班主任工作之我見【教學(xué)參考】

班主任工作之我見【教學(xué)參考】班主任工作之我見【教學(xué)參考】班主任工作之我見【教學(xué)參考】班主任工作之我見【教學(xué)參考】班主任工作之我見班主任是班級學(xué)生主要的組織者和教育者，是聯(lián)系課任教師、學(xué)生、家庭的橋梁和紐帶。班主任的主要任務(wù)是建立良好的班集體和促進全班學(xué)生全面發(fā)展。那么如何做好班主任工作呢？通過十幾年的班主任工作,我深深地體會到:要做好班主任工作,既要做到四個要素,又要講究工作中的一些方法.下面就這兩個方面,談些粗淺的看法:一、班主任工作的四個要素：“愛”、“嚴”、“勤”、“耐”?！皭邸卑鴥煞矫鎯?nèi)容：一方面指班主任首先要十分熱愛班主任工作。這是基礎(chǔ)，更是關(guān)鍵。如果不愛班主任工作，那就可能不會認認真真地去做，更談不上做好班主任工作；另一方面指班主任對學(xué)生要愛，要像愛自己子女那樣，去關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，把一切愛無私地奉獻給學(xué)生。做到了“愛”，班主任工作已經(jīng)做好了一大半。“嚴”也包含著兩方面內(nèi)容：一方面指班主任首先要嚴格要求自己。如要求學(xué)生不上網(wǎng)玩游戲，自己就不上網(wǎng)玩游戲；要求學(xué)生上課不遲到，自己應(yīng)按時到校，上課決不遲到；要求學(xué)生上課不講空話，自己上課時絕對不說半句與課堂教學(xué)無關(guān)的話；要求學(xué)生作業(yè)清楚，自己上課板書力求工整、美觀。總之，凡要求學(xué)生做到的，班主任必須首先而且無條件做到，這樣教育學(xué)生才能收到良好效果；另一方面指對學(xué)生要求一定要嚴格，特別是現(xiàn)在學(xué)生，獨生子女多，嬌生慣養(yǎng)多，而且社會上的一些不良現(xiàn)象，時時直接或間接地影響著學(xué)生。這就要求班主任，更加嚴格要求學(xué)生，俗話說：“嚴師出高徒”就是這一道理。當(dāng)然，班主任要求學(xué)生一定要做到：“嚴而有格”。否則，教育好學(xué)生的愿望，就會成為泡影，甚至?xí)a(chǎn)生不良后果。“勤”就是指班主任工作要腳踏實地，一步一個腳印。這包含四個方面：1、勤下班：如早自修、讀報課、自修課、課外活動、課間等。2、勤檢查：如查各學(xué)科作業(yè)、查周記或日記、查學(xué)生課堂筆記、查學(xué)生個人衛(wèi)生等。3、勤聯(lián)系：如經(jīng)常與課任老師取得聯(lián)系，征求采納他們的正確意見。4、勤家訪：把學(xué)生在校的各種表現(xiàn)及時通報給家長?！澳汀笔侵赴嘀魅喂ぷ鞅仨氁凶銐虻哪托?。因為一些學(xué)生尤其是后進生，在學(xué)習(xí)或工作中，往往會出現(xiàn)反差心理，時好時壞，這就要求班主任千萬不要著急，一定要有足夠的耐心，否則，就會前功盡棄。二、班主任工作的一些方法（一）給學(xué)生第一印象心理學(xué)認為，教師給學(xué)生的首見效應(yīng)，對今后教育學(xué)生有著十分重要的作用。因此，班主任要十分考慮以下幾點：1、衣著應(yīng)樸素整潔；2、語言要親切溫和；3、舉止宜自然大方；4、態(tài)度須嚴肅認真；5、說話忌自吹自擂。（二）摸清學(xué)生底子摸清學(xué)生底子，有利于班主任針對性地開展工作，少走彎路。摸底方法：1、讓學(xué)生上臺自我表演，形式、內(nèi)容一般不作具體要求，可唱唱、跳跳、說說。2、向原班主任或任課老師了解情況。3、向家長了解。4、向其他（她）學(xué)生了解情況5、班主任留意觀察。（三）安排學(xué)生座位排座位是容易被班主任所忽視的一項工作。其實它是一個非常重要的問題，它會直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作和生活。排課桌的一般方法：1、先讓學(xué)生自己搭配，根據(jù)搭配情況，班主任要認真分析。自己搭配的學(xué)生，一般有兩種可能：一種是有利于學(xué)習(xí)的；另一種是為做小動作、講空話提供方便。對于后者一定要重新搭配。2、根據(jù)長短搭配。3、根據(jù)成績搭配。4、根據(jù)性別搭配。5、根據(jù)個性搭配。以上5種搭配方法可互相結(jié)合，但無論哪一種經(jīng)過一段時間后，一般應(yīng)作適當(dāng)變更，因為學(xué)生的情況會隨時變化的。（四）建立班委要順利地開展班級工作，完成班級各項任務(wù)，光靠班主任單槍匹馬是遠遠不夠的，這就需要有一個強有力的班委，協(xié)助班主任開展工作。因此，班主任要十分謹慎地組建班委。班委一般由班長、副班長、班主任助理、紀律委員、學(xué)習(xí)委員、體育委員、勞動委員、文娛委員、衛(wèi)生委員、信息委員、慈善委員等組成。建立班委應(yīng)堅持民主與集中相結(jié)合原則，也就是說既要發(fā)揚學(xué)生民主，而又要根據(jù)學(xué)生實際情況，班主任作統(tǒng)籌安排。若班級人數(shù)較多，學(xué)生諸方面基礎(chǔ)比較好，則可建立多套班委，輪流“執(zhí)政”管理班級。（五）始業(yè)教育學(xué)期開始，學(xué)校對全校學(xué)生進行始業(yè)教育，這是一次非常重要的教育。班主任應(yīng)在始業(yè)教育之前，作一次動員，要求學(xué)生認真聽講、做好筆記，聽后寫體會。班主任應(yīng)抓住一次班級始業(yè)教育這個良好的機會，趁熱打鐵，結(jié)合班級實際，再進行一次班級始業(yè)教育。教育內(nèi)容：1、重申并強調(diào)學(xué)校始業(yè)教育有關(guān)重點；2、學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》；3、學(xué)習(xí)校規(guī)校紀；4、學(xué)習(xí)目的性及學(xué)習(xí)常規(guī)教育等。（六）布置教室布置教室是創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境的一項必做工作。教室布置力求整潔、實用。色彩不宜華麗，黑板上方一般寫上能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的字樣，如“灑下汗水播種希望”等具體應(yīng)根據(jù)年級、班級特點而定。教室兩邊對聯(lián)各限兩幅，如“步步小心平安是福，天天認真成績是金”；“同學(xué)是我親兄妹，班級是我大家庭”。也可掛上名人畫像，若掛鐘一般掛在教室后面為宜。（七）制訂班務(wù)計劃古人說得好，“凡事預(yù)則立”。要想出色地做好班級工作，就必須事先有一個比較周密的計劃。有了計劃，胸中就有了全局，奮斗就有了目標，行為就會遵循，就可避免盲目性和隨意性；有了計劃，還可以隨時掌握工作的進程，檢查目標完成的情況，取得主動性。因此，制訂班務(wù)計劃是一項很重要的工作。班務(wù)計劃應(yīng)具備以下幾個要素：1、指導(dǎo)思想2、工作目標（近期、中期、長期）3、工作措施4、工作步驟5、行事歷。同時還應(yīng)注意：1、堅持從班級實際出發(fā)的原則2、要有較強的預(yù)見性。（八）制訂班規(guī)俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓“，制訂班規(guī)應(yīng)在學(xué)生遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及校紀校規(guī)的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級實際情況制訂，內(nèi)容一般包括：道德、學(xué)習(xí)、工作、生活等。班規(guī)訂后，要求學(xué)生時時對照，月月小結(jié)。班規(guī)示例：1、安全第一珍惜生命2、孝敬父母尊師愛友3、按時到校自覺早讀4、遵規(guī)守紀勤奮好學(xué)5、熱愛勞動積極工作6、興趣廣泛開發(fā)智力7、衣著整潔樸素大方8、遠離網(wǎng)吧健康成長9、講究衛(wèi)生保護環(huán)境10、節(jié)約能源利國利民（九）落實學(xué)生值日工作做好班級值日工作，能培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好習(xí)慣，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，值日工作一般包括：教室地面、桌子、門窗、黑板、日光燈、公共場所等。這些值日工作，班主任根據(jù)班級人數(shù)，統(tǒng)一安排，落實到組，責(zé)任到人。一日三掃，每周一次小掃，每月一次大掃，做到檢查到位。（十）幫助新教師樹立課堂教學(xué)威信為使新的任課教師在學(xué)生中較快地樹立教學(xué)威信，班主任一般在兩周內(nèi)，在與課任老師取得聯(lián)系的情況下，聽一下課任老師的課。聽課后應(yīng)對學(xué)生講自己聽課的感受，在談感受時候，不管課任老師上課的水平如何，都應(yīng)充分肯定，多說課任教師的課上得怎么好怎么好。學(xué)生一般認為班主任的評價是正確的，這樣有利于提高課任老師的上課威信，有利于學(xué)生較快適應(yīng)課任老師的課，為今后的教學(xué)打下基礎(chǔ)。（十一）與課任老師聯(lián)系一個良好的班集體，除了班主任努力工作外，還需要得到課任老師的關(guān)心和支持。那么，如何與課任老師保持良好的關(guān)系呢？班主任首先要尊重課任老師，虛心聽取他們的意見，積極采納他們的正確建議；學(xué)生每次考后，要主動向課任老師詢問成績，配合課任老師分析學(xué)生的主觀原因；每次組織活動，盡可能邀請到課任老師；課任老師病了，要組織學(xué)生探望；當(dāng)班級獲得榮譽時，千萬不要忘記課任老師的功勞。（十二）參加首次競賽好的開頭是成功的一半。接班后學(xué)生的第一次競賽，班主任應(yīng)認真積極地準備，一定要想辦法、動腦筋，力爭第一。有的競賽，要積極聘請其他老師，并進行“封閉式”訓(xùn)練，如排練節(jié)目，如果在比賽中獲得第一，便可趁熱打鐵，鼓勵學(xué)生在其它方面取得更好的成績。（十三）各年級思想教育重點學(xué)生的思想道德如何，則會直接影響學(xué)習(xí)工作，因此，思想教育應(yīng)始終放在重要位置，但因?qū)W生年級不同，思想教育的內(nèi)容也應(yīng)有所不同：高一年級，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育為主；高二年級，以“熱愛祖國”、“熱愛社會主義”、“熱愛集體”的三熱愛教育為主；高三年級則以理想前途教育為主。（十四）寓教于樂心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。為此，在教學(xué)中可采用主題班會、詩歌朗誦會、自編自唱等形式。如：教唱《日常規(guī)范三字歌》高中生，早早起，吃和穿，應(yīng)自理。辭父母，進學(xué)校，一路上，要平安。見老師，問聲好，遇同學(xué)，道聲早。齊肅立，升國旗，聞集合，快靜齊。早讀課，心要專，中外文，誦成篇。課堂上，凝神聽，有疑難，及時問。心要想，筆要勤，概念懂，思路通。凡作業(yè)，按時交，自己做，切莫抄。小發(fā)明，小制作，成于思，做中學(xué)。課間操，眼保健，動作準，天天練。能歌舞，會打球，體魄好，樂悠悠。忌飲酒，不抽煙，違法事，勿沾邊。善擇友，不談愛，懂自尊，知自愛。學(xué)雷鋒，比賴寧，為祖國，煉紅心。愛公物，守校紀，樹新風(fēng)，我做起。別KTV，遠網(wǎng)吧，放了學(xué)，早回家。家務(wù)事，爭著做，尊年長，護年幼。待客人，有禮貌，睦鄰里，臉含笑。晚自習(xí)，要經(jīng)常，做功課，細思量。今日事，今日畢，爭三好，宜勉力。說句心里話說句心里話，想想祖輩，家住山溝溝，生活多清貧，說句那實在話，想要有前途，就必須要飛出那個山溝溝，來……既然來讀書，來……就要讀好書，你如果不好好學(xué)習(xí)，何時飛出山溝溝，何時飛出，何時飛出呀。說句心里話，想想父輩，寒去暑來，為誰累斷筋骨？說句那實在話，再想想老師，哪一個不是為了你，辛勤耕耘，來……既然來讀書，來……就要讀好書，今后才能飛出山溝溝，踏上幸福之路，幸福之路，幸福之路。（十五）合理安排學(xué)習(xí)時間從理論上講，學(xué)生的學(xué)習(xí)時間應(yīng)讓學(xué)生自己支配，但在學(xué)習(xí)中相當(dāng)一部分學(xué)生，由于多種原因，還需要班主任合理地安排學(xué)習(xí)時間。如早自修一般宜讀語文、外語、早自修前讓學(xué)生自由閱讀，晚自修或在家里則以復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)為主，這樣有利于學(xué)生全面提高學(xué)習(xí)成績。避免學(xué)生偏課。（十六）管理紀律一個班級想要在德、智、體諸方面取得良好的成績，沒有嚴肅的紀律是不行的，特別是對初一新生，班主任一定要在一個月內(nèi)，使學(xué)生養(yǎng)成遵守紀律的好習(xí)慣。對《規(guī)范》、《守則》、《校紀》、《班規(guī)》應(yīng)認真學(xué)習(xí)，并嚴格執(zhí)行，班主任每天要早到校，勤檢查，多督促，巡視教室的時間、觀察地點都應(yīng)有所變化。如教室在一樓，可在后窗觀察學(xué)生紀律情況。在觀察時，要故意讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己，而自己又要裝出一種似乎尚未被察覺的樣子，使學(xué)生意識到老師在偷偷地檢查，對管理課堂紀律有困難的老師上課時，班主任可有意識地在教室外面走一趟。另外，還可通過班干部管理紀律，要求他們天天匯報一次。使他們學(xué)生逐漸養(yǎng)成遵守紀律的習(xí)慣。（十七）預(yù)防、查處偷竊一所學(xué)校，一個班級不可能完全避免偷竊事情的發(fā)生，特別是寄宿制學(xué)校，這種情況更不可避免，偷竊事件的發(fā)生有時令人大傷腦筋，它會嚴重擾亂正常的教育教學(xué)秩序，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和工作。因此，防止、查處偷竊問題是班主任一項重要工作。那么，怎樣防止查處偷竊呢？1、預(yù)防方法(1)教育學(xué)生少帶錢；(2)貴重物品不要帶到學(xué)校；(3)加強思想道德教育；(4)所帶錢物不要隨便被人發(fā)現(xiàn)。2、查處方法：(1)告訴學(xué)生一旦發(fā)生失竊，必須守口如瓶，不得告訴任何一個同學(xué)，應(yīng)立即告訴班主任；(2)班主任應(yīng)問清失竊學(xué)生的失竊時間、地點，失竊前是否有借過錢，或有人發(fā)現(xiàn)過等情況；(3)問清基本情況后，應(yīng)立即查。具體方法：1、先請失竊學(xué)生分析可疑同學(xué)；2、在向全體學(xué)生講清意圖后，每一學(xué)生根據(jù)觀察及平時情況，寫好可疑學(xué)生的姓名，不必具自己的姓名；3、對學(xué)生提供可疑者，要進行認真分析，不能輕易下結(jié)論。4、向?qū)W生講清承認者，老師絕對保密，并從輕處理，但重大偷竊應(yīng)另作處理；5、對可疑學(xué)生應(yīng)詳細詢問，邊詢問邊觀察學(xué)生的神態(tài)等；6、破案后，不要急于向班級公開，要根據(jù)情況而定；7、如查出的是重大偷竊案，班主任要千萬注意方法。應(yīng)首先管住學(xué)生，因為，這時，偷竊學(xué)生深感壓力之大，所以絕不能讓學(xué)生離開，可通過他人通知家長，以防不良后果發(fā)生。（十八）吵罵打架學(xué)生生活在一起不可能一點不發(fā)生吵罵打架現(xiàn)象。班主任要善于做學(xué)生的思想工作，使班內(nèi)學(xué)生和睦相處。吵罵、打架一般有三種情況：一是同班學(xué)生；二是異班學(xué)生；三是與社會青年，尤其是與剛畢業(yè)的學(xué)生發(fā)生矛盾。第一種情況只要班主任堅持公平，實事求是，問題是不難解決的。但必須告訴學(xué)生，同學(xué)間發(fā)生矛盾，絕不能擅自回家叫家長，這樣極容易使問題復(fù)雜化，不利于問題的解決。第二種情況，班主任要多批評自己的學(xué)生，不要直接批評甚至訓(xùn)斥兄弟班級學(xué)生，可通過其班主任解決問題。若是自己班學(xué)生錯了，除學(xué)生向?qū)W生道歉外，班主任也應(yīng)向班主任及學(xué)生表示歉意，這樣矛盾可能會順利解決。第三種情況，比較難處理。但班主任也應(yīng)抱著積極的態(tài)度。如果矛盾特殊，可通過地方有關(guān)部門解決；若矛盾一般的；則可通過雙方家長、學(xué)校共同解決。（十九）學(xué)生早戀隨著改革開放，社會上的一些不良現(xiàn)象會直接或間接地影響學(xué)生，加上有些學(xué)生性成熟早，發(fā)生早戀現(xiàn)象，班主任應(yīng)做到“三不”，即不急、不激、不揭?！安患薄本褪翘幚聿灰^急；“不揭”，不揭露學(xué)生。應(yīng)對早戀學(xué)生進行耐心的思想教育，至于是否要告訴家長，則要根據(jù)情況?！安患ぁ?，不要激怒學(xué)生?？傊嘀魅翁幚韺W(xué)生早戀，態(tài)度要嚴肅，方法要謹慎。（二十）上網(wǎng)隨著社會文化生活的不斷豐富，網(wǎng)吧在城市、農(nóng)村隨處可見。上網(wǎng)學(xué)生特別喜歡，但影響卻很大，學(xué)生因上網(wǎng)出走的、偷竊的，時有所聞。因此，班主任要十分重視此項工作，經(jīng)常教育學(xué)生上網(wǎng)不利身心健康，不利學(xué)習(xí)。要求學(xué)生寫遠離網(wǎng)吧的保證書，落實檢查人員，平時、節(jié)假日、寒、暑假都要進行檢查。組織網(wǎng)上裸聊：新型網(wǎng)絡(luò)犯罪高中生深夜與裸女視頻聊天江蘇已查獲網(wǎng)絡(luò)色情案49起專家：互動色情視頻“毒”過黃書五次考上大學(xué)，三次退學(xué)，高考狀元沉迷網(wǎng)絡(luò)不能自拔網(wǎng)癮——不能承受之痛2007年因網(wǎng)癮被退學(xué)：浙大60名；西安郵電學(xué)院336名；江蘇徐州高校113名。中國社科學(xué)心理學(xué)研究所在全國13所高校的調(diào)查顯示，學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)成癮80%中斷學(xué)業(yè)。（二十一）公平對待學(xué)生一個班級內(nèi)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)、性格、愛好等方面盡管存在著不同程度的差異，但他們卻都有一個共同的特點：即希望老師，尤其是班主任能公平地對待他們。因此，班主任在任何時候，任何情況下都必須公平地對待每個學(xué)生，特別是外地生，不能有半點偏心。因中學(xué)生的性與情俱可塑，班主任不能因?qū)W生在學(xué)習(xí)等方面的暫時落后，把他們看“扁”，而要用發(fā)展的眼光看待每個學(xué)生，這樣才能使每個學(xué)生朝健康的方向發(fā)展。（二十二）與兄弟班級關(guān)系俗話說“遠親不如近鄰”。班級間也一樣，如果善于和兄弟班級和睦相處，就可以使自己班級學(xué)生在一個十分融洽的環(huán)境中，精神愉快，心情舒暢，有利于學(xué)習(xí)、工作和生活。反之，如果兄弟班級關(guān)系弄僵了，就會經(jīng)常別別扭扭，爭爭吵吵，影響學(xué)習(xí)等。因此，如何處理好兄弟班級關(guān)系，十分重要。兄弟班級之間，抬頭不見低頭見，接觸頻繁，如能講究文明，禮貌相待，努力做到互敬、互信、互助、互讓，關(guān)系就能相處得很好。班級之間學(xué)生可能會因為一些小事發(fā)生爭吵而鬧得面紅耳赤，班主任一定要弄清情況，本著責(zé)己嚴，待人寬的原則，教育自己的學(xué)生。這樣學(xué)生的矛盾就可以解決了。（二十三）關(guān)心學(xué)生生活班級是一個大家庭，顯然，班主任就是這一大家庭的家長。班主任要關(guān)心愛護每一個學(xué)生的生活，特別是寄宿生，要經(jīng)常去寢室，了解他們的生活情況。學(xué)生病了，要主動幫助求醫(yī)；學(xué)生家里發(fā)生困難，要帶頭獻愛心，使學(xué)生在班級這個大家庭里感到無比的溫暖和幸福。（二十四）學(xué)生在同學(xué)家住宿怎么辦由于一些家長外出經(jīng)商，一年到頭回家次數(shù)很少，這些家庭的孩子，往往不習(xí)慣獨自睡在自家或奶奶和外婆家。喜歡打“游擊”，今晚睡在他家，明晚又睡在另一個同學(xué)家，而被睡的學(xué)生家長往往管教子女也不嚴。長此下去，學(xué)生就會養(yǎng)成自由散漫，甚至發(fā)生各種問題。有的參加賭博，有的進行偷竊，嚴重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。這是非常嚴重的問題，應(yīng)引起班主任高度重視。班主任要經(jīng)常檢查，與家長聯(lián)系，若有條件把這些學(xué)生統(tǒng)一安排睡在一個地方，便于管理。（二十五）正確對待各類檢查的評比學(xué)校為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，對各班進行一系列檢查和評比，而學(xué)生由于比較熱愛班級，在學(xué)校檢查評比中希望自己班級好些，往往不善于接受“不好”的檢查評比結(jié)果。這就要求班主任經(jīng)常性地教育學(xué)生，要正確對待檢查結(jié)果，要多檢查自己的不足之處。千萬不要鼓勵學(xué)生說要難于學(xué)校檢查的話。這不利于學(xué)生健康心理的培養(yǎng)，更不利于學(xué)校工作的正常開展。（二十六）主題班會主題班會是班主任教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好道德的主要陣地之一。期初應(yīng)根據(jù)學(xué)校要求及班級實際情況，確定主題班會次數(shù)、內(nèi)容。一般每月召開一次，每次主題班會應(yīng)做到四認真：即：認真醞釀、認真組織、認真召開、認真總結(jié)。主題班會內(nèi)容豐富，形式多樣，參加學(xué)生面廣，使每個學(xué)生得到一次鍛煉，接受一次教育，推動班級工作的開展。(二十七)班委會議班委是班主任的有力助手。班級的許多工作由班委負責(zé)開展，班主任要正常地開展班級工作，應(yīng)經(jīng)常召開班干部會議，以便及時了解班級情況，召開班委會一般每月一次。召開班委會時，要求每個班委對自己負責(zé)的工作進行總結(jié)發(fā)言。班主任要認真地做好記錄，并積極采納班委的合理建議和正確意見。最后班主任要作個總結(jié)發(fā)言。發(fā)言時注意肯定班委工作的成績，少指責(zé)，多鼓勵。指出今后工作的努力的方向，使班委真正為開展班級工作發(fā)揮較大的作用。（二十八）組織參加活動參加學(xué)校組織的各項活動，班主任一定要根據(jù)學(xué)校要求，在活動之前進行思想動員，講清活動的目的意義及要求。千萬不要搞自由主義，這樣極容易發(fā)生問題。要根據(jù)活動內(nèi)容，落實組織。班主任若無特殊情況每次活動都應(yīng)參加?；顒訒r要教育學(xué)生互相關(guān)心，活動結(jié)束，班主任要作簡要小結(jié)，要求學(xué)生寫好活動小結(jié)，便于下次專題總結(jié)。（二十九）如何接管班級教師因調(diào)動，課務(wù)變更，班主任也隨之而變換，接他人班時，應(yīng)注意的一個十分重要的問題是：在任何場合，特別是在學(xué)生面前，絕對不要議論原班級所存在的問題。否則，會引起教師之間的矛盾，不利于工作的開展。接班后，若有條件要向原班主任多了解些情況，經(jīng)常征求原班主任的意見。對學(xué)生過去存在的問題，應(yīng)既往不咎，對原班委力求保持相對穩(wěn)定，接班后班級或個人取得成績時，也不要忘記原班主任的辛勤教育所打下的基礎(chǔ)。每逢節(jié)日要求學(xué)生向原班主任表示慰問。新老班主任關(guān)系處理好了，今后開展班級工作就會順利多了。（三十）教育違紀學(xué)生班主任教育違紀學(xué)生，要耐心，又要講究方法。對違紀學(xué)生，首先要分析其原因，不要操之過急。批評教育時要因人因事，并且要注意場合。對上課一般違紀的學(xué)生，只須用眼示意即可，也可通過表揚其他遵守紀律的同學(xué)來提醒開小差的同學(xué)。不要因小事而大動干戈，把學(xué)生拖到教室外，甚至體懲戒，挫傷學(xué)生自尊心，影響學(xué)生身心健康。要動之以情，曉之以理，學(xué)生違紀一般不宜叫到辦公室接受批評教育，尤其是大辦公室。這樣極易招來群起而攻之，不能收到教育效果。對違紀學(xué)生談話，首先要認真考慮談話內(nèi)容要點，以便掌握談話的主動權(quán)；談話時應(yīng)就事論事，不要追究歷史；談話時間宜短不宜長。不要動不動就要求學(xué)生叫家長來校，也不要動不動就處懲戒。若一次談不通，過幾天再談，不要過急。要有耐心，至于是否需要與家長取得聯(lián)系，則要根據(jù)情況而定。去請家長時，不要叫違紀學(xué)生去叫，這樣不利于問題的解決，甚至可能會產(chǎn)生新的問題。若要處懲戒，一定要適度，并且方法要恰當(dāng)。如懲戒掃衛(wèi)生，在處懲戒過程中，可運用選擇形式。如懲戒學(xué)生打掃廁所衛(wèi)生，另外可附加幾個比懲戒掃廁所更難完成的工作。由于學(xué)生自己選擇了“工作”，心理也就相對平衡了，“工作”也能完成得比較好。批評不是教育的結(jié)束，而是教育的開始，為了達到教育的目的。批評后要關(guān)注學(xué)生的情緒變化，防止過激行為。嚴厲批評后要安排其他同學(xué)關(guān)注其情緒變化情況，個別情緒不穩(wěn)定的同學(xué)可能還做出逃學(xué)、出走、破壞、報復(fù)、輕生等過激行為。關(guān)注學(xué)生改正錯誤的情況，防止錯失改正良機。批評好后要及時引導(dǎo)學(xué)生盡最大可能補救錯誤造成的后果，這是矯正學(xué)生錯誤的關(guān)鍵一環(huán)。這樣可能培養(yǎng)他們多自己行為后果負責(zé)的好品質(zhì)。批評的目的是促其改正錯誤，所以不能認為批評結(jié)束就萬事大吉，而要進行有意識的觀察、引導(dǎo)，有了進步要及時表揚。注意安撫技巧，消除感情隔膜。批評后必要時可以采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄏ驅(qū)W生表明為什么要批評，為什么要這樣批評，對確屬自己認定事實有誤或批評過火，要坦誠地表示歉意。但是，批評后一般不要立即找學(xué)生解釋，也不要一邊解釋一邊否定先前的批評，否則，不但不利于學(xué)生認識錯誤、改正錯誤，還會有損教師自己威信的建立，影響今后教育效果。(三十一)怎樣懲戒學(xué)生“獎勵和懲戒都是教師的專業(yè)權(quán)力。如果非要強制教師放棄這種權(quán)力，最終受害的是學(xué)生和社會?！北本煼洞髮W(xué)檀傳寶教授這樣闡述自己對教育懲戒的看法?！敖逃龖徒涫峭暾逃闹匾M成部分，有助于未成年人的人格健康和諧發(fā)展?！敝醒虢炭扑鶆⒕╄I教授強調(diào)，沒有經(jīng)歷過教育懲戒的人，其生命成長是有缺憾的；經(jīng)歷過適當(dāng)教育懲戒的人，其人格能健康和諧發(fā)展。中國青少年研究中心副主任孫云曉研究員認為：“懲戒是把雙刃劍，是一種危險的、高難度的教育技巧，必須要因人而異、適度，越要懲懲戒，越要尊重。”在提倡人性化教育的今天，支持、鼓勵、表揚、教育學(xué)生的呼聲很高，這樣一來，學(xué)生生活在老師精心維系的蜜罐中。而教師則是顫顫驚驚，視“懲戒”為紅牌警告，提都不敢提。這種“只放糖不放鹽”的教育真能達到素質(zhì)教育的效果嗎？我認為，針對中學(xué)生的年齡特點，表揚鼓勵多于批評懲戒，這固然不錯，但絕不是不要批評懲戒。因為在學(xué)生的生活中，如果只有甜言蜜語，而沒有警世箴言，那么他們就容易迷失方向。班主任注意講究處懲戒的藝術(shù)，效果一定會更好。1、懲戒有方古人云：“治人如治病，得其方，藥到病除，不得其方，適得其反”。懲戒一定要講究藝術(shù)，一定要做到公平合理，在“懲戒”的過程中培育人，能使學(xué)生的某些方面在“懲戒”中取得進步?！皯徒洹辈皇悄康?，育人才是根本目的。通過“懲戒”的手段讓學(xué)生認識錯誤，加深印象，同時鍛煉學(xué)生某方面的能力。在懲戒前老師必須給學(xué)生講清道理，為何要懲戒他，他這樣做為什么不對，讓學(xué)生被懲戒得心服口服。一旦學(xué)生改正了錯誤，老師應(yīng)該及時給予鼓勵表揚，使他在全體學(xué)生面前找回威信。這對接受懲戒的學(xué)生規(guī)范自己的行為大有益處，使之受益終身。2、懲戒有度教師施加懲戒的初衷是好的，目的是為了幫助學(xué)生分清是非、辨別美丑、認識缺點、改正錯誤。但任何事物的發(fā)展都有一個度，懲戒學(xué)生也要把握一個度，切忌把話說絕，把事做得沒有余地，對學(xué)生不抱著“治病救人”的宗旨、目的，而是“一棍子”打死。對學(xué)生懲戒要適當(dāng)。這“適當(dāng)”二字的含義就是對學(xué)生的懲戒不但要讓學(xué)生能夠接受，并且樂于接受，包括生理和心理兩方面實施某種懲戒時，要看他身心健康的承受能力，還要考慮性別和年級。3、懲戒有情有人說，愛是最好的老師?！罢埌褜W(xué)生當(dāng)成自己的孩子看待吧?！奔偃绫粦徒涞膶W(xué)生真是你的孩子，那么有誰沒有訓(xùn)斥懲戒過自己的孩子呢？你懲戒孩子，難道就說明對孩子殘酷無情，沒有關(guān)愛了嗎？不！我們不但一直愛著自己的孩子，而且一如既往。要是把學(xué)生真正當(dāng)成自己的孩子，學(xué)生犯了錯誤，就應(yīng)該該管則管，該懲戒則懲戒，其根本宗旨就是“治病救人”。懲戒是一種呵護，是一種藝術(shù)。只要掌握好懲戒的藝術(shù)，懲戒之有方，懲戒之有度，懲戒之有情，使用一些充滿麻辣味的愛的懲戒又有何妨？切記：沒有懲戒的教育是殘缺的教育。（三十二）怎樣教育受處分學(xué)生受處分學(xué)生的心理往往會出現(xiàn)兩種情況：1、自悲，深恐沒前途；2、反正受處分，繼續(xù)壞下去。這兩種思想都不利于學(xué)生的健康發(fā)展。班主任都應(yīng)引起重視，必須進行耐心、細致的思想教育，要經(jīng)常有意識地接近受處分學(xué)生，并讓其做些力所能及的工作，使學(xué)生認識到：班主任并沒有拋棄他、冷落他，而是十分關(guān)心重視。當(dāng)學(xué)生意識到這一點時，再進行思想教育。只要持之以恒，方法正確，受處分學(xué)生的各種不正常心理就會消除，學(xué)生是能夠引導(dǎo)到正確的軌道上來的，同樣能成為好學(xué)生。（三十三）學(xué)生與課任老師發(fā)生矛盾怎么辦當(dāng)學(xué)生與課任老師發(fā)生矛盾時，班主任應(yīng)認真分析情況，更理直氣壯地批評學(xué)生，支持課任老師，教育學(xué)生認識錯誤，并向課任老師作深刻的檢討。即使課任老師在教學(xué)過程中存在一些問題，班主任也要站在課任老師一邊。但事后，班主任可對課任老師坦率地交換意見。這樣做課任老師是比較容易接受的。當(dāng)然，對學(xué)生也應(yīng)真誠地交換思想，求得學(xué)生對課任老師的理解和支持?？傊嘀魅卧谔幚韺W(xué)生與課任老師的矛盾時，既要支持課任老師，又要不挫傷學(xué)生的自尊心，使學(xué)生與老師的矛盾及早消除。（三十四）家長來校與課任老師發(fā)生矛盾怎么辦教師與學(xué)生發(fā)生矛盾后，常有一些家長來校與教師進行“交涉”。有的家長因文化素質(zhì)低，缺乏修養(yǎng)，常會失去理智，欲毆打教師。作為班主任應(yīng)挺身而出，敢當(dāng)調(diào)解人，不要遠而避之，做調(diào)解工作的時候，語言要有分寸，態(tài)度要嚴肅。向家長講清任課教師與學(xué)生發(fā)生矛盾，主要責(zé)任在班主任，因為家長一般對班主任是比較尊重的，問題可能會好解決些。當(dāng)然，對家長的無理指責(zé)，要大膽批評，不能遷就，若班主任調(diào)解處理困難較大，應(yīng)通過學(xué)校組織，甚至通過政府有關(guān)部門解決。（三十五）家長會議及家訪家長會及家訪都是班主任與家長取得聯(lián)系的重要途徑。家長會一般每學(xué)年召開一次，具體時間以期中考后為宜。召開家長會既要邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又要邀請任課老師。向家長須提前一周發(fā)邀請書，便于家長安排時間。召開家長會，要像上課一樣，認真?zhèn)洹罢n”，適當(dāng)布置會場，準備好開水、茶杯等。會議時間限2小時，主要由班主任講話，但也要有領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生代表發(fā)言，還要有一定的時間讓家長提些建議。班主任講話應(yīng)注意以下幾點：1、多講學(xué)生優(yōu)點，不要點名批評學(xué)生；2、多講任課教師的辛勤教育；3、不要講兄弟班級存在的問題。班主任家訪前，應(yīng)認真考慮目的，家訪時不要多說學(xué)生的缺點，不收家長的禮品，更不能隨便喝酒吃飯，這是有違教師職業(yè)道德的，在社會上會造成不好影響，有損于教師光輝形象。(三十六)讓家長重視后進生對學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，家長一般都很重視，非常愿意配合老師對他們進行教育。相反，成績及品行都不太理想的學(xué)生，家長很難引起重視。那么，怎樣讓家長重視后進生呢？我認為，應(yīng)讓家長明確：學(xué)生在校不僅僅是學(xué)習(xí)，更重要的是學(xué)會做人，如果沒有學(xué)會做人，走上社會后，就可能會發(fā)生令人不愉快的事情，有的甚至走上犯罪道路。所以，我搜集報上大量的有關(guān)青少年犯罪的事例，通過家長會進行教育。如：子女不孝離家走活老太太住墳?zāi)鼓赣H報警——我要與他斷絕母子關(guān)系逼死父親打死爺爺氣死奶奶不孝之子激起民憤百余村民要求懲兇孽子揮刀砍老母只為父母不給錢，41歲的兒子舉刀追砍再火燒父母老屋曾孫向95歲太婆舉起刀16歲輸了5元錢，32歲輸了80萬(三十七)與外地家長溝通與外地學(xué)生家長溝通，是教育外地生的一個重要環(huán)節(jié)。那么，怎樣與外地家長溝通呢？我認為，必須了解外地家長的性格特點。如：山東人孔孟之鄉(xiāng)、禮儀之省。忠厚直爽，人情味濃，講究孝順，外粗內(nèi)秀，俠義尚武，深受儒家文化的熏陶。河南人比較講義氣、膽量大。江西人信奉道教，多善少惡。湖南人有精神勝利法，聰明，好于挑戰(zhàn)性的事物，易產(chǎn)生叛逆性的心理，好暴動、好起義，難于管束。在此基礎(chǔ)上進行溝通，就可減少不必要的麻煩。（三十八）品德考核品德考核是檢查學(xué)生品行的一種主要手段，也是寫品德評語的一個重要依據(jù)。品德考核內(nèi)容可分兩大塊。一塊是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》考核；一塊是學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣考核。分期中、期末兩次進行?？己朔椒ǎ簜€人自評；班評；班主任評。考核結(jié)果供寫評語時參考，并存入學(xué)生個人檔案。（三十九）教育單親家庭孩子單親家庭孩子最缺少的是親情，他們的需求點無外乎有：需求家庭的溫暖，需求成功的喜悅，需求別人的理解同情等。因此，教師應(yīng)當(dāng)適時抓住孩子的需求點，在班級和家庭中創(chuàng)設(shè)親情的氛圍，用親情和集體的溫暖來撫慰他心靈的創(chuàng)傷，給他以親切的關(guān)懷，使他感受到親情般的愛憐和溫暖。1、指導(dǎo)創(chuàng)設(shè)和諧平等家庭教育的環(huán)境2、建立良好的師生關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)