2023學(xué)年完整公開(kāi)課版教學(xué)設(shè)計(jì) Lesson18MaddytheMonster

Lesson18

MaddytheMonster教學(xué)設(shè)計(jì)【授課教師】撫寧縣驪城學(xué)區(qū)第一小學(xué)高靜【教材理解】《MaddytheMonster》是冀教版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)第三單元的一節(jié)故事課，第三單元的主題是“Allaboutme”,本單元圍繞年齡、生日、身高、住址、上學(xué)方式及喜歡做的事情，與學(xué)生生活緊密聯(lián)系，真正體現(xiàn)了語(yǔ)言的交際功能，為培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行英語(yǔ)交流打下良好的基礎(chǔ)。本節(jié)故事課圍繞兩個(gè)主人公Maddy和Anna的年齡、身高、住址等來(lái)創(chuàng)設(shè)情境，鍛煉學(xué)生的閱讀能力和口語(yǔ)交際能力?！驹O(shè)計(jì)理念】根據(jù)《新課標(biāo)》倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)模式，提高課堂的實(shí)效性，即讓學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中參與和完成真實(shí)的教學(xué)任務(wù)，從中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，在任務(wù)的驅(qū)使下，讓學(xué)生們變得有話可說(shuō)，有話想說(shuō)，整節(jié)課都在一種輕松、愉快的過(guò)程中交流，運(yùn)用語(yǔ)言，讓他們敢想、敢問(wèn)、敢于創(chuàng)新，在解決問(wèn)題中學(xué)到知識(shí)，活用了知識(shí)。讓我們善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的火花，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考，深入地交流、探究，那么一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)靈性的“閃光點(diǎn)”一定會(huì)爆發(fā)出更璀璨的智慧光芒，課堂生命也會(huì)呈現(xiàn)出更靈動(dòng)鮮活的美感?！緦W(xué)情簡(jiǎn)介】小學(xué)生活潑好動(dòng)，具有很強(qiáng)的模仿力和求知欲，他們想象力豐富，喜歡幻想，對(duì)事物充滿(mǎn)好奇，樂(lè)于參加表演，喜歡得到別人尤其是老師的肯定。因此在本次教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和合作能力，著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言交際能力，加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練。【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)生能夠讀懂并理解故事的內(nèi)容。學(xué)生能就故事進(jìn)行提問(wèn)和回答。學(xué)生能使用手偶進(jìn)行對(duì)話?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：通過(guò)讀故事，提高學(xué)生的閱讀及聽(tīng)力理解能力，培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。難點(diǎn):聽(tīng)懂并理解故事內(nèi)容，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語(yǔ)交際?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)光盤(pán)手偶學(xué)習(xí)紙【教學(xué)過(guò)程】Step1.Warmingup1.Greeting:T:Hello,Boysandgirls!Howareyoutoday?Ss:Hello,MissGao.I’mfine,thanks,andyou?T:I’mverywell,thankyou!2.FreetalkT:Hello,howoldareyou？S1:I’m…yearsold.T:Whenisyourbirthday?S2:Mybirthdayis…T:Howtallareyou?S3:I’m…metrestall.T:……(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)簡(jiǎn)單的問(wèn)候及交談，復(fù)習(xí)第三單元重點(diǎn)句型，為故事的學(xué)習(xí)做好鋪墊。)Step2.NewConceptIntroducenewfriends.T:TodayIwillintroducetwonewfriendstoyou,MaddyandherfriendAnna.手偶展示兩個(gè)人物。Doyouwanttoknowaboutthem?Ss:Yes.T:Nowyoucanaskquestionsaboutthem.S1:HowtallisAnna?S2:WheredoesMaddylive?S3:WhatdoesMaddyliketodo?S4:……2.ReadthestoryNowlet’senjoythestorywiththesequestions.ThenyouwillknowaboutMaddyandAnna.(課件出示四幅圖及問(wèn)題)3.Readthestoryagain,thenfillintheblanksingroups.通過(guò)表格對(duì)比兩個(gè)人物的年齡及身高，講授olderthan,tallerthan的意義及用法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的句型練習(xí)。(設(shè)計(jì)意圖：在了解故事大概內(nèi)容后，完成表格，幫助學(xué)生更準(zhǔn)確、詳細(xì)的了解人物的信息。)Step3.DrillandPractice1.手偶對(duì)話表演。讓學(xué)生分別扮演Maddy或Anna，進(jìn)行對(duì)話表演。S1:Hello,I’mMaddy!S2:Hello,I’mAnna!Howareyou?S2:I’mfinethanks.Howoldareyou?S1:I’m…yearsold.Wheredoyoulive?S2:……2.我是Maddy或Anna，進(jìn)行自我介紹。Step4.Consolation1.用手偶Maddy或Anna采訪同學(xué)。2.鼓勵(lì)學(xué)生向Maddy介紹自己。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)不同角色，是學(xué)生不僅會(huì)回答問(wèn)題，更會(huì)問(wèn)問(wèn)題，鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)交際能力和語(yǔ)言的運(yùn)用能力。）Homework:Makeaposterliketeachers,talkaboutitwithyourfriends.板書(shū)設(shè)計(jì)：Lesson18

MaddytheMonsterMaddyisolderthanAnna.MaddyistallerthanAnna教學(xué)反思：

本節(jié)課小學(xué)四年級(jí)的一節(jié)故事課，故事內(nèi)容