扶風(fēng)2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析

扶風(fēng)2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【下載版】1：（）的提出標(biāo)志著在教育起源問題上開頭轉(zhuǎn)向科學(xué)解釋。

單項選擇題：

A、神話起源說

B、生物起源說

C、心理起源說

D、勞動起源說

2：分為兩個階段的學(xué)校教育層次是()

單項選擇題：

A、中等教育

B、高等教育

C、初等教育

D、幼兒教育

3：和概念的學(xué)習(xí)一樣，課堂情境中同學(xué)學(xué)習(xí)原理的基本方式有發(fā)覺式和接受式兩種?！尽?/p>

推斷題

對

錯

4：隋唐以后盛行的科舉制度毫無樂觀意義。（）

推斷題

對

錯

5：在老師指導(dǎo)下，同學(xué)鞏固學(xué)問、形成技能技巧的教學(xué)方法是（）

單項選擇題：

A、講授法

B、演示法

C、練習(xí)法

D、爭論法

6：課程實施方案的綻開過程是（）。

單項選擇題：

A、支配課程表

B、分析教學(xué)任務(wù)

C、選擇并確定教學(xué)模式

D、組織教學(xué)活動

7：同學(xué)文化是介于兒童世界與成人世界的文化現(xiàn)象，所以同學(xué)文化具有（）。

單項選擇題：

A、情感性

B、深刻性

C、穩(wěn)定性

D、過渡性

8：被稱為我國最大的古典藝術(shù)寶庫的石窟是（）。

單項選擇題：

A、敦煌莫高窟

B、洛陽龍門石窟

C、大同云岡石窟

D、天水麥積山石窟

9：桑代克提出的學(xué)習(xí)遷移理論是（）

單項選擇題：

A、形式訓(xùn)練說

B、閱歷泛化說

C、共同要素說

D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說

10：技能形成過程中，練習(xí)的成果時而上升時而下降的現(xiàn)象在心理學(xué)上稱為（）。

單項選擇題：

A、不平衡現(xiàn)象

B、不協(xié)調(diào)現(xiàn)象

C、停頓現(xiàn)象

D、起伏現(xiàn)象

11：通過撤消厭惡刺激（懲處）而使行為發(fā)生概率提高的方法是（）

單項選擇題：

A、正強(qiáng)化

B、負(fù)強(qiáng)化

C、懲處

D、撤除

12：教育心理學(xué)是教育學(xué)與心理學(xué)的交叉學(xué)科，是一般教育學(xué)原理在心理學(xué)中的應(yīng)用。（）

推斷題

對

錯

13：文化與教育之間的關(guān)系是文化打算著教育。

推斷題

對

錯

14：某學(xué)校由于沒有根據(jù)規(guī)定對學(xué)校的體育器材進(jìn)行平安性檢測，導(dǎo)致某同學(xué)在課外活動中受傷，對其直接負(fù)責(zé)人的處分應(yīng)是（）。

單項選擇題：

A、行政處分

B、刑事懲罰

C、行政強(qiáng)制

D、行政懲罰

15：組織教學(xué)必需貫穿上課的始終。（）

推斷題

對

錯

16：老師公正的內(nèi)容包括（）

多項選擇題

A、敬重同學(xué)的人格

B、堅持真理

C、秉公辦事

D、獎罰分明

17：中學(xué)老師的討論課題一般應(yīng)來自于學(xué)術(shù)前沿中的問題。（）

推斷題

對

錯

18：老師依據(jù)教材特點，創(chuàng)設(shè)一個有關(guān)的情景，以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和樂觀性，使同學(xué)生動活潑地把握學(xué)問，進(jìn)展智力的教學(xué)方法是（）

單項選擇題：

A、開心教學(xué)法

B、情境教學(xué)法

C、嘗試教學(xué)法

D、勝利教學(xué)法

19：給一個班同學(xué)一項100個題目的測驗，其中一位同學(xué)得了70分，他的測驗分?jǐn)?shù)是一種（）

單項選擇題：

A、測量

B、測驗

C、評定

D、評估

20：德育是實現(xiàn)教育目的的條件和保證。（）

推斷題

對

錯

21：《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》規(guī)定，縣級以上人民政府及其民政部門應(yīng)當(dāng)依據(jù)需要設(shè)立救助場所，對流浪乞討等生活無著落的未成年人實施救助，擔(dān)當(dāng)（）。

單項選擇題：

A、臨時監(jiān)護(hù)責(zé)任

B、托付監(jiān)護(hù)責(zé)任

C、教育管理責(zé)任

D、收留撫養(yǎng)責(zé)任

22：能讓同學(xué)以自己的速度和水平自學(xué)以特定挨次和小步伐支配的材料的個別化教學(xué)方法稱為程序教學(xué)。（）

推斷題

對

錯

23：《史記》是我國第一部（）。

單項選擇題：

A、紀(jì)傳體通史

B、編年史

C、國別史

D、編年體通史

24：教學(xué)效果是評價選用教學(xué)方法好壞的一個重要方面。（）

推斷題

對

錯

25：通常在一門課程或教學(xué)活動結(jié)束后進(jìn)行，對一個完整的教學(xué)過程進(jìn)行的測定稱為（）。

單項選擇題：

A、配置性評價

B、形成性評價

C、診斷性評價

D、總結(jié)性評價

26：共青團(tuán)是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。（）

推斷題

對

錯

27：使用最廣泛的課堂觀看方法的是（）

單項選擇題：

A、目視法

B、掃視法

C、巡察法

D、提問法

28：試驗法是在教育和實際狀況下，根據(jù)討論的目的而掌握某些條件、變更某些條件，以觀看被測試者心理活動的表現(xiàn)方法。（）

推斷題

對

錯

29：同學(xué)已有了“平行四邊形”的觀念，現(xiàn)在學(xué)習(xí)“正方形”概念，這屬于（）

單項選擇題：

A、派生類屬學(xué)習(xí)

B、相關(guān)類屬學(xué)習(xí)

C、上位學(xué)習(xí)

D、并列結(jié)合學(xué)習(xí)

30：不認(rèn)為遷移是詳細(xì)的、有條件的遷移理論是（）。

單項選擇題：

A、形式訓(xùn)練說

B、共同要素說

C、閱歷類化說

D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說

31：中國古代學(xué)校課程要素的重點是（）

單項選擇題：

A、道德閱歷要素

B、審美閱歷要素

C、認(rèn)知閱歷要素

D、才智要素

32：對同學(xué)的培育及全面素養(yǎng)的提高，起關(guān)鍵作用的是老師的（）。

單項選擇題：

A、力量

B、學(xué)識

C、態(tài)度

D、方法

33：教育心理學(xué)不僅要討論如何有效地學(xué)與有效地教，而且要討論教育的科學(xué)內(nèi)容。（）

推斷題

對

錯

34：問題是給定信息和要達(dá)到目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的（）。

單項選擇題：

A、刺激情境

B、即定疑問

C、思維狀態(tài)

D、思維起點

35：有“文起八代之衰”美譽(yù)的唐代文學(xué)家是（）。

單項選擇題：

A、李白

B、韓愈

C、柳宗元

D、杜甫

36：以下哪一個兒童個體進(jìn)展的特點是對殘疾兒童教育的重要依據(jù)?（）

單項選擇題：

A、挨次性

B、不平衡性

C、分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性

D、個別差異性

37：在中國古代繪畫史上，（）提出了詩畫本一律的概念，使文人畫趨向成熟。

單項選擇題：

A、文同

B、唐寅

C、蘇軾

D、文徵明

38：物質(zhì)資本是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中更具有關(guān)鍵性的要素。（）

推斷題

對

錯

39：看到浮云，自然而然想象為人面、奇峰、異獸，這屬于（）。

單項選擇題：

A、無意想象

B、有意想象

C、再造想象

D、制造想象

40：10歲的小小是家里的老大，但爸爸有著嚴(yán)峻的重男輕女思想，只允許家里的弟弟們上學(xué)，要求其在家務(wù)農(nóng)。以下說法錯誤的是（）

單項選擇題：

A、小小有向監(jiān)護(hù)人提出接受義務(wù)教育的權(quán)利

B、爸爸的思想保守但不至于觸犯法律

C、針對爸爸的行為，其他人有權(quán)向有關(guān)部門檢舉或控告

D、爸爸作為監(jiān)護(hù)人，必需依法使小小入學(xué)完成義務(wù)教育

41：學(xué)習(xí)動機(jī)是由學(xué)習(xí)需要和誘因兩個方面構(gòu)成的。（）

推斷題

對

錯

42：洋務(wù)運動的指導(dǎo)思想是（）。

單項選擇題：

A、“全盤西化”

B、“西體中用”

C、“中體西用”

D、“師夷長技以制夷”

43：“寬著期限，緊著課程”是（）的語言。

單項選擇題：

A、孔子

B、韓愈

C、朱熹

D、王夫子

44：首次系統(tǒng)提出探究學(xué)習(xí)理論并主見“問題教學(xué)法”的教育家是（）

單項選擇題：

A、布魯納

B、杜威

C、波斯納

D、施瓦布

45：下列不是朱自清散文作品的是（）。

單項選擇題：

A、《槳聲燈影里的秦淮河》

B、《綠》

C、《正義》

D、《風(fēng)景談》

46：最早提出終身教育概念的人是法國的教育家（）。

單項選擇題：

A、柏拉圖

B、孔子

C、耶利克利

D、保羅.朗格朗

47：消退自卑感常用的方法包括（）。

多項選擇題

A、引導(dǎo)同學(xué)對自己進(jìn)行客觀全面的認(rèn)知

B、對成敗進(jìn)行正確的歸因

C、消退非理性觀念

D、用激將法刺激同學(xué)，讓他們通過逆反心理產(chǎn)生正面的動力

E、關(guān)心同學(xué)不時有勝利的體驗

48：情景教學(xué)法的首創(chuàng)者是（）

單項選擇題：

A、劉京海

B、李吉林

C、邱學(xué)華

D、倪谷音

49：老師評分的相對標(biāo)準(zhǔn)對應(yīng)的評價方式是（）。

單項選擇題：

A、標(biāo)準(zhǔn)參照評價

B、常模參照評價

C、診斷性評價

D、形成性評價

50：培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)是德育的一項重要內(nèi)容。（）

推斷題

對

錯

51：形式訓(xùn)練說的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、沃爾夫

B、桑代克

C、布魯納

D、奧蘇伯爾

52：教學(xué)中運用鞏固性原則要留意（）。

多項選擇題

A、預(yù)備好問題

B、在理解的基礎(chǔ)上鞏固

C、重視組織各種復(fù)習(xí)

D、擅長啟發(fā)誘導(dǎo)

E、在擴(kuò)充改組和運用中樂觀鞏固

53：過程模式的提出者是（）

單項選擇題：

A、肯普

B、利普新

C、科里．

D、迪克

54：教育法規(guī)中確立的有關(guān)教育管理體制、辦學(xué)體制、教育基本制度和原則等，必需符合（）

單項選擇題：

A、兒童身心進(jìn)展規(guī)律

B、我國基本國情

C、《中華人民共和國憲法》

D、教育內(nèi)在規(guī)律

55：提出學(xué)習(xí)遷移的共同要素說的心理學(xué)家是（）

單項選擇題：

A、沃爾夫

B、高爾頓

C、桑代克

D、斯金納

56：對個體進(jìn)展的方向與方面作出規(guī)范的因素是（）。

單項選擇題：

A、主觀能動性

B、學(xué)校教育

C、遺傳素養(yǎng)

D、社會教育

57：依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，可以將學(xué)習(xí)分為（）。

多項選擇題

A、學(xué)問學(xué)習(xí)

B、發(fā)覺學(xué)習(xí)

C、機(jī)械學(xué)習(xí)

D、技能學(xué)習(xí)

E、社會規(guī)范學(xué)習(xí)

58：因校舍使用不當(dāng)或失修造成房屋倒塌造成同學(xué)傷亡事故的，主要責(zé)任人應(yīng)追究（）。

單項選擇題：

A、行政法律責(zé)任

B、民事法律責(zé)任

C、刑事法律責(zé)任

D、違憲法律責(zé)任

59：老師的人格特征是指老師的共性、心情、健康和處理人際關(guān)系的品質(zhì)。（）

推斷題

對

錯

60：教育的相對獨立性，是指教育獨立于其他社會活動的特性。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案B

解析生物起源說的提出標(biāo)志著在教育起源問題上開頭轉(zhuǎn)向科學(xué)解釋。

2：答案A

解析中等教育是分為學(xué)校和高中兩個階段的學(xué)校教育層次。(本解析由何龍供應(yīng))

3：答案正確

解析美國認(rèn)知教育心理學(xué)家奧蘇貝爾依據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)行的方式把學(xué)習(xí)分為接受學(xué)習(xí)和發(fā)覺學(xué)習(xí)。課堂情境中同學(xué)學(xué)習(xí)原理的方式也可以分為發(fā)覺式和接受式兩種。(本解析由張恩凱供應(yīng))

4：答案錯誤

解析隋唐以后盛行的科舉制度并非毫無樂觀意義，它使得政治、思想、教育的聯(lián)系更加制度化。

5：答案C

解析：

6：答案D

解析教學(xué)是學(xué)校進(jìn)行素養(yǎng)教育的基本途徑，實施課程方案需要依靠組織教學(xué)活動來實現(xiàn)。

7：答案D

解析同學(xué)文化與成人價值觀，既有差異又有相同的地方。

8：答案A

解析被稱為我國最大的古典藝術(shù)寶庫的石窟是敦煌莫高窟。

9：答案C

解析：

10：答案D

解析：

11：答案B

解析：

12：答案錯誤

解析：

13：答案錯誤

解析：

14：答案A

解析《同學(xué)損害事故處理方法》中規(guī)定，發(fā)生同學(xué)損害事故，學(xué)校負(fù)有責(zé)任且情節(jié)嚴(yán)峻的，教育行政部門應(yīng)當(dāng)依據(jù)有關(guān)規(guī)定，對學(xué)校的直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，分別賜予相應(yīng)的行政處分。

15：答案正確

解析：

16：答案B,C,D

解析：

17：答案錯誤

解析：

18：答案B

解析：

19：答案A

解析測量主要是一種收集資料數(shù)據(jù)的過程，是依據(jù)某種標(biāo)準(zhǔn)和肯定的操作程序，將同學(xué)的學(xué)習(xí)行為與結(jié)果確定為一種量值，以表示同學(xué)對所測問題了解的多少。從測量的定義可以看出他的測驗分?jǐn)?shù)是一種測量。而測驗則是測量一個行為樣本的系統(tǒng)程序。(本解析由張恩凱供應(yīng))

20：答案正確

解析：

21：答案A

解析《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》第四十三條規(guī)定，縣級以上人民政府及其民政部門應(yīng)當(dāng)依據(jù)需要設(shè)立救助場所，對流浪乞討等生活無著落未成年人實施救助，擔(dān)當(dāng)臨時監(jiān)護(hù)責(zé)任。

22：答案正確

解析：

23：答案A

解析《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，開創(chuàng)本紀(jì)、世家、列傳、表、書五種體例，被譽(yù)為“實錄、信史”，為“二十四史”之首，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

24：答案正確

解析教學(xué)效果是評價選用教學(xué)方法好壞的一個重要方面。此觀點是正確的。(本解析由何龍供應(yīng))

25：答案D

解析略。

26：答案正確

解析：

27：答案A

解析目視法是使用最廣泛的觀看方法，簡便易行，不中斷學(xué)習(xí)過程，可直接得到結(jié)果。掃視法和巡察法都屬于目視法。(本解析由張恩凱供應(yīng))

28：答案錯誤

解析試驗室試驗必需是在試驗室條件下，而不是在教育的實際狀況下進(jìn)行的。

29：答案A

解析：

30：答案A

解析：

31：答案A

解析中國古代學(xué)校的課程要素以道德閱歷要素為重點，輔以認(rèn)知閱歷要素、審美閱歷要素和健身閱歷要素。

32：答案C

解析無論是老師的力量，學(xué)識還是方法影響的只能是同學(xué)在學(xué)習(xí)學(xué)問，運用學(xué)問的素養(yǎng)上，而老師的態(tài)度則更多的影響同學(xué)的價值觀、人生觀，是成人與成才方面綜合的教育，對同學(xué)全面素養(yǎng)的提高起關(guān)鍵作用。故選C。

33：答案錯誤

解析：

34：答案A

解析依據(jù)問題的定義，選A。

35：答案B

解析蘇軾對唐代大文學(xué)家韓愈有“文起八代之衰”的美譽(yù)。

36：答案C

解析機(jī)體某一部分的機(jī)能受損或缺失后，可通過其他方面的超常進(jìn)展得到部分補(bǔ)償，因此，對殘疾兒童的教育要依據(jù)互補(bǔ)性的特征進(jìn)行。因此，本題選擇C選項。(本解析由何龍供應(yīng))

37：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】蘇軾在藝術(shù)領(lǐng)域明確地提出了詩畫同源的理論，詩畫本一律，天工與清爽。

38：答案錯誤

解析：

39：答案A

解析系統(tǒng)暫無解析

40：答案B

解析爸爸的行為觸犯了《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》。依據(jù)《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》其次章第十三條規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)敬重未成年人受教育的權(quán)利，必需使適齡未成年人依法入學(xué)接受并完成義務(wù)教育，不得使接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。

41：答案正確

解析：

42：答案D

解析略

43：答案C

解析這是朱熹的話，包含有學(xué)習(xí)的范圍和進(jìn)程的意思。

44：答案B

解析：

45：答案D

解析《風(fēng)景談》是茅盾在抗戰(zhàn)時期寫的散文名篇，其他三篇散文都是朱自清的作品。故選D。

46：答案D

解析識記性試題。最早提出終身教育概念的人是法國的教育家是保羅.朗格朗。(本解析由張恩凱供應(yīng))

47：答案A,B,C,E