創(chuàng)最優(yōu)的班級(jí)主題班會(huì)課件_第1頁(yè)
創(chuàng)最優(yōu)的班級(jí)主題班會(huì)課件_第2頁(yè)
創(chuàng)最優(yōu)的班級(jí)主題班會(huì)課件_第3頁(yè)
創(chuàng)最優(yōu)的班級(jí)主題班會(huì)課件_第4頁(yè)
創(chuàng)最優(yōu)的班級(jí)主題班會(huì)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

做最好的自己創(chuàng)最優(yōu)的班級(jí)班級(jí)文化班訓(xùn):勤學(xué)樂(lè)思奮發(fā)向上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航追逐夢(mèng)想班主任寄語(yǔ):新的起點(diǎn),新的挑戰(zhàn)!希望5班的同學(xué)們,腳踏實(shí)地,厚積薄發(fā),成為更優(yōu)秀的自己!。班級(jí)名稱:七年級(jí)5班班級(jí)目標(biāo):努力建設(shè)“環(huán)境高雅、舉止文明、學(xué)風(fēng)濃厚”的優(yōu)秀班級(jí)同心才能走得更遠(yuǎn)同德才能走得更近

三年后的你會(huì)感謝現(xiàn)在的你還是后悔現(xiàn)在的你青春沒(méi)有彩排,青春沒(méi)有預(yù)演,每一天,每一秒都是現(xiàn)場(chǎng)直播!將來(lái)的你,一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的你一定會(huì)懊悔……現(xiàn)在頹廢的你給三年后的你說(shuō)幾句話人人都可以成為最好的自己出現(xiàn)的問(wèn)題:我堅(jiān)持了很長(zhǎng)時(shí)間,沒(méi)感覺(jué)到有什么進(jìn)步。

成長(zhǎng),沒(méi)有捷徑,時(shí)間才是最好的驗(yàn)收官。成功,沒(méi)有法寶,堅(jiān)持才是最好審判員。老師的忠告你也許不是最美麗的,但你可以最可愛(ài);你也許不是最聰明的,但你可以最勤奮;你也許不是掌握知識(shí)最多的,但你可以最充實(shí);你也許不是最順利的,但你可以最樂(lè)觀……——《做最好的自己》我心中的優(yōu)秀班集體我認(rèn)為優(yōu)秀班集體應(yīng)該……用三個(gè)詞描繪你最喜歡的班級(jí),并說(shuō)出自己的理由。我希望生活在

、

的班級(jí)中,因?yàn)樵谶@樣的集體中,我們

。從剛才同學(xué)們的發(fā)言中可以看出,一個(gè)好的班集體對(duì)我們的成長(zhǎng)非常重要。我們生活在一個(gè)班級(jí)中,如果沒(méi)有共同的期望,各想各的,各做各的,班級(jí)就像一盤散沙,不能成為一個(gè)我們?yōu)橹院赖募w。因此,共同的目標(biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。

有了目標(biāo),也有了前進(jìn)的動(dòng)力,就意味著我們擁有了一個(gè)優(yōu)秀的班集體嗎肯定不是,請(qǐng)同學(xué)們思考一個(gè)問(wèn)題:建設(shè)優(yōu)秀的班集體,還需要我們做哪些努力?

狼在自然界中,無(wú)論是奔跑速度,還是兇猛程度,皆不突出。捕食技巧也十分的一般。但在實(shí)戰(zhàn)中,狼幾乎從不失手。北美大陸最彪悍的動(dòng)物是野牛。依靠頭頂鋒利的雙角,它們連獅子老虎都不怕。但這些重達(dá)一噸的野牛卻怕體重只有40千克的狼。因?yàn)槔沁\(yùn)用獨(dú)特的戰(zhàn)斗方陣,每次都能打敗野牛。

狼善于布陣,群體伏擊技巧高超,組織紀(jì)律嚴(yán)明。除了尊重首領(lǐng),狼對(duì)同伴也十分地尊重。狼與狼之間充滿了關(guān)愛(ài)、和諧和融洽。對(duì)于自己在群體中承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù),每只狼總是能積極地出色地圓滿完成。狼群戰(zhàn)術(shù)贈(zèng)言:不管多么能耐的人,脫離了團(tuán)隊(duì)、社會(huì),依靠自己的力量智慧,可能能存活下來(lái)。但他的智慧就象斷了根的樹,沒(méi)有了營(yíng)養(yǎng),枯萎是必然的。思考:狼群戰(zhàn)術(shù)制勝的法寶是?哪幅圖片最能令你聯(lián)想起集體這個(gè)概念132什么是集體?電影院里看電影的人是一個(gè)集體嗎?市場(chǎng)上買菜的人是一個(gè)集體嗎?坐在教室里的人都可以稱做是一個(gè)班集體嗎?班集體的是學(xué)生賴以學(xué)習(xí)和生活的主要環(huán)境和社會(huì)組織,是學(xué)生進(jìn)行社會(huì)交往的重要舞臺(tái)。而當(dāng)我們有了共同目標(biāo)后,我們就擁有了團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力.

個(gè)人離不開集體只有在集體中,個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段?!R克思一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有把他自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量。——雷鋒一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里,是誰(shuí)也動(dòng)不得的;但是丟在路上,擋人走路是要被人一腳踢開的?!计?/p>

不管努力的目標(biāo)是什么,不管他干什么,他單槍匹馬總是沒(méi)有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要。——歌德

著名的“木桶理論”:

一個(gè)木桶裝水量的多少,取決于長(zhǎng)度最短的那一塊木板。同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò):(1)我們的班集體就象是一個(gè)木桶呢?(2)而你自己,究竟是這個(gè)班級(jí)里的哪一塊木板?你又想成為哪一塊木板?總結(jié):

如果一個(gè)班集體是一個(gè)木桶,那么每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板,這個(gè)木桶都裝不了水,不能成之為木桶.

在我們的學(xué)生生涯中,我們每個(gè)人都希望自己生活在一個(gè)優(yōu)秀的、向上的、讓人自豪的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論