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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、看拼音,寫詞語。
qīng
fù
qīnxí
liáotiānjiè
dài
jìmò
quē
fá
lǐ
zhì
zhà
lan
二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是(
)A.獰笑(nìng)
換扶(chān)
豁開(huò)
叉開腿(chǎ)B.祭奠(diàn)
洶涌(xīng)
抱怨(yuàn)
青稞面(kē)C.魁梧(kuí)
威脅(xié)
戰(zhàn)役(yì)
卡住脖(qiǎ)D.保佑(yòu)
蜷縮(juán)
叱咤(chà)
中軸線(zhóu)3、下列成語中用了同一種修辭手法的是(
)
A.一日三秋
日理萬機(jī)
怒發(fā)沖冠B.口若懸河
旁若無人
如虎添翼C.柳暗花明
兔死狐悲
肝腸寸斷D.口是心非
伶牙俐齒
窮途末路4、下列各組詞語中,字形、讀音全部正確的項(xiàng)是()A.宣告
斗蓬
笨拙(zhuó)
參差(cēn)B.搖籃
呻吟
伶俐(lín)
單?。╞ó)C.嚴(yán)竣
侵襲
瘦削(xuē)
正月(zhèng)D.僻靜
絆腳
挑剔(tī)
瞪眼(dèng)5、主要問題:課文第3自然段介紹了我軍隱蔽的山溝環(huán)境,這樣寫的作用是(
)A.表現(xiàn)了戰(zhàn)斗環(huán)境非常惡劣B.說明敵人居高臨下,占據(jù)地理優(yōu)勢C.為下文邱少云忍受烈火燒身而一動(dòng)不動(dòng)直至犧牲作鋪墊三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、給形近字組詞。
臘(
)
伴(
)
瓣(
)
栗(
)
醋(
)
拌(
)
辨(
)
粟(
)7、把下面的句子補(bǔ)充完整。
(1)__________________,死而后已。
(2)那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣,__________________,__________________。8、我會改:
(1)您為我們失去了唯一的親人。您說,這比山還高碧海還深的情誼,我們怎么能忘懷?
__________________________________________
(2)您為我們付出來了這樣高的代價(jià),難道還不足以表達(dá)您對中國人民的友誼?
__________________________________________9、閱讀短文,按要求做題。水漸漸躥上來,放肆地舔著人們的腰。老漢突然沖上前,從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子,吼道:“你還算是個(gè)黨員嗎?排到后面去!”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼,站到了后面。木橋開始發(fā)抖,開始痛苦地呻吟。水,爬上了老漢的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把,說:“你先走?!崩蠞h吼道:“少廢話,快走?!彼昧Π研』镒油粕夏緲颉M蝗?,那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什么,猛然間,一個(gè)浪頭也吞沒了他?!?jié)選自《橋》1.選文中有多處環(huán)境描寫,請找出兩處,用“
”劃出來。這樣描寫的作用是
2.語段兩次寫到老漢的“吼”,第一次是因?yàn)開__________,表現(xiàn)了老漢_____________;第二次是為了__________,體現(xiàn)了老漢_____________。
3.對文中小伙子讓老漢先走,而老漢把小伙子推上木橋的情節(jié),理解正確的是(
)A.小伙子懼怕老漢的威嚴(yán),不敢先走。B.老漢的“推”和上文的“揪”一樣用力,說明老漢還在責(zé)怪小伙子。C.此處通過對人物的語言和動(dòng)作描寫,塑造了兩位相互謙讓的黨員形象。D.為后文揭示兩人是父子關(guān)系作鋪墊。10、課外閱讀。堅(jiān)持上個(gè)世紀(jì)70年代——一個(gè)世界重量級拳擊史上英雄輩出的年代。4年來未登上拳臺的拳王阿里此時(shí)體重已超過正常人的體重二十多磅,速度和耐力也已大不如前,醫(yī)生給他的運(yùn)動(dòng)生涯判了“死刑”。然而,阿里堅(jiān)信“精神才是拳擊手比賽的支柱”,他憑著頑強(qiáng)的毅力重返拳臺。1975年9月30日,33歲的阿里與另一拳壇猛將弗雷澤進(jìn)行第三次較量(前兩次一勝一負(fù))在比賽進(jìn)行到第14回合時(shí),阿里已經(jīng)精疲力竭,瀕臨崩潰的邊緣,這個(gè)時(shí)候一片羽毛落在他身上都能讓他轟然倒地,他幾乎再無絲毫力氣迎戰(zhàn)第15回合了。然而他拼著性命堅(jiān)持著,不肯放棄。他心里清楚,對方和自己一樣,也是只有出氣的力氣了。比到這個(gè)地步,與其說在比力氣,不如說在比毅力,就看誰能比對方多堅(jiān)持一會兒了。他知道此時(shí)(
)在精神上壓倒對方,(
)有勝出的可能。于是他竭力保持著堅(jiān)毅的表情和誓不低頭的氣勢,雙目如電,令弗雷澤不寒而栗,以為阿里仍殘存著體力。這時(shí),阿里的教練鄧迪敏銳地發(fā)現(xiàn)弗雷澤已有放棄的意思,他將此信息傳達(dá)給阿里,并鼓勵(lì)阿里再堅(jiān)持一下。阿里精神一振,更加頑強(qiáng)地堅(jiān)持著。果然,弗雷澤表示“俯首稱臣”甘拜下風(fēng)。裁判當(dāng)即高舉阿里的手臂,宣布阿里獲勝。這時(shí),保住了拳王稱號的阿里還未走到臺中央便眼前一黑,雙腿無力地跪在地上。弗雷澤見此情景,如遭雷擊,他追悔莫及,并為此抱憾終生。1.第一自然中的破折號表示(
)
2.讀第二自然段,完成下面題目。
(1)在文段中找出下列詞語的近義詞
戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢(
)
精疲力盡(
)
(2)在文段的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞
3.根據(jù)下面的意思在文中找出相應(yīng)的四字詞語。
杰出的人物一批批涌現(xiàn)——(
)
后悔遺憾一輩子——(
)
4.寫出下面句子的含義。
(1)醫(yī)生給他的運(yùn)動(dòng)生涯判了“死刑”。
_________________________________________________
(2)弗雷澤表示“俯首稱臣”甘拜下風(fēng)。
________________________________________
5.你從阿里身上學(xué)到了什么?
______________________________________________11、口語交際:
你想養(yǎng)一只小狗,你覺得你家人反對你的理由會是什么?
____________________________
面對家人的反對,你會怎么說服他們,讓他們支持你。
____________________12、習(xí)作與表達(dá)。
請從以下兩道作文題中任選一道,寫一篇不少于450字的文章,文體不限(詩歌除外)。
要求:書寫工整,文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
①在你的成長過程中,一定有許多好朋友。他們也許大膽潑辣,也許正直堅(jiān)強(qiáng),也
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