小班班主任計劃5篇精選

2/2小班班主任計劃5篇精選新學期到了，班主任需要制定好怎樣的方案，訓練好幼兒呢?今日在這給大家?guī)硇“啵ò嘀魅畏桨福酉聛砦覀円黄饋砜纯窗?

小班班主任方案1

一、班況分析

本班現(xiàn)有幼兒28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新學期新變化，有了新伴侶的加入，孩子們在這個問題上適應得很好，新生的心情也得到了很好的把握。不過，由于孩子的年齡差距、新生的加入，孩子們力氣的進展上還存在著很大的差異，具體分析如下：

1、（健康）領域：老生孩子們已初步具備良好的生活習慣以及自理力氣。但新生完全不行，最起碼的勺子都不會拿;

2、語言領域：能大膽的與人交談，寵愛聽（故事）看圖書，但在傾聽習慣以及自主敘述故事方面還有待加強;

3、社會領域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)章，但孩子們之間的互助與合作，以及對（傳統(tǒng)（節(jié)日））的了解等有待關懷;

4、藝術領域：孩子們的（興趣）開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;

5、科學領域：孩子們很有探究的興趣和欲望，情愿提出問題，需連續(xù)培育他們的自信念。

對幼兒自我愛惜意識、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫，培育做事的條理性和學習的主動性的培育。本期將連續(xù)開展豐富的活動，老師們將與保育員協(xié)作做好保育工作，在教學上多以（玩耍）為主，開展各項豐富多彩的活動，科學合理地支配幼兒一日活動，使孩子們感到歡快、充實、歡樂。

二、（訓練）教學總目標:

依據(jù)我們班幼兒的年齡特點、實際進展水平，現(xiàn)制定本學期我班的訓練教學總目標：

1.心情歡快、穩(wěn)定，把握基本的自我服務力氣。生活衛(wèi)生習慣有條理、有規(guī)律。

2.能主動參預各項集體活動，在活動中學會初步把握自己的心情，養(yǎng)成確定的規(guī)章意識。

3.情愿主動同成人及同伴進行語言相互溝通，語言表達完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽。

4.情愿參預各類玩?；顒?。情愿與別人共享玩具與食物，講禮貌，進展交往力氣。

各項具體訓練目標

(一)健康：

1、寵愛上幼兒園，有自己的伴侶，樂于參預集體生活。2、進一步鞏固獨立進餐的習慣，能保持桌面、地面潔凈。養(yǎng)成餐后自己送餐盤，自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習慣。

3、能安靜入睡。培育幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習慣。會整理日常生活用品。

4、熟識五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡潔的愛惜方法，了解一些簡潔的平安常識，培育初步的自我愛惜意識。

5、初步建立（體育）活動的規(guī)章意識。

6、在集體活動中，心情安定快樂，不亂發(fā)脾氣。

7、在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松（自然）。

(二)語言：

1、學會安靜的聽他人說話，不任憑插嘴。

2、寵愛與老師、同伴相互溝通，情愿在集風光前講話表演。

3、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語。

4、在老師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。

5、能較安靜的傾聽故事、兒歌等，情愿學說簡潔的書面語言，豐富詞匯量。

6、在日常生活中能聽懂簡潔的（英語）指令及生活用語，并情愿學說英語，嘗試說一些簡潔的（英語單詞）和簡短口語。

(三)科學：

1、情愿參預科學活動，如：觀看、（種植）、（飼養(yǎng)）、小試驗等，初步形成驚奇、好問的科學品質(zhì)。

2、能關懷和疼惜常見的（動物）、（植物）及四周的自然環(huán)境。

3、初步學會觀看四周自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學（閱歷）。

4、初步學會用各種簡潔的方式表達事物的特征和自己的發(fā)覺。

5、學習使用日常生活中常用的（科技）產(chǎn)品的簡潔方法，參預簡潔的制作活動。

6、能留意并感知四周環(huán)境中物體的形狀、數(shù)量等。

7、情愿參預（數(shù)學）活動，能按要求拿取、擺放操作材料。

8、學習一些常用的量詞。

9、學習按物體量(大小、長短)的差異進行5以內(nèi)物體的排序。

10、學習手口全都點數(shù)10以內(nèi)的實物，能說出總數(shù)，并能按指定數(shù)目取出相應的物體。

(四)社會：

1、能大方地與成人、同伴交往。

2、在活動中，不爭搶玩具，學會謙讓，學習與同伴友好相處。

3、合理地表達自己的要求和愿望，情愿做自己力所能及的的事。

4、知道愛家人、老師、同伴，會感謝，有愛心。

5、了解社會生活中的一些基本規(guī)章。

6、會初步使用禮貌用語與他人交往。

(五)藝術：

1、情愿參預音樂活動，寵愛聽音樂和觀看他人表演，體驗參預音樂活動的歡快。

2、學習用正確的姿態(tài)、自然的聲音（唱歌）。知道歌曲的名稱，初步理解簡潔歌曲的內(nèi)容。

3、跟隨音樂，按節(jié)拍，做上肢或下肢簡潔的基本動作。學習簡潔的集體舞和音樂玩耍。

4、情愿參預（美術）活動，體驗美術活動的歡快。

小班班主任方案2

新學期開頭小班的主要訓練任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活。從玩耍開頭，讓幼兒感受到集體的歡快，關懷幼兒盡快地適應幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分別而產(chǎn)生的生理焦慮。引導幼兒熟識自己的班級，熟識班上的老師和小伴侶，知道自己是哪所幼兒園的小伴侶。

一.常規(guī)方面

1.在老師的指導下，玩室外大型玩具。

2.學會與同伴一起玩耍，懂得運用禮貌用語進行交往。

3.知道疼惜用具與材料不摔、不亂丟玩具。

二.自理方面

生疏一日的活動環(huán)節(jié)，關懷幼兒提高自我服務力氣，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培育幼兒的自信念、自尊心，使幼兒感受到（成功）的歡快。

三.認知方面

1.引導幼兒熟識自己的班級，熟識班上的老師和小伴侶，知道自己是哪所幼兒園的小伴侶。

2.引導幼兒把握一些基本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。

3.引導幼兒熟識杯子、毛巾架等（物品）標記，知道一人一物，不能任憑使用他人的東西。

四.保育（保健）

1.清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設一份溫馨舒適的活動環(huán)境。

2.通過老師的講解，傾聽生活（小故事）等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習慣，不帶小物品入園。

五.社會性進展方面

1.引導幼兒生疏寵愛小班，情愿親近老師，有什么事能主動地和老師講，寵愛和伙伴一起活動、友好相處，并能使用禮貌用語：感謝你、對不起、沒關系、不客氣等。

六.身體進展方面

1.引導幼兒熟識自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要愛惜好自己的身體，把握一些自我愛惜的基本方法。

2.引導幼兒寵愛晨間活動，戶外活動，迅速而靈敏學會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。

具體（措施）：

1.在日常生活中，留意觀看、適時引導，以兒歌、故事、玩耍等形式提示、關懷幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣。

2.以身作則，時常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語相互溝通，關懷幼兒形成使用禮貌用語的習慣。

3.將平安的學問容入主題活動中使孩子在學習中，提高自己的平安意識。例如怎樣玩才平安的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得愛惜自己的身體。在其它活動中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，訓練孩子不玩危險的東西，懂得自我愛惜。

4.對幼兒個別狀況，要和家長多相互溝通，形成共識，共同做好保育、保教工作。

5.留意對幼兒的各別指導，發(fā)覺有不良習慣的幼兒加強引導、關懷。

班級工作措施：

1.我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互協(xié)作，統(tǒng)一要求，加強對幼兒一日生活、學習常規(guī)的培育，并依據(jù)每月、每周的訓練目標，有針對性、目地性的進行訓練。

2、在工作中和教學中不斷地（反思）、改進，急躁聽取多方面（看法），以提高保育和教學質(zhì)量。

3.在訓練教學中不忘保育工作，做到保教結合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強對幼兒進行良好生活和行為習慣的培育，以及自我愛惜意識、平安意識和英語應用力氣的訓練。

七.家長工作

1.利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園狀況。

2.利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

3.做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話詢問，鼓舞幼兒按時來園。

以上是我們針對班級幼兒進展狀況制定的本學期方案，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長的協(xié)作下，孩子們健康快樂的成長。

小班班主任方案3

一、班級狀況分析

本學期本班共有28名寶寶，其中男孩18名，女孩10名。經(jīng)過上學期的學習，大多數(shù)寶寶已經(jīng)養(yǎng)成了確定的生活習慣，雖然有一部分寶寶沒有上過幼兒園，但是哭鬧的現(xiàn)象很少，不會特別懼怕上幼兒園，我們急躁的為寶寶付出，使寶寶盡快的生疏幼兒園的一日生活，并且寵愛上幼兒園，在保證寶寶平安的基礎上，我們將加強培育寶寶良好的常規(guī)和生活自理力氣。

二、指導思想

本班老師將依據(jù)《園務（工作方案）》，深入到到學習《幼兒園老師（崗位職責）與（規(guī)章制度）》、《幼兒園保教工作量化評估（細則）》、《保教人員工作程序要求》等各項規(guī)章制度。在工作中，堅持做到“三定”、“四統(tǒng)一”、“五備”，結合本班寶寶的年齡特點共性差異和課程的實踐，從幼兒平安、托班保育、訓練教學、衛(wèi)生工作和家長工作這幾方面開展工作。

三、班級工作重點

(1)重點做好保教結合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方面得到進展。

(2)關懷寶寶進一步生疏幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成確定的常規(guī)習慣，培育寶寶快樂的心情，寵愛上幼兒園。

(3)豐富寶寶動手、表達和審美方面的閱歷，認真開展每周三的藝術訓練活動。

(4)認真做好班級平安工作。

(5)班級老師努力提高自身的業(yè)務水平。

四、工作月歷表

三月份

(1)做好開學預備工作，關懷新入園寶寶盡快適應幼兒園環(huán)境。

(2)盡快建立班級常規(guī)，開展有序的一日活動。

(3)主動制定各類班級工作方案。

(4)召開新學期（家長會）。

(5)主動完善班級博客。

(6)開展感恩主題活動：我的好媽媽。

(7)做好一月家長開放日活動。

四月份

(1)認真做好換季時的各種（疾病）的預防消毒工作。

(2)主動開展春季趣味運動會。

(3)開展（清明）節(jié)主題活動。

(4)認真做好班級寶寶行為習慣的養(yǎng)成工作。

五月份

(1)做好春夏季加強性消毒工作。

(2)認真組織寶寶參預幼兒園組織的（繪畫）展活動。

(3)組織寶寶參預幼兒園的（消防）演練活動。

六月份

(1)慶“六一”親子活動及藝術呈現(xiàn)活動。

(2)做好學期末保教工作（考核）。

(3)做好家訪工作。

(4)認真開展藝術訓練活動的呈現(xiàn)工作。

七月份

(1)做好學期末家長開放日活動。

(2)班級財產(chǎn)（清理）工作。

(3)做好班級（工作總結）。

小班班主任方案4

小班訓練教學工作已悄悄開放，但我還是要再感慨一下：真沒想到我現(xiàn)在是一名小班老師了!曾經(jīng)對幼教行業(yè)的畏懼，已在不知不覺中消散了，有了中班工作的點點閱歷，讓我對接下來的工作，更有主見，更有信念，更有動力實踐。

一、訓練教學

(一)針對小班的特點，我還是會以《歡快家園》為依托，開放適合的教學工作，比起中大班教學工作，小班應當是更為直接、形象的教學，所以我要利用更過的時間，預備適合教學的玩教具及圖片、課間等資料，爭取讓幼兒最多的吸取學問。當然，在我的（教學方法）上,也要更為“夸張”、“直接”，削減幼兒理解困難。在盡可能的狀況下，多添加幼兒參預、操作的內(nèi)容，讓幼兒感知、體會學問的魅力，培育愛學習的情感與興趣。

(二)對于同時開放的特色課，我也深深的反思了，幼兒的學習，要在輕松快樂的氛圍下進行，讓幼兒說起來、唱起來、動起來、歡快起來!在這里我也要克服自己對言語表達上的障礙，校對好每個歌曲中的發(fā)音，正確引導幼兒張開嘴正確發(fā)音，增加與幼兒的互動，玩耍時時貫徹其中，讓幼兒帶著興趣與歡快來學習。

(三)對于特色區(qū)的設置，考慮到張老師和我的特長和實際狀況，我們共同設定為：（手工）特長。

1、考慮到小班幼兒缺乏藝術基礎和幼兒身體進展的規(guī)律，（舞蹈）、小主持人等特色并不適合我們小班的幼兒。

2、我本身很愛搜集手工資料，儲備了很多素材;在高校中對手工的學習也比較深刻。

3、張老師和我都比較寵愛有創(chuàng)意，有發(fā)揮的作品;手工成品的呈現(xiàn)多樣、立體，更簡潔出直接的效果。所以我們布置了“創(chuàng)意空間”的特色區(qū)。為了更好的呈現(xiàn)手工特色，我以預備好了：黏貼、紙折、紙剪、涂色、指印、繪畫、（泥塑）、廢物利用等教學材料。同時為了協(xié)作幼兒的進展水平，已制定了教學進度：逐步從平面到立體，從單獨構圖到精良成品的進度開放，作品做到準時更新，準時呈現(xiàn)，認為正確而不懷疑我們班的特色區(qū)會做的有聲有色!

二、生活常規(guī)

通過兩周的小班工作閱歷，不得不感嘆：“小班幼兒可塑性真高”，他們就如一張張白紙，等待你繪出五彩繽紛，《三字經(jīng)》有云：“人之初，性本善”，對著這些純真無邪的笑臉，我們更要做好幼兒生活常規(guī)的培育，為幼兒人生的起點做最好的預備，不放過點點滴滴的積累，棱棱角角都要把好關。走路、排隊、上下樓梯、大小便、洗手、接水、吃飯、擦嘴、擺放椅子…..滲透生活的角角落落，逐步養(yǎng)成幼兒正確的生活衛(wèi)生習慣，三位老師相互補充，不怕費時費事，多重復，多訂正，多強化。小班工作更加瑣碎，常規(guī)的培育也不是一朝一夕，將伴隨整年的教學中，我已調(diào)整好心態(tài)，急躁對待，多學習張長靜老師和朱春香老師的閱歷，方法迅速而靈敏多變，運用故事道理、直接演示、圖片課間、鼓舞表揚、訓練強化等方法，訓練好每位幼兒!

三、家長工作

家長也是老師!孩子最早的啟蒙由他們完成，而現(xiàn)在，我們與家長是彼此為助手，彼此要做到信任。我們認為正確而不懷疑家長把孩子送到幼兒園來，是為了更好的訓練好幼兒，我們的目標相同，我們就要與家長合理的協(xié)作，協(xié)作。具體中要做到幾點：

1、接待家長時，問題解答有技巧，平安責任不能馬虎，但必要時可以“模糊”，讓家長放心。

2、準時與家長呈現(xiàn)幼兒的進步，點滴進步要夸耀，積累成果更是要家長真實的體會，看出來，讓家長更加的協(xié)作我們的工作。

3、工作做仔細，包含每一通家長電話，都要做到關懷好每位幼兒，與家長相互溝通語氣語態(tài)端正，讓家長體會我們的工作的認真，與家長關系融洽，認為正確而不懷疑做到此，會更加關懷幼兒的成長。

4、“家園共育欄”做到準時更新，不是虛設，家長閱讀時也能看出我們的工作，其中特別設置的“請您留言”，也要有用，實時與家長協(xié)作，請家長對孩子的成進步步及我們的工作留言。我們也會印發(fā)關于我班的幼兒狀況的“留言板”，請家長留言。

5、“一周快遞”讓家長能看出我們的工作，了解幼兒學到的學問具體、真實，對于溫馨提示，切實有效。當然，還有不足之處，我們也會準時學習，準時更正。愿我們和家長共創(chuàng)最適合幼兒進展的環(huán)境!

四、其他活動

對于訓練方案中的各項呈現(xiàn)評比活動，我們認為正確而不懷疑它是激勵我們更加發(fā)揮自己水平的一種直接方式，當然，我們也不放過表現(xiàn)自己的機會，我們會認真對待，爭取在每項活動中都取得好成果!

這就是我本學期工作方案，希望在此的真心預備，能為自己接下來的工作做一個美而好的開頭，能為幼兒的成長締造一片歡快的天空!

小班班主任方案5

一、班況分析：

本班幼兒是新生小班幼兒，有少數(shù)幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依靠性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)覺幼兒的心情普遍不夠穩(wěn)定，自理力氣和行為習慣普遍較差，如：早上入園會哭鬧;不會自己吃飯、不會入廁;有的共性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)章意識，集體活動的時候，寵愛自由的單獨活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能快樂的生活。

二、目標：

1、培育幼兒基本的自我生活服務力氣，養(yǎng)成較好的飲食習慣、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣，初步懂得遵守各項常規(guī)，能較好的適應幼兒園的環(huán)境。

2、以班級的實際狀況動身，開展豐富多彩的德育活動及班級活動，培育孩子具有一顆愛身邊的人、事、物的美而好的心。

3、開展多種多樣生動活潑的活動，努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學習的興趣。

4、建立相互敬重、相互接納的家園合作關系，使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿意。

5、加強自身專業(yè)學習，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

三、內(nèi)容及措施：

(一)、訓練保育工作：

1、訓練教學工作：各個領域進展目標如下：

健康：

①、能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生學問，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理力氣。

②、能主動參預多種體育活動，能使用運動器械進行活動并留意平安。

③、熟識人體的主要器官，了解其功能。關懷幼兒了解常見病的簡潔學問，樂于接受預防接種的好習慣。

④、了解開心而興奮的心情對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培育幼兒動作的迅速而靈敏性、協(xié)調(diào)性，姿態(tài)正確。

⑤、培育幼兒在體育活動中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。

語言：

①、學習能聽別人講話，不任憑插嘴。寵愛與同伴和老師說話，情愿在集風光前表達自己的意愿。

②、會說一般話，理解簡潔的故事、圖片、情景的內(nèi)容。

③、能主動參預聽、說、回答，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求。

科學：

①、對四周事物有興趣，會用感觀直接感知和觀看四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象（思維力氣）。

②、觀看動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

③、寵愛參預數(shù)學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類。

④、區(qū)分1和許多，并理解它們的關系。學習用一一對應的方法比較兩組物體。進行分類活動。學習手口全都點數(shù)4以內(nèi)的實物。

⑤、熟識三角形、圓形、正方形。

藝術：

①、情愿參預美術活動，體會繪畫的樂趣，培育對繪畫的興趣。

②、學習握筆的姿態(tài)，熟識繪畫簡潔工具。培育幼兒大膽繪畫。

③、熟識一些顏色，并學習選擇自己寵愛的顏色（畫畫）。寵愛手工活動。

④、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。

⑤、學習依據(jù)節(jié)奏做簡潔的動作。情愿參預音樂活動，寵愛做音樂玩耍，體會音樂活動帶來的歡快。

社會：

①、生疏幼兒園的環(huán)境，熟識同伴和成人，了解自己和他們的關系，能很快適應幼兒園的生活。

②、幼兒保持快樂的心情，情愿與他人交往，鼓舞幼兒主動參預集體活動。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣。懂得一些（交通平安）常識。引導幼兒遵守基本的學習活動規(guī)章。

③、能感受四周成人的關懷和疼惜。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。

④、能和同伴共同玩耍，情愿和同伴交往。知道自己是幼兒園的小伴侶，培育幼兒的獨立性和最基本的把握力氣。

2、保育工作:

①、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結合，培育幼兒良好的生活自理力氣及衛(wèi)生習慣。

②、抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科學的健康訓練，身心得到良好的進展。

③、教給孩子初步的自我愛惜力氣，并加強他們的自我愛惜意識。如在玩大型玩具時不做危險動作，不倒爬等。

3、德育工作：

①、高開心而興奮興上幼兒園，主動和老師問好，跟爸爸媽媽再見。

②、在日常生活中能使用禮貌用語：早，好，再見，請，感謝，對不起，沒關系等。

③、在日常生活中做到三“輕”：說話輕，走路輕，放下東西輕。

④、和同伴友好相處。

⑤、連續(xù)進行禮貌待人，講文明、守紀律的訓練。

4、平安工作：

①、連續(xù)嚴格貫徹實行接送制度，防范于未然。

②、時時檢查班上的各項設施，杜絕擔憂全隱患，準時上報處理