2023-2024學(xué)年廣東省揭陽市小學(xué)語文三年級(jí)期末高分預(yù)測(cè)考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、認(rèn)真拼讀，規(guī)范書寫。

fēnfāng

yàn

lì

zhǎn

shì

sū

xǐng

xiū

jiàn

(

)(

)(

)(

)(

)二、填空題2、按要求填空。

“狀”按音序查字法，應(yīng)先查音序______，再查音節(jié)_______；按部首查字法，應(yīng)先查_____部，再查_____畫?！盃睢钡慕忉層校孩贅幼?；②情況；③陳述或描??；④陳述事件或記載事跡的文字。在“形狀”一詞中，“狀”應(yīng)選第_____種解釋；在“不可名狀”一詞中，“狀”應(yīng)選第_____種解釋。3、比一比，組詞語。

荒(

)

徑(

)

漂(

)

慌(

)

勁(

)

飄(

)三、信息匹配4、將下列四字詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。

無()無()

光彩(

)()

源源()()

爭(zhēng)()斗()

()()粼粼

翩翩()(

)

一群蜻蜓在(

)的湖面上(

)?？?，它們的翅膀在陽光的照耀下()，像是一朵朵()的花兒。四、選擇題5、錯(cuò)別門診。（用“”標(biāo)出錯(cuò)別字，并改正在括號(hào)里）

1．從山坡上走來了許多傣旋和景頗旋的小朋友。（

）

2．同學(xué)們向高高漂揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。（

）

3．大家一起朗讀課文，哪聲音真好聽！（

）

4．“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”大青樹上的銅中敲響了。（

）五、課內(nèi)閱讀6、閱讀課文片段，完成練習(xí)。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。1．下列句子的朗讀停頓，劃分正確的是（

）A．因釋/其耒/而守/株B．因/釋其耒/而守株C．因釋/其耒/而守株2．“因釋其耒而守株”中，“釋其耒”說明這個(gè)宋人________?！凹綇?fù)得兔”說明這個(gè)人把一次偶然的事當(dāng)成了_________，心存僥幸，想_____________________。

3．《守株待兔》這則寓言告訴我們（

）A．每天守在樹樁旁邊，就能撿到撞死的兔子。B．等兔子到來的時(shí)候會(huì)有一株花開。C．做事要靠自己努力，對(duì)于意外的收獲不要心存僥幸。4．讀了守株待兔，你覺得宋國(guó)人會(huì)怎么笑話那個(gè)農(nóng)夫？寫一寫。

有的說：“_____________________________。”六、現(xiàn)代文閱讀7、快樂閱讀。豹與烏龜在本森林里，一只豹不小心從樹上摔下來，傷得很厲害，他一連好幾天躺在床上，哎喲哎喲地叫著：“我不能再捕獵了，得趕快想個(gè)辦法，我要餓死了?！彼氚?，想啊，終于想出了一個(gè)辦法。豹裝出快要死的樣子□對(duì)樹上的猴子說□□親愛的猴子□你快去通知所有的動(dòng)物□就說我得了重病□快要死了□讓他們一個(gè)個(gè)來看我□我想和他們作最后的告別□□猴子把豹的口信很快傳給了森林里的動(dòng)物們。大家都可憐豹，便一個(gè)一個(gè)地去看望豹。鹿去了，袋鼠去了，野豬去了……烏龜因?yàn)樽〉眠h(yuǎn)，走得又慢，所以落在了后邊。當(dāng)他慢慢地爬到豹的家門口的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)地上動(dòng)物們的腳印都朝著一個(gè)方向—只有進(jìn)去的，沒有出來的。他想了想，一下子明白了：“噢，原來豹的家是進(jìn)得去出不來的呀！哼！我還是別去看他吧！”躺在床上的豹聽見門外輕輕的腳步聲，心里暗暗高興。但是，過了一會(huì)兒，腳步聲越來越遠(yuǎn)，終于聽不見了。1．從文中找到下列詞語的近義詞。

方法——___________送別——___________

2．在短文第2自然段的“□”內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

大家都可憐豹，文中例舉了___________、___________、___________和___________去看望豹。

4．豹摔傷后不能再捕獵，十分饑餓，他想了個(gè)什么辦法？

__________________

5．聯(lián)系上下文，說說短文中“進(jìn)得去，出不來”的意思。

__________________七、語言表達(dá)8、前幾天，小明的朋友小剛把小明最喜歡的玩具借走了，一直沒有歸還。小明很郁悶，想提醒小剛把玩具還回來，又怕傷了朋友情誼；不提醒吧，自己也很想玩這個(gè)玩具。如果你是小明，會(huì)如何提醒小剛？___________八、想象作文9、習(xí)作·表達(dá)

根據(jù)提示完成習(xí)作。

咦，果園里怎么這么熱鬧？原來，水果們正在舉行選美比賽呢！請(qǐng)你想象當(dāng)時(shí)的情景：前來參加比賽的水果都有誰？比賽中發(fā)生著怎樣有趣的故事？結(jié)果怎樣？然