拱墅中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析1

拱墅中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【版】1：依從階段的行為具有盲目性、被動(dòng)性、不穩(wěn)定，隨情境的變化而變化。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

2：1972年，埃德加?富爾在（）一書中確定了“終身教育”思想，并提出將來社會(huì)是“學(xué)習(xí)化社會(huì)”。

單項(xiàng)選擇題：

A、《學(xué)會(huì)關(guān)懷》

B、《學(xué)會(huì)做事》

C、《學(xué)會(huì)生存》

D、《教育：財(cái)寶隱藏其中》

3：教育要適應(yīng)個(gè)體進(jìn)展的規(guī)律，包括（）

多項(xiàng)選擇題

A、要適應(yīng)人的身心進(jìn)展的挨次性

B、要適應(yīng)人的身心進(jìn)展的階段性

C、要適應(yīng)人的身心進(jìn)展的個(gè)別差異性

D、要適應(yīng)人的身心進(jìn)展的不平衡性

E、要適應(yīng)教育環(huán)境的特點(diǎn)

4：德育對(duì)智育、體、美諸育的促進(jìn)功能，就其共性來看主要有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、動(dòng)機(jī)作用

B、方向作用

C、習(xí)慣和方法上的支持

D、提升才智

E、獲得體魄、體能的提高

5：對(duì)被評(píng)價(jià)對(duì)象作出鑒定，區(qū)分等級(jí)，了解教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度。這屬于（）

單項(xiàng)選擇題：

A、診斷性評(píng)價(jià)

B、形成性評(píng)價(jià)

C、肯定性評(píng)價(jià)

D、相對(duì)性評(píng)價(jià)

6：智力技能形成的最高階段是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、活動(dòng)定向

B、內(nèi)部言語(yǔ)

C、有聲的外部言語(yǔ)

D、無聲的外部言語(yǔ)

7：學(xué)校必需嚴(yán)格根據(jù)老師成長(zhǎng)檔案袋內(nèi)容評(píng)定老師等級(jí)。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

8：中學(xué)各科教學(xué)普遍采納的教學(xué)方法是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、談話法

B、學(xué)習(xí)法

C、練習(xí)法

D、試驗(yàn)法

9：__________是一種不同的意識(shí)形式，通過獲得深度的安靜狀態(tài)而增加自我熟悉和良好狀態(tài)。（）

單項(xiàng)選擇題：

A、催眠

B、白日夢(mèng)

C、冥想

D、睡眠

10：課程論討論的是（）的問題。

單項(xiàng)選擇題：

A、為誰(shuí)教

B、怎樣教

C、教什么

D、教給誰(shuí)

11：教育目的的本質(zhì)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、培育社會(huì)精英

B、提高人口素養(yǎng)

C、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)展

D、培育社會(huì)所需要的人

12：當(dāng)今世界，新科學(xué)技術(shù)在不斷進(jìn)展和深化，現(xiàn)代教育也醞釀著一場(chǎng)巨變，已有的現(xiàn)代教育思想和理論日益從抱負(fù)和概念變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，現(xiàn)代教育要發(fā)生怎樣的變化才能適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的要求?（）。①教育終身化②教育社會(huì)化③教育生產(chǎn)化④教育民主化⑤教育國(guó)際化⑥教育現(xiàn)代化⑦教育多元化

單項(xiàng)選擇題：

A、②③④⑤⑥⑦

B、①③④⑤⑥⑦

C、①②④⑤⑥⑦

D、①②③④⑤⑥⑦

13：教育行政規(guī)章是由國(guó)務(wù)院依據(jù)憲法和教育法律制定的關(guān)于教育行政管理的規(guī)范性文件。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

14：體現(xiàn)我國(guó)教學(xué)的根本方向和特點(diǎn)的教學(xué)原則是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、理論聯(lián)系實(shí)際原則

B、科學(xué)性和教育性結(jié)合原則

C、因材施教原則

D、循序漸進(jìn)原則

15：老師的批判與不贊揚(yáng)，與同學(xué)的學(xué)習(xí)成果（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、存在正相關(guān)

B、關(guān)系不明顯

C、存在負(fù)相關(guān)

D、有利有弊

16：在同學(xué)損害事故處理中，學(xué)校責(zé)任適用的歸責(zé)原則是過錯(cuò)責(zé)任原則。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

17：老師職業(yè)道德對(duì)塑造良好的社會(huì)風(fēng)氣作用很大，而社會(huì)精神文化因素對(duì)老師職業(yè)道德的影響則特別微弱。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

18：對(duì)某種物體或某種狀況的恐驚，如怕蛇，怕狗，可怕開車，可怕醫(yī)院，可怕死亡等，這種恐驚癥屬于__________。

單項(xiàng)選擇題：

A、廣場(chǎng)恐驚癥

B、社會(huì)恐驚癥

C、特別恐驚癥

D、一般恐驚癥

19：按評(píng)價(jià)的功能，教學(xué)評(píng)價(jià)方法可分為定量評(píng)價(jià)和定性評(píng)價(jià)。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

20：（）是世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的雛形，頒布了一系列愛護(hù)勞工的法令。

單項(xiàng)選擇題：

A、蘇維埃社會(huì)主義臨時(shí)政府

B、巴黎公社

C、蘇維埃共和政府

D、蘇聯(lián)

21：《玩偶之家》的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、易卜生

B、安徒生

C、塞萬提斯

D、惠特曼

22：老師對(duì)學(xué)?；蚱渌逃罢块T做出的處理不服或?qū)ζ淝趾?quán)益的行為，依《老師法》向主管行政機(jī)關(guān)申訴，懇求處理的制度是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、老師申訴制度

B、同學(xué)申訴制度

C、學(xué)校事故

D、法律救濟(jì)

23：有效的記憶策略主要包括（）

多項(xiàng)選擇題

A、復(fù)述

B、背誦

C、結(jié)果反饋

D、記憶線索

E、識(shí)記

24：我國(guó)目前中學(xué)校與同學(xué)家長(zhǎng)保持聯(lián)系最主要的方式是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、家長(zhǎng)會(huì)

B、家長(zhǎng)學(xué)校

C、家長(zhǎng)委員會(huì)

D、通訊聯(lián)系

25：學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)的要求是（）

多項(xiàng)選擇題

A、整體性原則

B、重點(diǎn)突出原則

C、適量適度原則

D、全面性原則

26：依據(jù)維果斯基對(duì)人的心理機(jī)能的劃分，以下哪些機(jī)能屬心理的高級(jí)機(jī)能（）

單項(xiàng)選擇題：

A、感覺

B、有意留意

C、機(jī)械記憶

D、形象思維

27：遲老師編寫的校本教材消失了不少錯(cuò)誤，面對(duì)同事的質(zhì)疑，遲老師說：“這不過是一本校本教材而已，沒必要那么仔細(xì)!”遲老師的做法（）。(2022年上半年)

單項(xiàng)選擇題：

A、不合理，違反了終身學(xué)習(xí)的師德規(guī)范

B、不合理，違反了勤懇敬業(yè)的師德規(guī)范

C、合理，精力用于校本教材編寫不值得

D、合理，老師主要任務(wù)就是把課上好

28：漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)干擾英語(yǔ)音標(biāo)的學(xué)習(xí)，這種遷移屬于（）

單項(xiàng)選擇題：

A、逆向遷移

B、負(fù)遷移

C、垂直遷移

D、一般遷移

29：首先提出普及義務(wù)教育思想的教育家是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、杜威

B、夸美紐斯

C、赫爾巴特

D、洛克

30：老師最基本的權(quán)利是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、管理同學(xué)權(quán)

B、科研學(xué)術(shù)活動(dòng)權(quán)

C、民主管理權(quán)

D、教育教學(xué)權(quán)

31：皮亞杰認(rèn)為在10歲以后，兒童的道德行為處于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、他律階段

B、無道德規(guī)章階段

C、自律階段

D、獨(dú)立階段

32：人際交往是教育交往的幫助形式，它不僅存在于教育過程中，也可以延長(zhǎng)到教育過程之外。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

33：以下各組概念具有交叉關(guān)系的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、機(jī)關(guān)，學(xué)校

B、小麥，農(nóng)作物

C、金屬，非金屬

D、高校生，共產(chǎn)黨員

34：發(fā)覺法就是讓同學(xué)查找人類尚未知曉的事物。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

35：道德教育中的價(jià)值辨析理論來自皮亞杰和柯爾伯格的道德推斷討論。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

36：練習(xí)中的反饋主要來自于內(nèi)部反饋和外部反饋兩方面。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

37：前運(yùn)算階段的兒童，其思維的典型特點(diǎn)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、客體永久性

B、自我中心性

C、守恒性

D、可驗(yàn)證性

38：學(xué)過高等數(shù)學(xué)后有利于初等數(shù)學(xué)的進(jìn)一步理解和把握，這屬于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、順向正遷移

B、逆向正遷移

C、順向負(fù)遷移

D、逆向負(fù)遷移

39：同學(xué)學(xué)習(xí)是為了轉(zhuǎn)變自己在班集體中的排名，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、認(rèn)知的驅(qū)力

B、附屬內(nèi)驅(qū)力

C、自我提高內(nèi)驅(qū)力

D、交往內(nèi)驅(qū)力

40：1958年出版了《人際關(guān)系心理學(xué)》一書，并因此被看成是“歸因理論產(chǎn)生標(biāo)志”的心理學(xué)家是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、凱利

B、維納

C、梅耶

D、海德

41：老師通過協(xié)調(diào)課堂類的各種人際關(guān)系而有效實(shí)現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過程稱為__________。

單項(xiàng)選擇題：

A、課堂分散力

B、課堂掌握

C、課堂管理

D、課堂氣氛

42：教育目的就其本質(zhì)來說，是要培育社會(huì)所需要的人。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

43：表明某人專業(yè)學(xué)術(shù)水平的證明文件是)

單項(xiàng)選擇題：

A、學(xué)歷證書

B、學(xué)位證書

C、培訓(xùn)證書

D、結(jié)業(yè)證書

44：老師堅(jiān)持正確職業(yè)行為方向的保證是依法執(zhí)教。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

45：假如一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物嘉獎(jiǎng)兒童仔細(xì)按時(shí)完成作業(yè)的行為，最合適的支配應(yīng)當(dāng)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、讓兒童看完電視以后馬上督促他完成作業(yè)

B、規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間

C、懲處孩子過分喜愛看的行為

D、只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視

46：班主任與同學(xué)共同確立班級(jí)總體目標(biāo)，然后轉(zhuǎn)化為小組目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)，使其與班級(jí)總體目標(biāo)融為一體，形成目標(biāo)體系，以此推動(dòng)班級(jí)管理活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)的管理方法屬于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、平行管理

B、常規(guī)管理

C、民主管理

D、目標(biāo)管理

47：社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)制度是直接打算教育目的的因素。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

48：1623年，（）首次把“教育學(xué)”作為一門獨(dú)立的學(xué)科提了出來。

單項(xiàng)選擇題：

A、赫爾巴特

B、夸美紐斯

C、培根

D、洛克

49：對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)置主要屬于（）

單項(xiàng)選擇題：

A、資源管理策略

B、精細(xì)加工策略

C、組織策略

D、元認(rèn)知策略

50：心理進(jìn)展的不平衡性體現(xiàn)在（）。

多項(xiàng)選擇題

A、個(gè)體不同系統(tǒng)在進(jìn)展速度上的不同

B、個(gè)體不同系統(tǒng)在進(jìn)展的起止時(shí)間上的不同

C、個(gè)體不同系統(tǒng)在到達(dá)成熟時(shí)期上的不同

D、個(gè)體不同系統(tǒng)在進(jìn)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域的不同

E、同一機(jī)能特性在進(jìn)展的不同時(shí)期有不同的進(jìn)展速率

51：新時(shí)期對(duì)同學(xué)管理工作的要求有（）

多項(xiàng)選擇題

A、擺正同學(xué)管理工作的位置

B、建立完善的同學(xué)管理體制

C、建立同學(xué)管理團(tuán)隊(duì)

D、加強(qiáng)同學(xué)自我管理

E、建立同學(xué)自主管理機(jī)制

52：討論表明，遺忘進(jìn)程是不均衡的，表現(xiàn)為（）

單項(xiàng)選擇題：

A、時(shí)快時(shí)慢

B、不快不慢

C、先慢后快

D、先快后慢

53：下面是關(guān)于“絲綢之路”的有關(guān)學(xué)問的敘述，不正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、絲綢是當(dāng)時(shí)重要的運(yùn)輸品

B、時(shí)間始于我國(guó)的唐代

C、從長(zhǎng)安始終到地中海國(guó)家

D、是商貿(mào)之路也是文化溝通之路

54：維果斯基強(qiáng)調(diào)教學(xué)應(yīng)適應(yīng)最近進(jìn)展區(qū)，走在進(jìn)展的后面。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

55：兒童判定一個(gè)行為的好壞，主要看是否符合自己的要求和利益，具有較強(qiáng)的自我中心性。這個(gè)階段在科爾伯格的道德進(jìn)展階段論中是屬于（）

單項(xiàng)選擇題：

A、前習(xí)俗階段

B、習(xí)俗階段

C、后習(xí)俗階段

D、他律階段

56：下列不是直觀類型的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、實(shí)物直觀

B、模象直觀

C、數(shù)字直觀

D、言語(yǔ)直觀

57：教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、備課

B、課外輔導(dǎo)

C、課外作業(yè)的布置與批改

D、上課

58：程序教學(xué)的關(guān)鍵是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、老師的良好指導(dǎo)

B、有好的教材

C、編制出好的程序

D、有良好的教學(xué)管理

59：被稱為“課程理論之父”和“教育評(píng)價(jià)之父”的教育家是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、布魯納

B、泰勒

C、斯滕豪斯

D、赫爾巴特

60：生產(chǎn)力對(duì)教育起（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、幫助作用

B、打算作用

C、主導(dǎo)作用

D、促進(jìn)作用

查看答案

1：答案正確

解析略。

2：答案C

解析1965年，法國(guó)教育學(xué)家保羅?朗格朗在《終身教育引論》中指出，教科文組織應(yīng)贊同“終身教育”的原則。1972年，埃德加?富爾在《學(xué)會(huì)生存》中對(duì)“終身教育”加以確定，并提出將來社會(huì)是“學(xué)習(xí)化社會(huì)”。

3：答案A,B,C,D

解析：

4：答案A,B,C

解析德育是培育同學(xué)正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，使同學(xué)具有良好的道德品質(zhì)和正確的政治觀念，形成同學(xué)正確的思想方法的教育。它對(duì)智育、體育、美育等的促進(jìn)功能，主要體現(xiàn)在動(dòng)力、方向、習(xí)慣和方法等方面。

5：答案D

解析相對(duì)性評(píng)價(jià)是對(duì)被評(píng)價(jià)對(duì)象做出鑒定，區(qū)分等級(jí)，了解教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度。

6：答案B

解析見“內(nèi)部言語(yǔ)”定義。

7：答案正確

解析系統(tǒng)暫無解析

8：答案C

解析：

9：答案C

解析：

10：答案C

解析：

11：答案D

解析教育目的的本質(zhì)是培育社會(huì)所需要的人。

12：答案D

解析現(xiàn)代教育進(jìn)展趨勢(shì)：①教育終身化②教育社會(huì)化③教育生產(chǎn)化④教育民主化⑤教育國(guó)際化⑥教育現(xiàn)代化⑦教育多元化（本解析由echo.供應(yīng)）

13：答案錯(cuò)誤

解析：

14：答案B

解析：

15：答案C

解析盡管老師的表?yè)P(yáng)次數(shù)與同學(xué)的成果之間未發(fā)覺明確的關(guān)系，但老師的批判或不贊揚(yáng)與同學(xué)的成果卻存在著負(fù)相關(guān)。

16：答案正確

解析只有當(dāng)學(xué)校在同學(xué)損害事故中負(fù)有過錯(cuò)責(zé)任時(shí)，才擔(dān)當(dāng)責(zé)任。(本解析由張恩凱供應(yīng))

17：答案錯(cuò)誤

解析老師職業(yè)道德對(duì)塑造良好的社會(huì)風(fēng)氣作用很大，同時(shí)社會(huì)精神文化因素對(duì)老師職業(yè)道德也有很大的影響。老師職業(yè)道德要隨著社會(huì)進(jìn)展而進(jìn)展。(本解析由張恩凱供應(yīng))

18：答案C

解析：

19：答案錯(cuò)誤

解析：

20：答案B

解析巴黎公社是一個(gè)在1871年3月18日(正式成立的日期為同年的3月28日)至5月28日期間短暫地統(tǒng)治巴黎的政府，是世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的雛形。

21：答案A

解析【參考答案】A【名師點(diǎn)睛】《玩偶之家》是挪威聞名劇作家易卜生創(chuàng)作的三幕話劇。主要寫仆人公娜拉從愛惜丈夫、信任丈夫到與丈夫決裂，最終離家出走。擺脫玩偶地位的自我覺醒過程。因此本題選A。

22：答案A

解析：

23：答案A,B,C,D

解析：

24：答案A

解析：

25：答案A,B,C

解析：

26：答案B

解析答案是B高級(jí)心理機(jī)能：隨便留意、概念思維、理論性想象、高級(jí)情感和預(yù)見性意志等。低級(jí)心理機(jī)能：感覺、知覺、機(jī)械記憶、不隨便留意以至形象思維、心情。。。。。。等心理過程（本解析由233網(wǎng)校學(xué)員供應(yīng)）

27：答案B

解析老師職業(yè)道德規(guī)范中，愛崗敬業(yè)要求老師要對(duì)工作勤懇敬業(yè)，高度負(fù)責(zé)，不得敷衍塞責(zé)。題目中遲老師的做法違反了這一規(guī)范。

28：答案B

解析：

29：答案B

解析：

30：答案D

解析老師的工作是開展教學(xué)，所以教育教學(xué)權(quán)是老師的最基本權(quán)利。

31：答案C

解析皮亞杰認(rèn)為在10歲以后，兒童的推斷主要是依據(jù)自己認(rèn)可的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)，稱為自律道德。

32：答案正確

解析略。

33：答案D

解析A選項(xiàng)，機(jī)關(guān)與學(xué)校是不相容并列關(guān)系；B選項(xiàng)，小麥真包含于農(nóng)作物；C選項(xiàng)，金屬與非金屬是沖突關(guān)系；D選項(xiàng)，高校生與共產(chǎn)黨員是交