教學(xué)案例 語(yǔ)文復(fù)習(xí)模擬試題

六年級(jí)語(yǔ)文期末試題2022——2022年度第一學(xué)期測(cè)試時(shí)間：90分鐘題號(hào)一二三四五六七總分得分一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)又結(jié)束了，你對(duì)自己的表現(xiàn)滿意嗎？我們一起來(lái)檢測(cè)一下吧，相信自己一定能行！字音出發(fā)點(diǎn)。（每空0.5分共5分）看呀！海燕飛起來(lái)了，在狂風(fēng)尖厲的呼xiào（）聲中，在xiōng（）涌péng（）pài（）的大浪尖上飛起來(lái)了，盡情地表達(dá)著它們挑戰(zhàn)風(fēng)浪的shì（）言。而那些膽qiè（）的海鴨，則只能xiàn（)mù()地看著海燕，盡管海燕曾經(jīng)yāo（）請(qǐng)它們?nèi)L試一下，但是，海鴨挑戰(zhàn)困難的精神，好像已經(jīng)被它們自己fén（）燒掉，再也找不回來(lái)了。（題目意圖：正確書寫易錯(cuò)的漢子，鞏固知識(shí)的掌握程度。）詞語(yǔ)競(jìng)技場(chǎng)。（18分）辨字組詞。（每空0.5分共5分）燥（）襖（）婪（）謹(jǐn)（）撕（）躁（）妖（）焚（）勤（）嘶（）補(bǔ)充詞語(yǔ)。（每空0.5分共9分）（）云（）霧（）（）連珠（）（）吞棗舍（）為（）（）（）而談眼（）（）亂（）然而（）名不（）（）（）牙（）嘴選詞填空。（每空1分共4分）依然果然必然居然可公雞死了以后，白天（）到來(lái)，于是狐貍......如此大的雨天，全班同學(xué)（）沒有一個(gè)人遲到。大自然如果長(zhǎng)期受到破壞，世界()會(huì)被毀滅。真相大白了，這玻璃（)是被劉華打碎的。（題目意圖：鞏固字詞的理解和靈活運(yùn)用）句子變幻城。（每句1分共7分）百合說(shuō)：“不管有沒有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次遥叶家_花！”（改為轉(zhuǎn)述句）——————————————————————————有哪一個(gè)春天的花園比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？（換一種說(shuō)法，句意表達(dá)不變）——————————————————————————她們用靈巧的雙手敏捷地從茶樹上摘下一片片嫩芽。（縮句）———————————————————————————可是她們看得非常珍貴，必須叫我使這個(gè)。（改為雙重否定句）———————————————————————————諸葛亮三天造不好十萬(wàn)支箭。諸葛亮?xí)艿街荑さ膽土P。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）———————————————————————————它們的形狀有的像剛出土的竹筍，有的像險(xiǎn)峻的山峰，有的像矗立的寶塔......（用加點(diǎn)字寫句子）———————————————————————————《我的伯父魯迅先生》的作者是周曄寫的。（修改病句）———————————————————————————（題目意圖：各種按要求來(lái)改變句子的知識(shí)點(diǎn)都加以練習(xí)和掌握）課文仿真機(jī)。（每句1分共18分）中國(guó)人熱愛大自然，常常借自然景物抒發(fā)自己的情懷。花中“四君子”之首的梅花更是吸引了不少文人墨客。陸游用（，）表達(dá)自己潔身自好、任由風(fēng)吹雨打也不改變自己美好品德的愿望。毛澤東則用（，）突出表現(xiàn)梅花不畏嚴(yán)寒，傲立雪中的美好形象。春節(jié)快到了，我想把（，）這幅對(duì)聯(lián)送給親愛的學(xué)校，愿同學(xué)們學(xué)習(xí)更加努力；我想把（，）這幅對(duì)聯(lián)送給爺爺奶奶，祝他們健康長(zhǎng)壽；我還想把（，）這幅對(duì)聯(lián)送給善良可親的鄰居，愿他們的生活更加美好。熟悉的地方也有風(fēng)景，關(guān)鍵在于我們改變自己。的確，我們改變不了周圍的環(huán)境，（）；我們改變不了過(guò)去，（）；我們改變不了生命的長(zhǎng)度，（）。改變了，風(fēng)景就撲面而來(lái)?！叭缡右涣?，仰高山之巍峨，（）；若小草一棵，（）”這句話告訴我們一個(gè)人要以強(qiáng)者為榜樣，也要有自信自尊。“自然界里噴泉的高度不會(huì)超過(guò)（），一個(gè)人最終能取得的成就不會(huì)超過(guò)（）?！睆倪@句話中我明白了（）。（題目意圖：課文知識(shí)的掌握程度以及在生活中知識(shí)的靈活運(yùn)用的檢測(cè)）實(shí)踐交流臺(tái)。（5分）古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。人類；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊?guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。請(qǐng)呼吁人類來(lái)保護(hù)地球?yàn)轭}，展開你的交際之語(yǔ)。（意圖：呼吁全人類保護(hù)地球，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境，從小學(xué)生做起。）閱讀風(fēng)景線。（22分）課內(nèi)閱讀（9分）《窮人》（節(jié)選）桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，有連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了......是他來(lái)啦？......不，還沒來(lái)！......為什么把他們抱過(guò)來(lái)呀？......他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受......嗯，揍我一頓也好！”門吱扭一聲，仿佛有人進(jìn)來(lái)了。桑娜一驚，從椅子上站起來(lái)。“不，沒有人！上帝，我為什么要這樣做？......如今叫我怎么對(duì)他說(shuō)呢？......”桑娜沉思著，久久地坐在床前。聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（2分）忐忑不安：自作自受：第2自然段中省略號(hào)的作用是。（1分）文中描寫桑娜神態(tài)的詞語(yǔ)是、；文中最能概括桑娜心情的詞語(yǔ)是。（1分）她為什么“心跳得很厲害”？“這樣做”指的是什么？桑娜覺得“非這樣做不可”的原因是什么？從中表現(xiàn)了她怎樣的品質(zhì)？（2分）文段最后說(shuō)“桑娜沉思著”，請(qǐng)你發(fā)揮想象，說(shuō)說(shuō)桑娜可能在沉思什么。（3分）（意圖：理解知識(shí)并學(xué)習(xí)人物的描寫方法和品質(zhì)的灌輸）課外拓展（13分）生命的美麗①在南極這個(gè)最不適合生命存活的地方，卻能最能感受到生命的美麗。②這份美麗來(lái)自頑強(qiáng)。在長(zhǎng)城站西邊的山麓中，有一個(gè)湖，也叫西湖，美麗如同西子，是長(zhǎng)城站的水源。一天早晨，我去西湖邊散步，下雪了，長(zhǎng)在石頭上的地衣平時(shí)灰蒙蒙的，這時(shí)頂著叢叢雪花，煞是好看。我真想采一叢作紀(jì)念，但馬上為這個(gè)念頭而自責(zé)，因?yàn)榭瓶缄?duì)員告訴過(guò)我“它每生長(zhǎng)一毫米，需要一百年?！边@叢地衣高約四五厘米，算起來(lái)有幾千年高壽。比起人來(lái)是“老祖宗”，豈敢動(dòng)它一指?、圻@份美麗來(lái)自和諧。踏上南極的第一天，在西海岸的礁石上，巧遇渴望已久的企鵝，盡管它是孤身一只，卻給我們帶來(lái)極大的歡樂。一位女考察隊(duì)員“呀、呀”地驚呼著，恨不得把那只小精靈擁在懷里。小企鵝落落大方，穿著黑色的“燕尾服”，恰到好處地“吻”著女隊(duì)員的手指，一派南極主人的優(yōu)雅風(fēng)度......作為南極的主人，它們與自己的同伴和諧相處，與初來(lái)乍到的人類結(jié)交朋友，共享天趣。人與動(dòng)物，共同詮釋著一個(gè)理念——生命是平等的。④這份美麗來(lái)自奉獻(xiàn)。我們走進(jìn)南極的那天，從“大力神”運(yùn)輸機(jī)上下來(lái)的還有一個(gè)須發(fā)花白的外國(guó)老頭兒，和我們一起到了長(zhǎng)城站。長(zhǎng)城站上的中國(guó)人都認(rèn)識(shí)他。開始，我并沒有十分在意。后來(lái)，我們?cè)L問(wèn)捷克站，才對(duì)他肅然起敬。他是捷克站站長(zhǎng)，一所大學(xué)的教授。他的捷克站與眾不同，不僅地處海峽深處，交通十分不方便，環(huán)境非常嚴(yán)酷，而且經(jīng)費(fèi)極度短缺，因?yàn)樗且粋€(gè)民間考察站，得到的只是政府道義上的支持。他和他的伙伴生活在嚴(yán)寒中，沒有電熱器，靠風(fēng)力發(fā)電照明，燈光如豆，物質(zhì)的匱乏，更是捉襟見肘，當(dāng)家食品是一粒粒黑豆。我們到別的站訪問(wèn)，帶的禮物是長(zhǎng)城掛毯。到捷克站，長(zhǎng)城站的管理員說(shuō)給老頭來(lái)點(diǎn)實(shí)的，背去了一編織袋洋蔥、土豆、蘋果。老教授選擇的課題，是人類在南極的生存極限，他是用自身做實(shí)驗(yàn)！盡管他蓬頭垢面，衣衫襤褸，但他是美麗的，因這種精神而美麗。老教授的捷克站，沒有電視，沒有音樂，沒有充足補(bǔ)給，唯有海風(fēng)，唯有天籟，唯有純凈。在這樣一個(gè)苦地方，老教授還不忘用海石壘成路標(biāo)，路標(biāo)以內(nèi)不準(zhǔn)踐踏，因?yàn)槟抢镩L(zhǎng)滿苔蘚。要是在這些苔蘚上踩一腳，它們會(huì)停止生長(zhǎng)二十年！⑤在納爾遜冰蓋腳下，捷克老教授預(yù)支著自己的生命，用來(lái)證明讓人對(duì)自己可以減少索取，演算著人對(duì)自己索取與給予的正確比較，這是一種真正的科學(xué)精神。找出本文的中心句，抄寫在下面。（2分）第五自然段中加點(diǎn)字“預(yù)支”一詞寫出了什么？（2分）第二自然段突出了地衣的什么特點(diǎn)？（2分）第四自然段中帶點(diǎn)的“這種精神”是什么精神？（2分）寫捷克站老教授，為什么要先寫“我”對(duì)他“并沒有十分在意”？（2分）這篇文章抒發(fā)了作者什么樣的感情？（3分）（意圖：理解生命的意義學(xué)習(xí)人物的精神）習(xí)作展示臺(tái)。（25分）童年時(shí)光是美好而甜蜜的，同學(xué)情誼是真摯而珍貴的。二十年后，同學(xué)相聚是一種什么情形呢？請(qǐng)你展開豐富的想象，選擇最感興趣的內(nèi)容來(lái)寫。注意敘述有條理，語(yǔ)言要流暢。題目自擬。（意圖：高年級(jí)學(xué)生童年時(shí)光的眷戀與發(fā)散性思維的拓展）試題答案：字音出發(fā)點(diǎn)（每字0.5分共5分）嘯、洶、澎、湃、誓、怯、羨、慕、邀、焚詞語(yǔ)競(jìng)技場(chǎng)（18分）（每空0.5分共5分）干燥、暴躁、棉襖、女妖、貪婪、焚燒、謹(jǐn)記、勤快、撕裂、嘶叫（每空0.5分共9分）騰云駕霧、妙語(yǔ)連珠、囫圇吞棗、舍己為公、侃侃而談、眼花繚亂、戛然而止、名不虛傳、齜牙咧嘴（每空1分共4分）依然、居然、必然、果然句子競(jìng)技場(chǎng)（每句1分共7分）百合說(shuō)，不管有沒有人欣賞，不管你們?cè)趺纯此?，它都要開花！沒有一個(gè)春天的花園比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花。她們摘下嫩芽?？墒撬齻兛吹梅浅Ｕ滟F，非叫我使這個(gè)不行。如果諸葛亮三天造不好十萬(wàn)支箭，就會(huì)受到周瑜的懲罰。操場(chǎng)上的同學(xué)真多啊!有的同學(xué)在打球,有的同學(xué)在踢毽子,還有的同學(xué)在丟沙包.真是豐富多彩啊!《我的伯父魯迅先生》的作者是周曄。四題、課文仿真機(jī)。（每句1分共18分）零落成泥輾作塵，只有香如故；已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟；福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松；向陽(yáng)門第春常在，積善人家慶有余但可以改變自己，但可以改變現(xiàn)在，但可以改變生命的寬度但不自慚形穢，慕白楊志偉岸，卻不妄自菲薄它的源頭、他的信念、心中有目標(biāo)，才會(huì)永遠(yuǎn)向生命的高處飛。實(shí)踐交流臺(tái)。（略）（5分）保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境主題即可。六、閱讀風(fēng)景線。（22分）（一）課內(nèi)閱讀（9分）1、（2分）忐忑不安：心神極為不安。自作自受：自己做錯(cuò)了事，自己承受不好的結(jié)果。（1分）第2自然段中省略號(hào)的作用是表明心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)。（1分）蒼白激動(dòng)忐忑不安（2分）她不知道丈夫是否同意把孩子抱回來(lái)；收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孤兒；她心地善良，不忍看到孩子無(wú)人照料；寧可自己吃苦