揭東2022年中學教師招聘考試真題及答案解析二1

揭東2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【word版】1：杜威所主見的教育思潮被稱為（）。

單項選擇題：

A、存在主義教育思想

B、要素主義教育思想

C、有用主義教育思想

D、永恒主義教育思想

2：廣義的學問可以分為【】

多項選擇題

A、才智技能

B、認知策略

C、動作技能

D、陳述性學問

E、程序性學問

3：促進同學遷移力量的有效措施有（）。

多項選擇題

A、精選教材

B、合理編排教材內容

C、合理支配教學程序

D、教授學習策略

E、提高遷移意識性

4：同輩群體的特征有（）。

多項選擇題

A、關系的不公平性

B、價值的趨同性

C、交往的自愿性

D、關系的公平性

E、群體的分散性

5：教育政策特點有（）

多項選擇題

A、政治性

B、可行性

C、原則性

D、權威性

E、戰(zhàn)略性

6：莫雷的學習雙機制理論認為，人有兩類學習機制，一類是聯(lián)結性學習機制，一類是（）

單項選擇題：

A、加工性學習機制

B、動機性學習機制

C、信息性學習機制

D、運算性學習機制

7：就老師與同學之間的人際關系來講，起調整作用的因素是（）

單項選擇題：

A、情感

B、道德

C、認知

D、心態(tài)

8：教育家第斯多惠說：“教育的藝術不在于傳授學問，而在于喚醒、激勵和鼓舞?！边@句話說得是（）

單項選擇題：

A、自主學習力量指導

B、信息力量指導

C、合作學習指導

D、探究學習指導

9：反映一份量表多次測驗在分數(shù)的穩(wěn)定、全都的程度，包括在時間上的全都性，也包括內容和不同評分者之間的全都性。這是指測驗的（）。

單項選擇題：

A、信度

B、效度

C、區(qū)分度

D、難度

10：奧蘇伯爾提出的解釋遺忘緣由的理論是（）。

單項選擇題：

A、痕跡衰退說

B、干擾說

C、同化說

D、動機說

11：在對同學進行心理輔導時，常使用的“ABC”治療法屬于（）

單項選擇題：

A、行為轉變法

B、認知轉變法

C、精神分析法

D、運動轉變法

12：從世界經濟的進展歷程來看，假如一國或者地區(qū)的經濟保持著穩(wěn)定的增長速度，大多數(shù)商品和服務的價格必定會隨之上漲，只要這種漲幅始終在一個較小的區(qū)間內就不會對經濟造成負面影響。由此可以推出，在肯定時期內（）

單項選擇題：

A、假如大多數(shù)商品價格上漲，說明該國經濟在穩(wěn)定增長

B、假如大多數(shù)商品價格漲幅過大，對該國經濟必定有負面影響

C、假如大多數(shù)商品價格不上漲，說明該國經濟沒有保持穩(wěn)定增長

D、假如經濟進展水平下降，該國的大多數(shù)商品價格也下降

13：（）是中國近代史上產生的第一個現(xiàn)代學制。

單項選擇題：

A、癸卯學制

B、壬戌學制

C、壬寅學制

D、五四制

14：奧蘇伯爾認為，對于若干概念之間的關系進行的學習是（）。

單項選擇題：

A、公式學習

B、命題學習

C、原理學習

D、推理學習

15：同學渴望充分發(fā)揮自己的潛能，盼望自己成為自己心目中的偶像，完成與自己力量相稱的一切活動。依據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這屬于（）。

單項選擇題：

A、自我實現(xiàn)的需要

B、敬重的需要

C、社交的需要

D、生理的需要

16：備課是教學工作的（）。

單項選擇題：

A、基本環(huán)節(jié)

B、中心環(huán)節(jié)

C、第一環(huán)節(jié)

D、最終環(huán)節(jié)

17：在太陽系的八大行星中木星的“左鄰右舍”是（）

單項選擇題：

A、水星和金星

B、火星和土星

C、水星和土星

D、天王星和海王星

18：班杜拉把通過肯定的榜樣來強化相應的學習行為和學習行為傾向稱為（）。

單項選擇題：

A、替代性強化

B、直接強化

C、外在強化

D、自我強化

19：學習“北京是中國的首都”，這屬于（）

單項選擇題：

A、符號學習

B、概念學習

C、命題學習

D、詞匯學習

20：布魯姆認為，完整的教育目標分類包括三個方面：一是認知技能目標；二是情感技能目標；三是動作技能目標。（）

推斷題

對

錯

21：組織教學必需貫穿上課的始終。（）

推斷題

對

錯

22：對于問題行為同學，我們要（）

單項選擇題：

A、不必理睬

B、敬重和理解

C、由心理醫(yī)院負責管理

D、不能讓他影響其他同學

23：“矮子里找高個”、“水漲船高”是一種（）。

單項選擇題：

A、相對評價

B、肯定評價

C、定性評價

D、定量評價

24：同學的學習風格會影響學習的質和量。（）

推斷題

對

錯

25：某老師對學校管理提出改進看法，被校長打擊報復。校長所侵害的老師權利是（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、學術討論權

B、教育教學權

C、指導評價權

D、民主管理權

26：現(xiàn)代認知心理學區(qū)分了兩類圖式，即（）。

多項選擇題

A、客體的圖式

B、大事的圖式

C、命題的圖式

D、概念的圖式

27：體育方面的球類、體操、田徑屬于（）。

單項選擇題：

A、識記技能

B、心智技能

C、操作技能

D、認知技能

28：（）是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高抱負。

單項選擇題：

A、教育方針

B、教育政策

C、教育目的

D、教育目標

29：“感時花濺淚，恨別鳥驚心”反應的心情狀況是（）。

單項選擇題：

A、心境

B、激情

C、應激

D、焦慮

30：在（）意識狀態(tài)里，人的意識最清楚，最能集中留意，能夠有意識地去完成一件事情。

單項選擇題：

A、可掌握的

B、白日夢

C、自動化的

D、睡眠

31：老師職業(yè)道德的核心是（）。

單項選擇題：

A、喜愛同學

B、喜愛教育事業(yè)

C、喜愛勞動

D、不斷提高自身修養(yǎng)

32：（）是完成本職工作的前提和基礎，是國家和社會對老師提出的道德要求。

單項選擇題：

A、關懷工作

B、依法執(zhí)教

C、為人師表

D、自我監(jiān)督

33：下列屬于教學口語功能的是（）

多項選擇題

A、傳遞信息

B、凈化思想

C、和諧師生關系

D、調控課堂教學

34：學習始終不好的張同學這次考試得了59分，老師給他評分為“59+1”，并在發(fā)試卷時靜靜對他說：“這一分是預支給你的，盼望你下次考得更好些，再把這一分還給老師好嗎?”該老師的做法（）。(2022年下半年)

單項選擇題：

A、雖未按常規(guī)處理，但有利于激勵同學

B、雖缺乏教育技巧，但有利于同學進展

C、雖有違教育原則，但有利于愛護同學

D、雖有失教育公正，但有利于教育同學

35：八大山人是指（）。

單項選擇題：

A、明代八位名士的合稱，因性嗜自然，喜愛一起游山玩水，飲酒賦詩，被人合稱為八大山人

B、魏正始年間八位名士的合稱，因性嗜自然，喜愛一起游山玩水，飲酒賦詩，被人合稱為八大山人

C、清代中期活動于揚州地區(qū)八位風格相近的書畫家的總稱，或稱揚州畫派

D、明末清初畫家朱耷的號

36：通過角色訓練增加自信念，然后將所學得的應對方式應用到實際生活情境中的行為演練方式稱之為（）。

單項選擇題：

A、自我掌握訓練

B、自我強化訓練

C、自我監(jiān)督訓練

D、確定性訓練

37：教學評價的基本作用是調整、改善和提高教學活動本身。（）

推斷題

對

錯

38：具有劇烈的人道主義特色，全盛時期消失在18、19世紀，突出人的本性需要和自由進展，反對神學等觀點屬于（）的熟悉。

單項選擇題：

A、精神本位論

B、社會本位論

C、神學本位論

D、個人本位論

39：有目的地嚴格掌握或創(chuàng)設肯定條件，人為地引起或轉變某種心理現(xiàn)象并加以記錄的心理學方法，叫做（）

單項選擇題：

A、觀看法

B、調查法

C、試驗法

D、育閱歷總結法

40：人的身心進展的源泉和動力在于（）。

單項選擇題：

A、遺傳因素

B、環(huán)境因素

C、教育活動

D、個體因素

41：依據(jù)掌握、成熟的要求、兒童與父母的交往、父母的教養(yǎng)水公平四個指標，將父母的教養(yǎng)行為分為（）

多項選擇題

A、專制型

B、開放型

C、勸說型

D、放縱型

E、民主型

42：班級中力量強的同學經常聚集在一起，而力量差的則組成另一個群體，影響他們結為同伴群體的因素是（）。

單項選擇題：

A、接近性

B、補償性

C、競爭性

D、相像性

43：（）的基本形式是在老師的指導下，同學運用書本學問解決實際問題的教學方法。

單項選擇題：

A、練習法

B、試驗法

C、實習作業(yè)法

D、參觀法

44：看完文章時，以金字塔的形式把要點呈現(xiàn)出來，這種編碼策略叫做（）

單項選擇題：

A、作關系圖

B、列提綱

C、運用理論模式

D、利用表格

45：讓紀律性較差的同學擔當某種臨時負責人對其進行轉化，這是利用（）

單項選擇題：

A、期望效應

B、角色效應

C、暈輪效應

D、首因效應

46：德育的認知模式在當代德育理論中流行最為廣泛，它最早是由誰提出的?（）

單項選擇題：

A、瑞士學者皮亞杰

B、英國教育家彼德麥克費爾

C、美國的班杜拉

D、美國學者柯爾伯格

47：所謂專題作業(yè)法，是以學習和把握獨立的學科學問為目的，而不是以解決實際問題為目的。（）

推斷題

對

錯

48：（）認為“教育肯定要成為一種學業(yè)，否則無所盼望”，“教育的方法必需成為一種科學，拒絕不能成為一種有系統(tǒng)的學問”。

單項選擇題：

A、康德

B、赫爾巴特

C、夸美紐斯

D、培根

49：男女智力的總體水平大致相等，智力結構存在差異。（）

推斷題

對

錯

50：可采納（）來治療失眠。

單項選擇題：

A、系統(tǒng)脫敏法

B、肌肉松弛法

C、自我示意法

D、行為療法

51：課堂傾聽的內容主要有（）

多項選擇題

A、同學的回答與爭論

B、同學的提問和質疑

C、同學的需要和情感

D、同學的思想和心聲

52：能使我們的學習從一種情境遷移到另一種情境的是（）。

單項選擇題：

A、獲得

B、消退

C、泛化

D、分化

53：教育要適應人的進展的挨次性要做到（）。

單項選擇題：

A、循序漸進

B、因材施教

C、教學相長

D、防微杜漸

54：提出“老師一方面要貢獻出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣，從人民中生活中和科學中吸取一切優(yōu)良的東西，然后再把這些優(yōu)良的東西貢獻給同學”的教育家是（）

單項選擇題：

A、列寧

B、加里寧

C、蘇霍姆林斯基

D、陶行知

55：測量結果的精確?????性或有效性的程度是（）

單項選擇題：

A、效度

B、信度

C、區(qū)分度

D、難度

56：我國德育基本方法中勸說法包括（）

多項選擇題

A、講解

B、談話

C、報告

D、爭論

E、參觀

57：試卷一般由卷頭，導語和試題三部分構成。（）

推斷題

對

錯

58：智力測驗所測量的是（）。

多項選擇題

A、言語力量

B、數(shù)學力量

C、記憶力量

D、空間知覺

E、推理力量

59：推動個體進展的打算性因素是（）。

單項選擇題：

A、遺傳

B、成熟

C、環(huán)境

D、人的主觀能動性

60：“騎士七技”屬于（）。

單項選擇題：

A、學科課程

B、綜合課程

C、選修課程

D、隱性課程

查看答案

1：答案C

解析：

2：答案D,E

解析依據(jù)反映活動的形式不同，學問可以分為陳述性學問和程序性學問。(本解析由張恩凱供應)

3：答案A,B,C,D,E

解析系統(tǒng)暫無解析

4：答案B,C,D,E

解析：

5：答案A,B,C,D

解析：

6：答案D

解析：

7：答案A

解析情感是人際關系的主要調整器，良好的師生之間的人際關系表現(xiàn)為情感上的融洽。

8：答案A

解析：

9：答案A

解析信度是指測驗的牢靠性，即多次測驗分數(shù)的穩(wěn)定、全都的程度。既包括時間上的全都性，也包括內容和不同評分者之間的全都性。

10：答案C

解析：

11：答案B

解析：

12：答案C

解析本題屬于翻譯推理型。經濟增長，價格上漲；上漲且較小區(qū)間內不會有負面影響；C項符合肯前必肯后，否后必否前的推理規(guī)章，所以正確答案為C項。

13：答案C

解析1902年的壬寅學制是我國近代史上的第一個現(xiàn)代學制系統(tǒng)。

14：答案B

解析奧蘇伯爾認為，命題學習是一種有意義言語學習的形式，是對若干概念之間關系的學習。

15：答案A

解析自我實現(xiàn)的需要；這是最高層次的需要；所謂自我實現(xiàn)，即追求自我抱負的實現(xiàn)，是充分發(fā)揮個人潛能、才智的心理需要，也是一種制造和自我價值得到體現(xiàn)的需要。

16：答案C

解析：

17：答案B

解析太陽系的八顆行星按離太陽距離由近到遠依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星。海王星。木星的“左鄰右舍”為火星和土星。

18：答案A

解析：

19：答案C

解析：

20：答案正確

解析系統(tǒng)暫無解析

21：答案正確

解析任何一堂課都要以組織教學開頭，并貫穿于一節(jié)課的始終，在學校低班級課堂組織是教學的靈魂所在，沒有好的課堂組織教學，那樣的課堂中將是一塌糊涂，好的教學效果也將無從談起。因此，本題的觀點是對的。(本解析由何龍供應)

22：答案B

解析對于問題行為同學，老師要一視同仁，賜予他們敬重和理解，并對他們進行關懷，促進其問題行為的轉變。(本解析由張恩凱供應)

23：答案A

解析題干引句體現(xiàn)的是一種相對評價，通過相對的比較查找評價對象的相對位置。

24：答案錯誤

解析：

25：答案D

解析《中華人民共和國老師法》第七條規(guī)定，老師享有對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出看法和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參加學校的民主管理的權利。題干中老師對學校管理提出改進看法，是老師行使民主管理權的表現(xiàn)，校長對其打擊報復，侵害的是老師的民主管理權。

26：答案A,B

解析略。

27：答案C

解析操作技能也叫動作技能、運動技能，是通過學習而形成的合乎法則的操作活動方式。

28：答案C

解析：

29：答案A

解析心境具有彌散性，是由肯定情境喚起后在一段時間里影響主體對事物的態(tài)度的體驗?！案袝r花濺淚，恨別鳥驚心”的意思是外物(花、鳥)隨著個體心境的不同而呈現(xiàn)不同的意義，因此這句話反應的心情狀態(tài)是心境。

30：答案A

解析在正常條件下，意識具有四種不同的狀態(tài)：可掌握的意識狀態(tài)、自動化的意識狀態(tài)、白日夢狀態(tài)、睡眠狀態(tài)。在可掌握的意識狀態(tài)，人的意識最清楚，最能集中留意，能夠有意識地去做成一件事情，是意識的第一狀態(tài)。

31：答案A

解析：

32：答案B

解析：

33：答案A,C,D

解析：

34：答案A

解析老師的做法比較超出常規(guī)，但這樣可以很好地鼓舞同學，老師新奇的教育方法可以鼓舞同學再接再厲，符合老師職業(yè)道德規(guī)范，故選A。

35：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】八大山人不是八個人，而是明末清初聞名畫家朱耷的號。朱耷本為明朝宗室，明亡后削發(fā)為僧，擅長繪畫。繪畫以大筆水墨寫意著稱，并擅長潑墨，尤以花鳥畫稱美于世。在創(chuàng)作上取法自然，筆墨簡練，大氣磅礴，獨具新意，制造了高曠縱橫的風格。因此本題選D。

36：答案D

解析確定性訓練是指通過角色訓練增加自信念，然后將所學得的應對方式應用到實際生活情境中的行為演練方式。

37：答案正確

解析略。

38：答案D

解析教育思想史上具有代表性的教育目的論主要有教育無目的論、社會本位論(以社會的穩(wěn)定和進展為教育的最高宗旨)、神學本位論(一些教育思想家從宗教的角度或從信仰動身論述教育目的)、個人本位論(個人價值遠高于社會價值)。題中觀點屬于個人本位論。

39：答案C

解析：

40：答案D

解析：

41：答案A,D,E

解析鮑姆寧依據(jù)掌握、成熟的要求、兒童與父母的交往、父母的教養(yǎng)水公平四個指標，將父母的教養(yǎng)行為分為專制型、放縱型和民主型。

42：答案D

解析：

43：答案C

解析實習作業(yè)法：是同學依據(jù)老師布置的任務，在課內或課外進行實際操作，將已學學問運用于實踐的教學方法，其基本形式是在老師指導下同學運用書本學問解決實際問題。

44：答案A

解析【系統(tǒng)解析】組織策略：列提綱；利用圖形（系統(tǒng)結構圖、流程圖、模式或模型圖、網絡關系圖）；利用表格（一覽表、雙向表）?？赐晡恼聲r，以金字塔的形式把要點呈現(xiàn)出來，利用作關系圖。

45：答案B

解析現(xiàn)實生活中，人們以不同的社會角色參與活動，這種因角色不同而引起的心理或行為變化被稱為角色效應。讓紀律性較差的同學擔當某種臨時負責人對其進行轉化，這是利用角色效應。因此，本題選擇B選項。(本解析由何龍供應)

46：答案A

解析：

47：答案錯誤

解析