考研英語(yǔ)閱讀解題技巧

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'^3UL考試就來(lái)啕*

■全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試?

考研英語(yǔ)

閱讀解題技巧

主講老師：盛游

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目錄

第1講閱讀理解題型概述(1)

第2講閱讀理解之語(yǔ)言基礎(chǔ)(一)(4)

第3講閱讀理解之語(yǔ)言基礎(chǔ)(二)(8)

第4講閱讀理解設(shè)題處(一)(11)

第5講閱讀理解設(shè)題處(二)(14)

第6講閱讀方法與技巧(一)(17)

第7講閱讀方法與技巧(二)(20)

第8講閱讀方法與技巧(三)(22)

第9講閱讀題目類(lèi)型及命題特點(diǎn)(24)

第10講主旨大意題應(yīng)對(duì)技巧(27)

第11講事實(shí)細(xì)節(jié)題應(yīng)對(duì)技巧(31)

第12講詞義/句意題應(yīng)對(duì)技巧(一)(34)

第13講詞義/句意題應(yīng)對(duì)技巧(二)(37)

第14講推理判斷題應(yīng)對(duì)技巧(39)

第15講觀(guān)點(diǎn)態(tài)度題應(yīng)對(duì)技巧(43)

第16講閱讀真題解析(一)(46)

第17講閱讀真題解析(二)(48)

第18講閱讀真題解析(三)(50)

第19講閱讀真題解析(四)(52)

第20講閱讀真題解析(五)(54)

第21講閱讀真題解析(六)(56)

第22講閱讀真題解析(七)(58)

第23講閱讀真題解析(八)(60)

第24講閱讀真題解析(九)(62)

第25講閱讀真題解析(十)(64)

第26講閱讀真題解析(十一)(66)

第27講閱讀真題解析(十二)(68)

考研英語(yǔ)閱讀解題技巧

第1講閱讀理解題型概述

（一）語(yǔ)言基礎(chǔ)

1.詞匯：5500,大綱詞匯+真題詞匯。

閱讀量：四篇閱讀理解的總字?jǐn)?shù)在1500詞左右

5%左右派生詞和合成詞

例Chargeovercharged；imagineunimaginablestakeholder

2%~3%超綱詞

例Pancreas（胰腺），mold（霉）

難點(diǎn):生詞詞義的推測(cè)，熟詞僻義,多義詞的詞義確定，學(xué)科術(shù)語(yǔ).

例move舉措;case訴訟案；claim權(quán)利；decisions決議order法令

Epidemics觀(guān)念，風(fēng)尚的流行g(shù)roupdynamics：（團(tuán)體動(dòng)力學(xué)）

攻克要訣:以大綱詞匯為背誦重點(diǎn)，并通過(guò)大量閱讀96-2012年閱讀真題文章，在

閱讀中積累已考難詞，生詞的詞義。并且分門(mén)別類(lèi)地將其摘錄下來(lái)，便于記憶。尤其重

視歷年考題中反復(fù)出現(xiàn)的高頻詞匯。

2.長(zhǎng)難句：

①并列句

②主從復(fù)合句（定，狀，主，表，賓，同位語(yǔ)）

③特殊結(jié)構(gòu)（插入語(yǔ)，比較結(jié)構(gòu)，倒裝，否定，省略,形式主語(yǔ),虛擬語(yǔ)氣，被動(dòng)）

（二）背景知鐫

題材：

1.社會(huì)學(xué)科（人類(lèi)學(xué)，心理學(xué)，教育，法律，經(jīng)濟(jì)等）

2.自然學(xué)科（物理，生物，計(jì)算機(jī)，醫(yī)學(xué)，農(nóng)業(yè)等）

3.人文學(xué)科（哲學(xué)，文學(xué)，語(yǔ)言學(xué)，新聞，藝術(shù)等）

經(jīng)濟(jì)學(xué)占據(jù)有舉足輕重的地位。

例2010年Textl：藝術(shù)品市場(chǎng)拍賣(mài)的波動(dòng)

Text2：夫妻在對(duì)話(huà)模式上存在的差異而對(duì)婚姻產(chǎn)生的影響

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Text3：人們的喜好和企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的關(guān)系

Text4：美國(guó)陪審團(tuán)制度的過(guò)去與發(fā)展

2011年Textl：外部董事對(duì)于企業(yè)運(yùn)作的作用

Text2：美國(guó)報(bào)業(yè)的危機(jī)及其為擺脫危機(jī)所做努力

Text3:二戰(zhàn)后美國(guó)建筑風(fēng)格的發(fā)展

Text4:歐盟如何應(yīng)對(duì)債務(wù)風(fēng)波

2012年textl：洛杉磯聯(lián)合學(xué)區(qū)制定的關(guān)于作業(yè)的錯(cuò)誤政策

Text2：人們對(duì)顏色的喜愛(ài)和企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)

Text3：基因?qū)＠南嚓P(guān)問(wèn)題

Text4：如何在失業(yè)率上升中見(jiàn)到憂(yōu)中之喜

題源:TheEconomist《經(jīng)濟(jì)學(xué)家：www.economist,com

TheNewYork7加必s《紐約時(shí)報(bào)》:

Newsweek^新聞周刊》：www.newsweek,com

7tme《時(shí)代周刊》:

攻克要訣:以研究歷年真題為主，外刊文章為輔。精讀幾十篇，精析其語(yǔ)句結(jié)構(gòu)，語(yǔ)

篇特征。廣泛涉獵不同學(xué)科的文章，掌握學(xué)科常用詞匯與一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。

二、大綱測(cè)試方向

L能夠抓住文章中的主旨大意（主旨大意題）

2.理解文章中的具體信息（細(xì)節(jié)題）

3.進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理的能力（推理判斷題）

4.根據(jù)上下文推測(cè)生詞含義（詞義理解題）

5.理解文章的謀篇結(jié)構(gòu)及段與段、句與句的邏輯關(guān)系（因果，條件，類(lèi)比，對(duì)比等關(guān)

系考查題）

6.理解作者的意圖、觀(guān)點(diǎn)、態(tài)度（觀(guān)點(diǎn)態(tài)度題）

三、訓(xùn)練方向：

（一）閱摟能力：

1.精讀與略讀相結(jié)合，能夠明確文章需要精讀和略讀的部分

2.熟悉不同體裁文章的閱讀重點(diǎn)

說(shuō)明文——抓住文章說(shuō)明對(duì)象，事實(shí)和數(shù)據(jù)

議論文——總結(jié)作者的觀(guān)點(diǎn)和結(jié)論,態(tài)度,以及與他人之間觀(guān)點(diǎn)態(tài)度的關(guān)系

—2—

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3.了解基本的段落及文章行文結(jié)構(gòu)。

篇章:提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題

時(shí)間順序/對(duì)比

段落:一般到具體

具體到一般

（二）解題技巧：

L掌握正確的解題步驟

①閱讀首段，了解文章話(huà)題。

②閱讀題目，一般按照題目順序做,主旨題放在最后做。

③畫(huà)出題干關(guān)鍵詞以便定位。

④定位原文語(yǔ)段后，仔細(xì)研讀。

⑤回看選項(xiàng)，掌握各類(lèi)題目正確選項(xiàng)及干擾項(xiàng)的特點(diǎn)，得出答案。

2.掌握六大題型的解題相應(yīng)的技巧及正確選項(xiàng)和干擾項(xiàng)的特點(diǎn)

正確選項(xiàng)的特點(diǎn):①語(yǔ)言簡(jiǎn)化，高度概括

②關(guān)鍵詞替換

③正話(huà)反說(shuō)或反話(huà)正說(shuō)

錯(cuò)誤選項(xiàng)的特點(diǎn):①無(wú)中生有,以偏概全

②偷換概念，張冠李戴

③字面意思

④過(guò)于絕對(duì)，過(guò)度推理

3.了解出題難點(diǎn),一一攻克：

雙重否定句

結(jié)尾處有轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子

言外之意的句子

類(lèi)比關(guān)系的句子

矛盾關(guān)系的句子

四、復(fù)習(xí)策略

1.迅速突破單詞關(guān)，練好扎實(shí)的語(yǔ)言基本功

2.精讀精練歷年真題，掌握正確的閱讀方法和解題技巧

3,適當(dāng)閱讀各類(lèi)外刊時(shí)文,增強(qiáng)背景知識(shí)

—3—

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第2講閱讀理解之語(yǔ)言基礎(chǔ)（一）

一、閱讀兩大基礎(chǔ)：詞匯量+語(yǔ)法（長(zhǎng)難句）

詞匯量之?dāng)U充手段：前綴和后綴

語(yǔ)法突破:簡(jiǎn)單句

并列句

復(fù)合句

特殊結(jié)構(gòu)（倒裝，關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)，比較結(jié)構(gòu)，分割結(jié)構(gòu),虛擬語(yǔ)氣等）

二、詞匯突破

1.常見(jiàn)前綴：

anti-anti-waranti-wrinkle

centi-centigradecentimeter

auto-auto-criticismauto-play

co-coauthorcoexist

be-befriendbelittle

bio-biochemistrybiosphere

dis-disadvantagedisagree

counter-counterattackcounterrevolution

en-endangerenlarge

de-decodedevalue

ex-ex-wifeex-minister

extra-extraordinaryextracurricular

fore-forewarnforeleg

mal-malfunctionmaltreat

in-indoorinfix

out-outliveoutnumber

super-supennarketsupernatural

over-overestimateovertime

—4—

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trans-transplanttransatlantic

sub-subtitlesubwaysubsection

re-reuserepay

2.常見(jiàn)后綴：

A.名詞后綴

-ability,-ibility

able-abilityflexible-flexibility

-dom

free—freedomking—kingdom

-al

arrive-arrivalrefuse-refusal

-ist

social-socialistviolin-violinist

-ure

close—closureexpose—exposure

B.動(dòng)詞后綴

-en

deep-deepenfast-fasten

-ify

class-classifysimple-simplify

-ize,-ise

modem—modernizepopular-popularize

C.形容詞后綴

-able,-ible

suit—suitableadmit—admissible

-al

education-educationalnature-natural

-ant,-ent

differ-differentreluct-reluctant

—5—

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D.副詞后綴

-!y

Easy—easilyquick-quickly

-ward

Northwardupward

三、語(yǔ)法突破：

（一）句子基本概念

1.句子成分的概念

句子成分:主語(yǔ)，謂語(yǔ)，賓語(yǔ)，表語(yǔ)，定語(yǔ)，狀語(yǔ)，補(bǔ)語(yǔ)（同位語(yǔ)和插入語(yǔ)）。其中主語(yǔ),

謂語(yǔ),賓語(yǔ)和表語(yǔ)是句子的主干。定狀補(bǔ)為句子的修飾成分。

2.簡(jiǎn)單句基本句型

①主語(yǔ)+謂語(yǔ)

Thesunrises.

②主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)

IlikeEnglish.

③主語(yǔ)+謂語(yǔ)+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)

Hetoldmeastory.

④主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)

Wefoundthisanswerwrong.

⑤主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)

Thefirststepisalwaysthehardest.

3.復(fù)合句的概念

并列復(fù)合句:是指通過(guò)并列連詞如and,but,or等連接起來(lái)的句子，分句間的關(guān)系是

平等的。

主從復(fù)合句:指的是由從屬連接詞如that,which,how,whether等連接起來(lái)的句子。

【注】考研中提到的復(fù)合句，謂語(yǔ)動(dòng)詞N2,使用連詞將v變?yōu)閺木?，分句的丫，留?/p>

個(gè)真正的V。所以，句子中有n個(gè)動(dòng)詞，就有（n-l）個(gè)連詞（并列連詞，或者從屬連詞）。

例：（并列復(fù)合句）：Inmanyaspects,theU.S.wasmoresociallytolerantenteringthis

recessionthanatanytimeinitshistory,andavarietyofnationalpollsonsocialconflictsince

thenhaveshownmixedresults.（2012英語(yǔ)二text4）

—6—

考研英語(yǔ)閱讀解題技巧

（主從復(fù)合句）：Whennurserycolourswereintroduced,pinkwasactuallyconsideredthe

moremasculinecolour,apastelversionofred,whichwasassociatedwithstrength.（2012英

語(yǔ)二text2）

—7—

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第3講閱讀理解之語(yǔ)言基礎(chǔ)（二）

一、閱讀語(yǔ)篇特點(diǎn)：長(zhǎng)難句多語(yǔ)法為基礎(chǔ)分析句子結(jié)構(gòu)

A.習(xí)語(yǔ)格言

eg：ltneverrains,butpours.（事態(tài)嚴(yán)重:禍不單行:褒義:不鳴則已，一鳴驚人）

faithwillmovemountains.

Onereapwhathesows

Practicemakesperfect

Likefather,likeson.

B.各種單一^從句

Althoughwarningareoftenappropriate...,itisn'tclearthat

c.真正長(zhǎng)難句

（1）各種從句（定，狀，主，表，賓，同位語(yǔ)）

（2）特殊結(jié)構(gòu)（插入語(yǔ)，比較結(jié)構(gòu),強(qiáng)調(diào)句，倒裝，否定）

Unfortunately,L.A.Unifiedhasproducedaninflexiblepolicywhichmandatesthatwith

theexceptionofsomeadvancedcourses,homeworkmaynolongercountformorethan10%of

astudenfsacademicgrade.（2012英語(yǔ)二textl）

長(zhǎng)難句分析步驟：

第一步:看簡(jiǎn)單句還是復(fù)合句

第二步:若為簡(jiǎn)單句劃出主干，若為復(fù)合句，劃分主從句。

第三步:確定句內(nèi)定，狀，補(bǔ)修飾成分

第四步:整合句意，合理理解

二、考研閱讀長(zhǎng)難句結(jié)?構(gòu)劃分

解決理解不到位的問(wèn)題的根本和關(guān)鍵還是要看結(jié)構(gòu)：

簡(jiǎn)單句:主干結(jié)構(gòu)，然后把相關(guān)的定語(yǔ)、狀語(yǔ)以及插入語(yǔ)放在該放的位置。

復(fù)雜句:根據(jù)連接詞斷句，然后分析各個(gè)從句的主干結(jié)構(gòu)。

[0lj1]Thismorning,risingabitlate,1quicklygotdressedandwashedmyselfbefore

huiTyingtotakeataxisoastoavoidbeinglabeledasanuoftenlateMteacher.Beinglucky

—8—

考研英語(yǔ)閱讀解題技巧

withthetrafficconditionsoftheday,1wasabletohaveaquickbiteofbreakfastbefore1had

tofinishthemarkingofapileofexercisebooksonwhich1hadalreadyspentadozenhours

andwhichhadtobedistributedtothestudentsinthefirstlesson.

可以將文中黑體部分這一結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子分拆成四個(gè)小句。

①1wasabletohavebreakfast.

(2)ThenIhadtofinishmarking

③1hadalreadyspentmuchtimeontheexercisebooks.

④Theexercisebookshadtobedistributedinthefirstlesson.

【例2】ButinhernewbookJointheCZu6,TinaRosenbergcontends/thatpeerpressure

canalsobeapositiveforce/throughwhatshecallsthesocialcure,/inwhichorganizationsand

officialsusethepowerofgioupdynamicstohelpindividualsimprovetheirlivesandpossibly

theworld.

句義關(guān)系解讀：

peerpressure?positivelorce

總結(jié):句子切分方法：

(1)主干與修飾成分要分開(kāi)

(2)主句與從句要分開(kāi)(各種從句的引導(dǎo)詞是標(biāo)記)

(3)并列成分要分開(kāi)(and)

(4)不定式的符號(hào)要分

(5)過(guò)去分詞和現(xiàn)在分詞要分開(kāi)

(6)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)拆分

長(zhǎng)難句理解要領(lǐng):抓住句子主干(主，謂，賓)的中心詞。再融合定狀補(bǔ)這些修飾成分。

2012年英語(yǔ)(二)閱讀真題長(zhǎng)難句解析：

Text1：

例Butwithhomeworkcountingfornomorethan10%oftheirgrades,studentscaneas-

—9—

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ilyskiptheirhomeworkandseeverylittledifferenceontlieirreportcards.

Text2：

例GirFsattractiontopinkmayseemunavoidable,somehowencodedintheirDNA,but

accordingtoJoPaoletti,anassociateprofessorofAmericanStudies,itisnot.

Text3：

例Criticsmakethreemainaigumentsagainstgenepatents：ageneisaproductofna-

ture,soitmaynotbepatented；genepatentssuppressinnovationratherthanrewardit;and

patents9monopoliesrestrictaccesstogenetictestssuchasMyraid9s.

Text4：

例TheresearchofTillVonWachter,theeconomistatColumbiaUniversity,suggests

thatnotallpeoplegraduatingintoarecessionseetheirlifechancesdimmed：thosewithde-

greesfromeliteuniversitiescatchupfairlyquicklytowheretheyotherwisewouldhavebeenif

theyhadgraduatedinbettertimes；itisthemassesbeneaththemthatareleftbehind.

—10—

考研英語(yǔ)閱讀解題技巧

第4講閱讀理解設(shè)題處（一）

1.首段，尾段，段首處,段尾處

文章的主題句（要說(shuō)明的對(duì)象或要論證的觀(guān)點(diǎn)）往往出現(xiàn)在文章的首段或尾段。尾

段一般會(huì)對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)一些標(biāo)志性詞匯可以更快找到這些句子。如:皿inall,in

short,toconclude,inconsequence,insummary,inaword,asaresult,therefore,according-

ly,thus等。

例（11-21）

ThedecisionoftheNewYorkPhilhannonictohireAlanGilbertasitsnextmusicdirector

hasbeenthetalkoftheclassical-musicworldeversincethesuddenannouncementofhisap-

pointmentin2009.Forthemostpart,theresponsehasbeenfavorable,tosaytheleast.

uHooray\Atlast!”wroteAnthonyTommasini,asober-sidedclassical-musiccritic.

Oneofthereasonswhytheappointmentcameassuchasurprise,however,isthat...

21.WeleamfromPara.1thatGilbert'sappointmenthas.

A.incurredcriticism.B.raisedsuspicion.

C.receivedacclaim.D.arousedcuriosity.

2.列舉處

所謂列舉指的是通過(guò)一系列表示順承關(guān)系的詞語(yǔ)逐項(xiàng)列出一些事實(shí)或觀(guān)點(diǎn)。標(biāo)志

性詞匯有：first,second,third...；firstly,secondly,thirdly...；finally；firstofall,then,in

addition,further,furthermore,besides,moreover...

例（08-29）

...threemainoneswereidentifiedbythereport'sauthors.Thereistheso-calledbigdeal,

whereinstitutionalsubscriberspayforaccesstoacollectionofonlinejoumaltitlesthrough

site-licensingagreements.Thereisopen-accesspublishing,typicallysupportedbyaskingthe

author（orhisemployer）topayforthepapertobepublished.Finally,thereareopen-access

archives,whereorganizationssuchasuniversitiesorinternationallaboratoriessupportinstitu-

tionalrepositories.Othermodelsexistthatarehybridsofthesethree,...

29.Withtheopen-accesspublishingmodel,theauthorofapaperisrequiredto

A.coverthecostofitspublication.

B.subscribetothejoumalpublishingit.

—11—

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C.allowotlieronlinejournalstouseitfreely.

DOcompletethepeer-reviewbeforesubmission.

3.例證處

一般說(shuō)明文或議論文都需要一些例子來(lái)支持作者的說(shuō)明和論證，這些例子一般都帶

有如下標(biāo)志性詞匯：forexample,forinstance,take...asanexample,as,suchas,like等0

這些例子一般都與文章的中心思想有密切的聯(lián)系因此要選與中心思想意義最接近的

一項(xiàng)。

常用的舉例方法有兩種:①先提出觀(guān)點(diǎn)，后舉例論證

②先列舉事實(shí)，再做出結(jié)論

例（11-34）

Ifthathappens,passionateconsumerswouldtrytopersuadeotherstoboycottproducts,

puttingthereputationofthetargetcompanyatrisk.Insuchacase,thecompany'sresponse

maynotbesufficientlyquickorthoughtful,andthelearningcurvehasbeensteep.ToyotaMo-

tor,forexample,alleviatedsomeofthedamagefromitsrecallcrisisearlierthisyearwitharel-

ativelyquickandwell-orchestratedsocial-mediaresponsecampaign,whichincludedeffortsto

engagewithconsumersdirectlyonsitessuchasTwitterandthesocial-newssiteDigg.

34.ToyotaMotor'sexperienceiscitedasanexampleof

A.respondingeffectivelytohijackedmedia.

B.persuadingcustomersintoboycottingproducts.

C.cooperatingwithsupportiveconsumers.

D.takingadvantageofhijackedmedia.

4.轉(zhuǎn)折處

文章的轉(zhuǎn)折是體現(xiàn)作者觀(guān)點(diǎn)和文章主題的地方,作者通常使用先抑后揚(yáng)的辦法在轉(zhuǎn)

折詞后明確提出自己的觀(guān)點(diǎn)。一些明顯的轉(zhuǎn)折詞包括:but,however,onthecontrary,yet,

asamatteroffact,infact,actually等。轉(zhuǎn)折詞前后意思一般是相反的。

例（11-40）

It'shaidtoimaginethatmanypeoplearedumbenoughtowantchildrenjustbecause

ReeseandAngelinamakeitlooksoglamorous：mostadultsunderstandthatababyisnota

haircut.Butifsinterestingtowonderiftheimagesweseeeveryweekofstress-free,happiness-

enhancingparenthoodaren'tinsomesmall,subconsciouswaycontributingtoourowndissatis-

factionswiththeactualexperience,inthesamewaythatasmallpartofushopedgetting”the

—12—

考研英語(yǔ)閱讀解題技巧

Rachel“mightmakeuslookjustalittlebitlikeJenniferAniston.

40.Whichofthefollowingcanbeinfenedfromthelastparagraph?

A.Havingchildrencontributeslittletotheglamourofcelebritymoms.

B.Celebritymomshaveinfluencedourattitudetowardschildrearing.

C.Havingchildrenintensifiesourdissatisfactionwithlife.

D.Wesometimesneglectthehappinessfromchildrearing.

5.對(duì)比，比較處

作者經(jīng)常會(huì)把兩個(gè)事物,兩件事實(shí),兩種觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比（相似性,相異性）從而論證自

己觀(guān)點(diǎn)的正確性°表示對(duì)比的標(biāo)志性詞語(yǔ)：like,as,incontrast,incomparison,compared

with等0

特別注意:只要文章首段中出現(xiàn)一組對(duì)比的概念或事物,此處往往會(huì)成為設(shè)題點(diǎn)。

例（05-21）

Suchbehaviourisregardedas“alltoohumann,withtheunderlyingassumptionthatother

animalswouldnotbecapableofthisfinelydevelopedsenseofgiievance.ButastudybySarah

BrosnanandFransdeWaalofEmoryUniversityinAtlanta,Georgia,whichhasjustbeenpub-

lishedinNature,suggeststhatitisalltoomonkey,aswell.

Theresearchersstudiedthebehaviouroffemalebrowncapuchinmonkeys.Theylook

cute.Theyaregood-natured,co-operativecreatures,andtheysharetheirfoodtardily.Above

all,liketheirfemalehumancounterparts,theytendtopaymuchclosera甘entiontothevalue

ofugoodsandservices“thanmales.

Theresearchessuggestthatcapuchinmonkeys,likehumans,areguidedbysocialemo-

tions.Inthewild,theyareaco-operative,group-livingspecies,

21.Intheopeningparagraph,theauthorintroduceshistopicby

A.posingacontrast.

B.justifyinganassumption.

C.makingacomparison.

D.explainingaphenomenon.

—13—

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第5講閱讀理解設(shè)題處（二）

6.因果關(guān)系處

因果關(guān)系往往闡述了兩個(gè)事物或事實(shí)之間的聯(lián)系，是作者進(jìn)行分析或得出結(jié)論的地

方。出題者為了考察學(xué)生的邏輯分析能力,經(jīng)常會(huì)把含有因果關(guān)系的句子倒過(guò)來(lái)考。表

7K因果的詞語(yǔ)有：because,becauseof,so,since,thus,therefore,consequently,inconse-

quence,asaresult,resultfrom,resultin,cause,originatefrom,leadto,attributeto,derive

from,base,reason,inthat,accountfor,等

例（1。-39）

Itwasbanksthatwereonthewrongplanet,withaccountsthatvastlyovervaluedassets.

Todaytheyarguethatmarketpricesoverstatelosses,becausetheylargelyreflectthetemporary7

illiquidityofmarkets,notthelikelyextentofbaddebts.Thetruthwillnotbeknownfor

years.Butbankssharestradebelowtheirbookvalue,suggestingthatinvestorsareskeptical.

Anddeadmarketspartlyreflecttheparalysisofbankswhichwillnotsellassetsforfearof

hookinglosses,yetarereluctanttobuyallthosesupposedbargains.

39.Theauthorthinksthehankswere“onthewrongplanetMinthatthey.

A.misinterpretedmarketpriceindicators

B.exaggeratedtherealvalueoftheirassets

C.neglectedthelikelyexistenceofbaddebts.

D.deniedbookinglossesintheirsaleofassets.

7.復(fù)雜句，特殊句式

例（11-32）

Butinsomecases,onemarketer'sownedmediabecomeanothermarketer'spaidmedia一

forinstance,whenane-commerceretailersellsadspaceonitsWebsite.Wedefinesuchsold

mediaasownedmediawhosetrafficissostrongthatotherorganizationsplacetheircontentor

e-commerceengineswithinthatenvironment.

32.AccordingtoPaiagraph2,soldmediafeature

A.asafebusinessenvironment.B.randomcompetition.

C.strongusertraffic.D.flexibilityinorganization.

—14—

考研英語(yǔ)閱讀解題技巧

8.觀(guān)點(diǎn)總結(jié)處

例(07-23)

Thissuccess,coupledwithlaterresearchshowingthatmemoryitselfisnotgeneticallyde-

termined,ledEricssontoconcludethattlieactofmemorizingismoreofacognitiveexercise

thananintuitiveone.Inotherwords,whateverinborndifferencestwopeoplemayexhibitin

theirabilitiestomemorize,thosedifferencesareswampedbyhowwelleachperson“encodes”

theinformation.Andthebestwaytolearnhowtoencodeinformationmeaningfully,Ericsson

determined,wasaprocessknownasdeliberatepractice.

23.AccordingtoEricsson,goodmemory

A.dependsonmeaningfulprocessingofinfbmiation.

B.resultsfromintuitiveratherthancognitiveexercises.

C.isdeterminedbygeneticratherthanpsychologicalfactors.

D.requiresimmediatefeedbackandahighdegreeofconcentration.

9.引言處

說(shuō)明文或議論文經(jīng)常引用他人的觀(guān)點(diǎn)來(lái)支持，佐證自己的觀(guān)點(diǎn)。引文有可能是從正

面來(lái)支持作者的觀(guān)點(diǎn)，也有可能是通過(guò)對(duì)引文進(jìn)行駁斥而建立或論證自己的觀(guān)點(diǎn)。因

此，引文間接地表達(dá)了自己的觀(guān)點(diǎn)，有一定的隱蔽性。通常也作為出題點(diǎn)考查學(xué)生的推

理能力和判斷能力。

例(11-22)

...EvenTommasini,whohadadvocatedGilbert'sappointmentintheTimes,callshim

“anunpretentiousmusicianwithnoairofthefonnidableconductorabouthim.”

22.TommasiniregardsGilbertasanartistwhois

A.influential.B.modest.

C.respectable.D.talented.

10.特殊標(biāo)點(diǎn)處

逗號(hào)：兩個(gè)逗號(hào)之間的內(nèi)容，或一個(gè)逗號(hào)后面的內(nèi)容,通常起到補(bǔ)充說(shuō)明第一個(gè)逗

號(hào)之前的內(nèi)容。

冒號(hào)：冒號(hào)后面的內(nèi)容通常是用來(lái)解釋說(shuō)明前面的內(nèi)容，例如前面是抽象的概念，后

面就對(duì)這個(gè)概念作具體說(shuō)明。

括號(hào):括號(hào)中間的內(nèi)容通常是用來(lái)解釋或說(shuō)明括號(hào)前的內(nèi)容。

破折號(hào):兩個(gè)破折號(hào)之間的內(nèi)容，或者一個(gè)破折號(hào)后面的內(nèi)容,通常表示解釋說(shuō)明，

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或補(bǔ)充說(shuō)明。

引號(hào):表示引用他人的觀(guān)點(diǎn)，一般從正面或反面支持作者觀(guān)點(diǎn)。

例(08-32)

Growth,whichraielycontinuesbeyondtheageof20,demandscaloriesandnutrients一

notably,protein-tofeedexpandingtissues.Atthestallofthe20thcentury,under-nutrition

andchildhoodinfectionsgotintheway.Butasdietandhealthimproved,childrenandadoles-

centshave,onaverage,increasedinheightbyaboutaninchandahalfevery20years,apat-

ternknownastheseculartrendinheight.

32.Whichofthefollowingplaysakeyroleinbodygrowthaccordingtothetext?

A.Geneticmodification.B.Naturalenvironment.

C.Livingstandards.D.Dailyexercise.

11.數(shù)字與年代處

例(09-26)

Itisawisefatherthatknowshisownchild,buttodayamancanboosthispaternal(fa-

therly)wisdom-oratleastconfinnthathe'sthekid'sdad.Allheneedstodoisshellour

$30forpaternitytestingkit(PTK)athislocaldrugstore—andanother$12()togetthere-

sults.

Morethan60,000peoplehavepurchasedthePTKssincetheyfirstbecomeavailable

withoutprescriptionslastyears,accordingtoDougFog,chiefbperatingofficerof...

26.Inparagraphs1and2,thetextshowsPTK's.

A.easyavailabilityB.flexibilityinpricing

C.successfulpromotionD.popularitywithhouseholds

—16—

考研英語(yǔ)閱讀解題技巧

第6講閱讀方法與技巧(一)

一、閱讀方法

方法:精讀與略讀相結(jié)合

閱讀的大忌——試圖弄懂文章中的每一個(gè)詞

提高速度快速閱讀法：

(1)略讀或跳讀(Skimmming)即從頭到尾尋找重點(diǎn)詞、關(guān)鍵句去理解；

(2)查讀或掃讀(Scanning),即在文章特定部分尋找某一線(xiàn)索,就像我們?nèi)粘ｉ喿x電

視報(bào)當(dāng)天節(jié)目一樣

較高境界的閱讀是把注意力集中在作者的思想上，而不是個(gè)別是零碎“單詞”上。比

如讀到but的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)能夠“預(yù)見(jiàn)”到下一句的意思與上一句的不同，意思相反。

L如何積極閱讀

①把握考研文章的常見(jiàn)展開(kāi)模式：

時(shí)間順序:按時(shí)間的先后說(shuō)明某一理論的發(fā)展，某一研究成果由過(guò)去至現(xiàn)在的情況。

一般到具體:首段做總的說(shuō)明,其他段落分別說(shuō)明或具體論述首段觀(guān)點(diǎn)。

具體到一般:前面幾段分別說(shuō)明，末段總結(jié)。

對(duì)比：以進(jìn)行對(duì)比的兩個(gè)事物之間的基本共同點(diǎn)或差異為主題展開(kāi)。

②把握考研閱讀文章常見(jiàn)結(jié)構(gòu)詞：

A.綜述——詳述結(jié)構(gòu)詞

表示綜述的詞匯：often,generallyspeaking,thus,therefore等；

表示詳述的詞匯:forexample,because等

B.分類(lèi)一列舉結(jié)構(gòu)詞

表示分類(lèi)的詞匯:therearetwo/threetypes等，其特點(diǎn)為“基數(shù)詞”;

表示列舉的詞匯:firstly),second(ly),third(ly)...last(ly)等，其特點(diǎn)為“序數(shù)詞”

或“序數(shù)詞+ly

C.對(duì)比——比較結(jié)構(gòu)詞

表示比較即順序的詞匯:similarly等；

表示對(duì)比即轉(zhuǎn)折的詞匯:however,but等。

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2.哪些地方可以略讀與跳讀

①繁瑣的例證:例子所說(shuō)明的問(wèn)題不明白時(shí),可通過(guò)細(xì)讀來(lái)理解;若例子所說(shuō)明的問(wèn)

題比較明了,則例子部分可以一帶而過(guò)。

②并列多項(xiàng)列舉:有時(shí)，許多相同功能的項(xiàng)目并列列舉,那么只讀其中一兩項(xiàng)就可,

無(wú)須全讀,即使有生詞也可略讀，不必放在心上。

③無(wú)關(guān)大局的生僻詞匯:當(dāng)有些生詞對(duì)文章總體把握影響不大時(shí)即可略過(guò)。

④冗長(zhǎng)的人名，地名。

二、閱讀技巧

L句子結(jié)構(gòu)分析法：

①抓主干。

②看標(biāo)點(diǎn)符號(hào):句號(hào)。用來(lái)分割句子，以句號(hào)為單位,把段分隔成塊，逐個(gè)擊破。

逗號(hào)。在兩個(gè)逗號(hào)中間是一個(gè)補(bǔ)充說(shuō)明成分時(shí)，在閱讀過(guò)程中可以

獻(xiàn)跳過(guò)去不讀。

冒號(hào)。冒號(hào)的后面進(jìn)一步補(bǔ)充說(shuō)明前面的內(nèi)容，冒號(hào)的前后有一個(gè)

從抽象到具體的過(guò)程。

分號(hào)。分號(hào)是用來(lái)分隔句子的，并列結(jié)構(gòu):語(yǔ)意上的并列、結(jié)構(gòu)上的

并列。

破折號(hào)。兩個(gè)破折號(hào)之間是補(bǔ)充說(shuō)明成分，在閱讀中可以先不讀。

引號(hào)。引用和諷刺兩種作用:A.引用某人的觀(guān)點(diǎn)（是支持還是反對(duì)）;

B.用來(lái)反諷,諷刺。

引用的目的:不論是正面還是反面引述都是為了說(shuō)明核心概念、中心

思想，否則就沒(méi)有意義。

括號(hào)。兩種作用:補(bǔ)充說(shuō)明、解釋生詞。

③被動(dòng)變主動(dòng)。

④消減否定法。

⑤重新斷句。

⑥抓一些重點(diǎn)邏輯關(guān)系詞：

A.解釋詞:namely（即，也就是）；likewise（同樣的）；inotherword（換句話(huà)說(shuō)）；

thatistosay（那就是說(shuō)）...

—18—

考研英語(yǔ)閱讀解題技巧

B.轉(zhuǎn)折詞——目的：體會(huì)一種邏輯關(guān)系，也是經(jīng)常出題的地方。

but,yet,although,however,incontrast（與之形成對(duì)照的是）

C.表7K結(jié)果的詞：thus,asaresult,consequence

D.表示遞進(jìn)的詞：furthermore,inadditionto

E.表示重要的詞:prime（首要的）；aboveall（最重要的）;firstofall

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第7講閱讀方法與技巧（二）

2.段落結(jié)構(gòu)分析法：

段落常見(jiàn)展開(kāi)模式：

①中心句（段首句）——具體論述

②中心句（段首句）——具體論述——中心句（段尾句）

如果段首句和段尾句是呼應(yīng)的話(huà)，那么其之間的話(huà)必然是支持句，也可能反著說(shuō)一

下,但最終還是支持段首或段首主題句的。

③過(guò)渡句（段首句）——具體論述

④中心句（段首句）——具體論述——轉(zhuǎn)折——具體論述

⑤具體論述——中心句（段尾句）

⑥句句展開(kāi)式（無(wú)明顯主題句）指比較短的段落。如只有三、四行的段落。這樣就沒(méi)

有必要在段首給出一個(gè)中心，后面再展開(kāi)。而是直接把