招遠2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析

招遠2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【網(wǎng)友整理版】1：關(guān)于課堂教學(xué)的環(huán)境，試驗證明同學(xué)座位的選擇會影響學(xué)習(xí)，其中坐（）是最樂觀的學(xué)習(xí)者。

單項選擇題：

A、教室前面幾排及中間幾列

B、中心區(qū)域

C、后排

D、左右兩列

2：《學(xué)記》中說：“學(xué)不躐等”。下列哪一條教學(xué)原則與其在思想上是全都的?（）

單項選擇題：

A、因材施教原則

B、循序漸進原則

C、鞏固性原則

D、啟發(fā)性原則

3：老師常有一種錯覺，以為同學(xué)必定按他們講的意義去理解。這屬于課堂交往中的（）

單項選擇題：

A、課堂語言障礙

B、心理障礙

C、角色地位障礙

D、課堂效果障礙

4：孩子哭鬧著要買玩具，父母對其不予理睬，這是（）

單項選擇題：

A、正強化

B、消退

C、懲處

D、負強化

5：組織策略屬于學(xué)習(xí)策略中的（）

單項選擇題：

A、認知策略???????

B、精細加工策略???????

C、元認知策略

D、資源管理策略

6：老師的力量培育主要包括（）

多項選擇題

A、預(yù)見力量

B、語言表達力量

C、組織教育活動力量

D、教育科研力量

E、自我調(diào)控力量

7：把老師中的先進典型加以大力宣揚，其作用是（）

多項選擇題

A、用榜樣人物的先進事跡、高尚情操、模范行為引領(lǐng)廣闊老師

B、把抽象的道德觀念、行為規(guī)范等形象化、詳細化

C、弘揚社會主義社會的主旋律

D、對老師起到感染和激勵的作用

8：小老鼠通過嘗試一錯誤進行的“迷宮”問題解決模式屬于（）。

單項選擇題：

A、獨立的發(fā)覺學(xué)習(xí)

B、有指導(dǎo)的發(fā)覺學(xué)習(xí)

C、有意義學(xué)習(xí)

D、接受學(xué)習(xí)

9：發(fā)覺教學(xué)是個別化教學(xué)的一種。（）

推斷題

對

錯

10：__________是一種不同的意識形式，通過獲得深度的安靜狀態(tài)而增加自我熟悉和良好狀態(tài)。（）

單項選擇題：

A、催眠

B、白日夢

C、冥想

D、睡眠

11：品德是個（）

單項選擇題：

A、自然現(xiàn)象

B、生物現(xiàn)象

C、個體現(xiàn)象

D、社會現(xiàn)象

12：學(xué)校教育心理學(xué)討論的基本心理學(xué)規(guī)律主要涉及的是學(xué)校情境中的（）

單項選擇題：

A、同學(xué)與老師

B、學(xué)習(xí)

C、老師與教學(xué)

D、學(xué)與教

13：頭腦風暴法是一種集中激勵的策略。（）

推斷題

對

錯

14：“跳一跳，摘桃子”是講教學(xué)目標的設(shè)計要（）

單項選擇題：

A、難度適中???

B、便于檢測

C、集體目標與個人目標相結(jié)合???

D、一般目標與詳細目標相結(jié)合

15：教育者創(chuàng)設(shè)肯定的情境以提升教育對象的才智水平為目標的教育稱為（）。

單項選擇題：

A、德育

B、智育

C、美育

D、體育

16：很多老師從教多年卻仍缺乏良好的教學(xué)技能，主要是由于他們?nèi)狈γ鞔_的教學(xué)技能練習(xí)目標。（）

推斷題

對

錯

17：教育行政復(fù)議的受理主體是（）

單項選擇題：

A、監(jiān)察部門

B、權(quán)力部門

C、司法機關(guān)

D、教育主管部門

18：教學(xué)方法的意義詳細體現(xiàn)在（）

多項選擇題

A、是聯(lián)系老師教與同學(xué)學(xué)的重要紐帶

B、是實現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的必要條件

C、是提高教學(xué)質(zhì)量和效率的重要保證

D、是影響老師威信和師生關(guān)系的重要緣由

19：個人能用言語進行直接陳述的學(xué)問，主要用來回答事物是什么、為什么和怎么樣的問題，用來區(qū)分和辨別事物的學(xué)問稱為（）。

單項選擇題：

A、感性學(xué)問

B、理性學(xué)問

C、描述性學(xué)問

D、程序性學(xué)問

20：一般認為，一個概念的形成包含的階段有（）

多項選擇題

A、下定義

B、類化

C、抽象化

D、辨別

E、詳細化

21：“不斷汲取新學(xué)問充實自己，把握和使用教材，進行學(xué)問再加工，擅長表達，擅長選擇運用良好方法進展同學(xué)的品德力量，有效促進同學(xué)自學(xué)、實踐等”屬于老師的（）。

單項選擇題：

A、教育才能

B、教學(xué)才能

C、社會交往才能

D、組織才能

22：（）即操自身以外的人和事賜予的反饋，有時也稱結(jié)果學(xué)問。

單項選擇題：

A、內(nèi)部反饋

B、外部反饋

C、動覺反饋

D、過程反饋

23：皮亞杰提出影響心理進展的因素有（）。

多項選擇題

A、成熟

B、練習(xí)和閱歷

C、社會性閱歷

D、具有自我調(diào)整作用的平衡過程

24：了解同學(xué)常用的方法有（）

多項選擇題

A、觀看法

B、書面材料分析法

C、談話法

D、調(diào)查法

25：實踐性強、難度大的內(nèi)容以及初步概念的引入課不相宜運用嘗試教學(xué)法。（）

推斷題

對

錯

26：打算教育事業(yè)進展的直接和最終的因素是（）。政治經(jīng)濟制度的進展水平教育投資領(lǐng)導(dǎo)者的意志生產(chǎn)力的進展水平文化進展水平

單項選擇題：

A、政治經(jīng)濟制度的進展水平

B、教育投資

C、領(lǐng)導(dǎo)者的意志

D、生產(chǎn)力的進展水平

27：從整個教育結(jié)果和教育質(zhì)量看，同學(xué)的全面進展又是老師集體勞動的結(jié)果，每個老師所做的工作只是人才培育的全部勞動過程中的一部分，這就打算了老師勞動具有（）

單項選擇題：

A、協(xié)作性

B、個體性

C、主動性

D、制造性

28：我國心理學(xué)家一般把學(xué)習(xí)分為（）。

多項選擇題

A、動作學(xué)習(xí)

B、學(xué)問學(xué)習(xí)

C、技能學(xué)習(xí)

D、閱歷學(xué)習(xí)

E、行為規(guī)范學(xué)習(xí)

29：一般而言，同學(xué)的成就動機來源于三種需要，它們是（）

多項選擇題

A、認知的需要

B、的需要

C、自我提高的需要

D、學(xué)習(xí)過程派生的附屬需要

E、外在嘉獎

30：（）是直接打算教育目的的因素。

單項選擇題：

A、生產(chǎn)力

B、政治制度

C、科學(xué)技術(shù)

D、文化

31：教學(xué)過程是教育心理學(xué)討論的核心內(nèi)容。（）

推斷題

對

錯

32：教育的社會屬性包括（）

多項選擇題

A、歷史性

B、永恒性

C、簡單性

D、階級性

E、相對獨立性

33：把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)與個人特質(zhì)的心理學(xué)家是（）。

單項選擇題：

A、卡特爾

B、奧爾波特

C、霍蘭德

D、斯坦伯格

34：我國學(xué)校德育方法中的最基本方法是（）。

單項選擇題：

A、評價法

B、榜樣法

C、勸說法

D、熬煉法

35：教是為了不教。（）

推斷題

對

錯

36：以下屬于正式群體的是（）。

多項選擇題

A、班級

B、小組

C、少先隊

D、小集團

E、團員

37：課程有廣義、狹義之分，我們所討論的課程是狹義的。（）

推斷題

對

錯

38：在同學(xué)損害事故處理中，學(xué)校責任適用的歸責原則是過錯責任原則。（）

推斷題

對

錯

39：依據(jù)成敗歸因理論，內(nèi)在、不穩(wěn)定的因素是（）。

單項選擇題：

A、力量

B、努力

C、運氣

D、任務(wù)難度

40：課后作業(yè)設(shè)計包括作業(yè)題的（）

多項選擇題

A、選擇

B、輔導(dǎo)

C、布置

D、編排

E、批改

41：人的造血器官是（）。

單項選擇題：

A、心臟

B、骨髓

C、脊髓

D、大腦

42：使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力氣是()

單項選擇題：

A、生理自我

B、社會自我

C、心理自我

D、自我意識

43：一方面，教育與社會其他因素的關(guān)系親密；另一方面，教育具有相對獨立性。

推斷題

對

錯

44：喜愛、敬重與嚴格要求是無法兼顧的。（）

推斷題

對

錯

45：《未成年人思想道德建設(shè)實施綱要》頒布的時間是（）

單項選擇題：

A、1997年3月22日

B、2000年3月22日

C、2022年3月22日

D、2022年3月22日

46：依照挨次，教學(xué)技能訓(xùn)練的分解原則要求（）

多項選擇題

A、將教學(xué)技能體系分解成單一的教學(xué)技能逐一訓(xùn)練

B、由簡到繁先把握基本動作

C、把基本動作聯(lián)合成簡潔的技能操作

D、把若干簡潔的技能操作合成完整的教學(xué)技能

E、把若干單一的教學(xué)技能還原成教學(xué)技能體系

47：有些老師把大量時間化在如何與同學(xué)搞好個人關(guān)系上，他們在成長歷程中處于（）

單項選擇題：

A、關(guān)注生存階段

B、關(guān)注情境階段

C、關(guān)注同學(xué)階段

D、關(guān)注效率階段

48：依據(jù)教學(xué)評價的嚴謹程度，可分為（）

單項選擇題：

A、形成性和總結(jié)性評價

B、常模參照與標準參照評價

C、配置性和診斷性評價

D、正式和非正式評價

49：平常嗓門大的小張在回答問題時聲音小，老師批判說：“聲音這么小，莫非你是蚊子么？”全班哄堂大笑，該老師做法（）

單項選擇題：

A、合理，有助于促進同學(xué)學(xué)習(xí)自主

B、合理，有助于鼓舞同學(xué)反思

C、不合理，沒有體現(xiàn)對同學(xué)敬重

D、不合理，卑視同學(xué)的生理缺陷

50：有機體學(xué)會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激作出不同的反應(yīng)，這是（）。

單項選擇題：

A、刺激泛化

B、刺激分化

C、刺激比較

D、獲得

51：從根本上來說老師職業(yè)道德的評價標準，就是動機與效果的辯證統(tǒng)一。（）

推斷題

對

錯

52：下列不屬于老師勞動特點的是（）

單項選擇題：

A、獨特的制造性

B、科學(xué)性和藝術(shù)生

C、空間的廣延性和時間的連續(xù)性

D、極強的功利性

53：一個人的基本素養(yǎng)主要包括（）。

單項選擇題：

A、身體、精神

B、道德、學(xué)識

C、德、智、體

D、知、情、意

54：在學(xué)完一篇規(guī)律結(jié)構(gòu)嚴密的課文以后，勾畫出課文的論點論據(jù)的規(guī)律關(guān)系圖以關(guān)心理解和記憶。這種學(xué)習(xí)方法屬于（）。

單項選擇題：

A、精細加工策略

B、組織策略

C、復(fù)述策略

D、做筆記策略

55：在《論植物的發(fā)生》一文中，指出細胞是一切植物結(jié)構(gòu)的基本單位的科學(xué)家是（）

單項選擇題：

A、胡克

B、列文虎克

C、施萊登

D、施旺

56：壓力源包括（）

多項選擇題

A、軀體性壓力源

B、心理性壓力源

C、社會性壓力源

D、家庭性壓力源

E、文化性壓力源

57：共青團活動的作用和意義有（）

多項選擇題

A、吸引、團結(jié)廣闊青年群體

B、增加團組織的活力

C、教育廣闊團員

D、使團干部和團員受到熬煉

58：Windows7中，對文件和文件夾的管理是通過（）來實現(xiàn)的。

單項選擇題：

A、對話框

B、剪貼板

C、資源管理器或計算機

D、掌握面板

59：以同學(xué)為中心的教學(xué)策略有發(fā)覺教學(xué)、情景教學(xué)等。（）

推斷題

對

錯

60：太陽系中離太陽最近的兩大行星是（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、水星金星

B、地球火星

C、火星金星

D、地球水星

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1：答案A

解析：

2：答案B

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3：答案B

解析：

4：答案B

解析：

5：答案A

解析系統(tǒng)暫無解析

6：答案B,C,D,E

解析：

7：答案A,B,C,D

解析：

8：答案A

解析小老鼠的“迷宮”問題解決模式屬于獨立的發(fā)覺學(xué)習(xí)，它是通過不斷嘗試錯誤而發(fā)覺解決問題的方法的。

9：答案錯誤

解析：

10：答案C

解析：

11：答案C

解析品德是個體現(xiàn)象。

12：答案D

解析學(xué)校教育心理學(xué)討論的基本心理學(xué)規(guī)律主要涉及的是學(xué)校情境中的學(xué)與教。

13：答案正確

解析略

14：答案A

解析系統(tǒng)暫無解析

15：答案B

解析考查智育的內(nèi)涵。

16：答案錯誤

解析：

17：答案B

解析：

18：答案A,B,C,D

解析：

19：答案C

解析陳述性學(xué)問也叫描述性學(xué)問，是個人能用言語進行直接陳述的學(xué)問，是傳統(tǒng)上所說的學(xué)問，也就是一般所說的狹義的學(xué)問。這類學(xué)問主要用來回答事物是什么、為什么和怎么樣等問題，可用來區(qū)分和辨別事物。

20：答案B,C,D

解析：

21：答案B

解析【解析】由題干可知，是在說教學(xué)才能。

22：答案B

解析內(nèi)部反饋是操自身供應(yīng)的感受反饋，外部反饋是自身以外的反饋。

23：答案A,B,C,D

解析心理學(xué)家皮亞杰提出影響心理進展的因素有成熟、練習(xí)和閱歷、社會性閱歷和具有自我調(diào)整作用的平衡功能。

24：答案A,B,C,D

解析了解同學(xué)的方法有許多，常用的有以下幾種：觀看法和談話法、調(diào)查討論法、教學(xué)反饋法、摸底測驗法、資料分析法、階段判別法。（資料來源《教學(xué)技能理論與實踐》）(本解析由張恩凱供應(yīng))

25：答案正確

解析：

26：答案D

解析生產(chǎn)力的進展水平是打算教育事業(yè)進展的直接和最終因素。

27：答案A

解析：

28：答案B,C,E

解析略。

29：答案A,C,D

解析奧蘇貝爾認為，學(xué)校情境中的成就動機主要有以下三個方面的內(nèi)驅(qū)力組成，認知內(nèi)驅(qū)力（認知的需要）、自我提高內(nèi)驅(qū)力（自我提高的需要）、附屬內(nèi)驅(qū)力（學(xué)習(xí)過程派生的附屬需要）。

30：答案B

解析政治經(jīng)濟制度，特殊是政治制度，是直接打算教育目的的因素。

31：答案錯誤

解析：

32：答案A,B,D,E

解析：

33：答案B

解析奧爾波特是首先提出把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)與個人特質(zhì)的心理學(xué)家。

34：答案C

解析：

35：答案正確

解析在教學(xué)過程中要加強對同學(xué)的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、培育其自學(xué)力量，培育其自覺主動的獵取學(xué)問的習(xí)慣，從這個意義上說“教是為了不教”。(本解析由張恩凱供應(yīng))

36：答案A,B,C

解析系統(tǒng)暫無解析

37：答案錯誤

解析：

38：答案正確

解析只有當學(xué)校在同學(xué)損害事故中負有過錯責任時，才擔當責任。(本解析由張恩凱供應(yīng))

39：答案B

解析美國心理學(xué)家韋納把歸因分為三個維度：內(nèi)部歸因和外部歸因，穩(wěn)定性歸因和非穩(wěn)定性歸因，可掌握歸因和不行掌握歸因；又把人們活動成敗的緣由主要歸結(jié)為六個因素，即力量凹凸、努力程度、任務(wù)難易、運氣好壞、身心狀態(tài)、外界環(huán)境等。A選項為穩(wěn)定的內(nèi)部緣由；B選項為不穩(wěn)定的內(nèi)在緣由：C為穩(wěn)定的外在緣由；D為不穩(wěn)定的外在緣由。

40：答案A,D

解析：

41：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】骨髓是人體的造血組織，位于身體的很多骨骼內(nèi)，成年人的骨髓分為紅骨髓和黃骨髓兩種。紅骨髓能制造紅細胞、血小板和各種白細胞。血小板有止血作用，白細胞能殺滅與抑制各種病原體，包括細菌、病毒等。因此，骨髓不僅是造血器官，還是重要的免疫器官。因此本題選B。

42：答案D

解析自我意識是個體對自己的熟悉和態(tài)度，是人格的重要組成部分，是使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力氣。

43：答案正確

解析正確。教育與生產(chǎn)力、政治經(jīng)濟制度、文化等關(guān)系親密，而且教