關(guān)于大班手工教案模板匯總十篇

關(guān)于大班手工教案模板匯總十篇作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的大班手工教案10篇，歡迎大家分享。大班手工教案篇1一、活動目標(biāo)：1．讓幼兒觀看紙漿作品對紙漿的制作過程產(chǎn)生情趣。2．了解紙漿作品的制作過程和使用材料。3．鍛煉幼兒的耐力、細(xì)致精心地做事情，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。二、活動準(zhǔn)備：報紙等三、活動流程：觀察--講解--操作（一）觀察師：老師今天帶來了一個很好看的臉（出示京劇臉譜），看看它是用什么做的，怎么這么特別??？幼：橡皮泥，泥巴……師：小朋友說的不對，是用費舊的報紙做的，你們想不想知道是怎么樣做出來的啊？（二）講解師：（出示報紙、粘合劑、盛器）先把報紙撕成很細(xì)小的紙片，再將紙片放在盛器中浸泡，接著在盛器中放入粘合劑，再利用模具制作紙漿模型，在太陽下晾干即成，最后在修飾成各種造型。[媽咪愛≈嬰網(wǎng)]幼兒園教案頻道師：你們想不想也來做一個自己喜歡的玩具??？那我們現(xiàn)在就來學(xué)習(xí)做紙漿的第一步"撕紙"。把紙撕到很小很小的。比一比看誰撕的最小。（三）操作老師帶著小朋友一起來撕紙，把撕好的紙放好，下次我們來學(xué)制作紙漿作品的下一步。大班手工教案篇2大班藝術(shù)活動：手工—畫報小魚活動目標(biāo)：1、嘗試用紙棒造型出不同形狀的小魚身體。2、能運用多種材料設(shè)計裝飾畫報小魚。3、體驗與同伴分享創(chuàng)作的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、毛線、皺紋紙、報紙、糖紙、彩紙、羽毛、樹葉等。2、制作好的頭飾紙圈。3、大七班幼兒提前學(xué)會搓紙棒活動過程：一、開始部分出示紙棒，激發(fā)興趣師：今天老師帶來了一個很好玩的東西，看看它是什么？玩過嗎？今天還想玩嗎？那我們一會就動手做一個紙棒，一起來玩一玩吧。二、基本部分1、制作報紙棒（1）師：誰知道紙棒是怎么做出來的？（2）幼兒講述，教師小結(jié)：用桌上的濕毛巾沾濕手指，從報紙的一角開始向里卷（卷得緊就細(xì)，卷得松就粗），最后用膠帶固定。（3）幼兒制作紙棒2、游戲：紙棒變變變（1）師：紙棒可以怎么玩？它都能變成什么形狀？（2）幼兒隨意彎折紙棒，探索紙棒的變形（3）教師示范將紙棒彎折成魚的形狀。3、紙棒變小魚（1）師：老師的小魚是什么形狀的？你還見過什么形狀的魚？（2）幼兒用紙棒變成自己喜歡的魚4、觀賞魚的圖片（1）師：“我們的魚和平時看到的魚有什么不一樣嗎？你見過的魚身體上有什么顏色？”（2）出示魚的圖片，仔細(xì)觀賞并討論魚的主要外形特征5、介紹裝飾材料，幼兒分組裝飾報紙魚（1）介紹裝飾材料。（2）幼兒分組裝飾報紙魚，教師個別指導(dǎo)（3）教師出示報紙魚頭飾，請裝飾好報紙魚的幼兒，陸續(xù)制作成頭飾，加入游戲6。游戲：小魚游一游，個別點評幼兒作品三、結(jié)束部分帶小魚游出場。活動反思：本次活動比較順利地完成。正如《指南》中指出的，要讓孩子用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。因此在活動中大量地讓孩子自己不斷地嘗試、探索，做一條屬于自己的小魚。我們看到孩子始終積極性很高地參與今天的藝術(shù)活動，從開始的搓紙棒，孩子們很有耐心，而且對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，反復(fù)搓紙棒，希望能搓出一條細(xì)細(xì)長長地紙棒。在裝飾小魚時，幼兒也能根據(jù)自己面前的操作材料大膽地選擇用多種材料，用不同的表現(xiàn)手法表達自己對小魚的感受和想象。對于孩子獨特的作品，我們成人應(yīng)給予充分的理解和尊重，不能用自己的審美標(biāo)準(zhǔn)去評判幼兒，從而讓他們學(xué)會發(fā)現(xiàn)美，從同伴的贊揚中樹立活動的自信心。因此在活動中我讓孩子相互找尋自己喜歡的小魚，并用一句話說說這條小魚好在那里。在這樣的活動中，孩子們大膽地分享、交流自己喜愛的藝術(shù)作品和美感體驗。不足之處：在幼兒搓紙棒時，部分幼兒能力強，很快就搓好了，而部分幼兒因為個體差異，在搓紙棒時總也搓不好，這就使得搓好的孩子一直在等待，這時候可以讓他們先嘗試探索紙棒的不同造型，以提高幼兒的參與度。大班手工教案篇3活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用各種花邊的紋樣來裝飾燈籠。2、能夠按老師的要求正確地制作燈籠。3、能夠合理配色、制作色彩鮮艷的燈籠培養(yǎng)幼兒對制作燈籠的興趣?；顒訙?zhǔn)備：1、白卡紙、剪刀、釘書機、線、花邊紋樣6張?；顒舆^程：一、活動導(dǎo)入：過幾天就是元旦了，大街小巷都布上了漂亮的環(huán)境。你們想不想把教室也布置成節(jié)日的環(huán)境??！二、觀察花邊紋樣，學(xué)習(xí)用花邊紋樣裝飾燈籠。1、出示燈籠讓幼兒觀察、燈籠上的花邊紋樣。2、指導(dǎo)幼兒畫花邊的紋樣裝飾燈籠，及制作燈籠。三、幼兒制作要求：1、畫三條花邊紋樣，每一條的花邊紋樣都要畫滿格。在花邊上涂上顏色，然后涂上底色。2。在兩邊涂上顏色，按線剪出形，制作成燈籠。四、幼兒和老師一起來布置環(huán)境。大班手工教案篇4目標(biāo)：1、學(xué)會卷的技能，發(fā)展幼兒小手肌肉動作。2、感受新年愉快的氣氛準(zhǔn)備：1、自制廚師帽2、錄音機3、春卷皮、陷、勺子人手一把、一次性臺布過程：師：我請小朋友來猜個謎語：圓圓一張小被子，放進一個小寶寶，小手小腳放放好，被子被子裹裹緊。你們知道謎底是什么嗎？謎底：春卷。（出示春卷）：“這就是春卷，你們想嘗嘗嗎？”幼兒品嘗師：你們知道春卷是怎么做出來的嗎？請小朋友和我一起來看看吧，觀看課件師：“原來春卷工廠里的叔叔阿姨先選好菜，然后把菜切成絲，接著把切好的菜拌成陷，拿出一張春卷皮，在當(dāng)中放上適當(dāng)?shù)南?，把兩邊往里面折然后卷起來。最后用面粉把這個邊全沾好了，然后我們就該把這個做好的春卷放到油鍋里炸。”師：“哪位小朋友可以來說說春卷是怎么做的。”幼兒復(fù)述。師：“好，現(xiàn)在我拿起一張小被子，在當(dāng)中放進一個小寶寶我們幫她把被子蓋好，卷緊點，不要讓寶寶著涼了?！睅煟骸罢l想來試試啊？”幼兒嘗試師：馬上我要請小朋友來包春卷，在制作的過程中陷要少放一點，不然要把皮撐破的。包完以后放到盆子里要放整齊了。好，現(xiàn)在請你們搬著小椅子找空的地方開始做春卷吧。幼兒操作。師：現(xiàn)在我們包的春卷已經(jīng)在炸了，我們把桌子整理干凈準(zhǔn)備開春卷宴吧！反思：本次活動教師采用了現(xiàn)代化信息設(shè)備制作了精美的課件，幼兒很感興趣，很快就學(xué)會了包春卷的基本步驟，由于采用了真實的材料幼兒非常感興趣，孩子們的的興致也很高。由于采用了分組教學(xué)的方法，上課時候井然有序。但是本節(jié)活動內(nèi)容放在大班來上還可以提高些難度。大班手工教案篇5秋天到了，幼兒園里植物的葉子不斷的發(fā)生著變化。幼兒好問為什么，他們的好奇心很強，在幼兒熱情高漲的時候講解本節(jié)課，讓幼兒體會到大自然無窮的奧秘?；顒幽繕?biāo)1、萌發(fā)幼兒的審美情趣，激發(fā)幼兒熱愛秋天的思想感情。2、培養(yǎng)幼兒的動手操作及創(chuàng)造美得能力。3、發(fā)揮幼兒的想象力，能運用不同形狀的樹葉創(chuàng)造性剪貼出與之有類似的形狀或花紋的物體，體驗制作的成就感。教學(xué)重點、難點發(fā)揮幼兒的想象力，能運用不同形狀的樹葉創(chuàng)造性剪貼出與之有類似的形狀或花紋的物體，體驗制作的成就感。活動準(zhǔn)備1、到幼兒園操場上觀察各種樹葉。2、收集各種落葉，并用濕布擦干，壓平。3、卡紙、膠棒、剪刀人手一份。4、課件，背景圖。活動過程:一、激情引趣1、律動進教室2、現(xiàn)在是什么季節(jié)?我們一起到秋天的樹林里撿樹葉。3、說說你撿到的樹葉是什么顏色的?它像什么?二、觀賞課件、感知各種樹葉的特征三、教師示范作畫，幼兒欣賞樹葉貼畫。1、老師也撿了一些樹葉，我想把樹葉變成一只小烏龜。(邊制作邊講解)2、你想把樹葉變成什么?四、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。1、用剪刀時注意安全。2、說說你把樹葉變成了什么?五、樹葉作品展六、活動延伸讓我們唱著歌到外面去尋找秋天吧!大班手工教案篇6活動目標(biāo)：1、欣賞葡萄的外形特征，學(xué)習(xí)觀察的方法。2、提高幼兒的動手操作能力和審美能力。3、體驗成功的喜悅?；顒訙?zhǔn)備：膠水、剪刀、新鮮葡萄、盤子、磁帶、幼兒《創(chuàng)意手工》用的書?；顒舆^程：談話引出活動內(nèi)容：1、小朋友你們知道老師手里拿著什么？（葡萄）2、你們知道葡萄是什么味嗎？（甜甜的）3、葡萄是什么形狀的？（圓圓的）4、葡萄是什么顏色的？（紫色的）5、你們想吃嗎？6、小朋友品嘗葡萄。制作過程：1、首先打開幼兒用書，把各種紙塊剪下來，卷成筒。2、剪下綠色的紙筒做成葡萄葉。3、把卷好的紙筒粘貼在葡萄葉上。一、發(fā)剪刀、膠水、幼兒用書，并且強調(diào)制作的安全。二、幼兒動手操作，教師巡回指導(dǎo)三、放相關(guān)的音樂，幼兒展示作品四、教師點評五、小朋友拿著自己親手制作的葡萄，跳起歡快的`新疆舞六、把自己做的葡萄拿給小朋友欣賞，活動結(jié)束。大班手工教案篇7活動目標(biāo)：1、嘗試用橡皮泥造型并運用秋天的農(nóng)作物果實采用多種方式有規(guī)律地來裝飾瓶子，激發(fā)幼兒對制作活動的興趣。2、能合理利用周圍生活中的廢舊材料來美化生活，增強環(huán)保意識?；顒訙?zhǔn)備：各種罐頭、飲料瓶，橡皮泥，黑豆、黃豆、綠豆、玉米、紅豆等?；顒舆^程：1、欣賞花瓶。談話：小朋友，你們見過花瓶嗎？花瓶是什么樣子的？老師帶來了幾幅花瓶圖片我們一起來欣賞一下。2、我們也來做小小設(shè)計師來設(shè)計花瓶上的圖案。出示圖片，幫助幼兒歸納規(guī)律1）主題式的裝飾2）瓶口、瓶底對應(yīng)的裝飾3、觀察裝飾好的花瓶，激發(fā)制作欲望?！八鼈兪怯檬裁床牧涎b飾的？運用了上面的哪種方法？”4、出示課件，幼兒觀察制作過程，了解制作方法5、幼兒動手嘗試制作。1）鼓勵幼兒用多種材料進行裝飾。2）幫助能力強的幼兒富有個性的創(chuàng)作。5、共同布置花瓶展，相互欣賞、評價?！澳闶怯媚姆N方法來裝飾的？你喜歡哪個花瓶？為什么？”大班手工教案篇8活動設(shè)計背景許多幼兒下課了總喜歡到沙池旁抓泥巴玩揉捏、捶打，玩的非常開心。因此設(shè)計了這次游戲活動，其目的在于使幼兒獲取有關(guān)的知識經(jīng)驗，并鼓勵幼兒運用捶打、揉捏等多種技能，大膽、自由地創(chuàng)作，充分體驗與人交往合作的樂趣，以及獲取成功的快樂。活動目標(biāo)1、感知泥土的特性，體驗自由創(chuàng)造的快樂。2、能運用捶打、揉捏等多種基本技能，塑造物品的外形，完成作品。3、學(xué)習(xí)彩繪的基本方法。教學(xué)重點、難點激發(fā)幼兒想象了，運用揉捏、捶打等多種技能，塑造物品的外形，完成作品。活動準(zhǔn)備1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：熟悉泥土的特性，知道泥土和水混合的比例，有一定揉捏捶打的技能。2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：a、材料部：黏土、錘子、水桶等；b、制作部：樹葉、樹枝、碗、桌、椅凳，顏料等。C、產(chǎn)品展銷部：玩具柜、價格標(biāo)簽。3、活動環(huán)境準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)塑泥巴為主題活動的游戲環(huán)境?；顒舆^程一、激趣導(dǎo)入主題1、老師出示用泥巴捏成的各種圖形來吸引小朋友的注意力，激發(fā)幼兒想玩的興趣。2、介紹材料供幼兒選擇。二、快樂活動1、幼兒按意愿自由選擇游戲的部門，扮演游戲的角色。2、“工作人員”在自選的游戲部門展開工作。3、“部門經(jīng)理”負(fù)責(zé)管理本部門的工作人員以及協(xié)調(diào)與其他部門的供需關(guān)系。4、教師以“董事長”的身份，視察工作，幫助“工作人員”改進服務(wù)態(tài)度，提高工作質(zhì)量。三、評價活動1、教師以“董事長”的身份，到各部門視察工作，進行評價。2、幼兒根據(jù)自己的體驗，評選出“最佳員工”。3、“董事長”頒發(fā)獎金。4、小結(jié)：游戲中存在的不足，提出改進的方法。a、將原有的產(chǎn)品展銷部，更改為產(chǎn)品營銷部。b、通過購銷活動，增進同伴間的創(chuàng)作與交流，學(xué)會使用錢幣的簡單方法。5、師生共同收拾游戲材料，結(jié)束游戲。四、活動延伸：增加旅游部門，通過接待觀光者購物活動，學(xué)習(xí)正確使用禮貌用語。教學(xué)反思《綱要》提出：創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，讓每一個幼兒都能參與實際探究活動，感受嘗試的樂趣，感受發(fā)現(xiàn)的喜悅。玩泥巴是幼兒特別喜歡的活動。泥土在大自然中隨處可見，玩泥巴使孩子感到快樂。所以我設(shè)計了這次游戲活動。課前幫助幼兒分好角色，材料部充分準(zhǔn)備好材料，制作部幼兒忙的不亦說乎，讓幼兒在操作中自主的發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，從而學(xué)習(xí)解決問題。而我始終扮演幼兒的支持者，合作者和引導(dǎo)者。結(jié)合自主探究法，觀察法、討論法等引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，克服傳統(tǒng)的說教形式，幼兒始終是活動的主體。活動二是在引導(dǎo)幼兒開展品展銷會，扮演角色推銷產(chǎn)品，目的是讓幼兒通過購銷活動，提高口語交際能力，學(xué)會使用錢幣的簡單方法。不足：多數(shù)幼兒在操作時只是滿足好奇心，不能做到細(xì)致的觀察因而造成操作困難，要使幼兒養(yǎng)成細(xì)致的觀察和比較的能力需要今后多培養(yǎng)。如果我重新上這節(jié)課，我會更注重各部門人員的分工合作，發(fā)揮每個人的力量，讓每個小孩都參與其中，都能得到鍛煉。讓課堂效果更為突出。大班手工教案篇9［活動目標(biāo)］1、通過欣賞豐富多樣的書簽，讓幼兒感受和發(fā)現(xiàn)書簽的不同材料、形狀、圖案的美。2、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望，設(shè)計一張自己喜歡的野菜書簽。［活動準(zhǔn)備］1、布置書簽展覽。2、野菜若干。3、壓模機一臺，壓模紙若干。［活動過程］1、導(dǎo)入活動，引導(dǎo)幼兒欣賞豐富多樣的書簽。指導(dǎo)語：小朋友快來看看我的書里有什么秘密？書簽夾在書里有什么作用？小結(jié)：書簽是我們的好朋友，它可以用來做標(biāo)記，幫助我們更快地找到看書的頁碼，為我們節(jié)省時間。2、欣賞不同材料制作的書簽，引導(dǎo)幼兒找一找、看一看并說說感受。指導(dǎo)語：我們看了這么多的書簽，你喜歡哪一種書簽？為什么？3、指導(dǎo)幼兒用野菜制作書簽。我們知道野菜除了可以食用、藥用以外，還可以把它制作成精美的書簽。（1）自由選擇野菜。請幼兒分組自由選擇野菜，共分蒲公英組、曲曲菜組、灰菜組、薺菜組、苦菜組、馬生菜組等幾組。（2）把野菜搓平，夾在書里壓平。幼兒把選擇好的幾種野菜捋平，并擺出自己喜歡的造型，輕輕放進書里壓平。（3）野菜壓模。幼兒把擺好的野菜造型輕輕放進壓模紙，把壓模紙放平，放進壓模機進行壓模。（4）剪下野菜書簽。野菜壓模結(jié)束后，老師指導(dǎo)幼兒沿邊剪下野菜書簽，注意保留與野菜一定的空隙，以免漏氣。（5）書簽展示活動。請幼兒互相交流自己制作的書簽，進行精品書簽展示，讓幼兒體驗成功的喜悅。（6）引導(dǎo)幼兒學(xué)會用書簽，把書簽夾在自己喜歡的書里。小朋友，現(xiàn)在我們自己制作了野菜書簽，非常漂亮，請你們把書簽夾在自己喜歡的書里，等再看書的時候就非常方便了。大班手工教案篇10活動目標(biāo)：1、體驗使用自制面具參加舞會帶來的樂趣。2、學(xué)習(xí)用繪畫、剪、粘貼等方