學(xué)生上課被收手機(jī)檢討書5篇

學(xué)生上課被收手機(jī)檢討書5篇書信就是人們?nèi)粘Ｉ?、工作中不可缺少的交際、交流思想的工具。存有什么話要說，就可以直截了當(dāng)?shù)貙懴鲁觯牡綄?duì)方。下面大編成給大家整理學(xué)生上課被收手機(jī)檢討書，期望大家討厭！學(xué)生上課被收手機(jī)檢討書1敬重的張老師：您好!我懷著一顆沈重的心去向您抒發(fā)我深深的歉意。遵從你的意旨我在教室反省兩節(jié)課后寫出這篇檢討書，全班同學(xué)可以給我出庭作證。檢討書具體內(nèi)容如下，若存有不尊重的地方可以輕易打聽我協(xié)商：我因聽課玩玩手機(jī)被老師交回去，千錯(cuò)萬錯(cuò)都就是我一個(gè)人的錯(cuò)，我不必須在聽課時(shí)間玩玩手機(jī)。我們青少年就是祖國(guó)的花朵，就是祖國(guó)的期望，本必須為中華之興起而讀書，可以我卻利用聽課時(shí)間玩玩手機(jī)。我曉得我犯下了無法挽回的錯(cuò)誤，手機(jī)本必須被老師充公，但我曉得老師您就是慈祥的，就是了不起的，就是不能充公我的手機(jī)的。為抒發(fā)我的歉意，我同意將之前積欠的作業(yè)癸日，麻煩老師為我提供更多抄錄作業(yè)的樣本。我確保我今后不能再聽課時(shí)間玩玩手機(jī)，某位名人曾說道過“精明的人不能第二次犯下同樣的錯(cuò)誤”像是我這樣聰明伶俐的人就是不能再次犯錯(cuò)誤的，老師您說道就是吧。但是金無足赤，人無完人，懇請(qǐng)老師給我一次改過自新的機(jī)會(huì)，明天將可以就是一個(gè)嶄新的自我東站在您面前。我廢止決意就像是精衛(wèi)填海一樣始終如一，我將可以以真實(shí)性及形象生動(dòng)性的整體表現(xiàn)方式去努力做到聽課不玩玩手機(jī)。如果老師放學(xué)后能夠?qū)⑹謾C(jī)還我的話，這將可以就是對(duì)我精神上的引導(dǎo)，你的包容大量能夠喚起我奮發(fā)向上、努力學(xué)習(xí)的決意，我還可以向全校同學(xué)宣傳老師您的包容大量，使全校的同學(xué)都曉得你就是怎樣的一位不好老師，這樣有助于您加薪升遷。檢視人：____時(shí)間：____學(xué)生上課被收手機(jī)檢討書2親愛的__老師：對(duì)于玩玩手機(jī)被揪一事，個(gè)人真的很對(duì)不起。其實(shí)我必須把更多的精力放在自學(xué)上，手機(jī)通常就是用以便利溝通交流與聯(lián)系的工具，但被我們用做娛樂的玩具，甚至影響至我們的自學(xué)，這就是相當(dāng)不必須的，做為學(xué)生必須以學(xué)業(yè)為先，我們這個(gè)年齡階段，手機(jī)拉艾的促進(jìn)作用就是很局限的，甚至弊大于利，有的同學(xué)將其更多的當(dāng)作游戲機(jī)，有的當(dāng)做夸耀的工具，本來手機(jī)的主要促進(jìn)作用就是便利人與人之間的交流，我卻將它另作他用，回來我考量了許久，父母也對(duì)我明確提出了抨擊。我同意以后絕不在上學(xué)期間把玩手機(jī)，利用課余認(rèn)真學(xué)習(xí)。期望老師可以給我一次機(jī)會(huì)，我堅(jiān)信自己可以搞得更好。此致敬禮檢視人：______20____年__月__日學(xué)生上課被收手機(jī)檢討書3敬重的老師：您好!您在開學(xué)的時(shí)候就談過，我們就是學(xué)生，步入了學(xué)校就必須好好學(xué)習(xí)，不要把手機(jī)帶回學(xué)校里面相似，想要一些其它有的沒的。學(xué)校也播發(fā)通告說道過，拎手機(jī)去學(xué)校的，辨認(rèn)出一個(gè)沒收一個(gè)，在每一周的升旗儀式上面，也就是再三特別強(qiáng)調(diào)過的?？墒俏覅s沒把您們的教導(dǎo)錄在心里，不僅把手機(jī)偷偷帶回學(xué)校里面去，還每天中午的時(shí)候，不想著午休歇息，總是躲藏在校園的角落玩玩手機(jī)。我今天更是過分，在自習(xí)課上面，想著老師您在其它教室聽課，必須不能過來檢查，我就在聽課的時(shí)候把手機(jī)拎出玩玩。玩玩的時(shí)候，太過情不自禁，以至于疏失了教導(dǎo)主任可以過來檢查……然后我就被教導(dǎo)主任揪了個(gè)人贓并獲。不僅手機(jī)被主任拿走了，得等期末考試完結(jié)就可以拿回去，還被教導(dǎo)主任揪至辦公室辨了一頓，還麻煩了您過來領(lǐng)有人?？匆娎蠋熯^來，一臉歉意向教導(dǎo)主任確保，說道一定會(huì)不好后教訓(xùn)我，不能犯了時(shí)候，我心里疼極了。都鬼我不嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)定，連累得老師過來幫忙我解決問題，還在主任前面漲面子被主任訓(xùn)斥。我做為一個(gè)學(xué)生，至了學(xué)校不是想著好好學(xué)習(xí)，想著各種辦法提升自己的成績(jī)，想著多念幾分鐘書，而是天下想著躲藏著學(xué)校的檢查多玩玩幾分鐘手機(jī)。我罷了搞一個(gè)三好學(xué)生，更不對(duì)不起老師您的日益增長(zhǎng)教導(dǎo)。拎手機(jī)去學(xué)校玩玩，就是確實(shí)可以集中我的注意力，使我不能全系列心思地資金投入至自學(xué)上面回去，這樣勢(shì)必會(huì)影響至我的學(xué)習(xí)成績(jī)。這樣子想要，我更加真的對(duì)不起辛苦工作的父母，對(duì)我們抱著存有非常大希望的老師。我還在班上大肆玩玩手機(jī)，這也就是給班上的其他同學(xué)起至了個(gè)糟頭，我也對(duì)不起班上的幾十位同學(xué)。何況同學(xué)們能通過看見我被繳納手機(jī)，還被主任揪至辦公室辨的事情，汲取至教訓(xùn)，不要存有違背學(xué)校紀(jì)律拎手機(jī)去學(xué)校的見解。我從心里真的對(duì)不起老師您，一直真的對(duì)不起老師。通過這次這么一件事，我一定會(huì)好好吸取教訓(xùn)，一定會(huì)好好嚴(yán)格遵守校規(guī)，一定不再使老師沮喪。我也絕對(duì)不能再把手機(jī)帶回學(xué)校里面，更不能使校領(lǐng)導(dǎo)看見沒收了。最后也期望老師不要在生氣了，再給我一次證明自己的機(jī)會(huì)!此致敬禮!檢視人：____20____年____月____日學(xué)生上課被收手機(jī)檢討書4敬重的老師：您好!我就是____。今天我懷著極其沈重的心情對(duì)昨天上課時(shí)玩玩手機(jī)的事情作出了深刻的禱告，事情的經(jīng)過就是這樣的。我在____年____月____日聽課沒認(rèn)真學(xué)習(xí)，做作業(yè)。在教室玩玩手機(jī)，后來我重新認(rèn)識(shí)了自己所犯的錯(cuò)誤嚴(yán)重性和后果性!對(duì)于聽課玩玩手機(jī)這種不當(dāng)?shù)姆缸镄袨槲乙呀?jīng)存有了明晰并且深刻的重新認(rèn)識(shí)，以及再也無此聽課的時(shí)候玩玩手機(jī)的決意。這就是一次十分深刻的自我檢查，我對(duì)于我這次犯下的錯(cuò)誤深感很羞愧，我真的不必須在聽課的時(shí)候玩玩手機(jī)，我不必須違反____老師的規(guī)定，我們做為學(xué)生就必須全然的遵從老師的話，何況現(xiàn)在的我已經(jīng)就是一名高中生了，而我這次沒較好的注重至____老師談的話，我深感很對(duì)不起，我期望____老師可以原諒我這次的錯(cuò)誤。人總是可以犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我曉得也無法以此做為借口，我們還是必須盡量的防止這樣的錯(cuò)誤出現(xiàn)，期望____老師可以堅(jiān)信我的悔改之心。“人存有得手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律展開挑戰(zhàn)。絕對(duì)就是犯規(guī)，這次是因?yàn)槲野哑渌瑢W(xué)的手機(jī)拎來看照片，全然沒意識(shí)到這就是在聽課時(shí)間，所以才可以存有這種事情出現(xiàn)，____老師說道的話很恰當(dāng)，就是想犯錯(cuò)誤也不必須再您的面前犯錯(cuò)誤，我真的深感很羞愧。我對(duì)這次的事件存有很深刻的悔改態(tài)度，期望____老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師確保今后一定不能在聽課玩玩手機(jī)。經(jīng)過一天的時(shí)間我真的就是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，曉得老師說道的話就要遵從，____老師對(duì)我們所提的建議都就是為了我們學(xué)生不好，所以我們無法挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們就是學(xué)生，沒能力對(duì)老師說道出的話產(chǎn)生不遵從的見解，我們唯一可以搞的事情就是好好的遵從老師的話，好好的自學(xué)不好，使老師可以安心。犯下了這樣希的錯(cuò)誤，我堅(jiān)信對(duì)于父母對(duì)我的希望也就是一種非常大的壓制，父母辛辛苦苦的掙錢，使我在學(xué)校認(rèn)認(rèn)真真的上學(xué)，可是，我卻違反了父母的心意，我犯下了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直就是對(duì)于父母心血的駁斥，我對(duì)此也深感很羞愧，父母的勞累就是我們所不曉得的，每天為了存活而忙，為了家庭而忍受著非常大的壓力，這一切的一切都是我們所不能介紹的，我唯一可以搞的就是搞他們的乖孩子，遵從他們的話，他們就是我最和親的人，也就是我在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我就要盡量的防止家長(zhǎng)生氣，不給他們?cè)鎏聿槐匾目鄲?。而我做為他們最親的人也不能惹來他們生氣，這個(gè)都就是相互的，當(dāng)我危害至他們的心時(shí)，也就是對(duì)于自己心的危害，因?yàn)槲覀兙褪羌韭返娜恕]任何人可以替代。這次的事件我真的深感對(duì)不起，期望吳老師可以原諒我。也期望同學(xué)也必須引以為戒，不通緝犯和我一樣可笑的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很深刻。錯(cuò)誤的性質(zhì)就是輕微的。我在聽課的時(shí)候玩玩手機(jī)，這種犯罪行為，即使就是并沒影響課堂紀(jì)律，仍然就是不對(duì)的，此舉本身就是違反了搞學(xué)生的原則。我只是劉著自己的一時(shí)高興，和一時(shí)的見解，全然沒考慮到這樣搞就是不恰當(dāng)?shù)?。做為一名?dāng)代青年，一名正在拒絕接受教育的我來說，這種整體表現(xiàn)似乎不合乎社會(huì)對(duì)我們的建議。再次，我這種犯罪行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其糟的影響，毀壞了學(xué)校的形象。其實(shí)當(dāng)時(shí)我懷著一種老師不能辨認(rèn)出的僥幸心理，所以才引致了現(xiàn)在的后果。聽課就是使學(xué)生備考一天的自學(xué)的課，不論是什么原因在聽課的時(shí)候玩玩手機(jī)都就是很不對(duì)的，違反了搞學(xué)生的原則。魯迅先生說道過：“不親近的協(xié)助就是蓄意的危害。我只有認(rèn)真反思，找尋錯(cuò)誤后面的深刻根源，正視問題的本質(zhì)，就可以給集體和自己一個(gè)交代，從而以求進(jìn)步?！弊鳛橐幻髮W(xué)生我沒搞好自己的本職，本必須在聽課的時(shí)候決不玩玩手機(jī)，而我卻在聽課的時(shí)候玩玩手機(jī)了，忘了老師對(duì)我們一次又一次的希望。經(jīng)過這么多個(gè)小時(shí)的深刻反思我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我們也就是期望我們?cè)谝院蟮牡缆飞弦艿酶谩⑴艿母h(yuǎn)。所以我今后必須謹(jǐn)依從老師的教導(dǎo)，充份領(lǐng)會(huì)并認(rèn)知老師對(duì)我們的建議，并確保不能在存有相似的事情出現(xiàn)。一個(gè)人的蛻變和進(jìn)步，不僅僅就是學(xué)業(yè)上的提升，更關(guān)鍵的就是思想、作風(fēng)方面上的培育和磨練。我忽略了這樣一個(gè)關(guān)鍵的問題，為此而犯下了方向性的錯(cuò)誤。我所犯錯(cuò)誤的影響就是很壞的。總之，我為自己所犯的錯(cuò)誤而增添的這一切而深表心痛和生氣。我犯下的錯(cuò)誤教訓(xùn)就是深刻的。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入細(xì)致總結(jié)，深刻反省，懇求吳老師堅(jiān)信我能三思而行教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，今后絕不犯下相似的錯(cuò)誤。我已經(jīng)意識(shí)到我必須對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)管理，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)管理，進(jìn)一步增強(qiáng)自己的控制力，不斷自我約束。搞好課堂上應(yīng)作的每件事，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不忘老師對(duì)我們的希望。放蕩就是件很難的事情，對(duì)欲望說不，肩負(fù)責(zé)任才就是最困難的事，我愿籌錢此事給自己明確提出挑戰(zhàn)，從而達(dá)至不斷的健全。最后謝謝大家愿拒絕接受并查閱我的情況表明。學(xué)生上課被收手機(jī)檢討書5敬重的____：我______于______年____月____日違背了學(xué)校的規(guī)章制度，違反了拎手機(jī)回去學(xué)校的條例。我在此搞檢視，我不必須改正錯(cuò)誤還犯下，這次犯錯(cuò)誤，自己想要了很多東西，反省了很多的事情，自己也很羞愧，很氣自己，回去違反學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤深感了愧疚。學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，告誡學(xué)生不要違背校規(guī)，可以我卻沒把學(xué)校和老師的話放在心上，沒注重老師說道的話，沒注重學(xué)校施行的關(guān)鍵事項(xiàng)，當(dāng)做了耳旁風(fēng)，這些都就是不必須的。也就是對(duì)老師的不能認(rèn)同。必須把老師說道的話緊記在心，把學(xué)校施行的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。事后，我淡定的想要了很久，我這次犯下的錯(cuò)誤不僅給自己增添了麻煩，耽擱自己的自學(xué)。而且我這種犯罪行為給學(xué)校也造成了及其糟的影響,毀壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不當(dāng)?shù)挠绊憽Ｓ捎谖乙粋€(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能導(dǎo)致別的同學(xué)的.效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也就是一種毀壞，而且給對(duì)自己抱著存有非常大希望的老師，家長(zhǎng)也就是一種危害，也就是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都期望自己的學(xué)生努力做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，踐行良好形象，也并使我們的學(xué)校存有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都期望學(xué)校給自己一個(gè)較好的自學(xué)環(huán)境去自學(xué)，生活。包含我自己也期望可以存有一個(gè)較好的自學(xué)環(huán)境，但是一個(gè)較好的自學(xué)環(huán)境依靠的就是大家去共同保護(hù)去創(chuàng)建出來的，而我自己這次卻犯下了錯(cuò)誤，回去毀壞了學(xué)校的良好環(huán)境，就是很不必須的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)誤，那么就是不能存有較好的自學(xué)環(huán)境構(gòu)成，對(duì)違背校規(guī)的學(xué)生給與懲罰也就是必須的。______年月日學(xué)生上課被收手機(jī)檢討書5篇有關(guān)文章：★學(xué)生上課時(shí)間玩玩手機(jī)檢討書5篇★拎手機(jī)被收檢討書800字模板★學(xué)生上課玩玩手機(jī)檢討書范文5篇★中學(xué)生上課時(shí)玩玩手機(jī)檢討書5篇★學(xué)生玩玩手機(jī)挨收