在上面打“√”。

2．找出文中的AABB式詞語：___________________________________

3．在文中找出下列詞語的反義詞。

光明(

)痛苦(

)討厭(

)

4．用“

”勾畫出描寫蚯蚓外形的句子。

5．文中畫線部分，從老農(nóng)的語言和___________描寫中，能體會到老農(nóng)對蚯蚓的__________，對地老虎的____________。

6．讀了短文，你知道蚯蚓的幸福是什么？用“﹏﹏﹏”在文中勾畫出來。七、語言表達8、語言實踐園。

劉東過生日時邀請了幾個伙伴來參加生日聚會，可是李瑩的父母不讓李瑩去參加。事后，李瑩發(fā)現(xiàn)以前要好的伙伴都躲著她，她感到很苦惱。如果你是李瑩，你該怎么做呢？八、想象作文9、作文。

童話故事多么有趣，說明道理多么深刻。請你人選幾種小動物為主