小學數(shù)學教學工作計劃范文3篇

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學校數(shù)學教學工作方案范文1

一、同學基本狀況分析

二班級同學在一班級這一年的學習過程中慢慢養(yǎng)成了良好的學習習慣，上課時能專心聽講，主動思索，主動發(fā)言，作業(yè)基本能夠認真按時完成。大部分同學能夠嫻熟地口算100以內(nèi)的加減法,能提出并解決簡潔的問題。對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的學問也能較好地把握。個別同學還沒達到計算正確、快速,書寫不是很規(guī)范，回答問題聲音不是很響亮，有不明白的問題不情愿問，今后要加強個別輔導。

二、教學要求

通過同學動手操作，利用同學寵愛且自己能夠看懂的連環(huán)畫故事的形式呈現(xiàn)出來，引導同學熟識長度單位米和厘米，知道1米、1厘米的實際長度。學會用刻度尺量線段的長度和劃定長的線段。從生活實際動身，同學初步了解乘法的含義，體會乘法運算與生活實際的聯(lián)系。同學在學習了2-5的乘法口訣的基礎(chǔ)上，在解決實際問題中，通過觀看、聯(lián)想、推理在探究與相互溝通中編出6-9的乘法口訣。結(jié)合生活實際引出乘、除法計算的兩步式題，同學正確把握兩步式題的運算挨次，并能嫻熟計算兩步式題。在解決實際問題中，同學初步了解乘除法的含義，會讀、會寫乘、除法算式，知道乘、除法算式的個部分名稱，體會乘除法運算與實際生活的聯(lián)系。同學在理解的基礎(chǔ)上熟記乘法口訣，能用乘法口訣正確的`口算，并在計算中，體會編制口訣的必要性。引導同學從不同角度觀看物體，培育同學初步的空間觀念。培育同學觀看力氣和分析綜合力氣。引導同學運用初步的空間概念說明生活中的實際問題，培育同學全面看問題的意識。同學通過觀看實例，初步感受生活中的評議平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，直觀熟識物體的平移和旋轉(zhuǎn)。初步滲透“運動”、“聯(lián)系”的辯證觀點。通過創(chuàng)生情境，同學明確統(tǒng)計的必要性，體會統(tǒng)計在生活中的實際作用，激發(fā)學習興趣和求知欲，主動主動參預教學活動中來。培育同學有條理的思索問題的習慣，以及初步的推理、推斷力氣;初步學會有意識的從統(tǒng)計的角度思索問題。通過統(tǒng)計學問的學習，進一步體會不確定大事發(fā)生的可能性的大小，能用適當?shù)脑~語表達出來。

在數(shù)學學習過程中，讓同學體驗生活中處處有數(shù)學，培育同學動腦筋思索及主動探究的精神。培育同學有調(diào)理的思索問題的習慣及分析、推理、推斷的力氣，能清楚的表達和相互溝通解決問題的過程和與他人合作的意識，運用有關(guān)學問和技能解決實際問題策略的多樣性，培育同學的創(chuàng)新意識。

三、教學重難點

教學重點：

理解乘法和除法的含義，在理解的基礎(chǔ)上熟記口訣，會利用口訣求積，求商，能較快速的用表內(nèi)乘、除法解決一些簡潔的乘、除法實際問題。引導同學從不同角度觀看物體，培育同學初步的空間觀念。組織多樣有效的學習活動，恰當?shù)囊龑瑢W主動思維，讓同學在實際操作中學習線段學問。同學通過觀看實例，初步感受生活中的平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，直觀熟識物體的平移和旋轉(zhuǎn)。在學習中同學進一步體會數(shù)學與現(xiàn)實生活的親熱聯(lián)系，培育同學用數(shù)學的意識。

教學難點：

理解乘法和除法的含義，同學在理解的基礎(chǔ)上熟記乘法口訣，能正確解答用乘法和除法計算的實際問題，能正確試商及理解有關(guān)除法實際問題的思路。會畫給定長度的線段的長，并進展同學的思維。通過統(tǒng)計學問的學習，進一步體會不確定大事發(fā)生的可能性的大小，能用適當?shù)脑~語表達出來。熟識物體的平移和旋轉(zhuǎn)。

四、學期教學工作目標

1、提高同學的口算力氣。

2、培育同學認真地計算力氣及習慣，在原有基礎(chǔ)上再提高。

3、留意培育同學的數(shù)學力氣，培育同學的良好思維品質(zhì)，提高同學解決數(shù)學問題的正確率。抓好尖子生。

4、培育同學的良好學習習慣，讓他們會傾聽別人講話，認真閱讀數(shù)學課本的習慣。

5、從同學的年齡特點動身，多選擇實行玩耍式的教學，引導同學樂于參預數(shù)學學習活動。

6、在課堂教學中，留意多一些有利于孩子理解的問題，應當考慮同學實際的思維水平，多照看中等生以及思維偏慢的同學。

7、加強家庭訓練與學校訓練的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

五、主要教學措施及方法

1、加強基礎(chǔ)學問，基本概念的教學。

(1)讓同學經(jīng)受學問的形成過程，使同學能親身感受將實際問題抽象成數(shù)學學問的過程。

(2)通過多種方式關(guān)懷同學建立長度概念。

(3)結(jié)合學問的重難點，在學校有意識的補充同學自身學問的不足，為解決重點作好預備。

(4)在教學中重視同學的動手操作、生活觀看、相互溝通、概括，加強同學的自主探究。

2、認真引導教學表內(nèi)乘法和除法

(1)在解決實際問題中，使同學初步了解乘、除法的含義，體會乘除法運算與實際生活的聯(lián)系，會讀會寫乘法算式。

(2)進行小型的計算競賽，激發(fā)同學興趣。通過角逐，選出優(yōu)勝者，鼓舞進步者，予以嘉獎，調(diào)動同學的主動性。

(3)使同學牢記乘法口訣，要達到確定的嫻熟程度，并逐步做到運用乘法口訣求積、求商。

3、加強培育同學的空間觀念

(1)使同學通過平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，直觀熟識物體的平移和旋轉(zhuǎn)。

(2)在觀看與操作過程中，使同學體會物體經(jīng)過平移，旋轉(zhuǎn)后，物體本身未發(fā)生變化，只是物體的位置發(fā)生了變化，從而培育同學的空間的觀念。

4、加強統(tǒng)計和可能性的訓練

(1)通過創(chuàng)設(shè)情境，使同學明確統(tǒng)計的必要性，體會統(tǒng)計在實際生活中的作用，激發(fā)同學的求知欲。

(2)使同學了解不確定大事發(fā)生的可能性有大小的，會用適當?shù)脑~語進行描述。

(3)培育有條理地思索問題的習慣，以及初步的推理、推斷的力氣。

學校數(shù)學教學工作方案范文2

一、本學期教學的指導思想

1、重視以同學的已有閱歷學問和生活閱歷為基礎(chǔ)，供應同學生疏的具體情景，以關(guān)懷同學理解數(shù)學學問。

2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為同學了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的親熱聯(lián)系。

3、留意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容，激發(fā)同學的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。

4、重視引導同學自主探究，合作相互溝通的學習方式，讓同學在合作相互溝通與自主探究的氣氛中學習。

5、把握教學要求，促進同學進展適當改進評價同學的方法。

二、班級分析

我班共有27名同學，二班級的同學在經(jīng)過一年多的數(shù)學學習后，基本學問技能又了很大的提高，對數(shù)學學習也有了確定的了解。在動手操作，語言表達等方面有了很大的提高，合作互助了意識也有了明顯的增加，但是同學之間存在著明顯的差距，我覺得他們對數(shù)學學習的熱忱還是很高漲的。因此，在這一學期的教學中更多關(guān)注同學學習興趣和學習方法的培育上，并使不同的同學得到不同的進展。

三、教材分析

表內(nèi)除法(一),圖形與變換,表內(nèi)除法(二)萬以內(nèi)數(shù)的熟識,克和千克,萬以內(nèi)的加法和減法,統(tǒng)計,找規(guī)律。

本學期教學的主要目的要求：

(一)數(shù)學思索方面

1、能運用生活閱歷，對有關(guān)數(shù)學信息作出解釋，并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡潔現(xiàn)象。

2、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡潔的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步熟識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表，能依據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡潔的問題。

3、通過對時、分、秒的教學活動，熟識時間與生活的親熱聯(lián)系，培育同學遵守時間、珍惜時間的良好習慣。

(二)解決問題方面

1、經(jīng)受從生活中發(fā)覺并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的親熱聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。

2、了解同一問題可以有不同的解決方法。

3、有與同學合作解決問題的閱歷。

4、初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。

(三)情感與態(tài)度方面

1、在他人的鼓舞和關(guān)懷下，對身邊與數(shù)學有關(guān)的某些事物有驚奇心，能主動參預生動、直觀的教學活動。

2、在他人的鼓舞和關(guān)懷下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信念。

3、在他人的指導下，能夠發(fā)覺數(shù)學活動中的錯誤，并準時改正。

4、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信念。

5、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫潔凈的良好習慣。

6、通過實踐活動，體驗數(shù)學與日常生活的親熱聯(lián)系。

四、教學措施

1、要從整體上把握教學目標。不光憑閱歷，過去怎樣提，現(xiàn)在也怎樣提;也不能搬課本，凡是課本上的有的內(nèi)容，都作統(tǒng)一的教學要求，而應當依據(jù)教學指導綱要，結(jié)合教學進行適當?shù)恼{(diào)整。要防止加重同學的學習負擔。

2、要敬重同學，留意學法滲透。在學習中，老師不要包辦代替和以講代學，要把課堂中更多的時間留給同學探究、相互溝通和練習。

3、要留意培育同學的數(shù)學概括力氣和規(guī)律思維力氣。要重視同學獵取學問的思維過程。

4、要留意培育同學的計算力氣和解答應用題的力氣，還誚鼓舞同學動用所學的學問解答日常生活和學習中的簡潔實際問題。激發(fā)同學的興趣，培育學以致用的意識。

5、要留意適當滲透一些數(shù)學思想和方法，有利于同學對某些數(shù)學內(nèi)容的理解。

6、要留意教學的開放性，培育同學的創(chuàng)新意識和實踐力氣。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思索過程，老師在教學時，要引導同學暴露思維過程，鼓舞同學多角度思索問題。

7、要細心設(shè)計教案，留意多媒體的應用，使同學學得快樂，學得輕松，覺得扎實。

8、要滲透德育，留意培育同學良好的學習習慣和獨立思索、克服困難的精神。

學校數(shù)學教學工作方案范文3

一、指導思想

以新的《數(shù)學課程標準》為綱，全面提高同學的綜合素養(yǎng)，促使同學上進、持續(xù)、和諧的進展。遵循同學學習數(shù)學的心理規(guī)律，從同學以有的生活閱歷動身，使數(shù)學面對全體同學，實現(xiàn)人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的進展。轉(zhuǎn)變老師的教學觀念、教學行為，改善同學的學習方式，培育同學的自主的探究意識，及解決實際的數(shù)學問題。培育同學的創(chuàng)新意識和實踐力氣。加強課堂教學的爭論，整合本校的校本課程，全面推動前進素養(yǎng)訓練，提高訓練質(zhì)量。

二、班級狀況分析

本學期我擔當六班級數(shù)學教學工作，對于這個班，由于部分同學的行為習慣差，學習態(tài)度不端正，對數(shù)學不感到饒有興趣，學習被動，上課不認真聽講，作業(yè)不能按時完成，學習有困難，作業(yè)錯誤率較高。故在本學期的教學中，將重點抓好學習上有困難的同學，面對全體，創(chuàng)設(shè)快樂情境教學，激發(fā)他們的學習動機，進入學習的動態(tài)，以提高成果。

三、教學目標

(一)學問與技能方面。

1、讓同學經(jīng)受探究分數(shù)乘除法計算方法的過程，進一步完善對乘除法運算意義的熟識和理解，形成必要的計算技能;經(jīng)受熟識比以及百分數(shù)意義的過程，進一步體會數(shù)學學問和方法的內(nèi)在聯(lián)系，加深對現(xiàn)實問題中數(shù)量關(guān)系的理解，提高綜合應用數(shù)學學問和方法解決簡潔實際問題的力氣。

2、讓同學通過操作，試驗，觀看和思索等活動，熟識長方體，正方體的開放圖;理解并把握長方體，正方體表面積的計算方法，能依據(jù)對長方體，正方體的表面積及其計算方法的理解解決相關(guān)的簡潔實際問題。

3、讓同學聯(lián)系分數(shù)的意義，初步把握用分數(shù)表示具體情境中簡潔大事發(fā)生的可能性的方法，能依據(jù)指定的可能性設(shè)計相應的活動方案。

(二)數(shù)學思索方面。

1、在解方程以及列方程解決簡潔實際問題的過程中，進一步感受方程的思想方法和價值，進展抽象思維，增加符號感。

2、在探究分數(shù)乘除法的計算方法，比的基本性質(zhì)，以及長方體和正方體的體積公式的過程中，能夠主動聯(lián)系已有的學問閱歷進行觀看和操作，比較和分析，猜想和驗證，歸納和推理等活動，進一步進展合情合理與初步的演繹推理力氣。

(三)解決問題方面。

1、能應用在本冊數(shù)學書中學到的學問，解決生活中的實際問題，進展應用力氣。

2、能在理解體積含義及理解長方體、正方體體積計算方法的基礎(chǔ)上，主動解決一些有關(guān)的問題，進一步體會與他人相互溝通的重要性，提高合作相互溝通的.力氣。

(四)情感與態(tài)度方面。

在現(xiàn)實的情境中理解數(shù)學內(nèi)容，利用學到的數(shù)學學問解決自己身邊的實際問題，獲得成功的體現(xiàn)，增加學好數(shù)學的信念，增加創(chuàng)新意識，熬煉實踐力氣。

四、本冊教材教學重難點

1、能理解并把握長方體，正方體表面積，體積的計算方法，能依據(jù)對長方體，正方體的表面積，體積及其計算方法的理解解決相關(guān)的簡潔實際問題。

2、把握分數(shù)乘除法的計算方法，嫻熟進行分數(shù)四則混合運算。

3、熟識比和百分數(shù)增加數(shù)感。

4、能應用在本冊數(shù)學書中學到的學問，解決生活中的實際問題，進展應用力氣。

五、本學期改進教學具體措施

1、認真鉆研教材，努力實踐“五步走”課堂教學新模式，提高同學數(shù)學素養(yǎng)。

2、激發(fā)學習興趣，放手讓同學主動探究，以基礎(chǔ)學問切入口，培育同學的多種力氣。

3、堅持不懈地抓好同學良好學習習慣的培育。重視培育同學分析、解決問題的力