延長中學教師招聘2022年考試真題及答案解析四

延長中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【打印版】1：學校是老師成長檔案袋的仆人和管理者。（）

推斷題

對

錯

2：廣義的德育概念包括（）

多項選擇題

A、政治教育

B、思想教育

C、道德教育

D、法制教育

E、抱負教育

3：我國義務教育的立法宗旨是進展（）。

單項選擇題：

A、專業(yè)教育

B、中等教育

C、職業(yè)教育

D、基礎教育

4：依據(jù)適當過度學習原則，假如一個同學學10次剛好記住一個英語單詞，那么他的實際學習次數(shù)應當是（）。

多項選擇題

A、10次

B、11次

C、15次

D、8次

E、20次

5：以下屬于帛畫的是（）。

單項選擇題：

A、《松巖樓閣圖》

B、《步輦圖》

C、《人物御龍圖》

D、《消夏圖》

6：19世紀初（）學校消失了“導生制”，對班級的進展起了巨大的推動作用。

多項選擇題

A、美國

B、法國

C、捷克

D、英國

E、德國

7：標準化成就測驗是指由專家或學者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內評定個體（）。

單項選擇題：

A、成就水平的測驗

B、力量形成的測驗

C、結構的測驗

D、智力進展的測驗

8：專家老師常將課堂練習看作檢查同學學習的（）。

單項選擇題：

A、過程

B、工具

C、目的

D、手段

9：對于不成熟的學習者，通過錐形頂端的“言語符號”進行閱讀學習是非常有效的方法。（）

推斷題

對

錯

10：操作動作符合規(guī)范要求，符合動作原理。無論是在動作的力氣、速度、幅度還是結構等方面都符合標準。這是指操作動作的（）。

單項選擇題：

A、合法性

B、客觀性

C、適應性

D、精確性

11：我們培育的同學要具有（），這是國家富強、富強的保證。

多項選擇題

A、良好的思想政治素養(yǎng)、道德修養(yǎng)

B、創(chuàng)新精神和實踐力量

C、健康的體魄和良好的心理素養(yǎng)

D、良好的學習力量

12：提出經(jīng)典性條件作用論的心理學家是（）o

單項選擇題：

A、巴甫洛夫

B、桑代克

C、托爾曼

D、斯金納

13：耶克斯一多德森定律表明，學習效率和動機水平之間存在著（）

單項選擇題：

A、線性關系

B、倒U型關系

C、U型關系

D、反比關系

14：曾受到有期徒刑兩年刑事懲罰的孫某申請獵取老師資格，下列選項正確的是（）。(2022年下半年)

單項選擇題：

A、刑滿之后孫某可以取得老師資格

B、經(jīng)培訓后孫某可以取得老師資格

C、五年之后孫某方能取得老師資格

D、依照法律孫某不能獲得老師資格

15：對同學進行思想品德教育的最基本方法是榜樣示范。（）

推斷題

對

錯

16：教育學作為一門獨立的學科萌芽于下列哪部教育論著（）

單項選擇題：

A、《學記》

B、《一般教育學》

C、《大教學論》

D、《教育論》

17：放學后，老師李某讓小強留校寫作業(yè)，李某因臨時有事，將小強反鎖在辦公室至深夜，李某的行為（）。

單項選擇題：

A、合法，老師有批判教育同學的權利

B、不合法，李某侵害了小強的人格權

C、合法，老師有監(jiān)督同學完成作業(yè)的義務

D、不合法，李某侵害了小強的人身自由權

18：班級管理的特點有（）

多項選擇題

A、目的的教育性

B、內容的廣泛性

C、對象的不成熟性

D、對象的不穩(wěn)定性

19：在安德森提出的心智技能三階段中，（）階段的任務是把某一領域的描述性學問轉化為程序性學問的過程。

單項選擇題：

A、認知

B、聯(lián)結

C、自動化

D、內化

20：循序漸進的教育要求是依據(jù)個體身心進展的挨次性規(guī)律提出來的。（）

推斷題

對

錯

21：布魯姆提出的學習理論是（）

單項選擇題：

A、把握學習

B、認知學習

C、情感學習

D、行為學習

22：下列關于教學方法和教學策略的關系敘述正確的是（）。

單項選擇題：

A、教學策略受制于教學方法

B、教學策略從層次上低于教學方法

C、教學方法的采納不受教學策略的支配

D、教學方法是教學策略的詳細化

23：班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

單項選擇題：

A、了解和討論同學

B、組織和培育班集體

C、做好個別教育工作

D、統(tǒng)一多方面的教育力氣

24：學校同學思維的主要特點是（）

單項選擇題：

A、詳細思維向抽象規(guī)律思維過渡

B、詳細形象思維

C、抽象規(guī)律思維

D、閱歷型思維

25：庫姆斯和伊里奇都是非制度化教育思潮的代表人物。（）

推斷題

對

錯

26：老師要以身作則，教書育人，這是老師職業(yè)道德區(qū)分于其它職業(yè)道德的明顯標志。（）

推斷題

對

錯

27：把人的認知風格分為場獨立和場依存的心理學家時（）。

單項選擇題：

A、威特金

B、斯金納

C、卡根

D、弗洛伊德

28：（）是直接打算教育目的的因素。

單項選擇題：

A、生產(chǎn)力

B、政治制度

C、科學技術

D、文化

29：“殺雞嚇猴”的教育效應所反映的現(xiàn)代心理學理論是（）。

單項選擇題：

A、強化原理

B、認知失調說

C、從眾說

D、觀看學習說

30：主見應從人的本性、本能需要來確定教育目的的代表人物有（）

多項選擇題

A、赫爾巴特

B、福祿貝爾

C、盧梭

D、孔德

E、裴斯泰洛齊

31：教育教學活動取得勝利的必要保證是良好的（）。

單項選擇題：

A、同學關系

B、同事關系

C、師生關系

D、上下級關系

32：把人格特質分為共同特質與個人特質的心理學家是（）。

單項選擇題：

A、卡特爾

B、奧爾波特

C、霍蘭德

D、斯坦伯格

33：同學力量的進展水平存在個體差異，中等力量者許多，力量低下和極為優(yōu)秀者很少，即力量進展水平呈（）

單項選擇題：

A、常態(tài)分布

B、正態(tài)分布

C、動態(tài)分布

D、偏態(tài)分布

34：依據(jù)閱歷或自覺選擇解法的方式是（）

單項選擇題：

A、推理式

B、啟發(fā)式

C、算法式

D、演繹式

35：在歷史上持“環(huán)境打算論”觀點的人物是（）

單項選擇題：

A、柏拉圖和霍爾

B、柏拉圖和華生

C、霍爾和洛克

D、洛克和華生

36：普遍認為，當今學習目標之父是（）

單項選擇題：

A、泰勒

B、布魯納

C、布魯姆

D、班杜拉

37：某地教育行政部門在暑假組織老師參與業(yè)務培訓，該教育行政部門的做法（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、正確，老師應當終身學習

B、正確，老師應當無私奉獻

C、錯誤，占用了老師的休息時間

D、錯誤，老師的學問儲備已經(jīng)足夠

38：書法界常有字因人貴的說法，不無道理。而在顏真卿這里，卻是字因人重，忠貞正直的人格為其瑰麗書法添輝，骨力道勁的書法為其雄壯人生添彩，做人與寫字__________，在顏真卿身上得到了圓滿的統(tǒng)一。顏真卿書法的成就始終為后代__________，其人格同樣頗具感召力。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

單項選擇題：

A、交相輝映敬重

B、和光同塵敬重

C、相得益彰推崇

D、相輔相成推重

39：為了愛護未成年人的身心健康及其合法權益，促進未成年人健康成長，依據(jù)憲法，我國制定了《中華人民共和國未成年人愛護法》。下列描述與《未成年人愛護法》不全都的是（）。

單項選擇題：

A、愛護未成年人，主要是學校、老師和家長共同的責任

B、教育與愛護相結合是愛護未成年人工作應遵循的基本原則

C、學校應當敬重未成年同學受教育的權利，關懷、愛惜同學，對品德有缺點、學習有困難的同學，應當急躁教育、關心，不得卑視、不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年同學

D、未成年人享有生存權、進展權、受愛護權，國家依據(jù)未成年人身心進展特點賜予特別、優(yōu)先愛護，保障未成年人的合法權益不受侵害

40：在德育過程中，人們?yōu)榱诉_到某種目的而產(chǎn)生的自覺能動性，一般稱為（）。

單項選擇題：

A、道德情感

B、道德意志

C、道德觀念

D、道德行為

41：美國當代生物社會學家威爾遜把“基因復制”看做是打算人的一切行為的本質力氣，這一觀點屬于教育學上的（）。

單項選擇題：

A、內發(fā)論

B、三因素論

C、多因素相互作用論

D、外鑠論

42：狹義教育主要指（）。

單項選擇題：

A、家庭教育

B、學校教育

C、社會教育

D、社區(qū)教育

43：“沒有查出病就是健康”實質上忽視了人的（）。

單項選擇題：

A、生理健康

B、生理衛(wèi)生

C、心理健康

D、身體健康

44：一種固定下來適合和便于網(wǎng)絡交往，判定行為者是否文明和禮貌的行為標準就是（）。

單項選擇題：

A、網(wǎng)絡道德原則

B、網(wǎng)絡道德規(guī)范

C、網(wǎng)絡道德素養(yǎng)

D、網(wǎng)絡道德禮儀

45：敘述是老師主要的教學手段，一般可以分（）三個階段進行。

單項選擇題：

A、導入、詳述和匯總

B、導入、分析和匯總

C、分析、詳述和總結

D、分析、質疑和總結

46：班集體形成的主要標志是建立了班級領導核心。（）

推斷題

對

錯

47：20世紀以后的教育呈現(xiàn)出的新特點有教育的終身化（）

多項選擇題

A、全民化

B、民主化

C、教育技術的現(xiàn)代化

D、多元化

48：以下對師生關系的表述不精確?????的是（）。

單項選擇題：

A、教學上是授受關系

B、人格上是公平關系

C、本質上是伴侶關系

D、道德是促進關系

49：1966年提出動作技能的七層次結構理論的心理學家是【】

單項選擇題：

A、安德森

B、韋特海默

C、烏申斯基

D、辛普森

50：“沒有英雄的時代也很難造就一代英雄”是強調（）

單項選擇題：

A、老師的權威

B、榜樣的作用

C、領導的權威

D、社會的作用

51：一位膽小的同學一旦敢于主動向老師請教，老師就賜予表揚，并急躁解答，這種方法屬于（）。

單項選擇題：

A、行為塑造法

B、示范法

C、代幣嘉獎法

D、強化法

52：在我國，對老師職業(yè)角色的法定權利、法定義務作出詳細規(guī)定的是（）《義務教育法》《憲法》《教育法》《老師法》

單項選擇題：

A、《義務教育法》

B、《憲法》

C、《教育法》

D、《老師法》

53：支配了德國整個高等教育，并一度使德國成為世界科學中心的是（）原則。

單項選擇題：

A、實踐與理論統(tǒng)一

B、做學統(tǒng)一

C、直接閱歷與間接閱歷統(tǒng)一

D、討論與教學統(tǒng)一

54：在同學損害事故處理中，學校責任適用的歸責原則是過錯責任原則。（）

推斷題

對

錯

55：請問下列哪項動機屬于社會性動機?（）

單項選擇題：

A、繁衍后代

B、獵取食物

C、躲避危急

D、參與交往

56：所謂過度學習，指在學習過程中，實際學習次數(shù)要適當超過剛好能夠回憶起來的次數(shù)。所以說，過度學習越多，保持效果越好，而且保持的時間也越長。

推斷題

對

錯

57：課堂里某些占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)稱為（）。

單項選擇題：

A、群體分散力

B、群體規(guī)范

C、課堂氣氛

D、人際關系

58：兒童在知道“蘋果”、“梨”等概念后，再學習“水果”的概念，新學習的概念就具有意義了，這種學習叫做（）。

單項選擇題：

A、派生歸屬學習

B、相關歸屬學習

C、上位學

D、并列結合學習

59：被公認為第一本現(xiàn)代教育學著作的是【】

單項選擇題：

A、《抱負國》

B、《大教學論》

C、《一般教育學》

D、《愛彌爾》

60：一個測驗能夠測量出其所要測量的東西的程度，這一衡量測量精確?????性的重要指標是（）

單項選擇題：

A、信度

B、難度

C、效度

D、區(qū)分度

查看答案

1：答案錯誤

解析：

2：答案A,B,C

解析：

3：答案D

解析我國義務教育的立法宗旨是進展基礎教育。

4：答案C

解析C【解析】本題考查學問鞏固的途徑，詳細內容是復習活動的適當超額。討論表明，超額學習程度達150%時，效果最佳，小于或多于150%，效果都不抱負。因此本題的答案為10×150%=15。

5：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】《人物御龍圖》是1973年于湖南長沙子彈庫楚墓出土的帛畫。

6：答案D

解析D【解析】本題考查對細節(jié)學問的記憶，19世紀初在英國消失的“導生制”對班級的進展起了很大的推動作用。

7：答案A

解析略。

8：答案D

解析：

9：答案錯誤

解析利用“言語符號”進行閱讀學習，對于成熟的學習者才是有效的。

10：答案D

解析：

11：答案A,B,C,D

解析略

12：答案A

解析巴甫洛夫提出了經(jīng)典性條件作用論；桑代克提出了嘗試一錯誤說；托爾曼提出了有關學習的認知地圖理論；斯金納提出了操作性條件作用論。

13：答案B

解析：

14：答案D

解析《中華人民共和國老師法》第十四條規(guī)定，受到剝奪政治權利或者有意犯罪受到有期徒刑以上刑事懲罰的，不能取得老師資格；已經(jīng)取得老師資格的，丟失老師資格，《老師資格條例》第十八條規(guī)定，依照老師法第十四條的規(guī)定丟失老師資格的，不能重新取得老師資格，其老師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。因此，孫某不能取得老師資格。

15：答案錯誤

解析：

16：答案C

解析教育學作為一門獨立的學科萌芽于夸美紐斯的《大教學論》。

17：答案D

解析非法將同學拘禁侵害了同學的人身自由權。

18：答案A,B,C

解析：

19：答案B

解析認知技能形成的其次階段即聯(lián)結階段是程序化的過程。

20：答案正確

解析：

21：答案A

解析：

22：答案D

解析教學策略是指在教學目標確定以后，依據(jù)已定的教學任務和同學的特征，有針對性地選擇與組合有關的教學內容、教學組織形式、教學方法和技術，以便形成具有效率意義的特定的教學方案。它是為達到某種猜測效果所實行的多種教學行動的綜合方案。因此，教學策略應指導教學方法，教學方法是教學策略的詳細化。

23：答案B

解析：

24：答案A

解析依據(jù)皮亞杰的兒童思維進展階段理論，學校同學處于詳細思維鄉(xiāng)抽象規(guī)律思維過渡的階段。(本解析由張恩凱供應)

25：答案正確

解析：

26：答案錯誤

解析：

27：答案A

解析：

28：答案B

解析政治經(jīng)濟制度特殊是政治制度是直接打算教育目的的因素。

29：答案D

解析：

30：答案B,C,E

解析：

31：答案C

解析：

32：答案B

解析奧爾波特是首先提出把人格特質分為共同特質與個人特質的心理學家。

33：答案B

解析：

34：答案B

解析：

35：答案D

解析洛克認為人的心靈如同一塊白板，它本身沒有內容，可以讓人涂抹，外部的力氣打算了人的進展狀況，是環(huán)境打算論的觀點。華生說：“給我一打健全的兒童，我可以用特別的方法加以轉變，或者使他們成為醫(yī)生、動物……或者使他們成為乞丐、盜賊?！边@也是環(huán)境打算論的觀點。因此，答案選D。

36：答案A

解析：

37：答案C

解析教育行政部門在暑假組織老師參與業(yè)務培訓，是老師培訓進修權利的體現(xiàn)，同時也是老師終身學習理念的體現(xiàn)。

38：答案C

解析本題考查成語含義及實詞。敬重、敬重一般與人搭配。推重(zhong)：推崇重視，對某人的思想、德、行為、成就等賜予很高的評價，表示非常重視。推崇：尊崇，推重崇敬。此二詞為近義詞。相得益彰：指兩個人或兩件事物相互協(xié)作，使雙方的力量、作用和好處能得到充分展現(xiàn)。相輔相成：指兩件事物相互協(xié)作，相互幫助，缺一不行。此處用相得益彰詞義更豐富，更貼合語境。

39：答案A

解析依據(jù)《中華人民共和國未成年人愛護法》可知“愛護未成年人，是國家機關、武裝力氣、政黨、社會團體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護人和其他成年公民的共同責任”。

40：答案B

解析：

41：答案A

解析內發(fā)論強調人的身心進展力氣主要源于人自身的內在需要，把“基因復制”看做是打算人的一切行為的本質力氣，這屬于教育學上的內發(fā)論觀點。

42：答案B

解析：

43：答案C

解析現(xiàn)代意義上的健康不僅指身體上的健康，還包括心理的健康和良好的社會適應?！皼]有查出病就是健康”只關注了生理健康，而忽視了心理健康。

44：答案D

解析網(wǎng)絡文化是一種新型的人際關系。由于網(wǎng)絡行為本身的特別性。它也需要一種特別的禮儀表達方