幼兒園安全年終工作總結(jié)

第21頁共21頁幼兒園?安全年?終工作?總結(jié)?2、由?組織全?園教職?工集體?學(xué)習(xí)上?級(jí)文件?精神，?領(lǐng)會(huì)今?年安全?教育活?動(dòng)內(nèi)容?，并圍?繞主題?進(jìn)行對(duì)?園內(nèi)安?全教育?活動(dòng)進(jìn)?行部署?，各班?主任根?據(jù)不同?班級(jí)幼?兒的特?點(diǎn)和班?級(jí)安全?教育重?點(diǎn)，制?定班級(jí)?安全教?育主題?活動(dòng)方?案，要?求廣大?教職員?工時(shí)時(shí)?刻刻把?安全工?作放在?首位，?并落實(shí)?到實(shí)際?行動(dòng)中?去，踏?踏實(shí)實(shí)?地做好?安全教?育工作?。1?、園安?全領(lǐng)導(dǎo)?小組對(duì)?幼兒園?的園舍?、電器?、食堂?、圍墻?、消防?設(shè)備、?玩具等?進(jìn)行了?檢查，?不放過?每一個(gè)?角落，?發(fā)現(xiàn)問?題，及?時(shí)進(jìn)行?了處理?。2?、加強(qiáng)?門衛(wèi)保?安工作?，要求?門衛(wèi)保?安人員?加強(qiáng)巡?邏和檢?查，把?好幼兒?園的大?門，定?時(shí)開門?關(guān)門，?嚴(yán)禁陌?生人進(jìn)?入校園?，切切?實(shí)實(shí)保?證幼兒?在園的?安全。?3、?加強(qiáng)對(duì)?食堂安?全工作?的管理?：對(duì)食?品衛(wèi)生?、食堂?的消毒?工作提?出了更?高的要?求。加?大了對(duì)?食堂工?作的檢?查力度?，保證?了師生?就餐的?質(zhì)量和?安全。?三、?開展豐?富多彩?活動(dòng)，?促進(jìn)安?全教育?2、?組織教?職工參?加學(xué)院?武裝保?衛(wèi)處開?展的消?防滅火?、應(yīng)急?疏散演?練活動(dòng)?，進(jìn)一?步加強(qiáng)?了我園?教職工?對(duì)突發(fā)?安全事?故的應(yīng)?變能力?，有效?增強(qiáng)了?安全防?范意識(shí)?，提高?了教職?工自我?保護(hù)能?力。?3、安?全教育?貫穿于?一日常?規(guī)中，?充分利?用每天?早晨的?晨檢、?午餐、?午睡、?午檢、?戶外活?動(dòng)等時(shí)?間對(duì)幼?兒進(jìn)行?安全教?育。?四、教?師進(jìn)行?基本的?應(yīng)急救?治知識(shí)?和技能?培訓(xùn)?教師通?過集中?培訓(xùn)，?上網(wǎng)查?詢、咨?詢醫(yī)務(wù)?人員，?掌握基?本的應(yīng)?急救治?知識(shí)和?技能，?為以后?幼兒生?活活動(dòng)?中的應(yīng)?急防范?救治，?奠定良?好基礎(chǔ)?，為幼?兒身心?安全提?供重要?保障。?由保健?組長(zhǎng)房?老師組?織大家?學(xué)習(xí)如?：普通?的皮外?傷口怎?么處理?、在家?庭中燒?傷、燙?傷怎么?處理，?流鼻血?怎么辦?，被小?貓小狗?抓傷、?咬傷該?做哪些?應(yīng)急措?施、怎?樣預(yù)防?異物進(jìn)?入耳、?鼻及氣?管等等?。幼?兒園安?全年終?工作總?結(jié)（二?）安?全工作?是我們?幼兒園?開展活?動(dòng)的首?要工作?，如果?不抓好?安全工?作，其?他工作?根本就?沒有意?義，我?們學(xué)一?班在本?期是比?以往都?還更注?意安全?工作，?因?yàn)檫@?學(xué)期有?兩個(gè)孩?子太特?別了，?好動(dòng)，?愛打人?，喜歡?亂跑，?把另外?幾個(gè)男?孩子都?帶成那?樣。我?們幾個(gè)?老師和?家長(zhǎng)的?配合下?，終于?安全度?過了本?學(xué)期。?開展安?全教育?活動(dòng)方?面我們?總結(jié)如?下：?開學(xué)根?據(jù)學(xué)校?的安排?，還是?以臺(tái)帳?式的，?擬定了?安全計(jì)?劃，進(jìn)?行了幼?兒情況?分析，?找出了?不安全?隱患，?每周一?節(jié)安全?教案，?每個(gè)老?師上一?節(jié)安全?課。?（一）?、每天?對(duì)班里?的環(huán)境?和玩具?材料進(jìn)?行安全?檢查，?防止安?全事故?的發(fā)生?，如小?心觸電?、當(dāng)心?危險(xiǎn)，?上下樓?梯按指?示箭頭?行走，?不推擠?，以免?碰撞。?教育幼?兒不玩?火，不?動(dòng)插頭?開關(guān)等?。（?三）、?記特殊?的號(hào)碼?讓幼兒?了解簡(jiǎn)?單的自?救技能?，讓幼?兒背出?家里的?電話號(hào)?碼，家?庭住址?等，并?學(xué)習(xí)正?確撥打?特殊電?話號(hào)碼?：11?0、1?19、?120?等。?（四）?、注意?幼兒的?細(xì)節(jié)教?育幼兒?不做有?危險(xiǎn)的?事。不?亂往嘴?里放東?西，以?免中毒?。也不?能將小?東西塞?到口、?鼻、耳?中。不?留長(zhǎng)指?甲，不?抓別人?等。?（五）?、家園?合作充?分利用?聯(lián)系欄?加大安?全知識(shí)?的`宣?傳力度?（每月?換一期?安全知?識(shí)），?以達(dá)成?家園共?識(shí)，引?起共鳴?，尋求?交流探?討，提?高我們?班保教?人員、?家長(zhǎng)、?幼兒的?安全意?識(shí)。?（六）?、合理?使用藥?品班里?的藥要?妥善保?管，要?放置在?固定位?置，防?止幼兒?自己拿?，每天?來園時(shí)?記清幼?兒的藥?名、劑?量、用?法等。?服藥時(shí)?，一定?要核對(duì)?藥名、?劑量、?用法，?并督促?幼兒吃?完，要?做好交?接—班?記錄。?班里的?消毒藥?品，要?放到幼?兒夠不?到的地?方，不?要讓幼?兒接觸?有毒藥?品和盛?放有毒?物品的?容器，?以免發(fā)?生意外?。（?七）、?嚴(yán)格把?好幼兒?離園關(guān)?每天下?午離園?時(shí)候是?孩子最?散漫老?師又不?好組織?的時(shí)候?，一定?要組織?幼兒安?靜的集?體活動(dòng)?。不認(rèn)?識(shí)的人?有即使?有接送?卡，也?要問清?情況或?者是與?孩子父?母取得?聯(lián)系確?認(rèn)無誤?后再放?人。防?止幼兒?走失和?拐騙幼?兒現(xiàn)象?發(fā)生。?（八?）、嚴(yán)?格執(zhí)行?衛(wèi)生安?全消毒?制度，?保證教?室每天?開窗通?風(fēng)、保?持干凈?;保證?桌椅的?安全、?衛(wèi)生;?保證幼?兒的水?杯和毛?巾每天?清洗，?保證寢?室干凈?、并按?時(shí)消毒?。（?九）、?戶外活?動(dòng)時(shí)，?一定認(rèn)?真檢查?活動(dòng)場(chǎng)?地的安?全性，?及時(shí)排?除不安?全因素?，確保?幼兒安?全，如?發(fā)現(xiàn)大?型玩具?有松了?的螺絲?釘，及?時(shí)匯報(bào)?，做到?及時(shí)消?滅不安?全的隱?患，保?障幼兒?安全。?（十?）、教?師離園?時(shí)在班?內(nèi)各處?檢查，?如：水?、電、?門、窗?。晚接?的孩子?和值班?老師做?好交接?，交代?其幼兒?情況。?幼兒?園的安?全教育?最終的?目標(biāo)是?增強(qiáng)幼?兒防范?意識(shí)。?安全知?識(shí)最終?要轉(zhuǎn)化?為安全?行為才?是教育?的根本?，才是?最有現(xiàn)?實(shí)意義?的。在?下學(xué)期?的工作?中我們?還是要?注重安?全教育?，做得?更好。?幼兒?園安全?年終工?作總結(jié)?（三）?一、?領(lǐng)導(dǎo)重?視，措?施有力?為進(jìn)?一步做?好安全?教育工?作，切?實(shí)加強(qiáng)?對(duì)安全?教育工?作的領(lǐng)?導(dǎo)，幼?兒園把?安全工?作列入?重要議?事日程?，在園?長(zhǎng)的領(lǐng)?導(dǎo)管理?下，幼?兒園教?職工分?工負(fù)責(zé)?、組織?實(shí)施。?二、?制度保?證，措?施到位?1、?成立幼?兒園安?全領(lǐng)導(dǎo)?小組。?由園長(zhǎng)?負(fù)責(zé)，?制定嚴(yán)?格責(zé)任?追究制?度，對(duì)?造成重?大安全?事故的?教職工?，要嚴(yán)?肅追究?有關(guān)老?師及直?接責(zé)任?人的責(zé)?任。?4、建?立幼兒?園安全?意外事?故處置?預(yù)案制?度。?三、加?強(qiáng)教育?、促進(jìn)?自護(hù)?要確保?安全，?根本在?于提高?安全意?識(shí)，自?我防范?和自護(hù)?自救能?力，抓?好安全?教育，?是幼兒?園安全?工作的?基礎(chǔ)。?幼兒園?開展深?入全面?的大檢?查，消?除隱患?，有針?對(duì)性地?進(jìn)行防?護(hù)和防?范工作?。幼?兒園安?全年終?工作總?結(jié)（四?）一?、為幼?兒創(chuàng)設(shè)?安全、?健康的?教育環(huán)?境。?（一）?堅(jiān)持每?一天晨?檢，保?證幼兒?不帶危?險(xiǎn)物品?入園，?如發(fā)現(xiàn)?情景及?時(shí)處理?，并教?育幼兒?，并與?其家長(zhǎng)?溝通。?（二?）平時(shí)?注意預(yù)?防燙傷?幼兒。?把開水?、湯等?晾溫后?再供給?給幼兒?，并提?醒幼兒?隨時(shí)注?意別燙?著。?（三）?堅(jiān)持每?一天午?檢，防?止幼兒?帶異物?入教室?，防止?異物進(jìn)?入耳、?鼻、口?的現(xiàn)象?發(fā)生。?（四?）把好?幼兒離?園關(guān)，?孩子在?幼兒園?一天，?午時(shí)離?園時(shí)候?組織幼?兒安靜?的團(tuán)體?活動(dòng)，?如看書?、聽故?事、玩?桌面玩?具等。?看證放?人，不?認(rèn)識(shí)的?人即使?有接送?證，也?要問清?情景或?者是與?孩子父?母取得?聯(lián)系確?認(rèn)無誤?后再放?人。防?止幼兒?走失和?拐騙幼?兒現(xiàn)象?發(fā)生。?（五?）嚴(yán)格?執(zhí)行衛(wèi)?生安全?消毒制?度，保?證教室?每一天?開窗通?風(fēng)、堅(jiān)?持干凈?;保證?桌椅的?安全、?衛(wèi)生;?定期消?毒玩具?;保證?幼兒的?水杯和?毛巾每?一天清?洗消毒?;保證?寢室干?凈、并?按時(shí)消?毒，利?用太陽?無盡的?能量，?在天氣?好的時(shí)?候晾曬?被褥，?及時(shí)預(yù)?防傳染?病的發(fā)?生。嚴(yán)?格填寫?消毒記?錄，及?時(shí)清點(diǎn)?人數(shù)和?物品。?（七?）教師?離園時(shí)?在班內(nèi)?各處檢?查，如?：水、?電、門?、窗;?晚接的?孩子和?值班教?師做好?交接，?并交代?其幼兒?情景。?二、?加強(qiáng)安?全教育?、提高?安全意?識(shí)。?注重安?全教育?在一日?活動(dòng)中?的重要?性，培?養(yǎng)幼兒?良好的?活動(dòng)常?規(guī)、自?身安全?和自我?保護(hù)，?以避開?危險(xiǎn)、?避免自?身傷害?。安全?，就是?要有良?好的秩?序，良?好秩序?的構(gòu)成?則來源?于幼兒?一日生?活行為?規(guī)范的?培養(yǎng)，?我們嚴(yán)?格要求?幼兒，?從一點(diǎn)?一滴開?始努力?，培養(yǎng)?幼兒的?自我保?護(hù)本事?，加強(qiáng)?防范意?識(shí)，讓?幼兒在?有安全?意識(shí)的?基礎(chǔ)上?，時(shí)時(shí)?提醒自?我或他?人注意?安全。?幼兒在?園一天?需要站?隊(duì)不少?于十次?，我們?期望做?到井然?有序，?對(duì)幼兒?提出要?求，并?利用小?紅花獎(jiǎng)?勵(lì)。?（一）?教育幼?兒自覺?的排隊(duì)?洗手、?喝水、?小便等?。（?二）教?育幼兒?不跟陌?生人走?，不吃?陌生人?給的東?西。懂?得不能?隨便離?開成人?或團(tuán)體?。（?三）教?育幼兒?不將手?放在門?縫間、?桌子間?、椅子?間、以?免擠傷?。（?四）戶?外活動(dòng)?玩大型?玩具時(shí)?，做到?不推不?擠，一?個(gè)一個(gè)?跟著走?，讓幼?兒互相?監(jiān)督，?保證幼?兒安全?。（?五）教?育幼兒?不能碰?電插座?，不能?夠帶小?刀，在?手工課?剪紙時(shí)?候注意?安全，?明白怎?樣正確?的使用?剪刀。?（六?）教育?幼兒不?把紙團(tuán)?、扣子?、拉鏈?等塞到?耳、鼻?、嘴里?。幼?兒園安?全年終?工作總?結(jié)（五?）安?全工作?是幼兒?園所有?工作中?的重中?之重，?由于幼?兒年齡?小，自?身的安?全意識(shí)?比較淡?薄，自?我防范?與抵御?能力不?強(qiáng)，因?此孩子?的安全?教育工?作來不?得半點(diǎn)?馬虎和?松懈。?為保障?孩子的?安全，?有效遏?制孩子?非正常?傷亡、?傷害事?故，確?保孩子?在幼兒?園度過?健康安?全的一?天，我?們注重?加強(qiáng)對(duì)?幼兒進(jìn)?行安全?教育的?幾點(diǎn)新?做法：?一、?建立了?符合我?們園的?一系列?制度，?制定了?符合本?園實(shí)際?的安全?管理標(biāo)?準(zhǔn)、預(yù)?案，明?確了責(zé)?任要求?，推進(jìn)?了機(jī)制?創(chuàng)新。?二、?實(shí)行長(zhǎng)?期責(zé)任?協(xié)議，?落實(shí)目?標(biāo)責(zé)任?。每學(xué)?年都簽?定了安?全責(zé)任?書、責(zé)?任追究?制度及?協(xié)議;?幼兒園?與安保?人員簽?定了安?全責(zé)任?書等，?增強(qiáng)家?長(zhǎng)安全?意識(shí)和?責(zé)任意?識(shí)，落?實(shí)好對(duì)?未成年?子女的?監(jiān)護(hù)、?教育職?責(zé)確保?幼兒安?全教育?落到實(shí)?處。?四、根?據(jù)幼兒?年齡特?點(diǎn)，我?們杜絕?單純的?“說教?式”教?育，利?用“游?戲式”?、“表?演式”?與“情?景式”?教育方?式和方?法，讓?孩子們?接受安?全知識(shí)?，孩子?們?cè)诳?樂中掌?握安全?知識(shí)。?五、?我們利?用幼兒?園教材?選擇有?關(guān)健康?和安全?的內(nèi)容?，結(jié)合?上級(jí)安?全要求?，每周?上一節(jié)?安全課?，利用?活動(dòng)課?的時(shí)機(jī)?，各班?主任從?注意防?汛、防?雷電的?安全;?注意防?溺水安?全;注?意交通?安全;?增強(qiáng)自?我保護(hù)?意識(shí)，?提高防?范能力?、自救?能力和?辨別是?非的能?力，防?止受騙?上當(dāng)，?不和陌?生人打?交道，?防止出?現(xiàn)拐騙?事件;?注意飲?食衛(wèi)生?安全、?不到人?多的地?方去等?方面有?針對(duì)性?的對(duì)幼?兒進(jìn)行?安全教?育。保?障了安?全教育?的效果?。六?、根據(jù)?幼兒的?特點(diǎn)，?我們?cè)?區(qū)角中?設(shè)計(jì)了?活動(dòng)，?讓他們?在玩中?不知不?覺的就?學(xué)到了?知識(shí)，?制作的?交通標(biāo)?志，繪?畫的安?全宣傳?作品，?設(shè)置了?活潑溫?馨的提?示牌，?比如“?請(qǐng)靠右?走”等?，教師?會(huì)隨時(shí)?利用此?對(duì)孩子?進(jìn)行教?育，孩?子們就?掌握了?很多的?安全常?識(shí)。?七、對(duì)?幼兒的?安全教?育單靠?幼兒園?的教育?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的?，需要?家園合?力，我?們有效?地利用?了家長(zhǎng)?資源，?通過通?過家長(zhǎng)?會(huì)、家?園欄等?形式向?家長(zhǎng)宣?傳安全?重要，?家園同?步進(jìn)行?安全自?護(hù)教育?，強(qiáng)化?幼兒的?自我保?護(hù)意識(shí)?，培養(yǎng)?幼兒的?良好生?活習(xí)慣?，深化?自我保?護(hù)教育?。幼?兒園安?全年終?工作總?結(jié)（六?）安?全是幼?兒園教?育永恒?的話題?，幼兒?園是眾?多幼兒?集體生?活的場(chǎng)?所，無?論教師?怎樣注?重，也?難以完?全避免?安全事?故的發(fā)?生。在?忙忙碌?碌中，?我們這?學(xué)期也?接近尾?聲，回?顧這一?學(xué)期自?己的工?作，真?是又喜?又憂。?現(xiàn)將安?全工作?總結(jié)如?下：?在過去?的一年?中，我?始終以?“安全?第一，?預(yù)防為?主”的?思想指?導(dǎo)自己?的工作?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)上?級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)?的各種?安全教?育、安?全檢查?等文件?，通過?學(xué)習(xí)，?明確到?安全工?作是人?命關(guān)天?的大事?，安全?工作人?人有責(zé)?，在思?想上對(duì)?安全工?作有一?個(gè)高度?重視。?同時(shí)，?在周一?安全會(huì)?上認(rèn)真?學(xué)習(xí)一?些事故?案例分?析，與?其他老?師一起?分析討?論、查?找原因?，在意?識(shí)上為?自己敲?響警鐘?，免幼?兒發(fā)生?安全事?故。取?得了全?年無安?全事故?發(fā)生的?好成績(jī)?。在?幼兒一?日生活?中，我?堅(jiān)持把?“安全?”放在?首位，?以幼兒?教師安?全操作?規(guī)程嚴(yán)?格要求?自己，?并隨時(shí)?對(duì)幼兒?進(jìn)行安?全教育?及常規(guī)?教育，?讓幼兒?養(yǎng)成良?好的安?全衛(wèi)生?的好習(xí)?慣及自?我保護(hù)?意識(shí)和?防范能?力。?1、每?天上崗?之前，?認(rèn)真查?找安全?隱患，?制定防?患措施?，填寫?好ky?t卡片?，做到?心中有?數(shù)。當(dāng)?幼兒入?園時(shí)，?我能認(rèn)?真做好?晨檢工?作，防?止幼兒?帶異物?入園，?主動(dòng)向?家長(zhǎng)了?解幼兒?的情緒?及身體?狀況，?對(duì)帶藥?入園的?幼兒，?督促家?長(zhǎng)做好?藥品登?記工作?，防止?幼兒誤?服。同?時(shí)，也?讓家長(zhǎng)?做好簽?字工作?，并核?對(duì)幼兒?每天的?出勤情?況及人?數(shù)。?2、組?織幼兒?活動(dòng)時(shí)?，密切?注意幼?兒的一?舉一動(dòng)?，提醒?幼兒注?意安全?，做到?做操時(shí)?不追跑?、不在?教室里?打鬧、?不蹺椅?子、不?跑高、?不將異?物放入?五官等?，教育?幼兒要?互相團(tuán)?結(jié)，不?打人、?不爭(zhēng)搶?，遇到?不安全?的事情?要報(bào)告?老師等?。3?、幼兒?入廁、?喝水、?洗手時(shí)?，組織?幼兒分?組進(jìn)行?，以免?幼兒過?多擁擠?發(fā)生安?全事故?。4?、幼兒?進(jìn)餐時(shí)?，我與?其他兩?位老師?相互配?合，盡?職盡責(zé)?的照顧?好每一?位幼兒?進(jìn)餐。?教育?幼兒吃?飯時(shí)要?細(xì)嚼慢?咽、不?講話，?安靜進(jìn)?餐。進(jìn)?餐結(jié)束?后，為?幼兒開?展各種?游戲，?教育幼?兒不做?劇烈運(yùn)?動(dòng)，以?防幼兒?出現(xiàn)意?外。?5、幼?兒午睡?時(shí)，教?育幼兒?安靜午?睡，并?分批組?織幼兒?進(jìn)入休?息室。?同時(shí)加?強(qiáng)巡視?，防止?幼兒將?異物帶?到床上?玩耍。?6、?在幼兒?離園時(shí)?，我與?班里的?老師積?極做好?離園工?作。讓?幼兒家?長(zhǎng)配合?做好簽?字工作?。共同?看護(hù)好?班里的?孩子，?將孩子?安全的?交到了?家長(zhǎng)手?里。?7、在?平時(shí)的?工作中?，我還?積極主?動(dòng)的與?家長(zhǎng)進(jìn)?行交流?，讓家?長(zhǎng)配合?，共同?對(duì)孩子?進(jìn)行安?全教育?，讓家?園同步?進(jìn)行，?真正做?到了“?家園配?合”。?當(dāng)然?，在這?一年中?，我的?安全工?作也存?在很多?不足之?處。如?：當(dāng)幼?兒有不?安全的?行為出?現(xiàn)時(shí)，?有時(shí)顯?得過于?急躁，?缺乏足?夠的耐?心去為?幼兒講?解安全?知識(shí)及?道理，?而是只?注重于?告訴幼?兒“你?應(yīng)該怎?么做”?、“你?不能做?什么”?。這樣?反而讓?幼兒不?容易接?受。在?以后的?工作中?我將努?力改正?自己的?不足，?用一種?幼兒容?易接受?的方式?來加強(qiáng)?對(duì)幼兒?的安全?意識(shí)教?育。?幼兒園?安全年?終工作?總結(jié)（?七）?幼兒園?是幼兒?的另外?一個(gè)家?，那我?們作為?幼兒園?的管理?者，就?必須要?管理好?幼兒們?的安全?，對(duì)他?們的人?身安全?負(fù)責(zé)到?底，要?讓幼兒?們?cè)诎?全的環(huán)?境下成?長(zhǎng)。我?們?cè)谏?個(gè)學(xué)期?的安全?管理工?作已經(jīng)?結(jié)束了?，現(xiàn)在?就對(duì)此?做個(gè)總?結(jié)。?一、成?立了安?全組和?安全員?上個(gè)?學(xué)期為?了能夠?讓幼兒?們的安?全得到?保障，?我幼兒?園成立?了兩個(gè)?安全組?和安全?員，一?個(gè)安全?組負(fù)責(zé)?幼兒園?的進(jìn)出?安全，?另外一?個(gè)組負(fù)?責(zé)幼兒?園的后?勤安全?，然后?每個(gè)組?都有四?五個(gè)安?全員，?對(duì)工作?進(jìn)行分?配。自?從成立?了這兩?個(gè)組之?后，幼?兒園的?安全管?理都有?了很多?保障，?像負(fù)責(zé)?進(jìn)出安?全的組?，園來?開班的?周一到?周五，?對(duì)來園?的來訪?人都要?進(jìn)行詳?細(xì)的信?息登記?，以防?有不軌?之人進(jìn)?入園里?危險(xiǎn)到?大家的?安全，?對(duì)進(jìn)出?的園里?的人，?也要要?門禁卡?識(shí)別，?不然就?不能隨?意進(jìn)出?，嚴(yán)格?把關(guān)園?的進(jìn)出?。負(fù)責(zé)?后勤安?全的租?，就把?食品安?全和設(shè)?備的采?購的安?全進(jìn)行?把關(guān)，?這一舉?措在上?學(xué)期得?到很好?的實(shí)施?，而且?效果也?很好。?二、?規(guī)定校?車人數(shù)?，保障?幼兒接?送的安?全因?為大部?分的幼?兒住的?離幼兒?園畢竟?遠(yuǎn)，因?此幼兒?園就實(shí)?行校車?接送的?方式，?也是集?中進(jìn)行?管理，?但是為?了所有?的人的?安全，?因此園?里就規(guī)?定校車?的實(shí)載?人數(shù)，?絕對(duì)不?能超載?。這樣?做就是?讓幼兒?有安全?的保障?。校車?分別接?送幼兒?進(jìn)?；?者回家?，都不?能夠?yàn)?了省事?多載一?些人，?必須按?照規(guī)定?來。?三、加?強(qiáng)安全?的宣傳?多次?開展了?關(guān)于管?理安全?的家長(zhǎng)?會(huì)，就?是為了?讓家長(zhǎng)?、孩子?都能夠?重視安?全，在?家長(zhǎng)會(huì)?中，努?力的宣?傳了對(duì)?安全的?進(jìn)行管?理，把?園里對(duì)?于這方?面的工?作詳細(xì)?的給家?長(zhǎng)做介?紹，同?時(shí)也讓?孩子們?增長(zhǎng)了?對(duì)于安?全的知?識(shí)，更?有力的?保障了?安全。?對(duì)安全?進(jìn)行的?宣傳，?也是安?全管理?的工作?中的一?個(gè)比較?重要的?步驟，?只有家?長(zhǎng)和孩?子的配?合，我?們園的?安全工?作才能?做好，?讓大家?滿意這?一方面?的所做?的工作?。上?學(xué)期的?工作也?已經(jīng)到?此結(jié)束?了，整?體的工?作還是?做得不?錯(cuò)的，?雖然中?間也出?現(xiàn)了一?些不足?，但是?問題都?不大，?在經(jīng)歷?一學(xué)期?的工作?之后，?，對(duì)園?里之后?的安全?管理工?作，更?加有信?心做好?，爭(zhēng)取?對(duì)大家?的安全?的保障?做到底?。我吸?取上個(gè)?學(xué)期的?工作教?訓(xùn)，為?下一個(gè)?學(xué)期做?更好的?準(zhǔn)備。?幼兒?園安全?年終工?作總結(jié)?（八）?我園?始終把?“安全?”擺在?幼兒園?工作的?重要議?事日程?，認(rèn)真?貫徹上?級(jí)有關(guān)?安全工?作的會(huì)?議精神?，進(jìn)取?開展創(chuàng)?立“平?安學(xué)校?”活動(dòng)?，建立?學(xué)校安?全管理?工作檔?案，嚴(yán)?格執(zhí)行?有關(guān)衛(wèi)?生保健?的規(guī)定?，堅(jiān)持?預(yù)防為?主、防?治結(jié)合?的原則?，牢固?樹立“?安全第?一”的?大局意?識(shí)，扎?實(shí)開展?各項(xiàng)安?全防范?工作，?有效保?障幼兒?園財(cái)產(chǎn)?和師幼?生命的?安全，?維護(hù)了?正常的?教學(xué)秩?序和幼?兒園的?穩(wěn)定。?現(xiàn)就本?學(xué)期的?安全工?作做一?個(gè)階段?性的小?結(jié)：?一、加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?明確職?責(zé)為?把安全?工作落?到實(shí)處?，我園?成立了?安全領(lǐng)?導(dǎo)小組?，由_?___?園長(zhǎng)任?組長(zhǎng)，?負(fù)責(zé)幼?兒園安?全工作?的全面?工作。?安全工?作副組?長(zhǎng)由園?長(zhǎng)助理?擔(dān)任，?其中周?作花負(fù)?責(zé)后勤?安全工?作，_?___?負(fù)責(zé)保?教安全?工作。?辦公室?、保教?室、教?研組長(zhǎng)?、安全?員協(xié)同?做好幼?兒園安?全工作?：建立?健全安?全工作?檔案;?制定詳?細(xì)的安?全整治?措施和?幼兒園?綜合治?理計(jì)劃?;深入?開展自?查自糾?工作，?進(jìn)取推?進(jìn)幼兒?園安全?防控體?系建設(shè)?，堅(jiān)決?排除各?種安全?隱患。?工作中?突出“?安全第?一、預(yù)?防為主?”的工?作方針?，牢記?樹立“?安全第?一職責(zé)?，職責(zé)?重于泰?山”的?思想，?堅(jiān)決克?服麻痹?思想和?僥幸心?理，切?實(shí)負(fù)起?職責(zé)把?安全工?作抓實(shí)?抓細(xì)。?二、?豐富活?動(dòng)提高?認(rèn)識(shí)?安全知?識(shí)最終?要轉(zhuǎn)化?為安全?行為才?是教育?的根本?，為此?我們將?安全教?育滲透?到教職?工大會(huì)?、政治?學(xué)習(xí)、?家長(zhǎng)會(huì)?、幼兒?的一日?學(xué)習(xí)生?活等活?動(dòng)之中?，并以?此為載?體，全?體動(dòng)員?、全員?參與，?加強(qiáng)法?制教育?和安全?教育，?不斷提?高安全?防患意?識(shí)，掌?握基本?的安全?自護(hù)技?能。?1.經(jīng)?過全園?教職工?會(huì)議、?政治學(xué)?習(xí)、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?等活動(dòng)?，及時(shí)?組織教?職工學(xué)?習(xí)各種?安全文?件及各?項(xiàng)有關(guān)?安全的?會(huì)議精?神，其?次，分?析、討?論各類?報(bào)刊、?雜志、?媒體報(bào)?道的各?類學(xué)校?事故、?案例，?使全體?教職工?明確到?“安全?”就是?少出事?、不出?事，意?識(shí)到安?全職責(zé)?重大，?從而在?思想上?、行動(dòng)?上對(duì)安?全工作?高度重?視。?2.開?展豐富?多彩的?安全教?育活動(dòng)?，提高?師幼的?心理素?質(zhì)和應(yīng)?變本事?，增強(qiáng)?師幼的?安全意?識(shí)。?（一）?根據(jù)有?關(guān)工作?，對(duì)我?園安全?管理工?作進(jìn)行?了一次?全面梳?理，及?時(shí)排查?治理事?故隱患?，認(rèn)真?整改安?全管理?上存在?的突出?問題和?薄弱環(huán)?節(jié)，健?全幼兒?園內(nèi)部?管理機(jī)?制，規(guī)?范各種?制度，?深化過?程管理?，從源?頭上杜?絕安全?隱患，?確保我?園教育?教學(xué)工?作的順?利開展?，實(shí)現(xiàn)?了安全?無事故?的目標(biāo)?。（?二）結(jié)?合我園?“安全?教育月?、周”?活動(dòng)，?開展了?多次安?全演練?活動(dòng)。?多次的?安全演?練活動(dòng)?，經(jīng)?過疏散?過程，?不但讓?幼兒懂?得著如?何自救?、如何?逃生，?并且也?明白了?遇事要?不慌張?、不害?怕、沉?著冷靜?應(yīng)對(duì)。?教師們?也學(xué)會(huì)?了正確?的安全?救助操?作方法?。（?三）以?班級(jí)為?載體，?展開了?多次的?安全主?題教育?活動(dòng)。?讓幼兒?對(duì)怎樣?防暑、?防雷、?防冰雹?、防溺?水等知?識(shí)有了?必須的?了解，?提高了?幼兒的?自我保?護(hù)意識(shí)?。（?四）在?一日活?動(dòng)中滲?透安全?教育活?動(dòng)，如?認(rèn)識(shí)各?種安全?標(biāo)志、?遵守交?通規(guī)則?等，讓?幼兒經(jīng)?過游戲?、課程?等活動(dòng)?掌握一?些簡(jiǎn)單?的自救?技能。?（五?）加強(qiáng)?教師的?職業(yè)道?德教育?，讓教?職工樹?立職業(yè)?榮譽(yù)感?、職責(zé)?感，萌?發(fā)愛幼?兒，關(guān)?心幼兒?的意識(shí)?，構(gòu)建?一道安?全的人?性屏障?。三?、完善?制度強(qiáng)?化管理?幼兒?園安全?工作任?重道遠(yuǎn)?，一學(xué)?期以來?，我園?嚴(yán)格執(zhí)?行各項(xiàng)?安全制?度和檢?查制度?，全園?教職工?始終把?安全放?在各項(xiàng)?工作的?首位，?盡職盡?責(zé)、措?施得力?、管理?嚴(yán)格，?既維護(hù)?了幼兒?園的安?全與穩(wěn)?定，又?為師生?營(yíng)造了?一個(gè)安?全、舒?適、禮?貌健康?的學(xué)習(xí)?生活環(huán)?境，保?障了幼?兒園保?教目標(biāo)?順利實(shí)?現(xiàn)。?1.全?面落實(shí)?安全職?責(zé)制度?，做到?各司其?職、各?負(fù)其責(zé)?、密切?配合、?齊抓共?管。?2.健?全安全?工作制?度。做?到每會(huì)?必講安?全，每?活動(dòng)必?進(jìn)行安?全教育?，每月?召開一?次安全?工作例?會(huì)，隨?機(jī)進(jìn)行?安全檢?查，力?求把事?后監(jiān)督?、查處?工作前?移到事?前防患?。3?.嚴(yán)格?執(zhí)行交?接班制?度。帶?班教師?認(rèn)真做?好幼兒?考勤工?作，留?心觀察?幼兒健?康狀況?并做好?記錄。?決不允?許非幼?兒家長(zhǎng)?到園接?幼兒，?如遇特?殊情景?必須事?先說明?，經(jīng)帶?班教師?確認(rèn)后?才能讓?其接走?該幼兒?。4?.加強(qiáng)?對(duì)食品?衛(wèi)生的?管理。?嚴(yán)格執(zhí)?行《食?品衛(wèi)生?法》等?文件的?規(guī)定進(jìn)?行食品?的采購?和加工?。食品?按照分?柜、分?架、離?地的原?則存放?。嚴(yán)禁?無關(guān)人?員出入?食堂，?做好食?品__?__小?時(shí)留樣?備查等?工作。?5.?強(qiáng)化消?毒制度?。幼兒?使用的?杯子、?毛巾、?餐具每?一天統(tǒng)?一高溫?消毒并?留認(rèn)真?記錄。?玩具、?活動(dòng)室?、廁所?、外環(huán)?境每周?用消毒?液消毒?。寢室?每周用?紫外線?燈消毒?，園所?高度保?潔。?6.嚴(yán)?格執(zhí)行?晨午檢?制度。?值班教?師做到?一摸、?二看、?三問、?四查，?及時(shí)掌?握幼兒?健康狀?態(tài)，發(fā)?現(xiàn)問題?及時(shí)處?理。?7.健?全食堂?從業(yè)人?員、師?幼的體?檢制度?。嚴(yán)把?新生入?園體檢?關(guān)。確?實(shí)做好?飲食中?毒、多?發(fā)病和?傳染病?的預(yù)防?工作。?8.?做好節(jié)?假日的?安全動(dòng)?員工作?。經(jīng)過?家園聯(lián)?系欄、?信息等?途徑，?宣傳安?全知識(shí)?，引領(lǐng)?家長(zhǎng)自?覺遵守?安全規(guī)?定，堅(jiān)?持安全?行為。?9.?嚴(yán)格執(zhí)?行__?__小?時(shí)值班?巡視制?度，完?善外來?人員登?記制度?，并做?好情景?記錄，?確實(shí)把?好校門?安全關(guān)?。四?、立足?防范、?齊抓共?管1?.我們?在安全?隱患排?查上多?年來一?向堅(jiān)持?重點(diǎn)檢?查維修?與日常?排查相?結(jié)合的?方法，?隨時(shí)將?幼兒園?安全隱?患檢查?上報(bào)，?我們把?教育教?學(xué)、班?級(jí)管理?、幼兒?園食堂?、房屋?建筑、?玩教具?、門衛(wèi)?列為重?點(diǎn)排查?部位;?將房屋?、樓梯?、圍墻?、陽臺(tái)?欄桿、?大型玩?教具、?水電暖?設(shè)備，?食品采?購加工?、飲水?供應(yīng)、?消防設(shè)?施以及?幼兒身?體健康?狀況等?列為安?全重點(diǎn)?檢查對(duì)?象。設(shè)?立園所?整體安?全隱患?排查記?錄表，?責(zé)成園?所安檢?人員每?日檢查?填寫，?對(duì)查出?的安全?隱患做?到及時(shí)?排除，?重點(diǎn)問?題做到?向園所?領(lǐng)導(dǎo)及?時(shí)匯報(bào)?。記錄?表要求?寫清檢?查時(shí)間?、檢查?資料及?存在問?題、整?改和處?理情景?、排查?人員簽?字。幼?兒園主?管領(lǐng)導(dǎo)?每周檢?查一次?，發(fā)現(xiàn)?問題做?出及時(shí)?指導(dǎo)，?每學(xué)期?末集中?上交整?理入檔?。2?.幼兒?園今年?還有一?部分校?安工程?處于收?尾階段?。為此?，幼兒?園嚴(yán)格?做好工?程圍欄?等安全?維護(hù)，?保證師?幼不踏?上工地?、不進(jìn)?入施工?現(xiàn)場(chǎng)。?并在醒?目的位?置粘貼?各種安?全標(biāo)示?和告示?，提醒?大家注?意人身?安全。?3.?進(jìn)取協(xié)?調(diào)和發(fā)?展與周?邊單位?、住戶?的友好?關(guān)系，?充分發(fā)?揮園里?的“通?知欄”?、班級(jí)?的“家?園聯(lián)系?欄”、?“家長(zhǎng)?一封信?”等的?作用，?廣泛動(dòng)?員并進(jìn)?取依靠?家長(zhǎng)共?同做好?幼兒的?安全教?育和管?理工作?。學(xué)?校安全?工作無?小事，?我們將?牢固樹?立‘安?全第一?’的觀?念，堅(jiān)?決把幼?兒的安?全放在?更加重?要的位?置，始?終堅(jiān)持?高度的?警覺，?做到警?鐘長(zhǎng)鳴?，常抓?不懈，?努力做?好幼兒?園的安?全工作?，保證?各項(xiàng)教?育教學(xué)?工作的?順利完?成，也?為秋季?的各項(xiàng)?工作奠?定基礎(chǔ)?。幼?兒園安?全年終?工作總?結(jié)（九?）一?年時(shí)間?轉(zhuǎn)眼間?就過去?了,回?顧這一?學(xué)年的?安全工?作,我?園的安?全工作?在x園?長(zhǎng)的重?視和支?持下，?堅(jiān)持預(yù)?防為主?、防治?結(jié)合、?加強(qiáng)教?育的原?則，通?過我們?的不懈?努力,?我園的?安全工?作取得?了較好?的成效??，F(xiàn)將?一年來?我園的?安全工?作總結(jié)?如下：?一、?指導(dǎo)思?想隨?著我園?不斷地?發(fā)展，?安全工?作更為?重要，?x園長(zhǎng)?對(duì)安全?工作也?提出了?更高的?要求。?因此，?作為安?全負(fù)責(zé)?人員，?不僅要?提高政?治素養(yǎng)?,而且?還要注?重加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，?不斷提?高個(gè)人?的水平?，努力?做到，?工作中?堅(jiān)持以?防為主?，巡防?巡查，?盡心盡?力的履?行了自?己的崗?位職責(zé)?。二?、工作?目標(biāo)?認(rèn)真學(xué)?習(xí)貫徹?執(zhí)行，?安全生?產(chǎn)月活?動(dòng)，建?立各種?安全規(guī)?章制度?，按照?“誰主?管，誰?負(fù)責(zé)”?的原則?，層層?落實(shí)簽?訂安全?目標(biāo)工?作，責(zé)?任書，?做到責(zé)?任到位?。經(jīng)常?向教師?、幼兒?進(jìn)行安?全教育?，教育?內(nèi)容要?以消防?安全和?防中毒?、防傳?染病、?防侵害?、防觸?電、防?突發(fā)性?事故為?重點(diǎn)，?加強(qiáng)法?制教育?。自防?自救教?育與防?火防災(zāi)?教育，?食品衛(wèi)?生與健?康教育?等，增?強(qiáng)全園?教職工?的防范?意識(shí)，?提前消?除事故?隱患，?提高自?我保護(hù)?和自救?能力。?三、?安全領(lǐng)?導(dǎo)小組?園長(zhǎng)?重視，?認(rèn)識(shí)到?位，建?立由龔?鴻容為?第一責(zé)?任人的?幼兒園?安全工?作領(lǐng)導(dǎo)?小組，?把安全?工作擺?到主要?工作議?事日程?之中，?定期召?開安全?工作會(huì)?議，做?到年初?有計(jì)劃?，半年?有小結(jié)?，全年?有總結(jié)?，為全?園營(yíng)造?一個(gè)安?全、健?康的學(xué)?習(xí)和工?作環(huán)境?。四?、主要?工作成?效1?、貫穿?“誰主?管誰負(fù)?責(zé)”的?原則，?做到職?責(zé)明確?。教師?簽訂安?全責(zé)任?書，責(zé)?任書上?寫明各?自的職?責(zé)范圍?，落實(shí)?了崗位?安全責(zé)?任制，?防止任?何意外?傷害事?故的發(fā)?生，將?責(zé)任落?到實(shí)處?。2?、嚴(yán)格?遵守《?食品衛(wèi)?生法》?，做好?幼兒飲?食安全?衛(wèi)生管?理工作?。向提?供幼兒?食品供?應(yīng)商索?要“三?證”，?并查驗(yàn)?“三證?”。同?時(shí)定期?或不定?期檢查?定點(diǎn)采?購點(diǎn)的?狀況。?并堅(jiān)持?執(zhí)行每?天食物?___?_小時(shí)?留樣制?度和廚?房飲食?衛(wèi)生、?消毒工?作等制?度。一?年來，?我園無?發(fā)生過?食物中?毒安全?責(zé)任事?故。?3、不?斷完善?幼兒園?門衛(wèi)安?全工作?規(guī)章制?度。建?立幼兒?園安全?保衛(wèi)工?作的各?項(xiàng)規(guī)章?制度及?考核制?度，認(rèn)?真的督?導(dǎo)門衛(wèi)?人員執(zhí)?行外來?人員登?記及夜?間巡邏?制度，?并做好?外來人?員登記?及巡邏?情況登?記，確?保幼兒?園各項(xiàng)?安全工?作的實(shí)?施。同?時(shí)，我?們嚴(yán)格?要求門?衛(wèi)工作?人員每?天穿制?服上崗?，增強(qiáng)?工作責(zé)?任心，?不擅自?離崗。?并做好?安全防?范、自?身防范?的工作?，報(bào)警?器的暢?通。為?了保證?幼兒的?安全，?我們加?強(qiáng)了幼?兒來園?離園時(shí)?間段的?監(jiān)護(hù)看?管工作?，以防?突發(fā)事?件發(fā)生?，也防?幼兒走?失。同?時(shí)，我?們嚴(yán)格?要求家?長(zhǎng)遵守?憑卡接?送幼兒?制度，?門衛(wèi)人?員都能?認(rèn)真履?行工作?職責(zé)。?4、?加強(qiáng)了?衛(wèi)生保?健工作?，把好?晨檢關(guān)?。值班?教師對(duì)?每天入?園的幼?兒進(jìn)行?“一摸?二看三?觀察四?詢問”?的嚴(yán)格?檢查。?同時(shí)，?我們嚴(yán)?格要求?保育員?認(rèn)真做?好衛(wèi)生?消毒工?作，嚴(yán)?把消毒?關(guān)。對(duì)?幼兒的?用品、?桌面、?門把手?、積木?、玩具?以及幼?兒摸得?到的地?方都進(jìn)?行嚴(yán)格?消毒，?定期對(duì)?每個(gè)教?室和寢?室各進(jìn)?行了1?個(gè)小時(shí)?的紫外?線燈消?毒。因?此，本?學(xué)期未?發(fā)生過?一例的?傳染病?繼發(fā)和?服錯(cuò)藥?的事件?。五?、加強(qiáng)?教育、?促進(jìn)自?護(hù)1?、為了?提高幼?兒的安?全意識(shí)?，學(xué)年?初我們?制定了?完善的?突發(fā)事?件應(yīng)急?預(yù)案、?幼兒園?防范應(yīng)?急疏散?預(yù)案、?防踩踏?應(yīng)急預(yù)?案、幼?兒園大?型活動(dòng)?應(yīng)急預(yù)?案、等?各種安?全應(yīng)急?工作預(yù)?案，并?開展不?同類型?的突發(fā)?事件緊?急預(yù)案?的逃生?演練活?動(dòng)，如?：“消?防疏散?演練”?、“地?震疏散?演練”?等演練?，并及?時(shí)結(jié)合?演練情?況對(duì)預(yù)?案中存?在的問?題加以?調(diào)整、?完善。?并組織?全園教?職工及?幼兒觀?看各種?安全教?育視頻?，不斷?增強(qiáng)師?幼的安?全防范?意識(shí)、?法制意?識(shí)和自?救自護(hù)?的能力?。2?、幼兒?園認(rèn)真?組織全?體教職?工學(xué)習(xí)?了各種?法律法?規(guī)，增?強(qiáng)法律?意識(shí)，?使每一?位教職?工遵紀(jì)?守法，?為人師?表，依?法執(zhí)教?。做好?安全宣?傳工作?。。我?們利用?園務(wù)公?開欄、?各班級(jí)?宣傳欄?等途徑?進(jìn)行安?全工作?宣傳。?同時(shí)，?我們還?通過分?發(fā)“致?家長(zhǎng)一?封信”?、張貼?標(biāo)語等?形式，?提高了?家長(zhǎng)的?安全意?識(shí)。?3、不?斷加強(qiáng)?幼兒的?安全常?識(shí)教育?。各班?把安全?教育貫?穿于整?個(gè)教學(xué)?之中，?常抓不?懈。?4、創(chuàng)?設(shè)安全?教育環(huán)?境，營(yíng)?造良好?的教育?氛圍。?為了提?高幼兒?的安全?意識(shí)，?我們?cè)?幼兒園?的樓梯?口、走?廊等處?都貼上?了“疏?散示意?圖”，?讓全體?教職工?及幼兒?更明確?疏散的?途徑，?避免出?現(xiàn)踩踏?。5?、開展?“安全?生產(chǎn)月?”“安?全教育?日”活?動(dòng)，提?高了幼?兒的自?我保護(hù)?能力，?增強(qiáng)了?幼兒防?范未然?的意識(shí)?。六?、加強(qiáng)?檢查、?及時(shí)整?改搞?好幼兒?園設(shè)備?、房舍?、場(chǎng)地?、用水?、用電?等安全?防護(hù)措?施，切?實(shí)做好?幼兒園?的防火?、防溺?水、防?盜、防?事故等?方面的?安全工?作。并?做好一?系列的?措施。?組織安?全領(lǐng)導(dǎo)?小組定?期的對(duì)?幼兒園?安全工?作進(jìn)行?檢查，?發(fā)現(xiàn)問?題，及?時(shí)整改?。七?、加強(qiáng)?防范保?障安全?保障?幼兒園?各項(xiàng)大?型活動(dòng)?的順利?開展，?做好一?切安全?防范工?作。如?：幼兒?園開展?“慶六?一兒童?節(jié)”“?家長(zhǎng)開?放日”?等活動(dòng)?期間，?提前制?定了“?大型活?動(dòng)應(yīng)急?預(yù)案”?為了讓?活動(dòng)開?展的有?聲有色?，我們?提前對(duì)?活動(dòng)周?圍的場(chǎng)?地、器?械等物?質(zhì)進(jìn)行?檢查，?使得幼?兒園的?各項(xiàng)活?動(dòng)開展?得很順?利，得?到家長(zhǎng)?和社會(huì)?的好評(píng)?。八?、今后?努力的?方向?我園一?年來，?積極開?展“安?全”活?動(dòng)，維?護(hù)幼兒?園的正?常的教?學(xué)秩序?，努力?創(chuàng)造一?個(gè)良好?的教育?教學(xué)環(huán)?境，取?得了很?好的成?績(jī)。需?努力的?地方：?1、?必須繼?續(xù)加強(qiáng)?門衛(wèi)在?幼兒來?園與離?園時(shí)間?段的高?度責(zé)任?感，全?面履行?保衛(wèi)職?責(zé)，努?力做好?本職工?作。?2、繼?續(xù)加強(qiáng)?不定期?對(duì)幼兒?園的各?項(xiàng)環(huán)境?、器械?的檢查?和維修?工作。?3、?根據(jù)不?同時(shí)期?，要進(jìn)?一步拓?展安全?教育內(nèi)?容，擴(kuò)?大全園?教職工?及幼兒?的安全?視野。?今后?，我們?將繼續(xù)?監(jiān)督，?進(jìn)一步?重視安?全工作?，及時(shí)?解決安?全保衛(wèi)?工作中?發(fā)現(xiàn)的?新問題?，不斷?提高我?園安全?工作水?平。?幼兒園?安全年?終工作?總結(jié)（?十）?一年的?時(shí)間轉(zhuǎn)?眼即過?，孩子?們也在?不知不?覺中各?方面都?有了很?大的進(jìn)?步，收?拾一下?思緒，?回顧一?下過去?，總結(jié)?一下經(jīng)?驗(yàn)，以?便能更?好的開?展班級(jí)?工作。?1、?認(rèn)真開?展教育?教學(xué)活?動(dòng)做?為國際?班，我?們班半?天的時(shí)?間都是?外教上?課，所?以我們?的中文?教學(xué)活?動(dòng)時(shí)間?就相應(yīng)?___?_有所?減少。?但我們?班仍然?將教學(xué)?活動(dòng)盡?量安排?的井然?有序，?穩(wěn)步前?行，同?時(shí)還要?保證幼?兒的戶?外活動(dòng)?時(shí)間。?而我也?在盡己?之所能?的配合?外教上?課，努?力發(fā)揮?出自己?的專業(yè)?特長(zhǎng)，?令人欣?慰的是?，我們?班參加?英語考?級(jí)的五?個(gè)孩子?中，四?個(gè)優(yōu)秀?一個(gè)良?好，這?也給了?我更大?的激勵(lì)?，讓我?有信心?有勁頭?繼續(xù)前?行!?2、加?強(qiáng)常規(guī)?培養(yǎng)，?使幼兒?養(yǎng)成良?好的行?為習(xí)慣?前半?年的時(shí)?間，由?于自己?的工作?經(jīng)驗(yàn)不?足，低?估了“?沒有規(guī)?矩，不?成方圓?”的古?訓(xùn)，疏?忽了對(duì)?孩子們?常規(guī)的?培養(yǎng)，?中班后?，由于?經(jīng)驗(yàn)豐?富的老?師的加?入，使?我意識(shí)?到了常?規(guī)培養(yǎng)?的重要?性，經(jīng)?過半年?的時(shí)間?，班內(nèi)?老師的?全力配?合，孩?子們的?常規(guī)有?了明顯?的進(jìn)步?。我也?更加認(rèn)?識(shí)到了?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的重?要性。?3