教學(xué)設(shè)計 人美版《有趣的漢字》教學(xué)設(shè)計

美術(shù)授課教案授課教師：孟媛媛教學(xué)內(nèi)容8、有趣的漢字課時第一課時學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型表現(xiàn)授課時間教學(xué)目標(biāo)知識與技能通過欣賞中國古代象形文字了解我國漢字的悠久歷史及發(fā)展過程。過程與方法通過欣賞、想象、創(chuàng)造，使學(xué)生了解象形字的造字方法，能用中國畫的方法設(shè)計幾個簡單的象形字，提高學(xué)生的繪畫能力。情感態(tài)度與價值觀通過欣賞和了解中國古代象形文字，感受它的美感，感受中華文化的博大精深，激發(fā)熱愛生活和熱愛祖國的情感。教學(xué)重點通過欣賞、交流、分析以及教師的演示和師生互動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性；了解漢字的演化過程，感受中華文化的博大精深，體驗用水墨畫的形式來表現(xiàn)漢字。教學(xué)難點如何根據(jù)漢字的特點，展開聯(lián)想，大膽地進行創(chuàng)作，畫出新穎、有趣的作品。學(xué)習(xí)材料生宣紙、毛筆、國畫色、墨汁等、筆洗、教學(xué)課件。板書設(shè)計有趣的漢字教師演示字——書法作業(yè)展示畫書畫同源繪畫藝術(shù)教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新授學(xué)生活動展示評價師：同學(xué)們，今天大家要和我一起學(xué)習(xí)一課新的內(nèi)容，那么在學(xué)習(xí)之前，我們一起來觀看一段有趣的動畫。（播放課件）師：同學(xué)們，這段動畫里面講的是什么內(nèi)容？這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，《有趣的漢字》。板書課題。師：下面我們就來一起學(xué)習(xí)了解一下這些有趣的漢字。（播放課件）師：大家看，這是我國現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)的最早的文字，大家看看它是刻在什么地方的？師：對了，這種刻在龜甲和獸骨上的文字叫做甲骨文。師：下面我們就一起了解一下，我國漢字的演變。（播放課件）師：同學(xué)們這是我國最早的文字甲骨文，出現(xiàn)在我國殷商時期，因為它時刻在龜甲和獸骨上的所以叫做甲骨文，甲骨文中大多是有趣的象形文字。到了西周，甲骨文演變?yōu)榻鹞模鹞闹饕氰T刻在青銅器上的銘文，也叫做鐘鼎文，金文中象形筆畫逐漸減少，文字圓潤整齊了。秦朝時期，秦始皇統(tǒng)一中國，同時統(tǒng)一了文字，出現(xiàn)了小篆，文字更加規(guī)范。到了漢朝，隸書逐漸發(fā)展起來，出現(xiàn)了各種風(fēng)格，漢字變得更加美觀大方，并且更加便于書寫。晉朝時期，漢字書寫形式更加豐富多彩，陸續(xù)出現(xiàn)了楷書、行書、草書多種文字。此時我國的文字已經(jīng)到了非常成熟的階段，它的每一步進程無不充滿了我國勞動人們非凡的智慧和想象力。它不再僅僅是進行交流和記錄的語言符號，那形神兼?zhèn)洹㈨嵨队崎L的書法作為一個重要的門類已經(jīng)置身與藝術(shù)的殿堂。師：這就是一張更為直觀的漢字的演變圖表。（出示課件）師：通過剛才的介紹，你對漢字又有了什么新的更深的認識？師：同學(xué)們說的很好，我們也可以了解到文字是怎樣演變的？師：在文字演變的同時，我們的祖先也在巖石和陶器上繪畫，逐漸形成了繪畫藝術(shù)。所以我們說書法和繪畫有一個共同的？誰能用一個詞來歸納一下？師：那么大家怎樣贊美我們的祖先？師：不光是我們的祖先非常了不起，我們現(xiàn)代人也是很了不起，我們一起來看書中的作品。（1）欣賞古干作品《農(nóng)家樂》（2）欣賞“畫書”作品。（3）欣賞學(xué)生作品。你喜歡其中的哪一幅？5、師：欣賞了這么多作品，我也來畫一幅用象形字構(gòu)成的畫，我想來畫這個字。（播放課件）是什么字？同學(xué)們真聰明，我看是畫了。教師演示繪畫過程：（1）用毛筆蘸重墨，要飽滿一些，因為我們是來畫字，所以可以沒有頓筆。我們來畫外形。（2）蘸淡墨，來給邊緣潤染，也可加一些遠處的小魚，水草，水波紋……（3）設(shè)色。蘸顏色之后不能之間用，應(yīng)蘸水在彩盤上調(diào)勻之后在畫。作業(yè)提示：選擇幾個你感興趣的幾個漢字，用中國畫的方式來表現(xiàn)。內(nèi)容有趣主題突出濃淡結(jié)合色彩豐富教師巡回輔導(dǎo)。師：同學(xué)們的作品真是非常美，下面我們一起來看一看。你喜歡哪幅作品，說一說為什么？師：同學(xué)們說的都非常好，那么通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你又沒有所收獲？有沒有體驗到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣？師：那么我們就一起來朗讀這三句話來結(jié)束我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)?！皾h字——智慧的結(jié)晶漢字——中華的精髓漢字——永恒的藝術(shù)！”學(xué)生觀看。學(xué)生回答：中國的漢字學(xué)生觀看，回答問題，這時刻在龜甲和獸骨上的。學(xué)生觀看。學(xué)生回答。學(xué)生回答：由畫、圖形演變?yōu)槲淖郑蟀l(fā)展為書法藝術(shù)。學(xué)生回答：書畫同源。學(xué)生回答。學(xué)生打開書第16、17頁欣賞作品。學(xué)生找出里面的象形字。學(xué)生回答。學(xué)生回答：是“魚”字。學(xué)生觀看。學(xué)生活動。學(xué)生評價。學(xué)生回答。學(xué)生朗讀。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生認識中國最早的文字。通過介紹讓學(xué)生比較直觀地了解文字的演變，增長學(xué)生的知識，開