2023-2024學(xué)年青海省海南小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末高分試卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫1、看拼音寫詞語(yǔ)。

（1）終于開(kāi)學(xué)了，zhāoxiá(

)再次灑滿操場(chǎng)，jìjìng(

)的校園重新煥發(fā)生機(jī)。每一位同學(xué)都在認(rèn)真打掃著衛(wèi)生，為營(yíng)造héxié(

)校園、yùfáng(

)疫情復(fù)發(fā)貢獻(xiàn)出自己的力量。

（2）燦爛的童年，永遠(yuǎn)是我記憶中最tiánmì(

)的時(shí)光……我在téngluó(

)爬滿的院子里追趕máoróngróng(

)的小雞，bǐng()息凝視táoqì(

)的小貓，shì

hòu(

)高傲的大白鵝吃飯……二、填空題2、給下列形近字或多音字組詞。

暖(

)

競(jìng)(

)

臟zānɡ(

)

寧nìnɡ(

)

緩(

)

竟(

)

臟zànɡ(

)

寧nínɡ(

)3、想一想，用“激”字組成不同的詞語(yǔ)，填入下列句子中。

紅軍爺爺滿懷()，向我們講述了紅軍四團(tuán)在奪取瀘定橋時(shí)與敵人進(jìn)行()戰(zhàn)斗的經(jīng)過(guò)。聽(tīng)完故事，同學(xué)們的心情非常()。在英雄精神的()下，大家表示要好好學(xué)習(xí)，天天向上。4、我會(huì)寫出下面的反義詞。

堅(jiān)定（

）

欺凌（

）

疏遠(yuǎn)（

）

疑惑不解（

）

便宜（

）

樂(lè)觀（

）

融洽（

）

耀武揚(yáng)威（

）5、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填一填,比一比，再任選其中的一個(gè)造句。

1.

遇到危險(xiǎn)，

會(huì)返回龜巢。

2.

不是我們，這些海龜

不會(huì)受到那樣的傷害。

3.

一根極細(xì)的電線，它

能靈巧地避開(kāi)。

6、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。

①屏息(

)(

)②揚(yáng)長(zhǎng)(

)(

)

③從容(

)(

)

④左顧(

)(

)⑤(

)(

)多端

⑥(

)(

)不安

（1）它伸長(zhǎng)了頭頸，___________，我一看這姿態(tài)，想到：“好一個(gè)高傲的動(dòng)物”。

（2）小明犯了錯(cuò)誤，面對(duì)著班主任李老師嚴(yán)厲的眼神，他顯得有些____________。三、課內(nèi)閱讀7、閱讀古詩(shī)詞，完成練習(xí)。清平樂(lè)·村居[宋]辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。1．下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）A．清平樂(lè)（yuè）B．翁媼（wēn）C．鋤豆（chú）D．蓮蓬（lián）2．“最喜小兒亡賴”一句中“亡賴”的意思是（）A．頑皮、淘氣。B．奸刁、撒潑等惡劣行為。C．游手好閑，品行不端正的人。D．沒(méi)有依靠。3．下列詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．吳音：吳姓人說(shuō)的話。B．相媚好：彼此之間很親密和睦的樣子。C．鋤豆：在豆田里鋤草。D．臥剝蓮蓬：躺著剝蓮蓬。4．下列對(duì)這首詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“清平樂(lè)”是詞牌名，“村居”是詞的題目。B．這首詞的上闋描寫江南山村的景色，下闋寫兩代人的生活畫(huà)面。C．這首詞緊緊圍繞著小溪布置畫(huà)面，展開(kāi)人物的活動(dòng)描寫。D．整首詞表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)村和平寧?kù)o生活的喜愛(ài)之情。5．這首詞通過(guò)描寫____________、___________、________、吳音聊天這些平常的農(nóng)村景象，把農(nóng)村生活真實(shí)地反映出來(lái)，抒發(fā)了作者_(dá)__________________的思想感情。

6．這首詞的下闋采用白描的手法，直接寫出了三個(gè)兒子不同的形象：大兒子正在_________________，體現(xiàn)了大兒子的________；二兒子正在____________，體現(xiàn)了他的________；小兒子正__________________，體現(xiàn)了小兒子的________。四、散文閱讀8、閱讀短文，回答習(xí)題。一份特殊的考卷①在小學(xué)三年級(jí)之前，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很糟糕。我是班里唯一一個(gè)每次考試都需要補(bǔ)考的學(xué)生。而更糟糕的是，我發(fā)現(xiàn)自己成績(jī)不好不僅僅是因?yàn)樨澩?。有一段時(shí)間，盡管我很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，可我還是有一門功課不及格。②“算了，反正我是個(gè)一無(wú)是處的笨孩子?！碑?dāng)羅納德老師第三次催促我上交作業(yè)時(shí)，我這樣對(duì)他說(shuō)，“每次考試我都考得很差，我永遠(yuǎn)都不可能成為好學(xué)生。③“不！你是個(gè)聰明的孩子，我覺(jué)得你完全可以考滿分呢！”羅納德老師笑容滿面地說(shuō)。④羅納德老師的話讓我啞然失笑，連及格我都無(wú)法做到，怎么可能考滿分呢?、荨耙晃覀兇騻€(gè)賭？”羅納德老師挑釁（xìn）似的看著我說(shuō)。⑥打賭就打賭！我的勝算是百分之百。⑦第二天中午，羅納德老師拿著一份試卷走進(jìn)教室。教室里只剩下我按照約定等在這里。我的心里打起鼓來(lái)，我不斷鼓勵(lì)自己，爭(zhēng)取考個(gè)及格，好讓自己不那么丟人。⑧當(dāng)我打開(kāi)試卷后，忍不住驚叫起來(lái)，我望向羅納德老師--是不是拿錯(cuò)試卷了？羅納德老師卻輕輕笑著，示意我開(kāi)始答卷。⑨我點(diǎn)點(diǎn)頭，快速地寫起來(lái)，我感到了從未有過(guò)的興奮和暢快。其實(shí)，在剛剛打開(kāi)試卷的那一刻，我就突然充滿了自信。這是一份關(guān)于我自己的試卷，上面所有的考題都和我有關(guān)，比如我最喜歡吃什么、最擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)是什么、有什么愛(ài)好等等。毫無(wú)疑問(wèn)，我考了滿分，這是我上學(xué)以來(lái)考的第一個(gè)滿分。雖然我知道這不算是一場(chǎng)真正的考試，但它卻帶給我真真切切的自信和滿足。那次考試后，羅納德老師對(duì)我說(shuō)："并不是你不行，而是你對(duì)功課的了解還不夠，其實(shí)不管面對(duì)任何事物，如果你對(duì)它能像對(duì)你自己那樣了解，就一定能得滿分。"后來(lái)，在羅納德老師的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，成績(jī)也越來(lái)越好，直到在一次正規(guī)的考試中，考了真正的滿分。1．請(qǐng)根據(jù)解釋從文中找出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)，寫在括號(hào)內(nèi)。

（1）見(jiàn)到或聽(tīng)到好笑的事，不由自主地笑出聲來(lái)。(

)

（2）處理事情果斷，沒(méi)有片刻遲疑。(

)

2．請(qǐng)你從事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果三方面，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。

（1）起因：______________________________

（2）經(jīng)過(guò)：______________________________

（3）結(jié)果：______________________________

3．讀下面的句子，體會(huì)“我”的心情，并填寫在括號(hào)里。

（1）羅納德老師的話讓我啞然失笑，連及格我都無(wú)法做到，怎么可能考滿分呢！(

)

（2）我的心里打起鼓來(lái)，我不斷鼓勵(lì)自己，爭(zhēng)取考個(gè)及格，好讓自己不那么丟人。(

)

（3）當(dāng)我打開(kāi)試卷后，忍不住驚叫起來(lái)，我望向羅納德老師--是不是拿錯(cuò)試卷了？(

)

（4）毫無(wú)疑問(wèn)，我考了滿分，這是我上學(xué)以來(lái)考的第一個(gè)滿分。(

)

4．比較兩個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)兩個(gè)句子在表達(dá)上有什么不同？哪個(gè)句子讓你感受更深？為什么？

①“算了，反正我是個(gè)一無(wú)是處的笨孩子?！碑?dāng)羅納德老師第三次催促我上交作業(yè)時(shí)，我這樣對(duì)他說(shuō)，“每次考試我都考得很差，我永遠(yuǎn)都不可能成為好學(xué)生?！?/p>

②我告訴羅納德老師我很笨，不能成為好學(xué)生。

________________________________________

5．聯(lián)系短文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)羅納德是一位怎樣的老師？

________________________________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、口語(yǔ)交際。

在不同的情境下，我們的自我介紹也會(huì)有所不同。假如你叫李青，請(qǐng)你從下面的情境中任選一種，試著作自我介紹。

情境一：你參加了書(shū)法夏令營(yíng)活動(dòng)，來(lái)到了一個(gè)新集體，老師請(qǐng)你向全班同學(xué)作自我介紹。

情境二：你去應(yīng)聘學(xué)校廣播站的小播音員，負(fù)責(zé)人請(qǐng)你作自我介紹。

情境三：媽媽讓你去車站接