中班主題教案反思《神奇海底世界》

《中班主題反省《奇特的海底世界》》這是優(yōu)異的中班主題教課設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！設(shè)計(jì)企圖：《大綱》指出，藝術(shù)是幼兒的另一種表達(dá)認(rèn)識(shí)和感情的"語(yǔ)言"。教育應(yīng)指引幼兒接觸生活中各樣美好的事物與現(xiàn)象，理解并踴躍鼓舞幼兒獨(dú)出心裁的表現(xiàn)方式，豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)和感情體驗(yàn)。我班幼兒看《海底總動(dòng)員》，對(duì)其神奇莫測(cè)的境地十分感興趣。五彩繽紛的魚(yú)，柔嫩的珊瑚，踉蹌的烏龜，可愛(ài)的海豚，還有刺激的潛水活動(dòng)，全都給他們帶來(lái)了無(wú)窮的神往和愉悅。立時(shí)唧唧喳喳的談?wù)撈饋?lái)。有的說(shuō)魚(yú)的顏色，有的說(shuō)魚(yú)的形狀，有的喜愛(ài)珊瑚，有的喜愛(ài)海豚。每一個(gè)人眼里看到的海底世界是各不同樣的，針對(duì)孩子們不同的想法和研究興趣，我們以分組的形式展開(kāi)親子半日活動(dòng)，試試用油水分別、宣紙印染、線(xiàn)條想象、卡紙裝修、折紙?zhí)懋?huà)等多種美術(shù)技法表現(xiàn)奇特的海底世界，意在經(jīng)過(guò)供給豐富的物質(zhì)媒介，引起幼兒萌發(fā)創(chuàng)作的激情，能踴躍察看、想象、記憶、操作和個(gè)性表現(xiàn)，表達(dá)其獨(dú)到思慮和童心童趣。此外《垂釣》游戲，親子合作，其樂(lè)滋滋。在交流感情的同時(shí)又體驗(yàn)了成功的愉悅，培育了幼兒的自信心和愛(ài)心。一．教育活動(dòng)活動(dòng)名稱(chēng)：自主性繪畫(huà)《海底世界》活動(dòng)準(zhǔn)備：海豚表演的教課設(shè)計(jì)、海底世界的圖片、范畫(huà)、背景畫(huà)、卡紙、宣紙、大小形狀不一的蠟光紙、油畫(huà)棒、水彩筆、排筆、彩色水、膠水、剪刀、看過(guò)《海底總動(dòng)員》。1/4活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒勇敢的想象和創(chuàng)作，學(xué)慣用不同的美術(shù)技法表現(xiàn)海底世界。為家長(zhǎng)和孩子們供給更為寬泛的互動(dòng)空間，增進(jìn)感情交流。發(fā)展幼兒的察看、剖析能力、著手能力。養(yǎng)成敢想敢做、好學(xué)、樂(lè)學(xué)的優(yōu)異素質(zhì)?；顒?dòng)要點(diǎn)：學(xué)慣用多種技術(shù)表現(xiàn)自己察看到的事物，培育創(chuàng)建力。活動(dòng)過(guò)程：觀看教課設(shè)計(jì)，率領(lǐng)幼兒進(jìn)入"海底世界"。賞識(shí)后發(fā)問(wèn)：請(qǐng)幼兒談?wù)勛约嚎吹搅耸裁?？海底世界是如何的？⑴老師做了一幅圖，你們看美不美？美在什么地方？⑵你們知道這幅畫(huà)是怎么做出來(lái)的嗎？用魔術(shù)表演的形式，分別演示幾種做畫(huà)方法。﹙宣紙印染、油水分別、折紙?zhí)懋?huà)、線(xiàn)條畫(huà)、裝修畫(huà)﹚家長(zhǎng)和幼兒認(rèn)識(shí)做畫(huà)的種類(lèi)后自主選擇資料。組織指導(dǎo)親子分組活動(dòng)的過(guò)程。2/4指引幼兒繪制更為豐富的內(nèi)容。如：水草、貝殼、水母、海星、海豚、螃蟹等。將作品粘貼到背景上。家庭之間相互交流，相互賞識(shí)評(píng)論。二．親子游戲活動(dòng)背景：水池中逍遙自在游動(dòng)的小魚(yú)一直是幼兒的好伙伴，好朋友擁有自己喜愛(ài)的東西是一件多么舒適的事呀！《垂釣》游戲圓了孩子的夢(mèng)。聽(tīng)！他們說(shuō)："瞧！我多棒！魚(yú)上鉤了！親愛(ài)的小魚(yú)，你別悲傷，我會(huì)好好飼養(yǎng)你的"?；顒?dòng)名稱(chēng)：垂釣活動(dòng)目標(biāo)：親子共同配合，感覺(jué)垂釣的樂(lè)趣，體驗(yàn)獲取成功的愉悅，培育自信心和愛(ài)心。為家長(zhǎng)和孩子們供給更為寬泛的互動(dòng)空間，加深親子間的感情，培育合作意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：魚(yú)鉤、魚(yú)餌、塑料大魚(yú)盆、透明的小魚(yú)盒、小魚(yú)數(shù)條、標(biāo)簽、膠布?；顒?dòng)過(guò)程：率領(lǐng)幼兒把自己當(dāng)成小魚(yú)，一同模擬魚(yú)游。3/4指引幼兒察看魚(yú)盆中戲弄的金魚(yú)，回答下列問(wèn)題："水里有什么呀？小魚(yú)在水里做什么呢？這些魚(yú)怎么都長(zhǎng)的不同樣呀？你們想不想自己養(yǎng)幾條小魚(yú)？"父親母親幫助指導(dǎo)孩子垂釣。釣到的魚(yú)裝到小魚(yú)缸里。魚(yú)缸上貼上標(biāo)簽，寫(xiě)上給小魚(yú)起的名字，作為寵物領(lǐng)養(yǎng)。(注意標(biāo)簽要貼在魚(yú)缸的上邊這個(gè)環(huán)節(jié)必定